為了確保事情或工作有效開展,就需要我們事先制定方案,方案是在案前得出的方法計劃。優秀的方案都具備一些什麼特點呢?下面是小編為大家收集的親子活動方案5篇,僅供參考,歡迎大家閲讀。
親子活動方案 篇1一、活動目標:
1、通過參加運動會,培養孩子積極進取、勇敢堅強的優良品質。
2、通過開展親子運動會,加強家長與子女之間的情感交流,增加孩子之間、家長之間、老師和學生、老師和家長之間的溝通機會。
3、發展孩子動作的協調性和靈活性,促進身體全面發展。
4、通過體育活動,培養孩子與父母或同伴共同克服困難奪得勝利的精神,培養孩子參加體育活動的興趣,親身體驗體育活動的魅力。
二、活動時間:
XX年XX月XX日下午XX點
三、活動對象:
XX幼兒園XX班全體幼兒和家長參加
四、活動地點:
一樓操場
五、活動方式:
將各班的幼兒分組,家長和自己的孩子分在同一組,根據每一個項目的遊戲規則進行活動。
六、活動程序:
1、主持人致開幕詞。
2、按比賽項目次序依次進行比賽。
3、領紀念品,結束。
七、活動準備材料:
1、音響設備(幼兒園負責);攝像、拍照(各班家長負責);紀念品頒發(各班保育員負責);各班所需材料各班早一天準備好。
2、與家長取得聯繫,為參賽的幼兒穿適宜的服裝與鞋子。
八、活動內容及規則:
活動項目:給媽媽帶項鍊。
活動準備:繩子10條,木珠若干,兩大一小家庭,每班各6組家庭。
活動規則:一組6個家庭,各班分為2組。一個大人和一個幼兒站在起點處,聽到口令迅速穿好項鍊後,幼兒給媽媽帶上項鍊後,兩個大人雙手搭橋把幼兒抬回起點,下一個家庭如前所説繼續遊戲。先到者為勝。
活動項目:吃糖。
活動準備:棉花糖或棒棒糖若干;一大一小家庭,每班各6組家庭。
活動規則:6個家庭為一組,各班分為2組。一個大人抱一個孩子站在起點處,聽口令大人抱着幼兒跑到終點,孩子拿一粒糖後,大人抱孩子跑回起點。
活動項目:揪尾巴。
活動準備:彩布條若干;一大一小家庭,每班各8組家庭。
活動規則:一組8個家庭,各班分為2組。把彩條插在家長衣服的領口當尾巴,家長抱上幼兒,音樂響起,家長抱幼兒讓幼兒去揪別人的尾巴,同時家長和幼兒又要保護好自己的尾巴不被別人揪,音樂停,尾巴揪得多,自己的尾巴沒被揪的幼兒及家長得獎。
活動項目:運蘿蔔。
活動準備:小推車若干,海洋球若干;一大一小家庭,每班6組家庭。
活動規則:一組6個家庭,各班分為2組,家長和孩子站在起點,聽音樂孩子拉小推車到對面拿一個蘿蔔放在小推車裏運回來給家長,家長投到身後的方筐內,孩子再到對面運蘿蔔,依此類推,音樂停時運蘿蔔最多的組獲勝。
活動項目:爬行樂。
活動準備:二個託班,每班派10個家庭,一大一小。
活動規則:每班一組10個家庭,分兩隊。聽音樂,幼兒排隊等待,家長依次排隊趴下搭成“毛毛蟲”樣子,手膝着地腰彎曲成弧度。遊戲口令開始,寶寶從家長肚子下面鑽過。等最後一個幼兒從最後一位家長肚子下面鑽過時,最後一個家長迅速起身跑到最前頭趴下接上,以此類推向前移動,直到爬完指定行程。家長之間的距離可以有50公分。
九、親子活動結束。
親子活動方案 篇2主題領域:藝術
活動主題:《愛我你就畫畫我》親子美術活動
參加人員:小班組5個班幼兒及家長。
活動目標:
1、通過開展親子同樂美術創意活動,讓幼兒與家長一起體驗美術創意活動的快樂,加強家長與孩子之間的情感交流。並在活動中增強幼兒團結協作、遵守規則的意識。
2、通過活動提升幼兒對美好事物的感知,體驗藝術活動的美好過程,充分享受藝術活動成果給自己及親人帶來的喜悦。 活動準備:
1、每個家庭準備120釐米見方的單層瓦楞紙(幼兒園準備)號筆、24色油畫棒、壁紙刀、大剪子、擦手的毛巾或濕巾各一(家長自帶)。
2、彩色噴繪大幕布:“愛我你就畫畫我”、幼兒親子律動操《手拉着手一起走》、優美的背景輕音樂。每班選5名家委會成員,幫助維持秩序,或進行服務。
3、活動前各班召開家長動員大會,講活動須知:
(1)活動中不允許帶食品,確保保持場地的衞生。由於場地有限,所以每個孩子只允許一個家長陪同參加,另一個可以在一旁進行拍照,活動結束後歡迎攝影高手將照片發給老師!
(2)親子活動的參與對象為孩子的爸爸或媽媽,儘量不要請爺爺奶奶或親戚代勞,無論工作有多忙,請在一年中唯一的這次活動抽出時間陪陪孩子!
(3)注意安全,家長在協助孩子作畫時,要注意保管好和正確使用壁紙刀、大剪子等工具,避免劃傷。活動結束後,各班教師將幼兒帶回,其他家長
(4)可以準備特色的親子裝在當天亮相,攝影師會為你們留下那經典的一刻,永生難忘!
親子活動方案 篇3託班親子活動方案:送綵球寶寶回家
活動安排:
一、分班區角活動展示
展示內容:給動物穿衣、下雪了、穿木珠、給瓶寶寶餵飯。
二、分班親子游戲:
1、送綵球寶寶回家
目標:練習走、跑、蹲、站、抓的動作,提高幼兒全身動作的協調性。
準備:紅、黃、藍、綠的紙箱各一個;紅、黃、藍、綠的海洋球各十個。
玩法:
(1)將海洋球四散放在場地一圓圈內,幼兒和家長拿一個紙箱站在圓圈外的場地上。遊戲開始前家長請幼兒説説認認紙箱的顏色,準備參加遊戲。
(2)活動開始後,請幼兒去撿和自己紙箱一個顏色的球,家長站在紙箱邊等待。若看見自己的孩子撿錯了請幼兒放回去重撿,一直到撿完球結束。
規則:一共為十個球,以先撿完的幼兒獲勝。
2、送水果
目標:體驗與親人、同伴一起遊戲的快樂。
準備:自制的大樹二棵,自制的水果圖片若干
玩法:
(1)將大樹上掛滿水果並放在場地的一端(終點),家長和孩子在場地的另一端(起點)面對面的站立,同時幼兒將自己的腳踩在家長的腳上,家長用雙手提住幼兒的雙肩準備。
(2)遊戲開始後,幼兒與家長一起往前走,到達果樹後家長抱起幼兒摘下一個水果,兩人一起手拉手往回跑,以先回到起點為勝。
規則:在前進的過程中幼兒的腳必須踩在家長的腳面上。
以上兩個遊戲兩班可以交錯進行。
三、親子游戲“找寶寶”
準備:每位家長自己準備一塊紗巾
玩法:家長蒙上紗巾站在圓圈中間,幼兒坐在圓圈的蘭色點子上。音樂聲起家長就矇眼尋找自己的寶寶,音樂結束後家長拿掉紗巾,看看自己是不是找對了寶寶。
規則:寶寶不能發出聲音或做任何動作來表露自己在哪裏。
此遊戲為兩班一起玩。
四、請園領導頒發獎狀。
五、請一位老師扮成新年老人為幼兒分發新年禮物,大家一起唱《新年好》,活動結束。
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親子活動方案 篇4活動主題:我愛我***,大手拉小手
活動時間:六月下旬
活動目的:1.家長、孩子共同分享親子活動的樂趣,增進彼此之間的感情
2. 通過活動使本地孩子和家長與新市民孩子和家長、***村社工互動起來,增進情感,加強***村家園間的溝通、交流,促進家園和諧。
3.幫助家長創造與小孩交往、交流的平台,從而促進小孩健康發展。
項目內容:
活動地點:***村村民委員會
活動參與對象: ***村轄區內5歲—14歲青少年及至少一名家長
活動主要流程:
(一) 社區成員入場。
(二) 村書記等領導致詞。
(三) 主持人宣佈活動注意事項並介紹遊戲名稱。
(四) 每個家庭分別上台進行一分鐘的`自我介紹,並給
予每個家庭獎勵一包糖等小禮品。
(五) 活動開始。
第一個活動小環節感謝有你
1、二人三足
2、大腳小腳
第二個活動環節一路有你
1、 心靈感應
2、 角色扮演
第三個活動愛我***大家庭
(六)為孩子和家長頒獎
(七)主持人致詞,活動結束
活動內容:
1.第一個活動小環節感謝有你(破冰遊戲)
遊戲1:二人三足(15分鐘)
方法:家長與孩子並排站在起跑線上,二人內側的腿用繩子綁住,負責人員喊開始後,先到終點的一方勝出
遊戲2:大腳小腳(15分鐘)
方法:孩子的小腳踩在家長的大腳上在起點做好準備,向前進經過5米至中點線,由孩子從中點線出發繼續向前跑2米到終點線敲鑼,最先敲到鑼者為勝
分享感受:給每個家長、小孩準備一張紙條,讓父母與孩子把想説的話寫在紙條上,互相交流,派家長代表總結此次活動心得體會。
2.第二個活動環節一路有你
遊戲 1、 心靈感應 (20分鐘)
活動目的:體驗親子分離時的感受,學會珍惜。
活動過程:將所有家庭分為2組,每組圍成2個圓,分2個圓進行。工作人員發給每人一個眼罩矇住眼睛,然後把父母和孩子分散,讓他們只憑相互撫摸對方來判斷自己的親人。找到親人後,站在原地,待結束時按導師要求取下矇眼布。結束後圍成大圓分享。
分享內容:
(1)請父母和孩子説説在尋找過程中自己的感受。
(2)血緣把父母與孩子緊緊聯繫在一起,你們相互關心、相互扶持共同度過了風風雨雨。父母與孩子不可分割,讓我們彼此珍惜,多一些關懷少一些爭吵,多一些理解少一些誤會。現在請我們的家長給自己的孩子一個愛的擁抱!
遊戲2、角色扮演 (30分鐘)
活動目的:通過角色扮演,引導家長和孩子換位思考。家長和孩子都站在對方的立場上,設身處地體驗孩子或父母的真實感受,加深對彼此的理解,使子女與父母的心貼得更近。
活動過程:所有組員分成2組,分2組在小組內進行。每組準備2個情境,由家長或孩子自願抽取情境,抽到情境以後親子必須在組前表演出來,表演完畢後開始分享。
規則:每個情境都包括父母和孩子兩個角色,必須互換角色表演,孩子扮演父母,父母扮演孩子。
情境一:孩子考完試回家,這次雖然考的很差,才考了78分,但相對於上次來説,進步了10分,孩子滿心希望可以得到家長的獎勵。於是放學後孩子蹦蹦跳跳地回到家,告訴你他考了78分,可是你聽完後,臉一沉,説:“才考了這麼點分,你是怎麼學的?平時都去幹什麼了?”
情境二:你今天上班時被領導批判了,偏偏今天工作還很多,你忙了一天,拖着疲倦的身體回到家。看看錶,“啊!孩子快放學了!”你不顧身心疲憊,抓緊時間做飯,等着孩子回家。孩子進家後,你讓孩子趕快洗手吃飯,可是孩子一回家就開始看動畫片,怎麼叫都不理你。你很生氣,想發火,可是你想起來了自己受批評時的感受,於是只是埋怨了孩子幾句,但是孩子生氣了,摔門而出!
分享內容:
(1)今天扮演的場景,在你家裏上演過嗎?現在演出來,你的感受如何?
(2)作為父母,你可能習慣了叫孩子做這做那,現在扮演孩子的角色,你的感覺如何?
(3)作為孩子,你扮演父母角色的感覺是怎樣的?
3、第三個活動愛我***大家庭
1、常州話大比拼(15分鐘)
活動目的:傳播地方傳統文化,增進本地青少年家庭與新市民青少年家庭之間的交流與感情。
活動過程:將本地青少年家庭與新市民青少年家庭結對成組,共同合作將常州話翻譯成普通話,並協助新市民家庭孩子用常州話講出來。
1、東邊牛來咧,西邊馬來咧, 隔壁張家大姐家來咧, 帶個嗲花,帶個草花, 牛郎踏殺老鴉, 老鴉告狀,告着和尚; 和尚唸經,念着觀音; 觀音射箭,射着河線; 河線唱歌,唱着阿哥; 阿哥吊水,吊着小豬;小豬扒灰,扒着烏龜; 烏龜放屁,彈穿河底; 買塊牛皮,補補河底; 河裏做戲,岸上看戲; 長子看戲,矮子吃屁
2、從來勿説顛倒話,説來説去不順口。肩了秧田鋤犁耙,鮮魚跳梁貓滿溝。滿天亮月一顆星。忽聽門外狗來擲磚頭,反被磚頭咬一口。
3、鬥鬥蟲,蟲蟲飛,飛到高高山上吃白米,只吃幹來勿吃稀。
4、從前頭,有個老老頭,跛到吳橋頭,一慣一個大跟頭,夕着兩個大饅頭,剝開來有兩個小丫頭,小丫頭又有兩個小饅頭。
5、炒黃豆,炒蠶豆,噼裏啪啦翻跟頭。
6、組長下田頭,耕牛在前頭;村長下田頭,手上捏煙頭;鄉長下田頭,祕書在後頭;縣長下田頭,記者搶鏡頭。
7、天上星星一顆顆 地上花兒一朵朵 星星眨眼花兒笑 笑得花兒彎下腰 活動物資:
備註:
1、前期準備:各村發放公告,組織報名工作,有才藝展示(書法、繪畫、聲樂等優先參加)。
2、現場抽獎細則:準備獎券(2套抽獎號)。
(1)參加活動的每位參加者發放獎券1張。
(2)有才藝展示的另發獎券1張(現場展示多一張)。
(3)遊戲勝方獲獎券1張。
(4)其他特殊情況。
親子活動方案 篇5為進一步提高我校教職工幸福指數,增強教職工學校歸屬感和主人翁意識,學校經研究決定,在六·一國際兒童節臨之際,開展首屆“xx中是我家六·一大家樂”親子活動,讓我校教職工兒童子女度過一個快樂而又有意義的節日,具體方案如下。
一、時間地點
時間:6月1日下午2:0
地點:縣奧體中心運動場
二、活動對象
有14週歲及以下子女教職工及其子女
三、活動流程
(一)準備階段:
1、物品:音響及兒歌音樂、禮物、不同顏色旗杆、記號筆、眼罩。
2、邀請函:鼓勵教職工給自己孩子製作特別的邀請函;邀請孩子參加活動,並且説明活動內容,提前灌輸活動意識。
3、報名登記。[有意參加的教職工最遲於下週三(月0日)下班前到翟禮(18669246,微信同號)或程雲霞(1742,微信x141211)處登記相關信息(教職工姓名,子女姓名性別年齡)]
(二)活動階段:
1、校長致辭
2、主持人問好,以小遊戲(靜悄悄:當喊道最高品質迴應靜悄悄並且同步做到安靜)的方式灌輸紀律意識,活動贏了有獎勵輸了有懲罰,激發孩子興趣,樹立家長高大形象。(分鐘左右)
3、分組,並且自由選擇組長。分組可以按照孩子的年齡分為不同組別,或者隨機抽籤分組。(開心為主)取隊名,如小豬佩奇隊;團隊口號:如佩奇佩奇,天下第一。讓小朋友在旗子上畫lg,寫上隊名和自己的名字,不會寫的按手印。(10分鐘左右)
(三)遊戲環節
1、前方打仗,後方支援。以小組為單位,主持人告訴大家前方需要什麼,小組成員迅速將物品集齊交給組長,數量最多,時間最快的隊伍獲勝。比如,需要6雙童鞋等。
2、穿越火線。家長依次排列趴在操場上,孩子依次爬過去,匍匐前進。
3、找爸爸。孩子矇眼通過觸摸識別是否是自己的爸爸,在眾多男性中找到自己的爸爸為獲勝。
4、放鬆活動:12木頭人。音樂起跳舞,音樂停變木頭人。反應遲緩的人表演節目。
感恩活動:家長送禮物。主持人總結並且鼓勵孩子抱抱家長,説出我愛你。
(四)活動結束
家長代表發言、合影留念
四、工作安排
為確保本次活動安全有序高效地開展,特成立活動領導組。
組長:
副組長:
成員:
各項工作分工如下:
1、組織協調:
2、場地後勤:
3、遊戲環節:
4、小禮物及獎品準備:
5、安全保衞:
6、醫保人員:
7、音響設備:
8、攝影宣傳:
9、主持:
五、注意事項
1、在活動提前一天將遊戲所需的所有物品準備充分。
2、自覺遵守運動場管理規定,教職工穿舒適的服裝,穿休閒鞋,不要穿皮鞋、高跟鞋。
3、確保活動的安全;愛護運動場設施,愛護衞生。