親子活動方案集合五篇

為確保事情或工作順利開展，常常需要提前進行細緻的方案準備工作，方案是從目的、要求、方式、方法、進度等都部署具體、周密，並有很強可操作性的計劃。那麼我們該怎麼去寫方案呢？下面是小編整理的親子活動方案5篇，僅供參考，歡迎大家閲讀。

活動時間：

20xx年12月27日上午9：00——11：00

活動地點：

大班教室和大禮堂

參與對象：

大班幼兒及家長

活動形式：

以班級為單位，每班分成若干小組，幼兒和家長合作大幅畫。繪畫主題：未來的城市

活動要求：

1、繪畫內容要結合主題，繪畫形式自定，現場作畫。

2、作品是幼兒和家長共同完成。

3、畫面要整潔，佈局要合理，顏色搭配協調。

活動準備：

鉛畫紙30張，顏料、排筆、蠟筆、手工紙、剪刀等美工工具若干。活動流程：

1、教師交代活動，家長和幼兒自由組合，分成若干組，每組3——4個家庭。

2、幼兒、家長作畫，教師巡迴指導。

3、作品完成後整理畫具，幼兒介紹自己的作品。

作品展示：

“迎新年”親子繪畫《《未來的城市》作品，展示在大禮堂。

反饋：

《綱要》在藝術領域提出“幼兒園應為幼兒創造展示自己作品的條件，引導幼兒相互交流、相互理解和相互欣賞。”在元旦即將到來之際，我們大班組結合《我們的城市》主題開展迎新年《未來的城市》親子繪畫活動，目的是激發幼兒對繪畫活動的興趣，發揮幼兒的想象力，創造力，為幼兒提供了一個自我展示、鍛鍊的機會，萌發愛祖國、愛家鄉的情感。同時，家長在與幼兒共同作畫的過程中，也能增進親子的感情，體驗到創作的快樂。男孩子們想象未來的城市會建到太空中去。女孩子則喜歡花園一樣的房子。孩子們各有自己的想法。另外，孩子在繪畫過程中，需要商量、合作，有個別孩子這方面能力需加強。家長也能看到自己孩子的問題，回去加強引導。總的來説，這個活動受到家長和孩子的喜歡，家長們説幼兒園創設了這個機會讓自己和孩子一起作畫，感到回到童年。孩子們也能更大膽的用畫筆表現自己的想法。

一. 活動目的：

為了豐富同學們的業餘生活，增強學生體質，營造輕鬆、愉悦、和諧的親子氛圍，讓全體學生參與親子運動會。通過活動，以加強親子之間的溝通交流。

二. 活動時間：

20xx年10月16日(星期四)下午1：00至2：00

三. 活動地點：

操場

四. 參與對象：

啟智部、聾教部全體學生

五. 工作人員準備:

1. 每個班的班主任負責組織管理本班學生參加遊藝活動。班主任給學生做好安全、衞生宣傳及遊戲指導工作。

2. 總務處準備獎品若干

3. 董庭富、周玲美兩位老師負責現場調控。

4. 少先隊大隊部負責遊藝項目用具。

5. 攝像： 照相：

六. 活動安排：

1．搭雪花片。

活動地點：指定地點

負責老師：錢建春

遊戲規則：

①家長與孩子一起參與，比哪組先搭完。

②同時舉行4組。

2．小小保齡球

活動地點：指定地點

負責老師：戴建英

遊戲規則：

①在地面上放置一個保齡球區，放置6個礦泉水瓶作為保齡球，在距離保齡球區若干米處設置出發點，用母球（統一）滾向保齡球，以擊倒“保齡球”個數計算成績。

②家長與孩子各一次。

③家長和孩子擊倒的個數合起來滿6個有獎。

3．投沙包

活動地點：指定地點

負責老師：張小鋒

遊戲規則：①家長與孩子各3次。

②在地面上設置一個同心圓靶，直徑1米，共分5環，靶心與每環間隔均為20釐米，以沙包最終落點計算環數，如落點在環線上則算高環數，以5、4、3、2、1記分。

③親子合起來總環數為15環有獎。

4．託球跑

活動地點：指定地點

負責老師：金 芳

遊戲規則：①家長與孩子為一組，每次4組。

②乒乓球必須放在乒乓球拍的中間，從起點到終點（10米）再返回，將球拍和球交給對方，同樣走個來回，看哪組先到獲勝。

5．投籃

活動地點：指定地點

負責老師：朱繡梅

遊戲規則：家長與孩子各投5個，合起來投中3個（啟智部）5個（聾部）有獎。

6．踩高蹺

活動地點：指定地點

負責老師：楊洪林

遊戲規則：幼兒與家長面對面用腳踩着家長的腳，家長從起點走回終點，速度最快者獲勝。

注意點：

① 活動參加者憑參與券參加活動，各負責教師撕毀參與券。

②每位同學只能參加兩項活動。

[活動時間]

20xx年9月xx日（或9月29日）下午：6：00??8：00

[活動場地]

各班教室

[活動形式]

班級集體活動

[邀約對象]

幼兒園內全體家長及孩子

[活動特點]

此次活動主要籍中秋團圓節，增進家園互動和溝通，提升家長滿意度。

[物品準備]

活動簽到表、筆、照相機、DV、飲用水、一次性水杯、水果、月餅、果盤、眼罩、燈謎

[活動流程]

A、家長入園簽到

B、班級老師致辭，説明一下本次活動的意義及活動的流程。

C、活動開始

活動導入：媽媽故事會

邀請一位媽媽給幼兒講嫦娥奔月的故事，作為活動的導入。（故事見附件1）

遊戲一《齊心協力吃水果》

1、請媽媽們手中有拿一個裝有水果的果盤，站在教室內所指定的位置。

2、將爸爸的眼睛蒙上，抱着孩子原地轉三圈，爸爸在寶寶語言的提醒下去找媽媽，並吃到果盤中的水果，時間用時最短的一組為勝利者。

遊戲規則：

1、參賽選手是全家三口，家庭成員不到三位的，班級老師可以參與進去。

2、爸爸媽媽不要發出任何聲音，任何人不要碰水果。

3、4個家庭為一組，進行比賽。

遊戲二《猜燈謎》

1、老師提前將若干燈謎藏在教室的各個角落

2、請寶寶們站在教室中間，告訴寶寶們在教室內去尋找燈謎（並拿一個寫有燈謎的卡片，讓寶寶進行觀察，知道去找什麼樣子的卡片）

（1）有時落在山腰，有時掛在樹梢，有時像圓盤，有時像鐮刀---月亮

（2）中秋歸來---八歸

（3）嫦娥下凡---月季

（4）中秋菊開---花好月圓

（5）明月照我還---歸有光

（6）舉杯邀明月---賞光

（7）舉頭望明月---當歸(藥名)

3、找到後，交到自己的爸爸媽媽的手中，請爸爸媽媽去猜燈謎，用時最短的家庭獲勝。

D、遊戲結束：

1、將準備好的水果和月餅切好，請家長和小朋友分享。

2、全家福合影。

3、結束本次的活動。

　　一 活動目的

1、培養幼兒樂意與同伴、家長一起參與活動的團體意識增進家 園親子感情。

2、學習各種蔬果的名稱，用途和製作途徑

3、在活動中培養幼兒自理能力和動手能力

4、感受和父母、同學共同活動的樂趣

二 活動時間：20xx年4月20日（9點40--2點）

活動地點：南郊公園燒烤區

活動對象：蒙七A班全體幼兒及其家長，三位老師

三 活動時間安排：

9：30-9：40 幼兒和家長在幼兒園門口集合

9：45 出發，乘車去目的地

10：00-12：00 各組準備豐盛的蔬菜大餐，

老師組織幼兒中間穿插遊戲

12：00-13：30 午餐時間

13：30-14：00 收拾

14：00??14：30 乘車返回幼兒園

四 活動準備

1、提前一個星期舉行家長會，進行分組安排工作，每組由一個組長分劃本組工作

2、老師對幼兒進行蔬菜水果的知識教育

3、老師對幼兒進行安全衞生行為習慣的教育

安全教育

衣：穿開衫在外面，方便穿脱，裏面配季節性服裝，鞋子以平地適合運動為主。為方便識記，上車後，每個幼兒發一件黃色工作背心。（活動後交到班上）

食：家長自帶午餐所需蔬果和水，幼兒帶少許零食

行：a、上下車時排隊前進，不推不擠，一個家庭一個座位，主動讓座有需要的人，車子進行中一律不得將頭手伸出窗外。

b、活動中跟緊自己的家長，不得隨意亂跑，不單獨去水池和山上。

c、活動時要上廁所，需要家長陪同去。

文明教育

a、活動中注意文明行為，不追打跑鬧，不毀壞公物

b、活動中將普通話，不罵人打架。

c、不亂扔垃圾（裝在垃圾袋裏面，活動結束後丟到垃圾桶）

4.幼兒準備

1、身體健康，重病就請假，

2、前期學習有關各種蔬果的知識

3、吃好早餐，帶好毛巾

5.老師準備

1、瞭解各種蔬果的知識，精心準備活動方案和物品，

2、召開家長會，做好家長分配工作，

3、確定人數，通知時間

6.家長準備

1、準時開家長會，確認自己的小組和組長，隨行手機號告訴組長。

2、明瞭自己的工作，做好所需物品和工具的準備

五 活動要求

1、對幼兒的要求：一切聽指揮，準時出發，準時返園；注意安全；活動中要積極，配合家長提高自主能力，可以做的自己做，不依賴家長。

2、對家長的要求：聽從老師指揮，預防安全隱患，提高警惕，對身邊的孩子多注意下；遵守時間按時集合；所有家長帶好手機開機；所有家長跟車走，不允許單獨開車去或自帶幼兒去；活動結束後，與幼兒一起清理場地，集合返校

3、對老師的要求：充分準備，精心設計，認真組織，做好活動

六 具體活動操作

總負責:負責整個活動安排，安全以及每組之間的協調

蒙七A班黃老師、譚老師、周老師

安全：負責幼兒的安全

蒙七A班所有家長

攝影：負責記載活動中的精彩瞬間

黃老師，譚老師，園辦王老師

後勤一：負責物品擺放地方和管理

周老師

後勤二：負責每組所需蔬果和工具

每組組長

機動：負責處理突發事件

X名家長

七 活動後的相關工作及要求

清理場地，收拾剩下的物品，垃圾丟到垃圾桶，帶來的物品裝好，上傳照片，寫活動總結。

活動目的

1、促進孩子與父親的交流，融洽家庭氣氛;

2、樹立青少年良好的心態和自信心;

3、學會傾聽，懂得換位思考;

4、學會與家庭成員溝通，建立良好的人際關係;

5、增強青少年獨立自主的能力

活動設計原理

將活動安排在環境怡人的自然環境中進行。利用充滿趣味的小遊戲，促進家庭內和諧的氣氛，讓孩子學會感恩與傾聽，同時也讓家長了解到孩子的想法，學會與孩子溝通和交流。

活動特點

用遊戲體驗的形式瞭解青少年的性格特點以及行為方式，並且提供針對性的引導，青少年容易接受並且長久。

活動參加對象

8-16歲青少年以及父母

活動的組織形式

親子對對碰活動制定了以下幾部分主題活動任務

1、快樂農家

生活在繁華喧囂的`都市中，我們的孩子已經遠離那些純樸的文化，我們的過去成為孩子交流過程中的障礙。我們無法理解孩子的想法，孩子也不懂大人的世界。“快樂農家”為父母找尋過去的年代，引導孩子認識父母過去的生活，營造一個良好的溝通平台。

2、生存訓練(野炊)

通過活動讓所有的參與者學會利用手中的裝備以及工具搭建營地，並且能夠尋找水源、獲取火源以及食物。考驗到家庭團隊的協作以及溝通能力，也讓孩子懂得如何處理突發的危機事件，同時也增加參與者處理危機時間的信心，學會獨立自主。

3、體驗式培訓(互動小遊戲)

齊步並進接力棒

道具：接力棒

步驟：

比賽以小組為單位，每組出3隊家庭參加接力賽。接力距離為300米。比賽開始前，首先，兩個家庭成員腳並腳站好，用一根紅繩將一個人的左腿和另一個人的右腿捆綁好，其中一個人拿住接力棒，兩人合力將接力棒送到終點，第三個家庭成員接球后迅速跑回原位，速度最快者為勝。

遊戲中不能違反規則，二人賽跑時小朋友的腳須着地。

逃離巖石島監獄

30～60分鐘，取決於參加人數的多少和他們的熟練程度。

人數：不限，人數較多時，需要將隊員劃分成若干個由10～12個人組成的小組。

道具：

·一根長5米、直徑15釐米的橫杆。

·兩顆相距3.5～4米的粗壯大樹，直徑大約20釐米。

概述：

創建一個具有創新精神的團隊，要求每個人都作為參賽者、觀察員或者監護員參與到遊戲中來。

目的：

1.使團隊中每個人都積極應對挑戰。

2.增進團隊信任。

3.讓隊員們能夠自然地進行身體接觸和配合，消除害羞和忸怩感。

準備：

遊戲開始之前，把橫杆牢牢綁在兩顆樹上，距地大約2.4米。務必保證欄杆牢固結實，因為在遊戲中它需要同時承擔三個人以上的重量。

步驟：

1.給每個小組做遊戲開場白。開場白示例如下：大家知道，克林特·伊斯特伍德曾經從巖石島監獄勝利大逃亡，你們的逃亡也並不非常複雜。現在，你們想象自己已經被關多年，一天，大家發現集中營外沒有士兵把守，監獄和自由世界之間只隔着一堵高2.4米的牆。大家達成共識：儘量讓更多的隊員翻躍高牆逃生。但是逃離時間大約只有15分鐘，否則就會被人發現，招致失敗。祝你們好運!為了大家的安全，隊員不能被扔過欄杆，也不允許跳躍跨過欄杆，任何時候只允許三人同時翻越欄杆。

2.讓不想參與逃跑的隊員嘗試做監護員。

討論問題示例：

·團隊是如何成功應對挑戰的?

·你們在遊戲過程中碰到了什麼問題?如何分析問題的?

·你們是如何分工的?·整個團隊的運作是否有效?為什麼?

·你們在遊戲過程中遇到了什麼困難?如何克服的?

·哪些因素有助於成功完成遊戲?

隊員會想盡一切辦法逃跑的，應認真觀察每個隊員的舉動，同時仔細傾聽聲響。確保沒有人被扔過欄杆，沒有人通過跳躍跨過欄杆，並且同時翻越欄杆的人不超過三個。

如果你想進一步增加難度，可以矇住l～2個隊員的眼睛。告訴大家這些矇眼睛的隊員剛從監獄醫院換完難聞的眼藥，希望同其他人一起逃離監獄。這時候，應保證現場有很多監護能力較強的人員。當隊員通過欄杆時，提醒這些監護員密切注意他們，當隊員不慎摔落時，監護員應首先用身體支撐他們的上身，避免嚴重摔傷。

4、心靈燭光

讓孩子與父母在活動的進程中發現不一樣的自己。通過圖片資料的展示以及組織人員心理上的引導，讓父母與孩子在作畫中感受彼此……

活動時間：5月1-6日(1天1夜)

活動地點：長泰水陸空拓展基地

活動費用：成人XXX元/人、小孩XXX元/人(包括項目服務)