有關鳥評的精選範文

《父親和鳥》這一課給人最強烈的感受是人與自然的和諧與融洽，通過“我”和“父親”關於鳥的對話，讓我們瞭解到“父親”通過看動靜、聞氣味就知道林中有鳥，還知道鳥兒什麼時候愛唱歌，什麼時...

聽完陳老師《放小鳥》這節課，我受益匪淺。本節課成功之處有以下幾點：1、目標明確，重點突出，層次清楚。陳老師能夠抓住課文的重點和難點，以生為本、以疑為線、以讀為主、以拓展為目標，通過正...

《驚弓之鳥》評課稿1潘老師執教的《驚弓之鳥》是一個成語故事，這節課上得很成功，有很多地方值得我學習，下面我談談自己的一些感受。1、主線分明，層層剖析。潘老師抓住“更羸是古時侯魏國有...

以下幾點做的和到位：1、課前準備。教師準備翠鳥和蘆葦的標本、掛圖或幻燈片。有條件的，可以準備有關的錄像片或課件。學生收集有關鳥的外形特點和生活習性方面的資料。2、教師引導學生先...

作為一位傑出的教職工，總歸要編寫評課稿，評課的類型很多，有同事之間互相學習、共同研討評課；有學校領導診斷、檢查的評課；有上級專家鑑定或評判的評課等。寫評課稿需要注意哪些格式呢？以下是...

作為一名優秀的教育工作者，常常需要準備評課稿，評課有利於幫助和指導教師不斷總結教學經驗，形成教學風格，提高教育教學水平。優秀的評課稿都具備一些什麼特點呢？以下是小編整理的精華《鳥島...

《珍珠鳥》評課稿1今天聽了鄭老師執教的《珍珠鳥》一課，給我留下了深刻的印象，也讓我受益匪淺。一、巧妙地運用電教手段激趣。鄭老師通過先進的電教設備，極大地激發了學生的興趣，使學生主...

李老師老師執教的《驚弓之鳥》是一個成語故事。整堂課的設計，李老師抓住課文的重點難點，讓學生根據人物對話和聯繫上下文理解最後一個自然段更羸説的話，着眼點放在引導學生理解、體驗更羸...

聽了紅旗國小老師上的《鳥語》這篇課文，我覺得她在課堂教學中有以下幾點優點：一、創設情境《語文課程標準》在論及“充分發揮師生雙方在教學中的主動性和創造性”時明確指出，要“為學生創...

《父親和鳥》評課稿1《父親和鳥》是一篇感情真摯的課文。通過“我”和“父親”關於鳥的對話，讓我們瞭解到“父親知鳥”、“父親愛鳥“。閲讀本文，就好像走進了一個古老而真切的童話世界，...

《灰椋鳥》這篇散文描繪來了灰椋鳥歸林時的壯觀場面，表達了作者對鳥兒的喜愛和對林場工人辛勤勞動的敬仰之情。這節課，我的教學目標是讓學生自讀自悟，領會並欣賞灰椋鳥歸林以及他們落下起...

《翠鳥》是一篇精讀課文。前段日子，我們觀看了某校老師有關於這篇課文的教學實錄。以下幾點做的和到位：1、課前準備。教師準備翠鳥和蘆葦的標本、掛圖或幻燈片。有條件的，可以準備有關的...

《鳥島》評課稿1《鳥島》是一篇介紹旅遊勝地的文章，學生中幾乎沒有人去過鳥島，於是教師在情境創設方面注重了連貫和整體感知，充分運用多媒體圖片、錄象等手段，並結合課文朗讀，幫助學生建立...

作為一名辛苦耕耘的教育工作者，總不可避免地需要編寫評課稿，通過評課，可以把教學活動的有關信息及時提供給師生，以便調節教學活動，使之始終目的明確、方向正確、方法得當、行之有效。評課稿...

作為一位不辭辛勞的人民教師，編寫評課稿是必不可少的，評課有利於幫助和指導教師不斷總結教學經驗，形成教學風格，提高教育教學水平。那麼評課稿應該怎麼寫才合適呢？以下是小編幫大家整理的《...

作為一名辛苦耕耘的教育工作者，總歸要編寫評課稿，在當前新課程改革的背景下，客觀、公正、科學地評價課堂教學，對探討課堂教學規律、提高課堂教學效率、促進學生全面發展、促進教師專業成長...

《兩隻鳥蛋》是一篇兒童敍事詩，講述了一個小朋友從取下兩隻鳥蛋到在母親的啟發下送還鳥蛋的事。本文篇幅短小，語言簡練，但包含的意義卻發人深省。要想教好本文，不是一件容易的事，但在課堂上...

《翠鳥》是一篇充滿童趣的狀物散文。全文共5個自然段，從翠鳥的外形、羽毛的色彩、生活特點、動作敏捷等方面，着重細緻地描寫了生活在崖壁上的翠鳥。課文圍繞“翠鳥的羽毛非常鮮豔”，準確...

《鳥島》評課稿1今天聆聽了海署區語文教研員張敏華老師的《鳥島》，這是國小語文蘇教版二年級的一片課文。課文告訴我們鳥島的位置，重點介紹了鳥島上鳥多，字裏行間透露出對鳥島的喜愛。現...

人教版語文第七冊《鳥的天堂》是巴金先生的作品，作者記敍了他和朋友兩次經過“鳥的天堂”的所見所聞，具體描寫了傍晚靜態的大榕樹和第二天早晨羣鳥活動的景象。作者第一次描寫“鳥的天堂...

5月28日，我聽了著名特級教師潘文彬執教蘇教版五年級的《灰椋鳥》第一課時。《灰椋鳥》是一篇寫鳥的散文，作者徐秀娟在描寫灰椋鳥的時候，形狀、習性等方面着墨很少，集中描寫的是壯觀的歸林...

這一次聽陳老師的課最大的感受就是，老師的風格有了很大的轉變。因為入編之前，陳老師教授的都是高年級的學生，面對低年級學生的時候，就顯得嚴謹有餘親切不夠了。好在陳老師好學，自我要求嚴格...

《鳥島》是一篇介紹旅遊勝地的文章，學生中幾乎沒有人去過鳥島，於是教師在情境創設方面注重了連貫和整體感知，充分運用多媒體圖片、錄象等手段，並結合課文朗讀，幫助學生建立起對鳥島的印象。...

《鳥的天堂》是人教社教材十一冊的一篇講讀課文，記敍了著名作家巴金先生和他的朋友兩次經過鳥的天堂時所見到的不同景象，表現了大榕樹的龐大、茂盛，以及被稱為“鳥的天堂”的名不虛傳，表達...

盧老師執教的《翠鳥》一課，其教學流程簡約但不簡單，平實又紮實，對學生而言很實用。她更多地關注學生的言語發展，關注學生的精彩。對於課堂，考慮更多的是如何通過課堂中那一個個教學環節，來着...