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我的教學故事1這件事發生在好幾年前我接四年級體育課時，然而它卻一直留在我的記憶深處。當時個別後進的學生讓教師們操碎了心，特別值得一提的是四年級二班的××同學，更是讓所有的教師都...

我的教學故事1每個班級學生的學習基礎、學習能力、性格特徵等都是各有差異的，每一個學生都是一個與眾不同的個體。如何才是“有教無類”、“因材施教”?我想，唯有先細緻分類，然後因材施教...

我的教學故事1每個班級學生的學習基礎、學習能力、性格特徵等都是各有差異的，每一個學生都是一個與眾不同的個體。如何才是“有教無類”、“因材施教”?我想，唯有先細緻分類，然後因材施教...

我的教學故事1當年陶行知先生任育才學校校長。一天他看到一位男生用磚頭砸同學，將其制止，並責令他到校長室等候。陶先生回到辦公室，見男生已在等候。陶先生掏出一塊糖遞給他：“這是獎勵你...

我的教學故事1我是一名平凡的教師，轉眼間已經工作十幾個春秋了。回首這近十年來的教育之路，我沒有什麼轟轟烈烈的壯舉，更沒有值得稱頌的大做為，可是平淡的教學生涯卻賦予我寶貴的課堂教學...

我的教學故事120xx年，迎着初秋的暖陽，我已經成為一名光榮的人民教師一年了。一年的時間，説長不長，但説短也不短。在這一年裏，身為一名班主任老師，我盡我自己最大的能力，始終以一顆熱忱的心温...

作為一名年輕的教師，幾年間我沒有什麼轟轟烈烈的壯舉，也沒有什麼能夠值得令人稱頌的偉業。但其中所經歷的酸甜苦辣足以令我回味終。剛教學時，由於不當班主任的緣故，我不善於也不喜歡與學交...

我的教學故事1當我第一次踏上講台這方略顯狹小實則廣闊的“方寸之地”時，當我能從教師的視角與那一雙雙天真無邪的眼睛交匯時，我是那樣欣喜又堅定地告訴自我：我見到了天底下最美麗的星星！...

我的教學故事1教師的愛，是聖潔的無私的，真正的教師吃純粹的奉獻者，因為我們把自己地青春，智慧，温柔，激情乃至畢生的心血和精力。一切一切和盤托出，不為名利，不及報酬，微笑着送出一代代爭芳的桃...

“教師是太陽底下最崇高的事業”。正是這句至理名言，激發了我選擇教師這個行業的熱情。2009年7月，泰州師範畢業後，使我終於如願以償成為了一名教師，令我感到無比的光榮和自豪。但是三年的...

我的教育教學小故事1身為一名國小教師，我認為從幼兒園升到一年級的國小生，雖説大都是天真爛漫、懵懂可愛的，但畢竟也都是接受過幼兒啟蒙教育的。所以一年級的國小生並不是帶着白紙式的心...

我的教育教學故事1每個班級學生的學習基礎、學習能力、性格特徵等都是各有差異的，每一個學生都是一個與眾不同的個體。如何才是“有教無類”、“因材施教”?我想，唯有先細緻分類，然後因材...

我的教育教學故事1尊敬的各位領導、老師：晚上好！我是來自七年級語文組袁培君，我今天演講的題目是《一畝田》，“我的教育教學故事”演講稿。很喜歡三毛的一句話：每個人心裏一畝田，用它來種什麼？...

我的教學故事1今年我教七年級數學，優等生一教基本上能掌握，當然這樣的學生在我的班裏是有限的；一部分學生基礎較差，接受能力較弱，屢説屢忘，怎麼教他都一臉茫然，兩個班都有這樣的學生，心中怒火不...

我的教學敍事故事1每個孩子小的時候都會有一個對於自己來説偉大的夢想，似乎有些不切實際，但是他們都曾經想過，夢過。那如何為這些夢想而努力呢？當我偶爾為班級佈置苦思冥想的時候，突然想到...

“百年大計，教育為本。”“百年教育，教師為本。”一語道出教師在學校中的重要地位，教師應究教育規律，掌握教育科學，講究教育藝術，掌握教育的時機與技巧，我認為有以下幾點值得注意。一、教師必...

我教學中的小故事1如果説教師的人格力量是一種無窮的榜樣力量，那麼教師的愛心是成功教育的原動力。正如陶行知先生所説的：“捧着一顆心來，不帶半根草去。”老師的愛與尊重是照亮學生心靈...

“歲月如歌”這個詞真是不錯，就在歲月不經意地一唱一和中，我已從教18個春秋了。學生們來了又走，走了又來，在從教的十幾年中，孩子們給了我很多東西，他們讓我笑過，讓我哭過，也讓我感動過。在孩子...

我的教學故事1陶行知先生提倡“民主”，發揮孩子的主觀能動性，讓孩子在課堂中唱主角，這樣既調動了孩子的積極性，又讓每節課的效果都能事半功倍。在上每次的音樂活動中我喜歡和孩子們坐在一...

燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；而歲月卻是如流水一樣一去不復返了。多年來為人師表，在講壇上不斷地上演着自己的教育教學故事，許多都已隨着時日的流逝而漸漸淡忘，可也有一些就...

我的教育教學故事1在國小裏，美術一直是孩子們最喜愛的課之一。課堂上，他們可以盡情地發揮自己的想像，展示自己的才能，用自己獨特的眼光和不同的表達方式來展現他們腦海中的世界。我教美術...

作為一名老師，就不得不需要編寫教學設計，教學設計要遵循教學過程的基本規律，選擇教學目標，以解決教什麼的問題。教學設計應該怎麼寫才好呢？以下是小編收集整理的我的故事教學設計，僅供參考，歡...

——掌聲之後的思考我悄聲走進教室，此時離上課時間還有四、五分鐘。教室裏真吵！講台下分明是一羣炸了營的小螞蚱。我足足盯了他們有一分鐘，可我的學生們仍然各“忙”各的，對我熟視無睹。我...

從剛剛接觸教學工作開始，我就開始接觸生本。經過一年多來的實踐與學習，讓我對“生本教育”從最初的陌生變得熟悉，由開始的不懂到後來的似懂非懂，又由似懂非懂到初步的認識，現在生本教育的和...

我的教育教學故事1如果一個孩子生活在鼓勵中，他會學會了自信。每個孩子都是一本書，是一朵需要耐心澆灌的花，是一支需要點燃的火把。他們的心理脆弱，情緒易波動，充滿愛的關懷，會改變一個學生...