有關物體的精選範文

教學目標：1、能運用多種方法，使沉在水裏的物體浮起來。2、知道改變形狀、增大空間或水裏加鹽能增加浮力。3、讓同學親歷探究，體會探究的樂趣。教學重點：讓同學親歷探究，找到使沉在水裏的物...

第四單元：認識物體和圖形（共2課時）第一課時：認識物體和立體圖形教學內容：教科書32頁、33頁做一做，練習五第2題。教學目標：1.通過操作和觀察，使學生初步認識長方體、正方體、圓柱、球；知道它們的...

(一)教學內容初步認識：長方體、正方體、圓柱和球。主要是直觀認識，初步感受特徵，能夠辨認和區別。(二)教材編寫特點和教學建議：※結合直觀和操作活動認識※通過多種形式的活動感受立體圖形...

《觀察物體》評課稿1尹老師上的《觀察物體》是義務教育課程標準實驗教材數學二年級上冊的一個獨立教學內容，教學目標是讓學生能判斷出從不同的.角度觀察物體所得到的形狀，初步培養學生的...

作為一名為他人授業解惑的教育工作者，時常會需要準備好評課稿，評課有利於幫助和指導教師不斷總結教學經驗，形成教學風格，提高教育教學水平。評課稿要怎麼寫呢？下面是小編為大家收集的《觀察...

〖教學目標1.通過學生動手實踐，讓他們經歷對物體的分類、觀察、觸摸和比較等過程，從而形成對長方體、正方體、圓柱、球的感性認識，知道這些幾何形體的名稱，並能識別。2.培養學生初步的觀察...

一、教學目標：1、通過本節課的活動進一步加深學生對知識的理解。2、體會圖形變換的意義，體會學習數學的樂趣。3、在分組活動的過程中，與他人能夠合作交流。二、教學重點：加深對“對稱”的...

教學設想通過從不同位置觀察物體，體驗同一物體的相對位置的不同形狀，並會簡單描述。培養學生的觀察能力，發展學生的空間想象力。滲透初步的辯證思想。活動準備課前收集正方體和長方體的物...

教學目標1、使學生直觀認識長方體、正方體、圓柱和球等立體圖形,能夠辨認和區別這些圖形。2、通過動手操作,使學生直觀感受各種圖形的特徵。3、培養學生初步的觀察能力、動手操作能力...

作為一名老師，就難以避免地要準備教學設計，藉助教學設計可以提高教學質量，收到預期的教學效果。我們該怎麼去寫教學設計呢？下面是小編幫大家整理的觀察物體教學設計，僅供參考，希望能夠幫助到...

二年級《觀察物體》評課稿1朱老師的《觀察物體》是義務教育課程標準實驗教材數學二年級上冊的一個獨立教學內容，它是在學生已掌握了上下、前後、左右等位置關係的知識後來學習的，教學目...

用海洲中學生物備課組的校級課題“分組合作學習”完成本節課教學後，我對學生的認識又提高了一個檔次，在以前的教學中，我都是選取一些較容易上的內容或學生較容易懂的教學內容來進行學生分...

《觀察物體》是從不同的角度觀察物體，在本冊教材中這部分是難點，它是在學生熟練掌握上下前後左右的基礎上，對學生空間概念的培養，現對教學中的不足做以下幾點反思、整理：一、教學目標定位為...

作為一名教職工，時常需要編寫評課稿，評課有利於幫助和指導教師不斷總結教學經驗，形成教學風格，提高教育教學水平。評課稿要怎麼寫呢？以下是小編整理的《觀察物體》評課稿，歡迎大家借鑑與參考...

單元教材分析：本單元包括三個部分內容：從不同的位置觀察物體、軸對稱、鏡面對稱。這些內容都是學習空間與圖形知識的必要基礎，對於幫助學生建立空間觀念，培養學生的空間想象能力都有着不可...

作為一名辛苦耕耘的教育工作者，就有可能用到評課稿，評課有利於信息的及時反饋、評價與調控，調動教師教育教學的積極性和主動性。那麼問題來了，評課稿應該怎麼寫？下面是小編幫大家整理的《觀...

評語：楊老師作為化學老師任教七年級生物已有兩年，兩年來都能認真對待教學工作，積極參與教研活動，自己學的雖是化學專業，但生物學的專業知識也很紮實，完全能勝任生物教學工作，本堂課作為生物備課...

一、提出問題，激發興趣。師：請看大屏幕(出示CAI課件──潛水艇的遊弋)師：你們看到了什麼？生：我看到了潛水艇在水中開。生：潛水艇在水中航行。生：潛水艇一會兒在海面上游，一會兒沉到海底。師：你...

八年級物理第五章知識點總結（蘇科版）第五章物體的運動1．長度的測量是最基本的測量，最常用的工具是刻度尺。2．長度的主單位是米，用符號：表示，我們走兩步的距離約是1米，課桌的高度約0.75米。3．長度的...

二年級《觀察物體》評課稿1其實倪老師的這節課確切的説我是聽了3次，從第一次的準備到第二次的改進再到這次課的形成，我們也一起討論修改好多具體細節。本次課的教學目標是讓學生能判斷出...

作為一位傑出的教職工，時常需要用到教學設計，教學設計是教育技術的組成部分，它的功能在於運用系統方法設計教學過程，使之成為一種具有操作性的程序。那要怎麼寫好教學設計呢？以下是小編精心...

《觀察物體》評課稿1一年級組教師在課內比教學活動中，選擇《觀察物體》同課異構。縱觀一年級的這3節比武課，在培養學生的觀察能力和傾聽的習慣這兩個方面存在不同程度的問題。現在從以下...

物體的熱脹冷縮（一）課堂實錄教學過程（）：師：首先，我想問問你們喜歡科學課程嗎？為什麼？生：喜歡！因為在科學課上，我們可以自己動手做很多實驗。生：我也喜歡！因為科學課上盡是些我們感興趣的問題。生：因為...

劉雪梅老師上的《觀察物體》是義務教育課程標準實驗教材數學二年級上冊的一個獨立教學內容，它是在學生已掌握了上下、前後、左右等位置關係的知識後來學習的，教學目標是讓學生能判斷出從...

陳老師在本課的教學中，教學思路條理清晰，先回顧舊知再以小遊戲導入新課，激發學生學習的興趣：設想將各種物體放到水裏後是沉是浮？再自己動手做一做。然後通過教師演示將土豆放進水裏後浮起來...