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發表於:2017-03-22
1.朗讀課文,瞭解詩人讓#8226;比浩勒幫助盲人的故事,激發學生富有愛心的情感。2.學習在生活中用有魅力的語言打動人心。3.有感情地朗讀課文。教學重點:1.感受體會語言的魅力所在。2.學習在...
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發表於:2019-03-08
教材內容:人教社課標實驗教材一年級上冊第一單元本組教材是以“美麗的秋天”為主題整合內容,主要由識字1、《秋天的圖畫》、《黃山奇石》、《植物媽媽有辦法》、《古詩兩首》、《語文園...
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發表於:2019-04-13
教材內容:人教版課標實驗教材三年級上冊第104—105頁,學習時間在12月中旬。教材分析:在現實世界中,有些事件的結果在一定的條件下可以預知,即確定現象;有些事件的結果在一定的條件下無法事先...
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發表於:2020-10-30
課前透視《畫家鄉》一文寫了四個孩子以畫畫的形式來介紹自己的家鄉,充分反映了他們對家鄉的真摯熱愛,進而反襯出祖國各地欣欣向榮的發展。課文圖文並茂,情景交融,可以説是一篇極具人文色彩...
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發表於:2019-08-24
《檢閲》是人教版課標教材三年級下冊第四組教材中的一篇課文,這組課文是圍繞童年生活編寫的。在本組教材的學習中,要引導學生感受童年生活的豐富多彩,走進兒童的內心世界,在與他們心與心的...
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發表於:2016-09-13
提起作文教學,無論是教師還是學生總會有一種難以形容的心理——教師怕教、學生怕寫。那麼,如何在作文教學中落實課標要求呢?下面跟小編來看一下!如何在作文教學中落實課標要求第一學段(1~2...
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發表於:2020-05-16
為進一步加強我校師資隊伍建設,促進教師專業成長,提升教育教學質量,豐富校本研修工作的方式、內容,根據渭南市臨渭區教育局關於印發《在全區開展“説課標、説教材”活動的實施意見》的通知...
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發表於:2019-07-19
課標分析是對一篇課文的分析結果,那麼如何才能把阿長與山海經這篇課文分析做好呢,請閲讀小編所準備的阿長與山海經課標分析吧,阿長與山海經課標分析這是一篇記實性的文章。文章幾乎是按生...
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發表於:2017-05-12
《觀察物體》是課標實驗教材二年級上冊的內容,學生在此之前已經有了辨別前後左右的知識基礎,本節課的教學重點是讓學生在體驗中明白在不同的位置觀察到物體的形狀是不同的,並能辨認從不同...
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發表於:2018-10-27
課前準備1.合理劃分小組2.初步預習課文學習過程導入新課:多媒體展示圖片,導入情境。師:剛才我們展示的這幾幅圖片就是人們常説的“海市蜃樓”。清代文學家蒲松齡的《山市》一文,則為我們描...
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發表於:2020-09-07
一、説教材1、教材簡析《可貴的沉默》是六年制國小人教版課標實驗教材第六冊第五單元中的課文,這是一篇精讀課文。課文以課堂教學進程為線索,以師生對話交流為主要形式,以孩子們情緒變化...
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發表於:2019-08-20
人教版課程標準實驗教材進入五年級上冊,大家發現第五單元很特別,它一改前八冊教材以課文篇目編排的風格,而是一組以遨遊漢字王國為題的綜合性學習單元。在五年級上期的綜合性學習單元的教...
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發表於:2020-08-01
課標解讀與教材分析【課標要求】繼續學習默讀,力求做到眼到、手到、心到。在課本上隨手圈點勾畫,標出關鍵語句,畫出你喜歡的語句或有疑惑的地方。在對課文整體把握的基礎上,通過把握線索、...
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發表於:2020-06-08
人教版課程標準實驗教材進入五年級上冊,大家發現第五單元很特別,它一改前八冊教材以課文篇目編排的風格,而是一組以“遨遊漢字王國”為題的綜合性學習單元。在五年級上期的綜合性學習單元...
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發表於:2022-08-07
一、主要優點和特點1、以培養合格公民為基本出發點,從學生生活出發,密切聯繫社會生活。如湖南唐波老師把文園中學的電工,保安,廚師,清潔工,老師的工作所承擔的職責排成圖片,教育學生積極承擔...
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發表於:2017-09-30
教材是供教學用的資料,如課本、講義等。教材的定義有廣義和狹義之分。數學説課標説教材課件尊敬的各位領導、各位老師:大家好!很榮幸能夠參加今天的説課標、説教材活動。我今天所説的是人...
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發表於:2018-12-04
學習目標1.認識“促、憶、異”等7個生字。會寫“促、深、憶”等10個生字。2.正確、流利、有感情地朗讀課文,體會詩中的真情實感,背誦課文。3.懂得熱愛家鄉,珍惜親情。課前準備1.課文插圖。2.學...
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發表於:2017-12-25
導語:國小數學是義務教育的一門重要學科。從小給學生打好數學的初步基礎,發展思維能力,培養創新意識、實踐能力和學習數學的興趣,養成良好的學習習慣,以下小編為大家介紹國小數學課程標準課...
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發表於:2017-02-28
評課,是開展教研活動的一個重要方面。成功的課堂教學,應具備以下幾個特點:一、教學內容的科學性。科學性是提高課堂教學質量(此文來自優秀)的基礎,教學內容的講解、分析應符合自然科學以來原...
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發表於:2022-12-09
總結是事後對某一時期、某一項目或某些工作進行回顧和分析,從而做出帶有規律性的結論,它可以有效鍛鍊我們的語言組織能力,因此我們需要回頭歸納,寫一份總結了。總結你想好怎麼寫了嗎?下面是...
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發表於:2016-11-11
一、體育課分析與評價的依據體育課的分析與評價,就是根據體育教學的目的任務,體育教學大綱、體育教學原則和體育教學法,用科學客觀的方法,檢驗體育課教學是否得法,教學效果如何,這是每位體育...
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發表於:2017-12-13
課時目標的設計與達標在實施新大綱和使用新教材的過程當中,實施“目標導學”,對教材進行“單元目標管理”,對於幫助教師適應新教材、克服教學中的隨意性,發揮教材優勢和提高課堂效益能起到...
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發表於:2022-12-10
當我們備受啟迪時,就十分有必須要寫一篇心得體會,這樣有利於我們不斷提升自我。那麼問題來了,應該如何寫心得體會呢?以下是小編為大家整理的新課標新課堂心得體會,僅供參考,歡迎大家閲讀。新...
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發表於:2019-07-31
老師的勞動是精神勞動,傳遞、授業、解惑、創造,綜言之是“育人、授知、激創”,其產品是學生的精神素質、知識、水平、能力,難於量化、評價,卻又非公正評價不可,否則會挫傷老師積極性,貽禍後代...
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發表於:2020-07-11
(一)標準1:教學應面對全體學生,促進所有學生髮展的學習對象意識1.教學應尊重並適應學生的個體差異教師在物理教學中要鼓勵與提倡解決問題策略的多樣化,尊重學生在解決問題過程中所表現出的...