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發表於:2024-01-01
作為一位傑出的教職工,就不得不需要編寫評課稿,評課有利於幫助和指導教師不斷總結教學經驗,形成教學風格,提高教育教學水平。那要怎麼寫好評課稿呢?下面是小編整理的《圓柱的表面積》優秀評...
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發表於:2021-11-06
今天聽了覃老師的公開教學課——圓柱的體積。本節課的教學內容是:圓柱的體積計算公式的推導,例題4,並完成“做一做”的第一題和練習八中的第1——2題。本節課的教學目標是:使學生知道圓柱...
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發表於:2020-01-13
李老師執教的《圓的面積》這一節課,是人教學版六年級的上冊教材內容。圓是國小階段最後的一個平面圖形,學生從學習直線圖形的認識,到學習曲線圖形的認識,不論是學習內容的本身,還是研究問題...
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發表於:2018-10-16
聽了李老師教學《圓錐的體積》一課,收穫很多,李老師課前做了充分的準備,做到能自然、流暢地完成教學任務。下面我就本節課的兩點成功之處,談談自己的看法。一、為新知識的學習搭建合理平台...
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發表於:2023-06-24
作為一名優秀的教育工作者,時常需要準備好教學設計,教學設計是根據課程標準的要求和教學對象的特點,將教學諸要素有序安排,確定合適的教學方案的設想和計劃。我們該怎麼去寫教學設計呢?下面...
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發表於:2017-04-10
聽了鄭老師的《圓柱體的表面積》一課,在這裏我來談一下自己的幾點不成熟的看法。這堂課,我認為有幾個特點:一、合理靈活的組織和利用教材。《圓柱體的表面積》這部分教學內容包括:圓柱的側...
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發表於:2021-11-06
李老師執教的《圓的面積》這一節課,是人教學版六年級的上冊教材內容。圓是國小階段最後的一個平面圖形,學生從學習直線圖形的認識,到學習曲線圖形的認識,不論是學習內容的本身,還是研究問題...
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發表於:2019-10-12
羅老師的這堂課總的來説準備充分,如教師的教具,學生的學具,以及各種不同類型的練習;教師語言精練,教態自然大方,難點突破,重點突出,練習有坡度。具體如下:一、優點1、合理的利用教材圓柱體的表...
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發表於:2023-04-20
《圓柱表面積》評課稿1聽了X老師的《圓柱體的表面積》一課,在這裏我來談一下自己的幾點不成熟的看法。這堂課,我認為有幾個特點:一、合理靈活的組織和利用教材。《圓柱體的表面積》這部分...
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發表於:2019-08-07
圓柱的表面積教案設計怎麼寫呢?下面,小編為大家整理關於2017年圓柱的表面積教案設計,歡迎大家參考閲讀。2017年圓柱的表面積教案設計【1】教學目標:1.理解圓柱表面積的含義。2.掌握圓柱的表...
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發表於:2018-07-01
一、回憶舊知、引出新知。師:前面我們認識了圓柱,請同學們回憶:圓柱的側面展開圖常見的有那幾種?生:長方形、正方形和平行四邊形。師:同意嗎?很好!請説一説這些側面展開圖和原來的圓柱有什麼聯...
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發表於:2016-08-02
星期二聽了郭輝煌老師的公開教學課——圓柱的體積。本節課的教學內容是:圓柱的體積計算公式的推導,例題4,並完成“做一做”的第一題和練習八中的第1——2題。本節課的教學目標是:使學生知...
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發表於:2023-09-09
作為一名優秀的教育工作者,往往需要進行評課稿編寫工作,所謂評課,是指對課堂教學成敗得失及其原因做中肯的分析和評估,並且能夠從教育理論的高度對課堂上的教育行為作出正確的解釋。快來參...
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發表於:2023-11-01
李老師執教的《圓的面積》這一節課,是人教學版六年級的上冊教材內容。圓是國小階段最後的一個平面圖形,學生從學習直線圖形的認識,到學習曲線圖形的認識,不論是學習內容的本身,還是研究問題...
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發表於:2017-11-16
為了能充體現新課程理念,促進學生的發展,教學過程中我精心安排了觀察、操作、討論交流、應用等教學活動,同時積極營造愉快、民主、輕鬆、和諧的學習氛圍。反思整堂課程教學主要圍繞以下幾...
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發表於:2020-03-02
所謂評課,顧名思義,即評價課堂教學。是在聽課活動結束之後的教學延伸。以下是小編精心整理的《圓柱的表面積》評課稿,歡迎大家借鑑與參考,希望對大家有所幫助。《圓柱的表面積》評課稿1一...
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發表於:2023-04-03
作為一名專為他人授業解惑的人民教師,通常會被要求編寫教學設計,教學設計是一個系統設計並實現學習目標的過程,它遵循學習效果最優的原則嗎,是課件開發質量高低的關鍵所在。教學設計應該怎...
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發表於:2020-01-02
課堂實錄就是指對一節課的師生活動進行實時記錄所記錄下來的東西。本文是小編精心編輯的圓柱的表面積課堂實錄,希望能幫助到你!【教學內容】蘇教版蘇教版課標實驗教科書P13和P14預習設...
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發表於:2022-07-25
肖老師的這堂課總的來説準備充分,如教師的教具,學生的學具,以及各種不同類型的練習;教師語言精練,教態自然大方,難點突破,重點突出,練習有坡度。具體如下:一、優點1、合理的利用教材圓柱體的表...
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發表於:2019-06-08
1.數學建模活動要有利於學生的數學理解。數學教學活動要促使學生“真正理解和掌握基本的數學知識與技能,數學思想和方法,獲得廣泛的數學活動經驗”。因此,數學教學活動的設計要有利於...
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發表於:2023-06-12
作為一名專為他人授業解惑的人民教師,常常要寫一份優秀的教學設計,教學設計以計劃和佈局安排的形式,對怎樣才能達到教學目標進行創造性的決策,以解決怎樣教的問題。那麼你有了解過教學設計...
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發表於:2023-12-29
作為一名為他人授業解惑的教育工作者,總歸要編寫評課稿,評課有利於幫助和指導教師不斷總結教學經驗,形成教學風格,提高教育教學水平。評課稿應該怎麼寫才好呢?以下是小編為大家收集的圓柱和...
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發表於:2024-02-25
作為一名老師,時常要開展評課稿準備工作,通過評課的反饋信息可以調節教師的教學工作,瞭解、掌握教學實施的效果,反省成功與失敗原因之所在,激發教師的教學積極性、創造性,及時修正、調整和改...
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發表於:2020-03-05
作為一名教學工作者,常常要根據教學需要編寫教學設計,藉助教學設計可以讓教學工作更加有效地進行。教學設計要怎麼寫呢?以下是小編為大家收集的《圓柱的表面積》教學設計,歡迎大家分享。《...
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發表於:2023-06-27
作為一位兢兢業業的人民教師,就難以避免地要準備評課稿,評課是教學、教研工作過程中一項經常開展的活動。那要怎麼寫好評課稿呢?以下是小編整理的《圓柱表面積》評課稿,歡迎閲讀與收藏。聽...