有關魚遊的精選範文

一、導入看黑板，誰來讀一讀課題。第一次讀這個題目，哪一個字讓你眼前一亮？為什麼會讓你眼前一亮？（眉毛、眼睛都在讀這個字）二、以“遊”為線，整體朗讀課文１、自由朗讀課文，第一個要求：注意讀準字...

《魚游到了紙上》一課寫了我在西湖玉泉觀魚時認識的一位聾啞青年，他畫魚畫到了忘我的境界，把魚畫得又像又活。讚揚了聾啞青年勤奮、專注的品質。記得崔巒老師説過：簡簡單單教語文，本本分分...

教學內容：人教版義務教育課程標準實驗教科書四年級下冊第27課設計理念：本節課讓學生找到青年畫魚和看魚的句子，通過抓關鍵詞、聯繫上下文、想象畫面等來品讀、感悟、在通過理解描寫方法，使...

課堂實錄可以作為教師教學借鑑的素材，下面是魚游到了紙上課堂實錄的內容，歡迎閲讀！學生課前唱歌、背誦古詩。師：孩子們好！生：老師好！師：真機靈。都準備好了嗎？生：準備好了。師：可以上課了嗎？生：可以...

教案包括教材簡析和學生分析、教學目的、重難點、教學準備、教學過程及練習設計等。下面小編為大家分享《魚游到了紙上》語文教案，歡迎大家參考借鑑。一、教學目標：1、有感情地朗讀課文...

昨天聽了各組的精品課，感受頗深，感謝你們讓自己有了進一步學習的機會。同時也感謝我們教研組的蔣老師代表我們組展示了這堂課——《魚游到了紙上》。蔣老師執教的四年級下冊第七單元的課...

作為一名老師，時常要開展評課稿準備工作，評課是對照課堂教學目標，對教師和學生在課堂教學中的活動以及由此所引起的變化進行價值的判斷。評課稿要怎麼寫呢？下面是小編幫大家整理的《魚游到...

作為一名教學工作者，往往需要進行評課稿編寫工作，評課是教學、教研工作過程中一項經常開展的活動。評課稿應該怎麼寫才好呢？以下是小編整理的《魚游到紙上》評課稿，歡迎閲讀，希望大家能夠喜...

（一）教學目標1、隨文識字，讀準字音2、品讀有關詞句，感受聾啞青年的勤奮專注3、理解先游到了我的心裏的含義（二）教學重點體會聾啞青年勤奮專注的品質（三）教學環節一、導入（3分鐘）聽説我們這個班的...

教學實錄與評析一、教學設計説明《魚游到了紙上》是人教版九年義務教育六年制第九冊第三組的課文。課文記敍的是我去玉泉觀魚，認識了一位聾啞青年，發現他畫的魚栩栩如生，就像在紙上游動一...

《魚游到紙上》評課稿1聽了李老師的感受頗深。這是一堂紮實的課堂，記得崔老師説過：“簡簡單單教語文，本本分分為學生，紮紮實實求發展。”我覺得李老師的這節課就做到了倡簡、務本、求實、...

作為一位傑出的老師，編寫評課稿是必不可少的，評課的類型很多，有同事之間互相學習、共同研討評課；有學校領導診斷、檢查的評課；有上級專家鑑定或評判的評課等。寫評課稿需要注意哪些格式呢？以...

《魚游到了紙上》一課寫了“我”在西湖玉泉觀魚時認識的一位聾啞青年，他畫魚畫到了忘我的境界，把魚畫得又像又活。讚揚了聾啞青年勤奮、專注的品質。記得崔巒老師説過：“簡簡單單教語文，本...

1.環環相扣，水到渠成。整節課教學節奏緊湊，教學環節緊密相連。從課題出發《魚游到了紙上》，魚為什麼游到了紙上？生在初讀課文和第一課時學習的基礎上就可以知道和了解這點。從學生的回答“...

《魚游到紙上》評課稿1《魚游到了紙上》是四年級下學期第七單元的課文，這是一篇精讀課文，文章按事情發展順序寫了“我”在西湖玉泉觀魚時認識的一位聾啞青年，他畫魚畫到了忘我的境界，把魚...

《魚游到紙上》評課稿1《魚游到了紙上》是四年級下學期第七單元的課文，這是一篇精讀課文，文章按事情發展順序寫了“我”在西湖玉泉觀魚時認識的一位聾啞青年，他畫魚畫到了忘我的境界，把魚...

課前交流：你姓什麼？叫什麼？有什麼愛好？（師生相互溝通）師：齊讀課題。生：魚游到了紙上。師：“魚”後面稍作停頓，再讀。生：讀。師：有了停頓就有了節奏。如果讓你在末尾加一個標點符號，你會怎麼加呢？生：加...

一、教學設計説明《魚游到了紙上》是人教版九年義務教育六年制第九冊第三組的課文。課文記敍的是“我”去玉泉觀魚，認識了一位聾啞青年，發現他畫的魚栩栩如生，就像在紙上游動一樣，讚揚了聾...

一、教學設計説明《魚游到了紙上》是人教版九年義務教育六年制第九冊第三組的課文。課文記敍的是“我”去玉泉觀魚，認識了一位聾啞青年，發現他畫的魚栩栩如生，就像在紙上游動一樣，讚揚了聾...

1教學目標(1)認識4個生字，會寫12個字。結合上下文體會“呆呆地、工筆細描、揮筆速寫、融為一體”等詞的含義。(2)有感情地朗讀課文，理解“魚游到了紙上”和“先游到了我的心裏”的關係。...

作為一名為他人授業解惑的教育工作者，就難以避免地要準備評課稿，評課的類型很多，有同事之間互相學習、共同研討評課；有學校領導診斷、檢查的評課；有上級專家鑑定或評判的評課等。評課稿應該...

１、見過金魚嗎？描述一下，金魚什麼樣子？以前都在哪裏見過金魚？（水裏、魚缸裏），見過游到紙上的金魚嗎？這節課我們就一起欣賞《游到紙上的魚》。師寫課題，請同學們用心專注地看老師寫，注意“遊”的寫...

一、教材分析《魚游到了紙上》是一篇寫人的文章。作者通過寫一個聾啞青年是怎樣觀察魚、怎樣畫魚以及作者與他之間的“談話”，把一個熱愛生活的殘疾青年形象生動地勾畫出來了。課文按事...

《魚游到了紙上》課堂教學實錄義務教育課程標準實驗教科書四年級下冊人民教育出版社出版教學目標一、引導學生通過研讀殘疾青年觀魚、畫魚的表現，感悟青年勤奮忘我、持之以恆的品質，從中...

第一課時遊於藝【“遊”出感覺】師：看黑板！今天我們要學的課文是《魚游到了紙上》，請大家一起讀——（生齊讀課題）師：讀題目，不光要用嘴巴，更要用眼睛。再讀一遍——（生齊讀課題）師：讀得好！口到了，眼...