有關魚遊的精選範文

魚游到紙的教學使學生了解我在玉泉結識了一位青年聾啞人，他愛魚，他畫的魚形象逼真的故事，激發學生熱愛生活、熱愛周圍事物的情趣。魚游到紙上的課堂怎麼記錄這個過程？大家不妨來看看小編推...

一、教學目的：1．學會本課生字新詞，初步瞭解課文內容。2．引導學生細細讀書去感悟人物的情感變化，體會文章的中心。3．鼓勵學生深入文本去發現問題，探究問題。二、教學重難點：1．掌握本課生字新詞。...

第一課時遊於藝【“遊”出感覺】師：看黑板！今天我們要學的課文是《魚游到了紙上》，請大家一起讀——（生齊讀課題）師：讀題目，不光要用嘴巴，更要用眼睛。再讀一遍——（生齊讀課題）師：讀得好！口到了，眼...

1教學目標(1)認識4個生字，會寫12個字。結合上下文體會“呆呆地、工筆細描、揮筆速寫、融為一體”等詞的含義。(2)有感情地朗讀課文，理解“魚游到了紙上”和“先游到了我的心裏”的關係。...

教材分析：本文按事情發展順序，記敍“我”去玉泉觀魚，認識了一位看魚非常專心的聾啞青年，並發現他畫的魚栩栩如生，就像在紙上游動一樣，讚揚了聾啞青年做事勤奮、專注的品質。本文在寫作方法上...

教學目的：1、有感情的朗讀課文。2、體會文章的思想感情，培養做事勤奮、專注的品質。教學重、難點：1、引導學生從語言文字中體會文章説明的道理，受到啟發。2、理解魚游到了紙上與魚游到了心...

一、導入看黑板，誰來讀一讀課題。第一次讀這個題目，哪一個字讓你眼前一亮？為什麼會讓你眼前一亮？（眉毛、眼睛都在讀這個字）二、以“遊”為線，整體朗讀課文１、自由朗讀課文，第一個要求：注意讀準字...

一、揭示課題，交代學習目標師：今天，我們來學習第七課——魚游到了紙上，請同學們齊讀課題。生：魚游到了紙上師：（多媒體出示學習目標）通過這節課的學習，我們來完成以下學習目標。誰來讀一下生：(1)...

課堂實錄可以作為教師教學借鑑的素材，下面是魚游到了紙上課堂實錄的內容，歡迎閲讀！學生課前唱歌、背誦古詩。師：孩子們好！生：老師好！師：真機靈。都準備好了嗎？生：準備好了。師：可以上課了嗎？生：可以...

師：你們知道金魚生活在哪裏嗎？可我見到的金魚卻可以在紙上游動，你想知道是怎麼回事嗎？那就和我一起走進課文（板書課題）讀題生：魚游到了紙上師：聲音真響亮，讀題不光要用嘴巴，而且要用眼睛。再讀生...

１、見過金魚嗎？描述一下，金魚什麼樣子？以前都在哪裏見過金魚？（水裏、魚缸裏），見過游到紙上的金魚嗎？這節課我們就一起欣賞《游到紙上的魚》。師寫課題，請同學們用心專注地看老師寫，注意“遊”的寫...

《魚游到紙上》評課稿1《魚游到了紙上》是四年級下學期第七單元的課文，這是一篇精讀課文，文章按事情發展順序寫了“我”在西湖玉泉觀魚時認識的一位聾啞青年，他畫魚畫到了忘我的境界，把魚...

《魚游到紙上》評課稿1聽了李老師的感受頗深。這是一堂紮實的課堂，記得崔老師説過：“簡簡單單教語文，本本分分為學生，紮紮實實求發展。”我覺得李老師的這節課就做到了倡簡、務本、求實、...

課前交流：你姓什麼？叫什麼？有什麼愛好？（師生相互溝通）師：齊讀課題。生：魚游到了紙上。師：“魚”後面稍作停頓，再讀。生：讀。師：有了停頓就有了節奏。如果讓你在末尾加一個標點符號，你會怎麼加呢？生：加...

《魚游到了紙上》課堂教學實錄義務教育課程標準實驗教科書四年級下冊人民教育出版社出版教學目標一、引導學生通過研讀殘疾青年觀魚、畫魚的表現，感悟青年勤奮忘我、持之以恆的品質，從中...

《魚游到紙上》評課稿1昨天聽了各組的精品課，感受頗深，感謝你們讓自己有了進一步學習的機會。同時也感謝我們教研組的蔣老師代表我們組展示了這堂課——《魚游到了紙上》。蔣老師執教的...

（一）教學目標1、隨文識字，讀準字音2、品讀有關詞句，感受聾啞青年的勤奮專注3、理解先游到了我的心裏的含義（二）教學重點體會聾啞青年勤奮專注的品質（三）教學環節一、導入（3分鐘）聽説我們這個班的...

作為一名教學工作者，往往需要進行評課稿編寫工作，評課是教學、教研工作過程中一項經常開展的活動。評課稿應該怎麼寫才好呢？以下是小編整理的《魚游到紙上》評課稿，歡迎閲讀，希望大家能夠喜...

《魚游到紙上》評課稿1聽了李老師的感受頗深。這是一堂紮實的課堂，記得崔老師説過：“簡簡單單教語文，本本分分為學生，紮紮實實求發展。”我覺得李老師的這節課就做到了倡簡、務本、求實、...

導語：學習課文《魚游到了紙上》，通過理解文章的語言文字，能體會聾啞青年的特點，並學習他做事勤奮、專注的品質。下面是小編給大家整理的《魚游到了紙上》課堂教學實錄內容，希望能給你帶來幫...

１、見過金魚嗎？描述一下，金魚什麼樣子？以前都在哪裏見過金魚？（水裏、魚缸裏），見過游到紙上的金魚嗎？這節課我們就一起欣賞《游到紙上的魚》。師寫課題，請同學們用心專注地看老師寫，注意“遊”的寫...

導語：見過金魚嗎？描述一下，金魚什麼樣子？以前都在哪裏見過金魚？以下是小編為大家整理分享的魚游到了紙上教學實錄，歡迎閲讀參考。魚游到了紙上教學實錄學生課前唱歌、背誦古詩。師：孩子們好！生...

作為一名為他人授業解惑的教育工作者，就難以避免地要準備評課稿，評課的類型很多，有同事之間互相學習、共同研討評課；有學校領導診斷、檢查的評課；有上級專家鑑定或評判的評課等。評課稿應該...

一、教材分析《魚游到了紙上》是一篇寫人的文章。作者通過寫一個聾啞青年是怎樣觀察魚、怎樣畫魚以及作者與他之間的“談話”，把一個熱愛生活的殘疾青年形象生動地勾畫出來了。課文按事...

《魚游到了紙上》一課寫了“我”在西湖玉泉觀魚時認識的一位聾啞青年，他畫魚畫到了忘我的境界，把魚畫得又像又活。讚揚了聾啞青年勤奮、專注的品質。記得崔巒老師説過：“簡簡單單教語文，本...