有關魚遊的精選範文

師：你們知道金魚生活在哪裏嗎？可我見到的金魚卻可以在紙上游動，你想知道是怎麼回事嗎？那就和我一起走進課文（板書課題）讀題生：魚游到了紙上師：聲音真響亮，讀題不光要用嘴巴，而且要用眼睛。再讀生...

教學內容：27魚游到了紙上（人教版九年義務教育六年制第八冊）教學目標：1、有感情地朗讀課文，體會文章的思想感情，培養做事勤奮、專注的品質。2、學習作者觀察和描寫人物的方法。教學重點：引導學...

作為一名教學工作者，往往需要進行評課稿編寫工作，評課是教學、教研工作過程中一項經常開展的活動。評課稿應該怎麼寫才好呢？以下是小編整理的《魚游到紙上》評課稿，歡迎閲讀，希望大家能夠喜...

《魚游到了紙上》課堂教學實錄義務教育課程標準實驗教科書四年級下冊人民教育出版社出版教學目標一、引導學生通過研讀殘疾青年觀魚、畫魚的表現，感悟青年勤奮忘我、持之以恆的品質，從中...

第一課時遊於藝【“遊”出感覺】師：看黑板！今天我們要學的課文是《魚游到了紙上》，請大家一起讀——（生齊讀課題）師：讀題目，不光要用嘴巴，更要用眼睛。再讀一遍——（生齊讀課題）師：讀得好！口到了，眼...

作為一名人民教師，有必要進行細緻的教學設計準備工作，教學設計是實現教學目標的計劃性和決策性活動。我們該怎麼去寫教學設計呢？以下是小編精心整理的《魚游到了紙上》教學設計人教版，僅供...

昨天聽了各組的精品課，感受頗深，感謝你們讓自己有了進一步學習的機會。同時也感謝我們教研組的蔣老師代表我們組展示了這堂課——《魚游到了紙上》。蔣老師執教的四年級下冊第七單元的課...

作為一位傑出的老師，編寫評課稿是必不可少的，評課的類型很多，有同事之間互相學習、共同研討評課；有學校領導診斷、檢查的評課；有上級專家鑑定或評判的評課等。寫評課稿需要注意哪些格式呢？以...

《魚游到紙上》評課稿1《魚游到了紙上》是四年級下學期第七單元的課文，這是一篇精讀課文，文章按事情發展順序寫了“我”在西湖玉泉觀魚時認識的一位聾啞青年，他畫魚畫到了忘我的境界，把魚...

課文《魚游到了紙上》主要講述的是一個聾啞人在西湖玉泉金魚缸邊專心畫畫的場景，下面是聘才網為大家蒐集整理的魚游到了紙上讀後感，歡迎閲讀。魚游到了紙上讀後感(一)俗語説得好：只要功夫...

當閲讀完一本名著後，相信大家都積累了屬於自己的讀書感悟，這時最關鍵的讀後感不能忘了哦。現在你是否對讀後感一籌莫展呢？以下是小編為大家整理的魚游到紙上讀後感，歡迎大家借鑑與參考，希望...

《魚游到紙上》評課稿1昨天聽了各組的精品課，感受頗深，感謝你們讓自己有了進一步學習的機會。同時也感謝我們教研組的蔣老師代表我們組展示了這堂課——《魚游到了紙上》。蔣老師執教的...

一、導入看黑板，誰來讀一讀課題。第一次讀這個題目，哪一個字讓你眼前一亮？為什麼會讓你眼前一亮？（眉毛、眼睛都在讀這個字）二、以“遊”為線，整體朗讀課文１、自由朗讀課文，第一個要求：注意讀準字...

第一課時遊於藝【“遊”出感覺】師：看黑板！今天我們要學的課文是《魚游到了紙上》，請大家一起讀——（生齊讀課題）師：讀題目，不光要用嘴巴，更要用眼睛。再讀一遍——（生齊讀課題）師：讀得好！口到了，眼...

一、教學設計説明《魚游到了紙上》是人教版九年義務教育六年制第九冊第三組的課文。課文記敍的是“我”去玉泉觀魚，認識了一位聾啞青年，發現他畫的魚栩栩如生，就像在紙上游動一樣，讚揚了聾...

（一）教學目標1、隨文識字，讀準字音2、品讀有關詞句，感受聾啞青年的勤奮專注3、理解先游到了我的心裏的含義（二）教學重點體會聾啞青年勤奮專注的品質（三）教學環節一、導入（3分鐘）聽説我們這個班的...

作為一名教學工作者，總歸要編寫評課稿，評課是加強教學常規管理，開展教育科研活動，深化課堂教學改革，促進學生髮展，推進教師專業水平提高的重要手段。那麼大家知道正規的評課稿是怎麼寫的嗎？以...

《魚游到了紙上》一課寫了“我”在西湖玉泉觀魚時認識的一位聾啞青年，他畫魚畫到了忘我的境界，把魚畫得又像又活。讚揚了聾啞青年勤奮、專注的品質。記得崔巒老師説過：“簡簡單單教語文，本...

作為一位不辭辛勞的人民教師，編寫教學設計是必不可少的，藉助教學設計可以提高教學效率和教學質量。那麼問題來了，教學設計應該怎麼寫？下面是小編為大家整理的《魚游到了紙上》教學設計範文...

作為一名老師，時常要開展評課稿準備工作，評課是對照課堂教學目標，對教師和學生在課堂教學中的活動以及由此所引起的變化進行價值的判斷。評課稿要怎麼寫呢？下面是小編幫大家整理的《魚游到...

一、引導學生通過研讀殘疾青年觀魚、畫魚的表現，感悟青年勤奮忘我、持之以恆的品質，從中受到感染。二、有感情地朗讀課文。通過不同的讀書方式，理解內容，體會情感;豐富學習方法。三、背誦...

一、揭示課題，交代學習目標師：今天，我們來學習第七課魚游到了紙上，請同學們齊讀課題。生：魚游到了紙上師：（多媒體出示學習目標）通過這節課的學習，我們來完成以下學習目標。誰來讀一下生：(1)理解...

１、見過金魚嗎？描述一下，金魚什麼樣子？以前都在哪裏見過金魚？（水裏、魚缸裏），見過游到紙上的金魚嗎？這節課我們就一起欣賞《游到紙上的魚》。師寫課題，請同學們用心專注地看老師寫，注意“遊”的寫...

作為一名為他人授業解惑的教育工作者，就難以避免地要準備評課稿，評課的類型很多，有同事之間互相學習、共同研討評課；有學校領導診斷、檢查的評課；有上級專家鑑定或評判的評課等。評課稿應該...

一、揭示課題，交代學習目標師：今天，我們來學習第七課——魚游到了紙上，請同學們齊讀課題。生：魚游到了紙上師：（多媒體出示學習目標）通過這節課的學習，我們來完成以下學習目標。誰來讀一下生：(1)...