有關茉莉的精選範文

茉莉花葉色翠綠，終年不凋，夏、秋季節開花不絕，其色如玉，其香濃郁，能給人有清涼舒適的感受。茉莉花的香氣素有“天下第一香”的美稱!那麼種植茉莉的養殖方法及注意事項都有哪些?以下是本站小...

導語：《愛如茉莉》以樸實、簡潔的語言記敍了媽媽生病住院，爸爸去醫院照顧這一普通小事，描述了父母之間相濡與沫的關愛如平淡無奇的茉莉，潔白純淨，素雅温馨。以下是愛如茉莉課堂實錄，供大家參...

作為一名辛苦耕耘的教育工作者，編寫評課稿是必不可少的，評課有利於幫助和指導教師不斷總結教學經驗，形成教學風格，提高教育教學水平。寫評課稿需要注意哪些格式呢？以下是小編為大家收集的《...

一、讀課題，複習感知。師：誰來把課題讀一遍？（生一讀，生二再讀。）師：讀得真用心，我們一起把課題用心地讀一遍。（生齊讀課題。）師：通過上一節課的讀書，你們已經知道了什麼？生：課文寫的是爸爸和媽媽之間...

蘇教版國標本五年級下冊《愛如茉莉》，以生動傳情的筆觸，描寫了父親和母親之間互相掛念，有如茉莉花一樣潔白純淨，芳香怡人，抒發了對這種感情的讚美之情，讀來十分感人。怎樣讀好這篇散文？請注意...

師：今天我們學習一篇新課文，早讀時同學們都認真地讀了課文，這課是——？生（齊）：《愛如茉莉》！師：茉莉兩個字是生字，哪位同學來指導老師書寫？生：是上下結構，茉是草字頭下加個末尾的末。師：末字的兩橫哪...

《愛如茉莉》評課稿1《愛如茉莉》這篇課文，用簡潔樸素的語言，記述了爸爸媽媽之間的一件小事，展現了他們之間清新般的內斂、芳香宜人。今天，聽了主任的這節課，讓我們倍感欣喜。主任抓住課文...

一、引入齊讀課題。師：這些詞語哪些同學來讀。指名讀（２名同學），齊讀。師：這三組詞語都和茉莉有關，茉莉是什麼樣的？在同學們心中是什麼樣的？用上一兩個詞語來描述，説一句話或者兩句話。生：我心中的...

茉莉花，木犀科、素馨屬直立或攀援灌木，高達3米。小枝圓柱形或稍壓扁狀，有時中空，疏被柔毛。下面是小編為你帶來的國小語文聽課記錄：愛如茉莉，歡迎閲讀。（一）揭題質疑，體會茉莉的特點1.讀課題，質...

【教材簡析】《愛如茉莉》是國標本蘇教版五年級下冊第五單元一篇文質兼美的文章。作者映子用生動的筆觸向我們展現了自己父母之間的一組組生活小鏡頭：生病住院的母親叮囑自己為出差歸來...

課前準備，薛老師在黑板上板書：茉莉平淡無奇潔白純淨縷縷幽香裊裊清香瀰漫詩意品評：薛老師的板書工整、清秀，一如其人清癯。可見其治教嚴謹。師：同學們課前讀過這篇文章嗎？讀過的請舉手。（生全...

作為一位傑出的教職工，通常需要用到評課稿來輔助教學，通過評課的反饋信息可以調節教師的教學工作，瞭解、掌握教學實施的效果，反省成功與失敗原因之所在，激發教師的教學積極性、創造性，及時修...

茉莉花葉色翠綠，終年不凋，夏、秋季節開花不絕，其色如玉，其香濃郁，能給人有清涼舒適的感受。茉莉花的香氣素有“天下第一香”的美稱，它有着玫瑰的甜鬱、梅花那樣清芳和蘭花那樣幽遠，樸素自然，堪...

讀完一本經典名著後，大家一定都收穫不少，何不寫一篇讀後感記錄下呢？但是讀後感有什麼要求呢？下面是小編收集整理的《愛如茉莉》讀後感，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。《愛如茉...

《愛如茉莉》是國小語文蘇教版五年級下冊第五單元的一篇課文，講述了媽媽生病住院，爸爸去醫院照顧的小事，讚美了父母之間如茉莉一般平淡無奇，卻潔白純潔的愛。一、情感的審美與實用價值的高...

茉莉盛開——獻給最美教師張麗莉的詩1五月，茉莉飄香誰説你的身材嬌小挺直腰桿把天擎起誰説你的肩膀不寬危險來臨勇擔大義你的行為泣鬼神驚天地你的精神輝映寰宇你是人間最美的天使你用...

教學目標：1.掌握本課的生字新詞，並在口語表達中正確運用。2.能夠正確、流利、有感情地朗讀課文。3.抓住文章的細節描寫，潛心讀書，感受父母之間平淡卻深厚的情感，從而理解“愛如茉莉”。4.引...

教學要求：1．通過細節描寫感受父母之間平淡卻深厚的親情，從而理解“真愛就像茉莉”。2．聯繫生活實際體會生活中的愛，讓學生在廣闊的空間裏學語文，受到情感的薰陶。3．瞭解細節描寫，知道細節描寫...

水晶茉莉養殖方法步驟：一、環境及光照：茉莉性喜炎熱、潮濕、通風透氣環境，需充足的光照。茉莉畏寒，南方地盆栽茉莉可在室外栽培越冬，北方在秋冬季需做好保暖工作，移入室內放在朝南方向。光照...

4月25日上午，聽了應婷茹老師執教的《愛如茉莉》一課，應老師那詩意般的教學語音，層層深入、環環相扣的教學流程，讓我耳目一新，不禁使我驚歎：應老師的進步可真大啊！記得去年該老師剛上崗時執教...

教師課前板書：平淡無奇潔白純淨縷縷幽香裊裊清香愛如茉莉瀰漫詩意課前交流：請同學們讀老師的名字。一、引入。齊讀課題。師：這些詞語哪些同學來讀。指名讀（2名同學），齊讀。師：這三組詞語都和...

在日常生活或是工作學習中，大家都寫過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的...

（學生已經在老師的指導下，初步疏通了課文的字詞，讀通讀順了課文）一、“這也叫愛”之問號師：讓我們一起走進那個飄浮着桔黃色光影的美麗黃昏。我就是在一旁修剪茉莉花枝的媽媽，誰願意做我的女...

在生活、工作和學習中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的茉莉...

課前交流：説説對老師的印象，請同學們大聲喊老師的名字。一、讀課題，複習感知。師：誰來把課題讀一遍？（生一讀，生二再讀。）師：讀得真用心，我們一起把課題用心地讀一遍。（生齊讀課題。）師：通過上一節課...