有關愛蓮説的精選範文

作為一位優秀的人民教師，通常需要用到教學設計來輔助教學，藉助教學設計可以提高教學效率和教學質量。那要怎麼寫好教學設計呢？下面是小編幫大家整理的愛蓮説教學設計，歡迎閲讀與收藏。愛蓮...

當我們經過反思，有了新的啟發時，可以將其記錄在心得體會中，這樣可以記錄我們的思想活動。那麼問題來了，應該如何寫心得體會呢？以下是小編幫大家整理的《愛蓮説》心得體會，僅供參考，大家一起來...

作為一名為他人授業解惑的教育工作者，編寫評課稿是必不可少的，評課的類型很多，有同事之間互相學習、共同研討評課；有學校領導診斷、檢查的評課；有上級專家鑑定或評判的評課等。評課稿應該怎...

導語：《愛蓮説》是人教版八年級上冊第五單元22課。是宋代哲學家周敦頤寫的一篇託物言志的名文。下面是小編為您收集整理的教案，希望對您有所幫助。教學目標：⒈朗讀、背誦《愛蓮説》，並把握...

課堂實錄是教師將自己或他人執教的優質課儘可能詳細地記錄下來,並加上教學後記或聽課評價的一種教育實用文體，分享了《愛蓮説》課堂實錄，希望對老師的教學有幫助！一、導入（生背《〈論語〉...

一、導入課文師：同學們，不知大家有沒有發現，我們這個城市裏鮮花店越來越多了。大家知道這是為什麼呢?(生答略)因為鮮花除了具有繽紛的色彩和馨之外，它們還具有美麗、聖潔、華貴等不同的精...

《愛蓮説》評課稿1《愛蓮説》選自新教材八年級上冊，本文借花喻人，託物言志。巧妙地把蓮花的生活環境，特殊性狀和君子的高尚品德聯繫起來，描繪讚美蓮，表達了作者不慕名利、潔身自好的生活態...

我們有一些啟發後，將其記錄在心得體會裏，讓自己銘記於心，這樣可以幫助我們總結以往思想、工作和學習。那麼如何寫心得體會才能更有感染力呢？以下是小編整理的愛蓮説讀書心得體會，供大家參考...

一、學生朗讀課文（學生快速朗讀完）餘老師點評：同學們讀得很流暢，但缺少韻味，這是為什麼呢？因為語速太快了。下面我們把語速放慢，再來讀一遍。（學生第二遍朗讀課文）餘老師點評：你們看，語速均勻了，就...

愛蓮説周敦頤水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨愛菊。自李唐來，世人甚愛牡丹。予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭淨植，可遠觀而不可褻玩焉。予謂菊，花之...

認真讀完一本著作後，大家心中一定有不少感悟，不能光會讀哦，寫一篇讀後感吧。那麼你會寫讀後感嗎？以下是小編為大家整理的愛蓮説讀後感，希望對大家有所幫助。愛蓮説讀後感1《愛蓮説》的作者...

師：同學們，今天我們學習一篇文言文，請大家把書翻到××頁。這篇文章的題目是《愛蓮説》，作者是宋朝的哲學家周敦頤。（邊講邊板書：愛蓮説周敦頤dūnyí）注意這個“頤”字的寫法，左邊中間是個“...

導語：本課主要採用朗讀法，質疑討論法、提問法等教學方法，此外與直觀形象的多媒體結合，更能激發學生的興趣，充分調動學生的積極性，發揮學生的主體地位。下面是小編給大家整理的八年級語文下冊...

一、教學目標1．積累掌握重點文言詞彙，理解文章大意，2．反覆誦讀，在誦讀中品味語言，並通過教師的引導與學生的自主探究理解作品，學習託物言志的手法。3．學習蓮花的高潔品格，引導學生保持正直操守...

三維目標：1、知識與能力：積累文言實詞，能背誦課文，學習託物言志的寫法。2、過程與方法：通過討論、探究，理解文章主旨，培養學生與文本對話的能力和總結概括能力。3、情感態度與價值觀：學習作者...

《愛蓮説》選自新教材八年級上冊，本文借花喻人，託物言志。巧妙地把蓮花的生活環境，特殊性狀和君子的高尚品德聯繫起來，描繪讚美蓮，表達了作者不慕名利、潔身自好的生活態度，也表達了作者對追...

作者愛蓮，因為蓮花有可貴的品質，它不與世俗，出淤泥而不染，濯清漣而不妖，是花中君子。花木雖不能言語，但它的品質仍能輕易可見。梅花不畏嚴寒，不居功自傲，謙遜的'精神激勵着我們；野草身份卑微，卻...

師：同學們，今天我們學習一篇文言文，請大家把書翻到××頁。這篇文章的題目是《愛蓮説》，作者是宋朝的哲學家周敦頤。(邊講邊板書：愛蓮説周敦頤dūnyí)注意這個“頤”字的寫法，左邊中間是個...

在生活、工作和學習中，大家都經常接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編精心整理的愛蓮説作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到...

作為一名辛苦耕耘的教育工作者，可能需要進行評課稿編寫工作，所謂評課，是指對課堂教學成敗得失及其原因做中肯的分析和評估，並且能夠從教育理論的高度對課堂上的教育行為作出正確的解釋。那...

師：同學們，今天我們學習一篇文言文，請大家把書翻到××頁。這篇文章的題目是《愛蓮説》，作者是宋朝的哲學家周敦頤。（邊講邊板書：愛蓮説周敦頤dūnyí）注意這個“頤”字的寫法，左邊中間是個“...

我在教《愛蓮説》這一課的時候分了兩個課時。第一個課時，我主要是疏通《愛蓮説》的字詞解釋。我覺得這篇在早讀課上已經讀過了，所以就讓學生站起來直接讀，雖然學生已經讀的很流暢，但是可惜...

讀完某一作品後，你心中有什麼感想呢？這時就有必須要寫一篇讀書筆記了！那麼讀書筆記到底應該怎麼寫呢？下面是小編為大家整理的愛蓮説讀書筆記，僅供參考，歡迎大家閲讀。愛蓮説讀書筆記1予愛蓮...

[設計説明]：本文的教學設計本着以下幾個原則：1、廢止串講，力求突出“教師為主導，學生為主體”的特徵。2、不求“字字落實，句句清楚”，而務使學生對課文內容有整體感受。3、突出對課文中的“...

品味完一本名著後，大家一定都收穫不少，這時就有必須要寫一篇讀後感了！但是讀後感有什麼要求呢？以下是小編為大家收集的愛蓮説讀後感，僅供參考，歡迎大家閲讀。愛蓮説讀後感1前些日子，於百忙中，...