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  • 《連加連減》的課後反思
    發表於:2019-08-19
    新教材特別強調要體現學生的動手能力和觀察能力,要體現數學與生活的密切聯繫,因此我在設計這節課時,努力掌握這幾方面:首先,“連加、連減”對於學生來説,是學習的重點也是難點。因為它是學習...
  • 《連加連減》評課稿
    發表於:2018-05-21
    《連加連減》評課稿1這部分內容是在100以內加減法的基礎上進行教學的,是前面所學計算方法的綜合練習。通過這部分內容的學習,可以進一步鞏固所學的100以內的加減法,提高計算能力。學生對...
  • 西師大版一年級數上冊連加連減的評課稿
    發表於:2019-01-08
    一、説教材、説學生連加和連減是本單元教材的又一難點內容,它們主要難在計算過程上,都要分兩步進行口算才能算出結果,特別是第二步計算要用第一步算出得數作加數或被減數。學生往往容易忘...
  • 國慶連加7天班屬超時違法 員工可舉報 單位將受到處罰
    發表於:2018-08-16
    單位要求國慶期間連續加班7天,是否可以拒絕?國慶連續加班,是否違反國家的相關規定?昨天,勞壇工作室主任、勞動法專家談育明提醒單位和員工:勞動法對於加班有專門規定,節日期間單位要求員工...
  • 一年級數學《連加連減》評課稿
    發表於:2023-03-25
    在教學工作者開展教學活動前,往往需要進行評課稿編寫工作,所謂評課,顧名思義,即評價課堂教學,是在聽課活動結束之後的教學延伸。那麼什麼樣的評課稿才是好的呢?下面是小編整理的一年級數學《...
  • 《連加連減》教學設計
    發表於:2023-06-14
    作為一位傑出的教職工,就有可能用到教學設計,藉助教學設計可以更好地組織教學活動。我們該怎麼去寫教學設計呢?下面是小編精心整理的《連加連減》教學設計,供大家參考借鑑,希望可以幫助到有...
  • 小數的連加連減及加減混合運算的教學設計
    發表於:2018-04-24
    一、教學目標1、結合具體的`情境,探索小數連加,連減及加減混合運算的計算方法,能正確地進行計算。2、能用不用的方法解決簡單的實際問題,體驗算法多樣化。3、讓學生用遷移,類比的方法探索新...
  • 連加連減的課後反思
    發表於:2020-03-21
    做課結束以後,我仔細的對整個過程進行了回顧!在與其他聽課教師交流後,我對本次課進行了反思。這次課我主要是想使學生在與生活實際緊密結合的同時,接觸連加連減。購物是每個孩子都經常性接...
  • 數學《連加連減》課後反思
    發表於:2018-10-02
    《連加、連減》是我們日常生活中經常遇到的問題,在教學過程中,我感覺應重視以下幾個方面:一、動態感知,靜態領會為了讓學生通過體驗事情的發生過程,來明白算式的含義,首先把書上的兩個例題變...
  • 二年級數學—連加連減教學案例與反思範文
    發表於:2019-06-25
    教學目標:1、知識與技能目標:(1)鞏固100以內加、減法,提高計算能力。(2)學會用豎式計算連加連減,尤其是連加、連減豎式的簡便寫法。2、過程與方法目標:結合情景理解連加、連減算理,在觀察、比較...
  • 一年級數學《連加連減》教學設計
    發表於:2022-07-06
    作為一無名無私奉獻的教育工作者,就有可能用到教學設計,藉助教學設計可以更大幅度地提高學生各方面的能力,從而使學生獲得良好的發展。教學設計要怎麼寫呢?以下是小編精心整理的一年級數學...
  • 連加連減課後反思
    發表於:2020-08-09
    新教材特別強調要體現學生的動手能力和觀察能力,要體現數學與生活的密切聯繫,因此我在設計這節課時,努力掌握這幾方面:首先,“連加、連減”對於學生來説,是學習的重點也是難點。因為它是學習...
  • 連加連減教學設計
    發表於:2023-06-21
    作為一名專為他人授業解惑的人民教師,總歸要編寫教學設計,教學設計是把教學原理轉化為教學材料和教學活動的計劃。教學設計應該怎麼寫呢?以下是小編為大家整理的連加連減教學設計,歡迎閲讀...
  • 《連加連減》課後教學反思
    發表於:2017-07-03
    這次課我主要是想使學生在與生活實際緊密結合的同時,接觸連加連減。購物是每個孩子都經常性接觸的行為,孩子們可以在熟悉的生活場景中進行連加連減的列式計算,讓運算順序、計算方法,潛移默...
  • 一年級數學《連加連減》聽課報告
    發表於:2018-02-07
    身為一名到崗不久的人民教師,聽課是一項必要的任務,通過聽課可以有效提升自己的教學能力,寫一篇聽課報告,記錄下來吧!下面是小編整理的一年級數學《連加連減》聽課報告,僅供參考,大家一起來看...
  • 三年級上冊數學口算題連加連減
    發表於:2019-06-10
    三年級上冊數學口算題連加連減2+7+1=1+2+5=6+1+2=4+3+1=7+1+1=7+2+2=6+1+1=2+6+1=8+1+1=3+2+3=5+2+2=5+2+1=8+1+2=1+6+1=7+1+3=9+1+1=3+5+3=7+2+2=4+4+2=5+5+1=5-1-4=7-2-5=9-4-4=8-7-...
  • 《連加連減》課後教學反思範文
    發表於:2020-02-26
    這次課我主要是想使學生在與生活實際緊密結合的同時,接觸連加連減。購物是每個孩子都經常性接觸的行為,孩子們可以在熟悉的生活場景中進行連加連減的列式計算,讓運算順序、計算方法,潛移默...
  • 一年級上冊《連加連減》教學設計
    發表於:2023-06-24
    作為一名專為他人授業解惑的人民教師,常常需要準備教學設計,教學設計是實現教學目標的計劃性和決策性活動。優秀的教學設計都具備一些什麼特點呢?下面是小編收集整理的一年級上冊《連加連...
  • 《連加連減》教學設計15篇
    發表於:2023-06-14
    在教學工作者開展教學活動前,有必要進行細緻的教學設計準備工作,教學設計是實現教學目標的計劃性和決策性活動。教學設計要怎麼寫呢?下面是小編為大家收集的《連加連減》教學設計,歡迎閲讀...
  • 連鎖加盟合同
    發表於:2017-05-04
    導語:連鎖加盟合同協議書該怎麼寫?要注意哪些事項內容?聘才小編全程為你解憂。範本一:甲方:_________乙方:_________第一條合同總則1、為了拓展_________品牌產品銷售市場,甲方推出________...
  • 一年級數學《連加、連減》評課稿
    發表於:2018-03-27
    朱老師執教的《連加、連減》一課,教學環節比較清晰,教學過程比較流暢,學生也學得比較順利。這節課的成功之處主要有:1、發揮直觀教具的優勢。新授部分的例題,朱老師利用書上的插圖和自己親...
  • 連鎖店加盟合同
    發表於:2019-10-24
    在人們的法律意識不斷增強的社會,合同出現在我們生活中的次數越來越多,簽訂合同也是非常有必要的行為。那麼相關的合同到底怎麼寫呢?以下是小編為大家整理的連鎖店加盟合同,希望能夠幫助到...
  • 《連加》教學設計
    發表於:2023-06-20
    作為一位兢兢業業的人民教師,總不可避免地需要編寫教學設計,教學設計是一個系統設計並實現學習目標的過程,它遵循學習效果最優的原則嗎,是課件開發質量高低的關鍵所在。你知道什麼樣的教學...
  • 《連加、連減、混合運算》教學反思
    發表於:2019-11-28
    篇一:《連加、連減、混合運算》教學反思這部分內容是二年級數學上冊第二單元的知識,是學生在100以內加減法的基礎上進行教學的,是前面所學計算方法的綜合練習。通過這部分內容的學習,可以...
  • 連加教學設計
    發表於:2023-04-01
    作為一名教學工作者,可能需要進行教學設計編寫工作,藉助教學設計可以提高教學效率和教學質量。我們該怎麼去寫教學設計呢?下面是小編收集整理的連加教學設計,歡迎閲讀與收藏。連加教學設計...