有關《平行與垂直》評課稿的精選範文

《平行與垂直》評課稿1垂直與平行是在學生學習了直線及角的知識的基礎上的教學的，是認識平行四邊形和梯形的基礎，垂直與平行是同一平面內兩條直線的兩種特殊的位置關係，在生活中有着廣泛...

《垂直與平行》評課稿1垂直與平行是同一平面內兩條直線的兩種特殊的位置關係。而對於國小四年級的孩子來説，他們應該都有這樣的經驗：哪些線是交叉的，哪些線是不交叉的。因此，許老師大膽地...

作為一位優秀的人民教師，時常要開展教學設計的準備工作，教學設計是根據課程標準的要求和教學對象的特點，將教學諸要素有序安排，確定合適的教學方案的設想和計劃。教學設計要怎麼寫呢？下面是...

新課程改革實驗以來，大家越來越關注學生學習知識點的落實和教師教學的有效。我們的數學課堂也逐漸變得真實而生動，教學的設計樸實而又創新，學生學得紮實而又愉快。我也正在努力探索這樣一...

一、説教材。１、教材分析：《垂直與平行》是現行人教版義務教育課程標準實驗教科書國小數學四年級上冊第四單元《平行四邊形和梯形》的第一節課，教學內容在教材的64—65頁。２、教學目標：（１）知識...

今天聽了劉老師執教的《平行與垂直》這一課，感受頗深，受益匪淺。這部分教材是在學生學習了直線及角的知識的基礎上教學的，是認識平行四邊形和梯形的基礎。垂直與平行是同一平面內兩條直線...

作為一位傑出的老師，就不得不需要編寫評課稿，通過評課，可以把教學活動的有關信息及時提供給師生，以便調節教學活動，使之始終目的明確、方向正確、方法得當、行之有效。那麼寫評課稿需要注意...

彩霞老師《垂直和平行》這節課是在學生已具備線和角的知識基礎上進行的，是學生學習平面圖形的基礎。在這節課的開始，侯老師首先讓學生把白紙平放在桌面上，引出平面的概念。接下來讓學生在...

作為一位無私奉獻的人民教師，就難以避免地要準備評課稿，評課有利於信息的及時反饋、評價與調控，調動教師教育教學的積極性和主動性。我們應該怎麼寫評課稿呢？以下是小編為大家收集的《垂直...

本節課是新課標人教版四年級上冊第四單元第一課時的教學內容，這部分教材是在學生學習了直線與角的知識的基礎上教學的，也是認識平行四邊形和梯形的基礎。由於垂直與平行是同一平面內兩條...

《垂直與平行》評課稿1垂直與平行是在學生學習了直線及角的知識的基礎上的教學的，是認識平行四邊形和梯形的基礎，垂直與平行是同一平面內兩條直線的兩種特殊的位置關係，在生活中有着廣泛...

作為一無名無私奉獻的教育工作者，通常需要準備好一份評課稿，評課是加強教學常規管理，開展教育科研活動，深化課堂教學改革，促進學生髮展，推進教師專業水平提高的重要手段。那麼問題來了，評課稿...

作為一名老師，有必要進行細緻的評課稿準備工作，評課是加強教學常規管理，開展教育科研活動，深化課堂教學改革，促進學生髮展，推進教師專業水平提高的重要手段。怎樣寫評課稿才更能起到其作用呢...

平行線與垂直是數學教學中的一個基礎知識點，以下是小編為大家精心整理的平行線與垂直教學實錄，歡迎大家閲讀。課前談話師：同學們緊張嗎？生：緊張師：深呼吸一下。師：我們從生活實例中讓學生感悟...

一、説教材。１、教材分析：《垂直與平行》是現行人教版義務教育課程標準實驗教科書國小數學四年級上冊第四單元《平行四邊形和梯形》的第一節課，教學內容在教材的64—65頁。２、教學目標：（１）知識...

垂直與平行是在學生學習了直線及角的知識的基礎上的教學的，是認識平行四邊形和梯形的基礎，垂直與平行是同一平面內兩條直線的兩種特殊的位置關係，在生活中有着廣泛的應用。餘茂能老師的《...

1、導入：在複習完直線後，我設的是讓學生判斷筷子掉地上擺成的形狀，讓學生想象並在紙上畫出。反思：複習直線的特點很必要，特別是直線可以向兩端無限延伸的特點為這節課中的引導學生總結出快...

《垂直與平行》評課稿1看了杜老師上的《垂直與平行》的視頻，讓我耳目一新，受益匪淺。這是一堂圖形與空間領域的概念課。杜老師充分認識到了這部分教材是在學生學習了直線及角的知識的基...

本節課主要使學生初步理解垂直與平行是同一平面內兩條直線的兩種特殊位置關係，並初步認識垂線和平行線。首先創設情景引入教學：當兩隻鉛筆落在地面上，可能會形成那些圖形？用圖畫出來。由此...

新課程改革實驗以來，大家越來越關注學生學習知識點的落實和教師教學的有效。我們的數學課堂也逐漸變得真實而生動，教學的設計樸實而又創新，學生學得紮實而又愉快。我也正在努力探索這樣一...

作為一位優秀的人民教師，時常需要用到評課稿，所謂評課，顧名思義，即評價課堂教學，是在聽課活動結束之後的教學延伸。那麼大家知道正規的評課稿是怎麼寫的嗎？下面是小編精心整理的垂直與平行評...

《平行與垂直》教學實錄主要是以師生的對話方式來呈現的。下面提供《平行與垂直》教學實錄，歡迎閲覽！課題：《平行與垂直》時間：20xx年12月2日執教：xx地點：xxx教學過程：課前談話師：同學們緊張嗎...

垂直與平行是同一平面內兩條直線的兩種特殊的位置關係，而且在生活中有着廣泛的應用。《平行與垂直》這一課的主要教學目標是讓學生通過觀察，比較，理解和掌握在同一平面內兩條直線的位置關...

《垂直與平行》評課稿1今天，有幸聽了董老師的一節《垂直與平行》一課，感受頗深。下面就《垂直與平行》這節課的所見，所想，談談幾點個人的感受：一、找準知識起點，充分發揮學生的想象能力直線...

1、在整個學習探究過程中，我能夠給予學生充分的活動時間，始終鼓勵學生在已有的知識經驗基礎之上自己去發現、思考，自己找到最好的解決辦法，這樣不斷激發了學生學習的積極性，激發了學生的思...