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發表於:2023-06-21
作為一名默默奉獻的教育工作者,總不可避免地需要編寫教學設計,藉助教學設計可以提高教學質量,收到預期的教學效果。那麼你有了解過教學設計嗎?以下是小編為大家收集的《念奴嬌赤壁懷古》教...
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發表於:2020-01-18
《赤壁》杜牧1《赤壁》作者:杜牧折戟沉沙鐵未銷,自將磨洗認前朝。東風不與周郎便,銅雀春深鎖二喬。【註解】:1、折戟沉沙:斷了戟沒入沙中;戟:一種武器。2、東風:東吳以火攻攻打西面的曹營要藉助...
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發表於:2022-08-02
作為一名老師,就有可能用到教學設計,教學設計是教育技術的組成部分,它的功能在於運用系統方法設計教學過程,使之成為一種具有操作性的程序。那麼教學設計應該怎麼寫才合適呢?以下是小編整理...
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發表於:2020-08-30
作文煙霧的光圈更接近於幻想,讓人暫時忘記孤獨?天空在臨近地平線的地方,是一團漆黑。可子不説話,只是再一次的抱緊了文韜,喃喃的説:即使最終我得到的依舊是一片冰涼,即使我所希冀的温熱最終到...
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發表於:2017-01-11
《赤壁》是八年級語文課文,大家知道如何開展赤壁的教學嗎?老師們,以下是小編小編為大家準備好的語文課文赤壁教案,相信對大家備課有幫助。教學目標:1、理解詩歌的內容,體會詩歌所表達的感情...
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發表於:2017-11-29
湖北東坡赤壁旅遊攻略景區介紹:東坡赤壁位於黃州城西,因其山陡峭如壁、顏色赤紅而得名,此地早在晉代至北宋初就建起了橫江館、涵暈樓、棲霞樓、月波樓和竹樓等著名建築。北宋元豐三年(108...
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發表於:2016-08-22
赤壁杜牧折戟沉沙鐵未銷,自將磨洗認前朝。東風不與周郎便,銅雀春深鎖二喬。在晚唐時代,杜牧是傑出的詩人。為了區別於杜甫,後人叫杜牧為“小杜”。他的七言絕句達到了很高的成就,意境清新,氣...
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發表於:2023-01-06
我們在一些事情上受到啟發後,不如來好好地做個總結,寫一篇心得體會,通過寫心得體會,可以幫助我們總結積累經驗。一起來學習心得體會是如何寫的吧,下面是小編精心整理的高中生觀看赤壁心得體...
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發表於:2023-04-12
認真讀完一本名著後,相信大家都增長了不少見聞,這時候,最關鍵的讀後感怎麼能落下!那要怎麼寫好讀後感呢?下面是小編精心整理的火燒赤壁的讀後感,歡迎閲讀,希望大家能夠喜歡。火燒赤壁的讀後感...
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發表於:2023-02-17
某些事情讓我們心裏有了一些心得後,寫心得體會是一個不錯的選擇,這樣我們可以養成良好的總結方法。那麼心得體會怎麼寫才能感染讀者呢?下面是小編收集整理的觀看赤壁心得體會,供大家參考借...
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發表於:2019-09-03
教學的三維目標是每位老師在備課時都會考慮的重要問題。這些問題可以引導老師科學地進行教學設計,明確教學的重難點。但是在實際操作中,老師們往往習慣於“我認為”的思維方式,是站在自己...
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發表於:2020-03-07
《赤壁》是由吳宇森執導,梁朝偉、金城武、張震、張豐毅、趙薇、林志玲、胡軍、中村獅童主演的一部史詩電影。影片講述了三國形成時期,孫權、劉備聯軍於建安十三年(208年)在長江赤壁(今湖...
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發表於:2019-09-11
《火燒赤壁》講述的是曹操想帶領十五萬大軍搶奪東吳江南的地方。蜀國龐統的連環計成功後,周瑜決定用火攻來對付曹操,先讓黃蓋寫信詐降,讓曹操降低防備,曹操不知有詐,黃蓋的船藉着東風飛快地...
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發表於:2017-10-12
【導言】《念奴嬌赤壁懷古》這篇課文與其它版本在文字上稍有差異。於是我就在課堂上把這個問題擺出來,讓學生自主合作,通過比較揣摩、咬文嚼字去加以探究,並以此帶動全篇的學習,收到了事半...
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發表於:2020-12-28
認真看完一部作品以後,想必你有不少可以分享的東西,是時候寫一篇觀後感好好記錄一下了。是不是無從下筆、沒有頭緒?以下是小編為大家整理的《赤壁》觀後感,希望對大家有所幫助。《赤壁》觀...
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發表於:2023-04-07
當仔細品讀一部作品後,你有什麼領悟呢?這時最關鍵的讀後感不能忘了哦。那麼我們如何去寫讀後感呢?以下是小編精心整理的火燒赤壁的讀後感,僅供參考,希望能夠幫助到大家。火燒赤壁的讀後感1...
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發表於:2021-12-20
曹操平定北方以後,公元208年,率領大軍南下,進攻劉表。他的人馬還沒有到荊州,劉表已經病死。他的兒子劉琮聽到曹軍聲勢浩大,嚇破了膽,先派人求降了。這時候,劉備在樊城(今湖北襄樊市)駐守。他聽...
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發表於:2020-11-16
作為一名人民教師,就有可能用到教學設計,教學設計是一個系統設計並實現學習目標的過程,它遵循學習效果最優的原則嗎,是課件開發質量高低的關鍵所在。你知道什麼樣的教學設計才能切實有效地...
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發表於:2019-09-11
《火燒赤壁》講述的是曹操想帶領十五萬大軍搶奪東吳江南的地方。蜀國龐統的連環計成功後,周瑜決定用火攻來對付曹操,先讓黃蓋寫信詐降,讓曹操降低防備,曹操不知有詐,黃蓋的船藉着東風飛快地...
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發表於:2017-03-25
會考試題《赤壁》賞析赤壁杜牧折戟沉沙鐵未銷,自將磨洗認前朝。東風不與周郎便,銅雀春深鎖二喬。在晚唐時代,杜牧是傑出的詩人。為了區別於杜甫,後人叫杜牧為“小杜”。他的七言絕句達到了...
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發表於:2018-01-05
一、教學目標:1、瞭解蘇詞的藝術風格。2、理解詞人複雜的心情,豐富學生的情感世界。3、掌握比較法、朗讀法、討論法等常用的詩歌鑑賞方法。二、教學重點:1、情與景的自然結合。2、瞭解蘇...
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發表於:2019-03-29
師:哪位同學説説蘇軾?生:蘇軾是宋代詞人。生:蘇軾是八大家。師:應該説是八大家之一。哪八大家?説説。生:蘇洵、蘇轍……生(插話):歐陽修、王安石……生(插話):韓愈、柳宗元、曾鞏。師:他們是什麼方面...
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發表於:2017-06-03
赤壁杜牧折戟沉沙鐵未銷,自將磨洗認前朝。東風不與周郎便,銅雀春深鎖二喬。在晚唐時代,杜牧是傑出的詩人。為了區別於杜甫,後人叫杜牧為“小杜”。他的七言絕句達到了很高的成就,意境清新,氣...
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發表於:2023-05-08
認真品味一部名著後,大家心中一定有很多感想,此時需要認真思考讀後感如何寫了哦。怎樣寫讀後感才能避免寫成“流水賬”呢?下面是小編幫大家整理的《火燒赤壁》讀後感,希望對大家有所幫助。...
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發表於:2018-07-23
《赤壁》是唐代詩人杜牧創作的一首七言絕句,詩人即物感興,託物詠史,點明赤壁之戰關係到國家存亡,社稷安危;同時暗指自己胸懷大志不被重用,以小見大。下面是小編為大家推薦赤壁優秀優秀教學實...