有關南北朝的精選範文

為大家收集整理了有關的相關要點，希望可以給大家帶來幫助，具體內容，如下述：(四)三國兩晉南北朝17·曹操，小名阿瞞，字孟德，追尊為武帝，“三曹”之首。主要作品為《魏武帝集》。代表作有《苦寒行...

作為一名教職工，通常需要用到教案來輔助教學，藉助教案可以提高教學質量，收到預期的教學效果。教案要怎麼寫呢？以下是小編收集整理的《承上啟下的魏晉南北朝文化一》教案，歡迎大家借鑑與參考...

[教學目標]1、知識與能力學習本課應掌握的基礎知識主要有：王羲之的書法；顧愷之的繪畫；佛教的盛行和《神滅論》；雲岡石窟和龍門石窟。通過學習，培養學生的鑑賞能力，綜合能力。2、過程與方法：注...

在平平淡淡的學習中，大家都背過各種知識點吧？知識點在教育實踐中，是指對某一個知識的泛稱。哪些知識點能夠真正幫助到我們呢？以下是小編收集整理的七年級歷史魏晉南北朝知識點，歡迎大家分享...

在教學工作者開展教學活動前，就難以避免地要準備教案，教案是教學活動的依據，有着重要的地位。教案應該怎麼寫才好呢？以下是小編整理的魏晉南北朝的科技與文化教案，歡迎大家分享。魏晉南北朝...

作為一名默默奉獻的教育工作者，時常要開展教案准備工作，教案是教學活動的總的組織綱領和行動方案。那麼應當如何寫教案呢？以下是小編幫大家整理的《承上啟下的魏晉南北朝文化一》教案，僅供...

一、單項選擇題(請將正確答案填入題後的括號中)1.書法在我國開始成為一種藝術是在()A.西漢末年B.東漢末年C.三國時期D.南北朝時期2.“飄若浮雲，矯若驚龍”是對誰的書法的稱讚()A.王羲之...

教學目標通過本課內容的學習，使學生掌握或瞭解建安詩人的代表人物曹操、曹植、王粲和蔡文姬；東晉田園詩人陶淵明；南北朝民歌的特點及北方民歌的代表作；書法家王羲之；大畫家顧愷之；雲岡石窟和...

作為一名教職工，通常會被要求編寫教學設計，教學設計要遵循教學過程的基本規律，選擇教學目標，以解決教什麼的問題。教學設計要怎麼寫呢？以下是小編精心整理的承上啟下的魏晉南北朝文化（一）教學...

在這一課的教學中自己結合教材給列出了一些要素如下：知識目標：讓學生了解魏晉南北朝時期的重要科技成就：祖沖之和圓周率，賈思勰和《齊民要術》，酈道元和《水經注》。能力目標：通過魏晉南北朝...

聯繫單元主題，及時複習與總結本單元主題是：政權分立與民族融合，在授課過程中可以聯繫所學知識，探究一下“南北朝為什麼出現民族融合？”，這道問題具有總結性，它囊括了上一節的內容——江南地區...

1、三國時期三國時期，隸書開始由漢代的高峯地位降落衍變出楷書，楷書成為書法藝術的又一主體。楷書又名正書、真書，由鍾繇所創。正是在三國時期，楷書進入刻石的歷史。三國(魏)時期的《薦季...

一、教材分析《南轅北轍》出自於《戰國策·魏策四》。本是魏國的謀臣季樑用這樣一個小故事，勸安釐王以大業為重放棄伐趙，故事後被廣為流傳下來。這則寓言講述了一個人要乘車到楚國去，由於...

篇一：南轅北轍一課評課稿聽了《南轅北轍》一課,我有以下感受：1．“學生是學習和發展的主體”，教學中能充分尊重學生的需要來確定學習目標和學習任務。在具體的學習任務引領中學生明確了學習...

當看完一本著作後，想必你有不少可以分享的東西，此時需要認真思考讀後感如何寫了哦。但是讀後感有什麼要求呢？以下是小編收集整理的讀《南渡北歸》有感，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。讀《南渡...

北京朝陽區社保繳費比例2014年度北京社保繳費規定【執行時間】：2014年7月1日至2015年6月30日養老保險繳費標準繳費比例：單位20%，個人8%;繳費基數上限：17379元;繳費基數下限：2317元。醫療保...

導言：今天小編又要講故事，你們準備好了嗎?要記得分享、收藏喔!【注音】nányuánběizhé【成語故事】戰國時期，魏安王決定攻打趙國都城邯鄲，大臣們都反對他，季樑給他講一個故事：太行山的一...

當品讀完一部作品後，相信大家都積累了屬於自己的讀書感悟，是時候靜下心來好好寫寫讀後感了。那麼如何寫讀後感才能更有感染力呢？下面是小編收集整理的《南轅北轍》讀後感，歡迎閲讀，希望大家...

現今社會公眾的法律意識不斷增強，關於合同的利益糾紛越來越多，在達成意見一致時，制定合同可以享有一定的自由。那麼制定合同書有什麼需要注意的呢？下面是小編精心整理的北京朝陽區房屋出租...

隋朝北方書法特點隋朝初年的正書隸意尚濃，書風渾厚粗礪者往往是楷隸篆相雜的碑銘，如《楊通墓誌》（國家圖書館藏）即是一例。以國家圖書館收藏的隋代石刻拓本而論，隋開皇朝（581—600年）後期，楷書...

讀完一本經典名著後，相信大家的收穫肯定不少，這時最關鍵的讀後感不能忘了哦。怎樣寫讀後感才能避免寫成“流水賬”呢？下面是小編為大家整理的南渡北歸讀後感，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家...

當仔細品讀一部作品後，相信大家都有很多值得分享的東西，是時候寫一篇讀後感好好記錄一下了。想必許多人都在為如何寫好讀後感而煩惱吧，下面是小編精心整理的南轅北轍讀後感，歡迎大家分享。...

本學期聽了嶽老師的《東南西北》一課，收穫頗豐。現把聽課所感簡單記錄。這部分內容是建立在學生已經會用上下、前後、左右等詞語描述物體的相對位置的基礎上的。本節課的重難點是正確辨...

南朝四百八十寺，是我們在中國小時都熟讀的故事。南朝四百八十寺有什麼古詩?這些偉大的寺廟又是如何建成的?今天，我們一起走進南朝四百八十寺中的寺廟之首南禪寺，一起了解那些逝去的文化。...

回首課堂，我發現很多自己需要的東西，對比不同的教學風格，在探索中走出一條屬於自己的路。由周**老師執教的《東西南北》一課屬於設計·應用的學習領域，內容和形式貼近兒童生活，符合學生心理...