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  • 為小馬造樹林小班教案
    發表於:2018-08-01
    作為一位無私奉獻的人民教師,有必要進行細緻的教案准備工作,藉助教案可以讓教學工作更科學化。那麼優秀的教案是什麼樣的呢?以下是小編收集整理的為小馬造樹林小班教案,僅供參考,大家一起來...
  • 讀《小馬過河》有感
    發表於:2023-05-29
    認真讀完一本著作後,想必你一定有很多值得分享的心得,此時需要認真思考讀後感如何寫了哦。到底應如何寫讀後感呢?以下是小編收集整理的讀《小馬過河》有感,歡迎閲讀與收藏。讀《小馬過河》...
  • 小馬過河讀後感(通用5篇)
    發表於:2019-05-28
    當細細地品讀完一本名著後,你有什麼總結呢?需要回過頭來寫一寫讀後感了。想必許多人都在為如何寫好讀後感而煩惱吧,以下是小編為大家整理的小馬過河讀後感(通用5篇),歡迎大家分享。小馬過河...
  • 小馬的作文
    發表於:2023-04-15
    無論在學習、工作或是生活中,大家都跟作文打過交道吧,作文要求篇章結構完整,一定要避免無結尾作文的出現。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,以下是小編精心整理的小馬的作文,希望能夠幫助到...
  • 《小馬過河》教學設計
    發表於:2023-04-07
    作為一名教職工,就有可能用到教學設計,教學設計是連接基礎理論與實踐的橋樑,對於教學理論與實踐的緊密結合具有溝通作用。那麼優秀的教學設計是什麼樣的呢?以下是小編精心整理的《小馬過河...
  • 《小馬過河》讀後感15篇[優]
    發表於:2023-09-17
    品味完一本名著後,大家一定對生活有了新的感悟和看法,現在就讓我們寫一篇走心的讀後感吧。那麼你真的懂得怎麼寫讀後感嗎?以下是小編為大家整理的《小馬過河》讀後感,希望對大家有所幫助。...
  • 童話故事:憤怒的小馬
    發表於:2019-05-15
    憤怒的小馬童話故事有一匹小馬,天天跟着他的媽媽去野外玩,他的爸爸被一個人抓去騎了,不幸的是媽媽也被一個住在很遠很遠的人抓走了,現在只剩下小馬一個人了。小馬很傷心,就嗚嗚地哭,正好有一...
  • 童話故事:小馬和小白兔
    發表於:2017-10-10
    小馬和小白兔童話故事一天,小馬在森林裏玩。忽然,一輛小轎車開了過來,裏面的司機是小白兔。好象是剛來的鄰居,她下了車,提着菜,看樣是出去買菜的,小馬想:“菜店離這裏才二十米遠,用不着開車去呀...
  • 二年級語文小馬過河評課稿
    發表於:2018-10-01
    《小馬過河》文章篇幅長,涉及的事物多,哲理深刻。但課文情節美、事物美、構圖美,朱老師利用課文自身的美去調動學生學習的興趣,創設情境,在生動活潑的教學中紮紮實實地訓練學生的語言。在課...
  • 小馬過河優秀課堂實錄
    發表於:2020-03-17
    這篇童話情節生動有趣,對話很有特點,又特別接近兒童的口語,適合有感情地朗讀課文。但課文篇幅較長,故事含義深刻,對低年級學生來講,理解會有一定困難。針對課文特點和學生的實際,本課的訓練重...
  • 《小馬過河》大班教案設計
    發表於:2018-01-25
    《小馬過河》是一篇童話。講的是小馬要過河,但不知道河水的深淺。小馬問老牛,老牛認為過得去;小馬問松鼠,松鼠認為過不去。下面,小編為大家分享《小馬過河》大班教案設計,希望對大家有所幫...
  • 小馬過河讀後感200字
    發表於:2018-01-25
    小馬過河讀後感200字今天我讀了一個故事,故事的名字叫《小馬過河》。森林裏,有匹小斑馬,小斑馬每天早上起來練跑步,跑得非常快。一天,小鴿子給小斑馬送來一封信,信上説:大草原上要開運動會,邀...
  • 小馬過河作文
    發表於:2023-03-27
    無論是在學校還是在社會中,許多人都有過寫作文的經歷,對作文都不陌生吧,作文是經過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。你所見過的作文是什麼樣的呢?以下是小編...
  • 《小馬過河》第二課時的教學實錄範文
    發表於:2018-01-17
    一、談話引入新課,板書課題師:同學們,今天我們繼續學習《小馬過河》。讀了課文,有什麼問題想知道呢?生1:我想知道小馬最後過河了沒有?生2:我想知道為什麼河水一會兒是深,一會兒是淺呢?生3:我想...
  • 中班音樂教學《小馬的變奏曲》的課後反思
    發表於:2019-08-03
    《小馬》是一首C調的2拍子,很有輕快節奏感的歌曲,描寫的是一匹小馬跟着爸爸媽媽外出玩耍的情景。執教過這堂課以後,我發現孩子們雖然很喜歡這首歌曲,也能很快的學會,但是我發現孩子們在唱的...
  • 讀小馬過河讀後感250字
    發表於:2019-01-20
    篇一:《小馬過河》讀後感《小馬過河》主要講了;小馬要幫媽媽馱大半袋麥子到磨坊去,路上遇到了一條小河。牛伯伯説河水很淺,松鼠卻説這條河剛剛淹死他的一個夥伴,小馬猶豫了,到底誰説的是對的...
  • 《小馬過河》續寫作文
    發表於:2023-03-27
    在學習、工作乃至生活中,大家一定都接觸過作文吧,藉助作文可以提高我們的語言組織能力。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧,下面是小編整理的《小馬過河》續寫作文,希望能夠幫助到大家...
  • 《小馬過河》的板書設計
    發表於:2020-05-05
    五年制國小語文第四冊《小馬過河》這篇課文,對於一些抽象思維較差的學生來説,其難點是:準確理解老牛、松鼠和小馬這三個角色對同一條小河的深淺為什麼會有不同的感受。而要運用語言來表達...
  • 《小馬過河》教學設計15篇
    發表於:2023-04-07
    作為一名教職工,常常要根據教學需要編寫教學設計,教學設計是連接基礎理論與實踐的橋樑,對於教學理論與實踐的緊密結合具有溝通作用。一份好的教學設計是什麼樣子的呢?下面是小編為大家整理...
  • 小馬過河讀後感範文27篇
    發表於:2016-08-09
    《小馬過河》篇課文主要講了小馬問老牛和松鼠河的深淺,結果答案不統一。最後小馬的媽媽告訴他親自試一試。結果河水即沒有老牛説的淺,也沒有松鼠説的那麼深的故事。這個簡單的故事卻藴含...
  • 小馬過河續寫作文
    發表於:2023-03-27
    在現實生活或工作學習中,大家都經常接觸到作文吧,根據寫作命題的特點,作文可以分為命題作文和非命題作文。那麼問題來了,到底應如何寫一篇優秀的作文呢?下面是小編收集整理的小馬過河續寫作...
  • 小馬過河教學設計11篇
    發表於:2023-06-27
    作為一名教職工,就有可能用到教學設計,藉助教學設計可以促進我們快速成長,使教學工作更加科學化。那麼什麼樣的教學設計才是好的呢?下面是小編為大家收集的小馬過河教學設計,希望能夠幫助到...
  • 小馬舞蹈教案
    發表於:2023-10-13
    作為一名為他人授業解惑的教育工作者,就有可能用到教案,編寫教案有利於我們科學、合理地支配課堂時間。教案應該怎麼寫呢?下面是小編幫大家整理的小馬舞蹈教案,供大家參考借鑑,希望可以幫助...
  • 《小馬過河》讀後感
    發表於:2020-02-05
    當閲讀了一本名著後,你有什麼總結呢?寫一份讀後感,記錄收穫與付出吧。那麼我們如何去寫讀後感呢?下面是小編為大家整理的《小馬過河》讀後感,希望能夠幫助到大家。《小馬過河》讀後感1今天,...
  • 小馬過河讀後感(通用7篇)
    發表於:2019-08-02
    當看完一本著作後,相信大家一定領會了不少東西,這時候,最關鍵的讀後感怎麼能落下!那要怎麼寫好讀後感呢?以下是小編收集整理的小馬過河讀後感(通用7篇),供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需要的...