有關國小數學《分數與除法》優秀教學設計最新的精選範文

在教學工作者開展教學活動前，就難以避免地要準備教學設計，教學設計是連接基礎理論與實踐的橋樑，對於教學理論與實踐的緊密結合具有溝通作用。我們該怎麼去寫教學設計呢？以下是小編為大家收...

作為一位無私奉獻的人民教師，常常要寫一份優秀的教學設計，教學設計一般包括教學目標、教學重難點、教學方法、教學步驟與時間分配等環節。教學設計要怎麼寫呢？下面是小編為大家收集的國小...

作為一名默默奉獻的教育工作者，總不可避免地需要編寫教學設計，藉助教學設計可以促進我們快速成長，使教學工作更加科學化。我們應該怎麼寫教學設計呢？以下是小編收集整理的《分數除法》教學...

一、説教材①認知目標：利用生活現實引導學生，理解小數的產生和意義，知道一位小數、兩位小數、三位小數……分別表示十分之幾、百分之幾、千分之幾……②能力目標：通過比較、分析、綜合、概...

作為一名默默奉獻的教育工作者，編寫教學設計是必不可少的，藉助教學設計可以促進我們快速成長，使教學工作更加科學化。優秀的教學設計都具備一些什麼特點呢？以下是小編整理的分數除以分數教...

作為一名默默奉獻的教育工作者，總不可避免地需要編寫教學設計，教學設計以計劃和佈局安排的形式，對怎樣才能達到教學目標進行創造性的決策，以解決怎樣教的問題。優秀的教學設計都具備一些什...

教材簡介：本課是在學習了分數除以整數和整數除以分數的基礎上進行的，學生已經初步感受到一個數除以另一個數時要變除為乘，去乘除數的倒數。本課則是進一步豐富分數除法的內涵，擴展到分數除...

教學目標：1.經歷在實際問題中收集和獲取信息的過程，會正確利用小數倍解決實際問題，正確計算小數乘法。2.掌握小數乘法的驗算方法，體驗解決問題方法的多樣性，形成修正錯誤、嚴謹求實的科學態...

教學目標：1、使學生通過動手操作理解公因數與最大公因數的概念，並掌握求兩個數的最大公因數的方法。2、培養學生分析、歸納等思維能力。3、激發學生自主學習、積極探索和合作交流的良好...

作為一無名無私奉獻的教育工作者，編寫教學設計是必不可少的，教學設計一般包括教學目標、教學重難點、教學方法、教學步驟與時間分配等環節。教學設計應該怎麼寫呢？下面是小編為大家收集的...

各位老師：一、説教材我説課的教學內容是《分數與除法的關係》。本課時內容是在學生學習了第七冊分數的初步認識及上一單元數的整除等知識的基礎上來學習的,為下面進一步學習分數與小數...

作為一名老師，通常需要準備好一份教學設計，教學設計是對學業業績問題的解決措施進行策劃的過程。那麼寫教學設計需要注意哪些問題呢？以下是小編為大家收集的《小數乘整數》教學設計優秀，僅...

《分數與除法》教學反思《分數與除法》是在學生學習了分數的意義基礎上進行教學的，通過這節課的教學，目的是讓學生在理解了分數的意義基礎上，從除法的角度去理解分數的意義，掌握分數與除法...

《分數除法3》是一步計算的分數除法應用題。分數應用題的教學是國小數學教學中的一個重點，也是一個難點。為了突破這個難點，教材鼓勵學生用方程解決簡單的分數除法問題，這節課的教學重點...

教學內容：《2013人教版義務教育教科書數學》二年級下冊P23例3。內容解析：本節課的內容是人教版二年級下冊第二單元課本P23頁例3。本節課是學生在學習並掌握了除法的初步認識和用2～6的乘法...

作為一名優秀的教育工作者，有必要進行細緻的教學設計準備工作，藉助教學設計可以提高教學質量，收到預期的教學效果。教學設計要怎麼寫呢？下面是小編收集整理的小數乘小數教學設計，僅供參考，大...

國小數學的教學設計應該要怎麼進行制定呢?下面優秀國小數學教學設計是小編為大家整理的，在這裏跟大家分享一下。優秀國小數學教學設計【1】教學內容：估算黃豆粒數教學目標：學會估算方法。...

作為一名辛苦耕耘的教育工作者，常常要寫一份優秀的教學設計，教學設計是對學業業績問題的解決措施進行策劃的過程。如何把教學設計做到重點突出呢？以下是小編為大家收集的《分數除法一》教...

作為一名無私奉獻的老師，時常需要準備好教學設計，藉助教學設計可以提高教學效率和教學質量。優秀的教學設計都具備一些什麼特點呢？下面是小編為大家收集的《分數除法》教學設計，僅供參考，歡...

學習內容分析本節教材主要是在口算整十、整百數乘一位數和估算兩、三位數乘一位數的基礎上，擴大口算和估算的範圍。例1教學整十、整百數乘整十數的口算方法。用解決郵遞員10天、30天要...

在教學工作者實際的教學活動中，通常會被要求編寫教學設計，藉助教學設計可以提高教學質量，收到預期的教學效果。一份好的教學設計是什麼樣子的呢？以下是小編整理的《有餘數的除法》教學設計...

教材分析分數的大小是在學生已經初步理解了分母相同的分數和分子是1的分數的大小比較方法及學習了分數的基本性質的基礎上比較分母不同的分數，在比較過程中，引出“通分”的概念。教材提...

【教學目標】1、通過準備演出服飾的生活情境，列出小數除法算式，體會小數除法的意義。2、通過對直觀模型的操作，並結合學生對操作過程的表達和記錄，使學生掌握除數是整數的小數除法的算理和...

在教學工作者實際的教學活動中，就難以避免地要準備教學設計，教學設計是教育技術的組成部分，它的功能在於運用系統方法設計教學過程，使之成為一種具有操作性的程序。你知道什麼樣的教學設計...

作為一名辛苦耕耘的教育工作者，常常需要準備教學設計，教學設計要遵循教學過程的基本規律，選擇教學目標，以解決教什麼的問題。那麼什麼樣的教學設計才是好的呢？以下是小編幫大家整理的《異分...