有關評析的精選範文

在平時的工作中，我也努力的嘗試讓幼兒迴歸生活，讓孩子們關愛生活、感受生活、體驗生活、學會生活。但我學習了《迴歸生活：幼兒園教育活動案例及評析》一書後，我學到了很多，原來現實生活還可...

當我們心中積累了不少感想和見解時，心得體會是很好的記錄方式，這麼做可以讓我們不斷思考不斷進步。到底應如何寫心得體會呢？以下是小編精心整理的學習《教師職業道德經典案例評析》心得體...

1、懂得知錯就改是誠實的一種表現。2、繼續讓學生質疑、答疑，逐步培養髮現問題、解決問題的能力。3、結合語言文字學習，體悟列寧對孩子的愛、對灰雀的愛，體悟男孩做錯事的複雜心情。【教...

《口耳木》教學實錄與評析第一冊《口耳木》教學實錄與評析——人教版新課程實驗教材第一冊《口耳木》教學實錄與評析師：上節課我們吃了小熊貝貝家的蘋果，味道怎麼樣？生：好吃，甜。師：還想不想...

一、想象引入師：請大家閉上眼睛，用想象去欣賞陽光下那美麗的景色。清晨，太陽緩緩地從東方升起來了，金色的陽光灑遍了大地上的每一個角落。聽!小鳥唱起了歡快的歌。看!田裏的禾苗在陽光下更...

{課堂實錄}一、導入新課。聽課文錄音師：小朋友們，今天老師要和大家繼續學習《鮮花和星星》這篇課文。課文是如何寫鮮花和星星的呢？我們來聽一聽課文錄音。(學生一邊看書，一邊聽配樂朗讀。)...

師：“雪兒”與“我”相依為伴，但最終“我”還是送走了雪兒。先讓我們來讀讀第四自然段，看看你讀懂了什麼？（學生自由讀文）師：請大家自由發表意見。生：我讀懂了“終於”這個詞説明了“雪兒”養傷...

一、想象引入師：請大家閉上眼睛，用想象去欣賞陽光下那美麗的景色。清晨，太陽緩緩地從東方升起來了，金色的陽光灑遍了大地上的每一個角落。聽！小鳥唱起了歡快的歌。看！田裏的禾苗在陽光下更綠...

教學目標：1．聯繫上下文理解含義深刻的句子，讓學生真正做課堂的主人。2．體會閏土是個機智、勇敢、能幹、天真、可愛的孩子。3．能有感情地朗讀有關句段。教學重點：品味詞句，體會閏土的個性特點...

教學過程：一、檢查複習複習與本課生字有關的部首和字：訁、口、犭、鳥、又、青、乞、身、寸、苗、句。二、新課(以字詞教學為主)(一)出示圖片《小山羊》，提問後貼在黑板上。(二)導入新課。...

教學目標：1、能分角色朗讀課文，讀出對話時的不同語氣。2、瞭解課文內容，初步懂得敢於和強手競爭，才能顯示出真正本領。教學重點：能讀出不同角色的不同語氣。第一課時內容：講讀課文教程：一、提...

一、想象引入師：請大家閉上眼睛，用想象去欣賞陽光下那美麗的景色。清晨，太陽緩緩地從東方升起來了，金色的陽光灑遍了大地上的每一個角落。聽！小鳥唱起了歡快的歌。看！田裏的禾苗在陽光下更綠...

[教學片斷一]師：小朋友，在距今兩千多年前，戰國時期的魏國有這麼一位歷史人物（出示西門豹的簡介）西門是他的姓，豹是他的名，看了剛才的簡介，我們知道西門豹是一位好官。今天，老師想和你們一起跟隨...

師：今天，我們學習《林海》這篇課文。（板書課題）我們初讀了課文，隨着作者領略了大興安嶺美麗的風光，並且學習了第一段，知道了作者進入興安嶺以前，總以為它是高不可攀的。當他進入林中後，他的感受...

【背景】《雨點兒》是一篇科學童話，它通過大、小雨點的對話，告訴了孩子們植物的生長與雨水的關係。課文生動淺顯，語言優美，富有童趣，學生愛讀，並且能讀懂。在教學時，我根據課文的特點以讀為主...

師：大家藉助拼音已自學了課文，能把課文讀下來嗎？生：能。師：現在大家拿好書，試着讀一遍，有不認識的字聽聽其他同學是怎麼讀的。生：（齊讀課文）電閃雷鳴烏雲翻，狂風猛刮樹枝斷，雞鴨貓狗豬牛跑，雨點連串...

【執教】師：列寧是怎樣找到養蜂人的?為了搞清這個問題，先請小朋友們默讀課文第三段。想想列寧的住處，花叢，園子，小房子各在什麼地方。生：默讀課文第三段。師：好。小朋友，列寧的住處在哪兒?要是...

（教學伊始，利用電腦出示畫面，引導學生參加一、三中隊第二中隊開展的討論會《愛吃的水果》）師：同學們，你願意把愛吃的水果介紹給大家嗎？生：原意！師：應該怎樣介紹呢？下面我們以蘋果為例（教師拿起一個...

【課堂實錄】師：來讀一讀課文的題目。讀得響亮，他是我們的課文題目，也是貝多芬的一首夜曲，你再把他當作樂曲讀一讀。生：讀。師：你猜一猜這是一首怎樣的曲子。你最想幹什麼?師：語文課不是音樂...

摘要《新課程標準》的推廣，對在教學實踐中如何培養學生的能力，促進素質教育的全面實施，提出了指導思想和實施辦法。學校體育作為學校教育的一部分，同樣也不可例外，《體育課程標準》明確指出...

教學目標：1．聯繫上下文理解含義深刻的句子。2．體會閏土是個機智、勇敢、能幹、天真、可愛的孩子。3．能有感情地朗讀有關句段。教學重點：品味詞句，體會閏土的個性特點。教學難點：聯繫上下文，理...

在整個彙報課教學過程中，能夠準確的講授節課的知識內容，突出課程的重點內容，針對教學內容選擇適當的教學手段，使用課本案例讓學生進行討論，調動學生積極性。但在教學過程中，還存在着一些不足...

(放蟋蟀叫聲)師：知道這是什麼的叫聲?生：蟋蟀的叫聲。師：對嗎?生：對。板書：蟋蟀師：誰來給大家介紹一下你所瞭解的蟋蟀。生：蟋蟀又叫蛐蛐出示：蟋蟀圖師：你這些資料是從哪來的。生：查來的。師：書籍真...

詩詞意境高遠，感情豐富、形象生動、語言精煉含蓄，具有較強的韻律美，千百年來深受人們的喜愛。朗誦和品讀古詩詞，可以培養國小生豐富的語感、形象的思維、濃郁的人文情懷和創造力，是語文教學...

一、教學目標設計：（一）認知目標1，認識大榕樹的奇特和美麗，體會大榕樹上眾鳥紛飛的壯觀景象。識本文中的動態和靜態的描寫。感情朗讀課文。（二）情意目標通過本課的學習，使學生感受南方的優美風...