學習《教師職業道德經典案例評析》心得體會

當我們心中積累了不少感想和見解時，心得體會是很好的記錄方式，這麼做可以讓我們不斷思考不斷進步。到底應如何寫心得體會呢？以下是小編精心整理的學習《教師職業道德經典案例評析》心得體會，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

學習《教師職業道德經典案例評析》心得體會1

教師是人類靈魂的工程師，不但要教好書，還要育好人，各個方面都要為人師表。師德不僅是對教師個人行為的規範要求，而且也是教育學生的手段，起着“以身立教”的作用。教師做好學生的靈魂工程師，首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教，以德育人，才能成為一名合格的教育工作者。

通過學習《教師職業道德經典案例評析》我的腦海不斷思索：一個“好老師”的標準是什麼？怎樣才能做一個德行高尚的“好老師”？

歸納起來這就是：充滿愛心是當好“好老師”的前提，高尚師德是當好“好老師”的標誌，轉化後進是當好“好老師”的職責，鼓勵創新是當好“好老師”的必備素質，重視教研是當好“好老師”的重要基礎。戴安邦教授認為，一個教師把課本教得很好，把知識教給學生，這還不算有真本領；只有把思想方法教給學生，讓他們掌握了學習方法；懂得怎麼去查文獻，怎麼去處理問題，懂得這個思路應該是怎樣的，對學生進行科學思維的訓練，這才是一個稱職的教師。

十幾年的教學生涯中，我逐漸明白教育學生的'“三心”規則，即“愛心、信心、耐心”。愛心就是熱愛自己的學生，關心愛護她們，做學生的知心朋友；信心就是教師要有信心教育好每一個學生，特別是學習有困難的學生；耐心就是對學生動之以情、曉之以理、不厭其煩地耐心教育。

學習了這本書中的好些案例事蹟，對照自己的教學實際，差距是那麼的顯而易見。雖然自己現在在教學中從不諷刺、挖苦與歧視學生，在課堂上也總是面帶笑容，在心裏也是熱愛着每一個學生，希望他們個個能有一技之長，但當考試下來，學生成績不夠理想時，心裏就會生氣，會把原因簡單地歸結於學生的底子不好，學生笨等。可見，自己在愛心、信心與耐心方面都有不同程度的欠缺，特別是對成績落後的學生缺乏足夠的信心。

通過學習，使我深刻理解了這“三心”的含義，在教學中，再也不能光是批評，一味地嚴格要求；而要多看到學生的優點與進步，多給學生一點鼓勵與幫助，多給一點寬容與商量，少給一點指責；多給學困生一點愛心、耐心，自己要剋制不急躁，相信自己的教育，對學生動之以情、曉之以理、苦口婆心地耐心教育，一定會得到意想不到的結果。今後自己嚴於律已、以身作則、勇於創新的精神，用自己的一言一行去影響和感染學生，在對待的學習困難和學習習慣不好的學生要實行優先輔導、優先提問、優先批改作業的“三優”方略。努力使我教的學生都能在原有的基礎上有較大的進步，爭取人人成為優秀生。

總之，師德是中華民族優秀文化的精萃，也是優良革命傳統的重要組成部分，教書育人，教書者必須先為人師，育人者必先行為示範，教師的職業特點決定了教師必須具備更高的到素質，而師德是教師最重要的素質，是教師的靈魂。今後我在教學中要努力實踐“愛與責任”這一崇高的師德之魂，努力成為一名優秀的教師。

學習《教師職業道德經典案例評析》心得體會2

我還深深體會到，教師與學生的溝通是十分重要的，它可以使教學雙方互相瞭解、互相配合，更好地搞好教學工作，並有利於幫助學生解決一些思想認識問題，使他們健康地成長。也就是説，課堂不僅是教師教書的場所，也是教師育人的場所。教學過程本身是師生交流的重要途徑。教師在接觸學生的過程中，如果發現學生有不良習慣或行為，應該及時加以制止並正確引導，指出其錯誤之處和危害；如果學生在生活方面有什麼困難，也應該多加以關心和幫助。從我的親身經歷來看，坦誠對待學生，真心面對學生，是教師受學生歡迎的重要法寶之一。

總之，師德是中華民族優秀文化的精萃，也是優良革命傳統的重要組成部分，教書育人，教書者必須先為人師，育人者必先行為示範，教師的職業特點決定了教師必須具備更高的到素質，而師德是教師最重要的素質，是教師的靈魂。今後我在教學中要努力實踐“愛與責任”這一崇高的師德之魂，努力成為一名優秀的`教師。

師德的核心是什麼？時代鉅變的今天我們應該怎樣做？答：師德的核心是愛與責任。

時代鉅變的今天我們應該要做到以下幾點：

1、愛國守法。熱愛祖國是每個公民，也是每個教師的神聖職責和義務；知法守法是每個公民的義務，教師應用法律來規範自己的行為，不做違法的事情。

2、愛崗敬業。現今的經濟體制改革、科學技術迅猛發展以及城鎮化進程等對教師來説是一把雙刃劍，教師應該要以愛崗敬業的精神與行動來迎接這些挑戰，教師不應被這些挑戰所動搖，應該要始終堅守自己的崗位，牢記自己的神聖職責，在深刻的社會變革和豐富的教育實踐中履行自己的光榮職責。

3、關愛、尊重和公平對待學生。教師必須關心愛護全體學生，尊重學生人格，公平對待每一位學生。對學生要嚴慈相濟，做學生的良師益友。

4、教書育人。教師必須遵循教育規律，實施素質教育。在教學教育中要注重培養學生的良好品行，激發學生的創新精神，促進學生的全面發展。

5、為人師表。教師要堅守高尚情操，知榮明恥，嚴於律己，以身作則，在各個方面要做學生的榜樣，以自己的人格魅力教育和影響學生。

6、終身學習。終身學習是時代發展的要求，也是教師職業特點所決定的。教師必須樹立終身學習理念，拓寬知識視野，更新知識結構。勇於探索創新，不斷提高專業素養和教育教學水平。