有關山雨的精選範文

導語：這篇略讀課文用優美抒情的語言，為我們描繪了一幅多姿多彩、清幽雅緻而又不失妖嬈的山林雨景圖，展示了雨中山林的千般秀美和令人神往的意境，處處洋溢着對山雨、對大自然那份濃濃的愛和...

（多媒體出示畫面，音樂）師：我們的大自然像一位神奇的魔術師，他變幻莫測，多彩多姿，有時，讓我們沐浴着燦爛的陽光，有時也讓我們欣賞皚皚的白雪，當然，有時也讓我們享受着濛濛的細雨……作家朱自清就曾...

《山雨》是一篇短小但極為優美的散文。雨是我們司空見慣的，但要用優美的文字將它記錄下來倒也不是一件易事，作者趙麗宏寄情於景，把我們帶進了如詩如畫般的夢境，看似一場普通的山雨在作者筆...

課文結尾寫雨後山林時有這樣一個句子“風也屏住了呼吸，山中一下子變得非常幽靜”，我在板書“雨後山林”後寫上了“寂靜”，原本自己也沒覺察到有什麼不對，這時一學生忽然叫起來“寫錯了，應該...

本課教學時，自我感覺不錯。我認為課堂上體現了以下三個特點：一、重視閲讀興趣的培養為了使學生喜歡閲讀，我在備課時設計了許多激發閲讀興趣的方法。比方説在指導第3、第4自然段的閲讀中，我...

【教學目標】１、知識和技能方向：⑴認識本課２個生字。⑵有感情朗讀課文，在讀中想象課文所描繪的景色，在讀中體會作者對山雨、對大自然的情感。２、能力方面：培養學生對文學作品初步的鑑賞能力。...

作為一名教學工作者，很有必要精心設計一份教學設計，教學設計把教學各要素看成一個系統，分析教學問題和需求，確立解決的程序綱要，使教學效果最優化。那麼寫教學設計需要注意哪些問題呢？下面是...

一、導入新課1．啟發談話：自然界中，美無處不在，只要細心觀察，它準會讓你一飽眼福，國小四年級語文《山雨》教學設計示例。2．揭示課題：今天我們要學的課文就是作者留心觀察後為我們描繪的美麗的自...

文章摘要:本文章的主要內容是關於六年級上冊《山雨》課文內容，歡迎您來閲讀並提出寶貴意見！來得突然跟着一陣陣濕潤的山風，跟着一縷縷輕盈的雲霧，雨，悄悄地來了。先是聽見它的聲音，從很遠的...

在教學本課時，特別是在整體感知時，文本中如詩一般的文字躍動在學生的眼前，等待着學生去品味、欣賞。閲讀中，一切都以文本的原生態在對學生產生閲讀期待，尊重學生個性化的解讀。文本中美的文...

《山雨》這篇課文。作者以獨特的感受神奇的想象和聯想為我們展示了一幅有聲有色的山林雨景圖,字裏行間洋溢着作者對大自然那分濃濃的的喜愛之情。理解課文內容,想象課文描述的情景,是...

國小六年級上冊語文課文山雨教案一教學理念：略讀課文以學生的自學自悟為主，老師組織自學，點撥賞讀部分，指導朗讀。引導適當拓展。教學目標：1．有感情地朗讀課文，背誦自己喜歡的部分。正確讀記...

作為一位不辭辛勞的人民教師，有必要進行細緻的教學設計準備工作，教學設計是把教學原理轉化為教學材料和教學活動的計劃。那要怎麼寫好教學設計呢？下面是小編整理的《山雨》教學設計優秀，希...

本文是由語文教案工作室上傳的：《山雨》教學設計。您可以通過本文底部的“下載”來下載本文的文檔。【教學目標】１、有感情地朗讀課文，背誦自己喜歡的部分。２、感受山雨帶韻味，體會作者對山...

【課前準備】錄有雨聲以及輕柔舒緩音樂的磁帶或光碟。【教學過程】一、談話引入，揭示課題1、上一節課，我們跟隨着作者的腳步，訪問了“山裏的朋友”，感受到了人與自然的親密無間。這節課，就...

本文是由語文教案工作室上傳的：《山雨》教學設計。您可以通過本文底部的“下載”來下載本文的文檔。【教學理念】略讀課文以學生的自學自悟為主，老師組織自學，點撥賞讀部分，指導朗讀。引導...

一、導入揭題1、引入：用“雨”連詞。2、揭題：這麼多的雨，各有各的不同，各有各的味道。有一種雨對於生活在城市中的我們來説，比較新鮮，那就是山雨。想去看看嗎?那我們就一起學習第2課，一起走進...

教學目標：1.有感情地朗讀課文，背誦自己喜歡的部分。正確讀記“神奇、優雅、辨認、清新、歡悦、清脆、凝聚、奇妙無比”等詞語。2.感受山雨的韻味，體會作者對山雨的喜愛之情。3.領悟作者是...

（多媒體出示畫面，音樂。）師：我們的大自然像一位神奇的魔術師，他變幻莫測，多彩多姿，有時，讓我們沐浴着燦爛的陽光，有時也讓我們欣賞皚皚的白雪，當然，有時也讓我們享受着濛濛的細雨……作家朱自清就...

《山雨》這篇課文。作者以獨特的感受.神奇的想象和聯想.為我們展示了一幅有聲有色的山林雨景圖，字裏行間洋溢着作者對大自然那分濃濃的的喜愛之情。理解課文內容，想象課文描述的情景，是本...

在教學工作者開展教學活動前，通常需要準備好一份教學設計，教學設計是教育技術的組成部分，它的功能在於運用系統方法設計教學過程，使之成為一種具有操作性的程序。那要怎麼寫好教學設計呢？下...

引導語：《山雨》主要描寫了一場山雨降臨的情形。這場山雨使山林比往日更加鮮麗、清新、幽靜,表達了作者對山雨、對大自然的喜愛之情。那麼相關的《山雨》課堂實錄模板哪裏有呢？接下來是...

１、課前，教師可以準備課文插圖的彩色掛圖以及優美的輕音樂，以創設情境，輔助朗讀。有條件的還可以剪輯製作類似本課所描繪的山林雨景的錄像片或簡單的動畫片段。２、這篇課文的教學重點在引導...

師：我們的大自然像一位神奇的魔術師，他變幻莫測，多彩多姿，有時，讓我們沐浴着燦爛的陽光，有時也讓我們欣賞皚皚的白雪，當然，有時也讓我們享受着濛濛的細雨作家朱自清就曾經這樣描寫雨，咱們一起來...

教學目標：1、認識本課2個生字。2、有感情地朗讀課文，在讀中想象課文所描繪的景色，在讀中體會作者對山雨、對大自然的情感。3、培養對文學作品初步的欣賞能力。教學重點：引導學生有感情地朗...