有關娃娃的精選範文

師：小朋友，課前孫老師教給大家一首好聽的歌曲《洋娃娃和小熊跳舞》，咱們一起來唱唱歌、跳跳舞，好嗎？生：好。（非常高興）師：請咱們班的男同學當小熊，女同學當洋娃娃，面對面，手牽手，跟着音樂唱起來、跳...

教材分析：“娃娃”有洋娃娃、木娃娃、布娃娃、泥娃娃……有的漂亮得可愛，有的傻得可愛，有的淘氣得可愛，還有的乖巧得可愛。總之，娃娃都惹人愛。課文中的風娃娃怎麼樣呢？欣賞一下課文插圖，你會...

活動目標：1、知道圖形是能變化的。2、能用圖形拼貼出不同的造型。3、發展幼兒的創造力和想象力。活動準備：圖形組成的娃娃兩個、圖形拼貼的松鼠、不同形狀的.紙若干（大、小）、白紙、固體膠...

在我們的生活中有許多的.瓶子，那麼應該如何用飲料瓶製作相撲娃娃呢？下面是小編分享給大家的飲料瓶相撲娃娃手工製作方法，歡迎閲讀。材料和工具：大號可樂瓶、顏料、畫筆、膠水、剪刀。1、將...

這堂課的開始部分我以各種瓜的實物圖片導入的，引起幼兒的興趣。我們班的幼兒很聰明，大部分的瓜都能説出瓜的名稱，其中有一個是苦瓜和菜瓜。很多孩子都不認識，我們班有一個平時比較內向的小...

【教學過程】教學過程設計思路一、猜謎導入1．猜謎激趣：雲兒見它讓路，小樹見它招手，禾苗見它彎腰，花兒見它點頭。（謎底：風。）2．板書課題，談話激趣：你們有沒有體驗過風？風吹過來是什麼感覺？如果風太大...

在教學工作者實際的教學活動中，可能需要進行教案編寫工作，教案是實施教學的主要依據，有着至關重要的作用。那麼問題來了，教案應該怎麼寫？以下是小編整理的中班藝術教案圓點娃娃找朋友，希望對...

娃娃菜最適合做成上湯菜餚，將其與高湯、皮蛋、紅棗和枸杞一同烹煮，可襯托出娃娃菜的清甜之味，常食還有養胃生津、除煩解渴、清熱解毒之效。上湯娃娃菜的製作方法：材料：娃娃菜、皮蛋、青椒、...

在日常學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形...

仿寫的語句大多是要求富有哲理的，或者意藴含蓄的，這就要求同學們首先應該領會或領悟其中藴含的哲理，把握上下文的意脈，防止“形合而意離”的仿寫。以下內容是本站小編為您精心整理的春天想...

絲娃娃在貴陽八大名小吃裏排在了首位，充分反映出絲娃娃在貴陽人心目的地位。絲娃娃是最具有貴州特色的風味小吃，原來叫做春捲，由於外形很象被子包着嬰兒一般，就被稱之為絲娃娃了。早在上個...

材料：“可樂”瓶1個，白紙片，彩色皺紋紙，彩筆，顏料，剪刀。做法：1．將一個“可樂”瓶兩條虛線之間的部分剪掉不用，把下半部分剪成無數個細條，一直剪到底座處。2．將細條卷塞進瓶底，這樣，捲毛帽子就做好...

小班下學期娃娃家教案一、活動目標：1、樂意扮演角色和小朋友一起玩。2、學習使用簡單禮貌用語招待小客人。3、懂得按自己的意願選擇遊戲。二、活動準備：遊戲區域：胖胖娃娃家、瘦瘦娃娃家...

一、創設情境，激趣引題。師：上一節課我們學習了《大海》一課，你們看（多媒體）大海多麼寬闊，一望無際啊！人們都把大海比做媽媽，那誰是大海媽媽的孩子呀！生：海浪師：對，浪花就是海媽媽的孩子，今天我們就...

活動目標：1、認識紅色和綠色，並會説出“紅娃娃”、“綠娃娃”。2、在撕、貼過程中鍛鍊寶寶的手部動作，發展寶寶手指的協調和靈活性。3、感受制作後帶來的樂趣。活動準備：皮球、小紙杯、吸...

《瓜娃娃打電話》西師版實驗教材國小語文第二冊第五單元的一篇童話故事的課文。通過瓜娃娃與葉、花的對比、形象、真切地表現了瓜娃娃的懂事，匠心獨具地展現了動人的母子情。本課的教學...

石膏娃娃彩繪一半是科學，一半是藝術，小朋友從調漿、注漿再到成型的彩繪過程，通過彩繪孩子可以享受到色彩夢幻般的千變萬化，又能培養孩子的色彩感知能力，可享受揮舞畫筆時的痛快淋離，有增強孩...

人們常説的娃娃果，其實是人蔘果。人蔘果是武威、玉門清泉原生特產。現今許多資料説中國廣泛種植的人蔘果是上世紀八十年代引進的原產於南美洲安第斯山脈北麓的一種植物果實，其原名為“茄...

風娃娃是國小語文二年級上冊的一篇課文，課文以國小生喜愛的故事形式出現，通過風娃娃既乖得可愛，又“傻”得可愛，生動形象地向學生介紹了“風為人們帶來的好處和壞處，讓學生懂得光有好的願望...

活動目標：1、引導幼兒根據人物體形特徵，恰當使用各種工具材料製作夏天的瓶娃娃，同時能表現夏季人物的服飾特徵等。2、培養幼兒喜愛做手工的情感及認真有條理的製作習慣。活動準備：飲料瓶人...

在教學工作者開展教學活動前，有必要進行細緻的教學設計準備工作，藉助教學設計可使學生在單位時間內能夠學到更多的知識。那麼什麼樣的教學設計才是好的呢？下面是小編收集整理的風娃娃教學...

課前準備：生字卡片，畫田字格課前談話：想認識我嗎？怎麼問我？生：你今年幾歲了？生猜師：你知道我來自哪個學校？你怎麼知道的？做拍手遊戲：起風了，小雨滴落下來了，下大雨啦，雨越下越大了……師：小朋友，今天鮑...

風娃娃課堂教學實錄師:今天我們來學習一個我們開學習一個娃娃的故事,那個娃娃呢?是風娃娃，從題目中你知道了什麼？生：他的年齡還小。生：他肯定不懂事，很天真。師（出示圖）：這就是風娃娃，你們喜歡...

師：小朋友，課前孫老師教給大家一首好聽的歌曲《洋娃娃和小熊跳舞》，咱們一起來唱唱歌、跳跳舞，好嗎?生：好。(非常高興)師：請咱們班的男同學當小熊，女同學當洋娃娃，面對面，手牽手，跟着音樂唱起來...

導讀：實錄就是按照真實情況，把實際情況記錄或錄製下來。也是編年體的一種，一般以皇帝的諡號或廟號為書名，也有以王朝命名。在南北朝時期已有。下面是小編整理的風娃娃教學實錄，歡迎閲讀！師:...