有關看雲識的精選範文

以下是由小編為大家蒐集整理提供出來的關於看雲識天氣教學設計相關範文內容，希望對大家有幫助哈!歡迎大家閲讀參考哦，更多相關內容請關注本站看雲識天氣教學設計：知識目標1.理解、積累“...

一、教學目標①速讀課文，能概述課文內容。②掌握並學習抓住事物特徵進行説明的寫法。③理解説明的思路及説明方法。④培養學生觀察熱愛自然的情趣。二、教學重點理解説明事物要抓住特徵...

《看雲識天氣》是一篇舊課文，作者用生動形象的語言從兩個方面介紹了雲和天氣的關係：不同形態的雲和天氣的關係；不同光彩的雲和天氣的關係。以下是小編整理的看雲識天氣教學實錄，歡迎閲讀。...

教學目標1、快速閲讀課文，概括課文內容要點，理清文章思路。2、領會運用比喻的妙處。3、培養學生觀察自然的興趣和留心自然現象的習慣。教學重點把握課文主要內容，理清寫作思路，體會運用比...

目標：1、知識目標：學習本文層次美、語言美2、能力目標：培養觀察能力和對美的感受能力3、情感目標：培養良好的觀察習慣和科學精神。重點：感受文章的語言之美難點：雲層、光彩的種類繁多，變化復...

教學目標：知識目標1.體會本文寓準確於生動形象的語言特點。2.積累有關諺語。能力目標1.培養學生用準確的語言作生動説明的能力。2.能將有關諺語的知識運用於生活。思想教育目標1.培養良...

師：中國有句俗話叫“天有不測風雲”，意思是“天也有不能預測的時候”，那麼用逆向思維反過來思考就成了“天氣一般都能預測”。確實，我國古代的勞動人民就已經能夠預測天氣了，他們用自己的聰...

作為一名教職工，時常要開展教學設計的準備工作，藉助教學設計可以促進我們快速成長，使教學工作更加科學化。我們該怎麼去寫教學設計呢？下面是小編為大家收集的《看雲識天氣》教學設計，供大家...

師：中國有句俗話叫“天有不測風雲”，意思是“天也有不能預測的時候”，那麼用逆向思維反過來思考就成了“天氣一般都能預測”。確實，我國古代的勞動人民就已經能夠預測天氣了，他們用自己的聰...

師：中國有句俗話叫“天有不測風雲”，意思是“天也有不能預測的時候”，那麼用逆向思維反過來思考就成了“天氣一般都能預測”。確實，我國古代的勞動人民就已經能夠預測天氣了，他們用自己的聰...

能力目標1．複習鞏固比喻的修辭手法，積累文中比喻，體味語言準確生動的特點。2．學習常用的説明方法，特別是打比方和分類別。3．練習快速閲讀，概括課文內容要點。德育目標培養學生觀察自然的興趣...

教學目標：1.初步學會篩選信息，抓文本的主幹。2.掌握文本中使用的擬人、比喻、排比等的修辭方法。3.領會擬人、比喻在文本中的用處，並學會運用比喻手法。教學課時：第一課時教學過程：導語：(由...

師：中國有句俗話叫“天有不測風雲”，意思是“天也有不能預測的時候”，那麼用逆向思維反過來思考就成了“天氣一般都能預測”。確實，我國古代的勞動人民就已經能夠預測天氣了，他們用自己的聰...

《看雲識天氣》（第一課時）教學設計。一、教學目標：1、知識目標：瞭解雲和天氣的密切關係，獲得識別陰晴雨雪天氣的知識;體會本文寓準確於生動形象的語言特點。2、能力目標：培養學生觀察分析能...

作為一名辛苦耕耘的教育工作者，就不得不需要編寫教學設計，教學設計是教育技術的組成部分，它的功能在於運用系統方法設計教學過程，使之成為一種具有操作性的程序。那麼優秀的教學設計是什麼...

【教學目標】１、速讀課文，能概述課文內容。２、掌握並學習抓住事物特徵進行説明的寫法。３、理解説明的思路及説明方法。４、培養學生觀察熱愛自然的情趣。【教學重點】理解説明事物要抓住特徵...

作為一位傑出的老師，時常需要編寫教學設計，藉助教學設計可以讓教學工作更加有效地進行。如何把教學設計做到重點突出呢？以下是小編為大家整理的《看雲識天氣》教學設計，希望能夠幫助到大家...

看雲識天氣天上的雲，姿態萬千，變化無常：‖它們有的像羽毛，輕輕地飄在空中;有的像魚鱗，一片片整整齊齊地排列着;有的像羊羣，來來去去;有的像一張大棉絮，滿滿地蓋住了天空;還有的像峯巒，像河川，像...

作為一名無私奉獻的老師，通常需要準備好一份教學設計，藉助教學設計可以提高教學效率和教學質量。那麼什麼樣的教學設計才是好的呢？下面是小編幫大家整理的《看雲識天氣》的教學設計，希望能...

下面是聘才小編為您收集整理的看雲識天氣閲讀答案，希望對您有所幫助。看雲識天氣(一)天上的雲，姿態萬千，變化無常：它們有的像羽毛，輕輕地飄在空中;有的像魚鱗，一片片整整齊齊地排列着;有的像...

天空的薄雲，往往是天氣晴朗的象徵;而那些低而厚密的雲層，常常是陰雨風雪的預兆，並且可以根據種種跡象判斷天氣，雖不是十分準確，但是諺語卻也流傳幾世，後被選入了人教版語文七年級上冊第22課...

師：中國有句俗話叫“天有不測風雲”，意思是“天也有不能預測的時候”，那麼用逆向思維反過來思考就成了“天氣一般都能預測”。確實，我國古代的勞動人民就已經能夠預測天氣了，他們用自己的聰...

在教學工作者實際的教學活動中，常常需要準備教學設計，教學設計是把教學原理轉化為教學材料和教學活動的計劃。教學設計要怎麼寫呢？下面是小編為大家收集的《看雲識天氣》教學設計，僅供參考...

【篇一】我們還可以根據雲上的光彩現象，推測天氣的情況。在太陽和月亮的周圍，有時會出現一種美麗的七彩光圈，裏層是紅色的，外層是紫色的。這種光圈叫做暈。日暈和月暈常常產生在卷層雲上，卷...

課文《看雲識天氣》教學設計方案【教學目標】１、知識目標：學習本文層次美、語言美。２、能力目標：培養觀察能力和對美的感受能力。３、情感目標：培養良好的觀察習慣和科學精神。【教學重點】感...