-
發表於:2020-02-09
課時目標:1、情感目標:理解詩句的意思,體會作者思念,熱愛故鄉的感情。2、認知目標:初讀課文,瞭解課文的意思,能分清人物各自的話語,並能讀通、讀好。3、能力目標:學習文中的部分生字,並指導書寫...
-
發表於:2022-07-25
在日常的學習、工作、生活中,大家都對那些朗朗上口的古詩很是熟悉吧,從格律上看,古詩可分為古體詩和近體詩。古詩的類型多樣,你所見過的古詩是什麼樣的呢?下面是小編收集整理的《英英學古詩...
-
發表於:2019-12-16
課堂是學生的,學生是課堂的主人,在教學中理應把課堂還給學生,讓他們當家作主站起來。語文新課程標準基本理念也突出了“課堂教學中倡導學生主動參與、樂於探究勤於動手的能力,注重培養學生...
-
發表於:2018-01-16
本學期,我參加了中國教育學會“十一五”重點課題《誦讀經典詩文,提高學生人文素養和語文素養》的課題研究。如何把誦讀中華經典詩文與語文教學有機統一呢?為此,我在教學中進行了大膽地嘗試...
-
發表於:2017-09-01
反思一二年級的學生已經有了一定的語言積累,他們對於古詩《靜夜詩》已很熟悉,有部分學生在課前已經能讀、能背了。但“古詩”這種語言材料是一種結晶體,藴藏着很深的智慧和哲理。通過調查...
-
發表於:2020-02-17
這是學生第二次學習文包詩的課文。相比上學期學過的《詠華山》,我想《英英學古詩》這一課應該更能打動學生。讀這一課,我覺得祖孫倆就像在做遊戲。課文寫了英英和奶奶的一段對話,對話中英...
-
發表於:2019-06-04
反思一二年級的學生已經有了一定的語言積累,他們對於古詩《靜夜詩》已很熟悉,有部分學生在課前已經能讀、能背了。但“古詩”這種語言材料是一種結晶體,藴藏着很深的智慧和哲理。通過調查...
-
發表於:2020-02-25
第一課時一、教學目標:1.讀準生字,理解由生字組成的詞語。會寫前六個生字,讀準一個多音字。2.能正確朗讀課文,背誦古詩《靜夜思》。3.基本理清課文的層次,激發學生進一步探究學習古詩的興趣....
-
發表於:2018-09-22
一、選字填空,再讀一讀(1)首手一()古詩一()好字(2)望往()上看一()無邊(3)思絲雨()意()二、請你把古詩補充完整,再填空。靜夜思___________________________,疑__________________________...
-
發表於:2018-09-11
原來以為,我可以優秀!為了學生我也必須趕快優秀起來,在追求學生與眾不同的道路上,我理所當然要選擇不普通。自從教了二年級,上課的自信心全沒有從前足了。我甚至開始懷疑自己:我還是個合格的...
-
發表於:2020-03-26
課時目標:1、情感目標:理解詩句的意思,體會作者思念,熱愛故鄉的感情。2、認知目標:初讀課文,瞭解課文的意思,能分清人物各自的話語,並能讀通、讀好。3、能力目標:學習文中的部分生字,並指導書寫...
-
發表於:2020-07-23
第一課時教學內容:初步感知課文,學會本課生字,理解詞語。教學目標:初讀課文,學會本課生字,理解詞語教學重點:掌握生字詞教學準備:投影片教學過程:一、談話導入同學們,誰能背一首古詩給大家聽聽...
-
發表於:2020-01-26
教學要求:1、學會本課生字,理解生字組成的詞語。2、能正確、流利地朗讀課文,背誦《靜夜思》。3、認識對話的書面表達形式。4、激發學生學習古詩的興趣。教學重點:學會本課生字,正確、流利的...
-
發表於:2020-06-17
教學要求:1、學會本課生字,理解生字組成的詞語。2、能正確、流利地朗讀課文,背誦《靜夜思》。3、認識對話的書面表達形式。4、激發學生學習古詩的興趣。教學重點:學會本課生字,正確、流利的...
-
發表於:2019-09-17
第一教時一、本課目標:1.讀準生字,理解由生字組成的詞語。會寫前六個生字,讀準一個多音字。2.能正確朗讀課文,背誦古詩《靜夜思》。3.基本理清課文的層次,激發學生進一步探究學習古詩的興趣....
-
發表於:2019-05-31
一、看拼音寫漢字gushizhaoliangyisishouxiananjingyewanjiaoshu二、選字填空,再讀一讀(1)首手一()古詩一()好字(2)望往()上看一()無邊(3)思絲雨()意()三、請你把古詩補充完整,再填空。靜夜思,疑霜。,。1.”...
-
發表於:2018-10-05
《英英學古詩》以人物對話的形式,寫了英英和奶奶的一段對話。《靜夜思》這首詩,入學前大多數小朋友都會背,而且背得滾瓜爛熟。可是,當有人問起這首詩是什麼意思時,幾乎所有的小朋友都...
-
發表於:2018-12-07
3、英英學古詩教學要求:1、學會本課生字,理解生字組成的詞語。2、能正確、流利地朗讀課文,背誦《靜夜思》。3、認識對話的書面表達形式。4、激發學生學習古詩的興趣。教學重點:學會本課生...
-
發表於:2018-04-19
教學要求:1、學會本課生字,理解生字組成的詞語。2、能正確、流利地朗讀課文,背誦《靜夜思》。3、認識對話的書面表達形式。4、激發學生學習古詩的興趣。教學重點:學會本課生字,正確、流利的...
-
發表於:2018-08-21
第一課時教學內容:初步感知課文,學會本課生字,理解詞語。教學目標:初讀課文,學會本課生字,理解詞語教學重點:掌握生字詞教學準備:投影片教學過程:一、談話導入同學們,誰能背一首古詩給大家聽聽...
-
發表於:2018-10-12
一、課時目標1、正確、流利、有感情的朗讀課文併入情入境的背誦古詩《靜夜思》,達到朗讀是內心的表達。2、能聯繫上下文理解詩句的意思,體會作者思念、熱愛故鄉的感情。3、會默寫《靜夜...
-
發表於:2017-12-01
教學要求1.能正確、流利地朗讀課文,能背誦古詩《靜夜思》。2.學會本課10個生字,兩條綠線內的7個字只識不寫,認識1個偏旁。理解由生字組成的詞語。3.能聯繫上下文,理解詩句意思,體會作者思念,熱...
-
發表於:2018-04-26
本文是由語文教案工作室上傳的:《英英學古詩》教學反思。《英英學古詩》是“文包詩”課文,課文寫了英英和奶奶的一段對話,對話中英英生動而自然地介紹了古詩《靜夜思》的作者及詩句的意思...
-
發表於:2019-01-09
第一教時一、本課目標:1.讀準生字,理解由生字組成的詞語。會寫前六個生字,讀準一個多音字。2.能正確朗讀課文,背誦古詩《靜夜思》。3.基本理清課文的層次,激發學生進一步探究學習古詩的興趣....
-
發表於:2019-09-22
本文是由語文教案工作室上傳的:《英英學古詩》教學反思。《英英學古詩》是一篇“文包詩”課文,寫了英英和奶奶的一段對話,對話中英英生動而自然地介紹了古詩《靜夜思》詩句的意思及作者。...