有關詩評的精選範文

木蘭詩評課稿

發表於：2021-11-08

木蘭詩評課稿1《木蘭詩》一文以民歌的形式刻畫了一個傳説中的女英雄形象，雖然是古詩，但因為流傳已久，通過影視動畫等，很多學生對其已很熟悉。本節課教師把教學目標定為以下兩點：一分析木蘭...
帶詩句的國小生評語

發表於：2018-07-02

帶詩句的國小生評語曹一鳴：“不鳴則已，一鳴驚人。”一鳴，你不愧是人如其名，課堂上的你總是獨領風騷，滿腹詩書的你是大家心目中不折不扣的小博士。你是那麼善解人意，那麼寬容樸實。你為班級所...
學寫詩歌評論教案

發表於：2019-04-07

課題：學寫詩歌評論目標：1、熟讀《語文讀本》第一課《詩經三首》（黍離、溱洧、子衿），理解詩意詩情。2、掌握詩歌評論的書寫形式。過程：一、明確任務：學寫詩評二、方法指引：1、詩評的三種形式：導...
《詩經》中的愛情名句點評

發表於：2020-01-11

《詩經》中有很多名句都是歌頌愛情的，那麼我們不妨來看看，以下是聘才網小編精心整理的相關文章，希望對大家有所幫助！《詩經》中的愛情名句點評第一詩經·國風·邶風擊鼓擊鼓其鏜，踴躍用兵。...
詩歌《女神》短評三則

發表於：2017-09-05

《《女神》讀後感_》由應屆畢業生小編為需要讀後感作文素材的朋友精心收集整理，僅供參考。內容如下：（一）今天我讀完了郭沫若的《女神》，也想起了早些時候，我到郭沫若故居的情景，樂山沙灣古鎮...
《英英學古詩》教學評析

發表於：2019-12-16

課堂是學生的，學生是課堂的主人，在教學中理應把課堂還給學生，讓他們當家作主站起來。語文新課程標準基本理念也突出了“課堂教學中倡導學生主動參與、樂於探究勤於動手的能力，注重培養學生...
《漫步詩林》古詩詞複習評課稿

發表於：2018-01-20

《漫步詩林》古詩詞複習評課稿背誦古詩一直是我部語文教學的一個傳統項目，也是我部語文教學的一個亮點。林敏老師向我們展示的《漫遊詩林》將孩子們帶入了浩瀚、有趣的詩詞海洋。陶醉於...
《古詩兩首》教學實錄評析

發表於：2018-12-06

一、教學設計説明通過《古詩兩首》的教學，力求體現素質教育的思想。在教師的指導下，充分發揮學生的主體作用，調動學生學習的積極性，從而優化教學過程，提高教學效率。古詩教學，首先要打破傳統...
《古詩長廊》評課稿範文

發表於：2018-09-23

古詩教學歷來是閲讀教學的一大難點。陳老師《古詩長廊》的教學，在新課程理念的引領下，知難而上，勇於創新。教學過程一去傳統的“逐首教學”“逐環教學”模式，以“寫‘數字’的詩——寫‘山...
關於詩歌朗誦評語指點

發表於：2019-01-28

朗誦點評1、語言表達：普通話標準，吐字清楚、準確，語言生動，語氣、語調、聲音、節奏富於變化，輕重緩急、抑揚頓挫切合詩歌朗誦的內容，能準確、恰當地表情達意，舒心悦耳，娓娓動聽。2、態勢神情：姿...
古詩二首牧童評課稿

發表於：2020-06-20

在這樣明媚的春天裏，滿懷暖暖的心情，感受着幾位優秀教師春風化雨般的點點滋潤，真是一件幸福的事。我從中得到了很多啟發和感悟。下面以張老師執教的《古詩二首》為例談談。張老師本着古詩...
國中語文詩歌評課稿

發表於：2018-06-07

品味賞析部分，教師能選擇典型的句子，進行點撥、賞析，從而讓學生深入理解作者的思想感情。培養了學生的分析鑑賞能力。以下內容是小編為您精心整理的國中語文詩歌評課稿，歡迎參考！國中語文詩...
紀念端午節的詩歌詩詞大全及點評

發表於：2017-01-14

風雨端午生晦冥，汨羅無處吊英靈。當一種局面和結果無法挽回時，就只好選擇紀念。端午就是一個為了紀念的日子，紀念孤臣淚，紀念楚人悲，紀念汨羅水，紀念曾經那“孤忠報楚國，餘風波及漢湘人”的屈...
古詩教學評課稿精選

發表於：2018-03-26

5月6日，春城一小與雙窖鎮中心國小開展了“手拉手”“同課異構”教研活動。教研活動在春城一小舉行，雙方都派出了實力較強的老師上課，語文、數學和英語三科共上了6節課。語文上課的內容是...
學生評語也能如此詩意

發表於：2019-08-12

詩樣語言，寫意詩樣童年，五年級五班“老師心中的你”是否能帶給你與眾不同的感覺呢？不妨一讀。老師心中的你孫躍飛：“海闊憑魚躍，天高任鳥飛。”躍飛，你是一個讓老師感到驕傲的孩子。你的善良...
國小生詩歌評語範文

發表於：2018-07-24

國小生詩歌評語範文一“人非聖賢，孰能無過？”一瞧你虎頭虎腦，就知道你是一位多麼聰明、機靈的孩子。可你有時就顯得那樣的不“聰明”了。放假回來檢查作業時，同學們紛紛交出一份份端正的作...
詩般的評語寄語

發表於：2016-12-28

本文是由範文工作室上傳的：詩般的評語。詩般的評語張侃：“腹有詩書氣自華。”你是個飽讀詩書，懂事聰明的孩子，經常帶給老師和同學那麼多驚喜。雖然過去你有這樣那樣的小毛病，但你能主動接受...
班主任經典古詩句評語

發表於：2018-02-07

1、“海闊憑魚躍，天高任鳥飛。”躍飛，你是一個讓老師感到驕傲的孩子。你的善良，你的樸實，你的寬容，你對班級所做的一切一切，無時無刻不在震撼着蘇老師的心。雖然你的成績有待提高，但不要灰心，...
關於詩般的評語範文

發表於：2017-06-03

詩般的評語張侃：“腹有詩書氣自華。”你是個飽讀詩書，懂事聰明的孩子，經常帶給老師和同學那麼多驚喜。雖然過去你有這樣那樣的小毛病，但你能主動接受大家的教育和幫助，今天的你已經是個很了...
國小古詩評課稿

發表於：2023-11-07

在學習、工作乃至生活中，説到古詩，大家肯定都不陌生吧，古詩作為一種詩歌體裁，指的是與近體詩相對的古體詩，又稱古風、往體詩。那什麼樣的古詩才是好的古詩呢？以下是小編為大家收集的國小古詩...
學寫詩歌評論教學教案

發表於：2020-08-21

課題：學寫詩歌評論目標：1、熟讀《語文讀本》第一課《詩經三首》（黍離、溱洧、子衿），理解詩意詩情。2、掌握詩歌評論的書寫形式。過程：一、明確任務：學寫詩評二、方法指引：1、詩評的三種形式：導...
如詩般的教師評語

發表於：2016-07-15

詩般的評語xx：“腹有詩書氣自華。”你是個飽讀詩書，懂事聰明的孩子，經常帶給老師和同學那麼多驚喜。雖然過去你有這樣那樣的小毛病，但你能主動接受大家的教育和幫助，今天的你已經是個很了不...
古詩品評教案

發表於：2019-10-22

教學目標1?學會本課生字。2?朗讀、背誦兩首古詩，並默寫《望洞庭》。3?理解詩句意思，想象詩歌所描繪的景象，感受詩人的心情。教學重點朗讀、背誦古詩。教學難點理解詩句意思，體會作者表達的...
《香菱學詩》評課稿

發表於：2022-08-12

今天有幸觀摩了楊老師的《香菱學詩》一課，更是對紅樓中那一位不起眼的女子——香菱，有了新的認識。《香菱學詩》一文選自人教版教材國中語文九年級上冊第五單元是一篇自讀課文，本單元所選...
詩兩首評課稿

發表於：2021-11-05

鄭老師所授的《詩兩首》，我個人認為，整體上來看，形式比較新穎，設計比較用心，較好地考慮了新課標以及MYP項目對教材、能力的要求並較好地達到了這些要求，尤其在交給學生學習方法、讓學生主動...