有關透鏡的精選範文

作為一位優秀的人民教師，時常需要編寫教學設計，教學設計是一個系統設計並實現學習目標的過程，它遵循學習效果最優的原則嗎，是課件開發質量高低的關鍵所在。那麼應當如何寫教學設計呢？以下是...

作為一位傑出的教職工，就不得不需要編寫教學設計，教學設計是實現教學目標的計劃性和決策性活動。怎樣寫教學設計才更能起到其作用呢？以下是小編精心整理的透鏡教學設計，歡迎閲讀與收藏。透...

研究透鏡評課稿1：修訂版的《國小科學課程標準》即將要出台，我比較了一下它和原來標準的差異，其中有一個顯著特徵就是，新標準中提出了科學與技術的結合，要培養學生的創新能力和實踐能力。我...

一、教材分析：《研究透鏡》是蘇教版五年級上冊第二單元《光的色彩》的第三課，共2個課時，本堂課為第2個課時。在本課時裏，將通過一系列的比較實驗，探究凸透鏡和凹透鏡的鏡片特點和它們各自的...

今天看了姚老師執教的“研究透鏡”一課受益匪淺。本節課姚老師通過透鏡知識的學習，讓學生親身經歷基本的科學探究過程，是培養學生科學態度的一個良好時機。考慮到國小生的好奇、好動、對...

第二部分光現象及透鏡應用(一)光的反射1、光源：能夠發光的物體叫光源2、光在均勻介質中是沿直線傳播的。大氣層是不均勻的，當光從大氣層外射到地面時，光線發了了彎折3、光速：光在不同物質...

宋老師講的這一節《凸透鏡成像規律》是非常成功的。1、宋老師對教材的編排做了調整，不受教材的侷限。她上完了第一節跳過第二節先上第三節。這樣處理先探究了凸透鏡成像規律，再學習生活...

在日常學習、工作抑或是生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的放大鏡與顯微鏡作文，希望對大家有所幫...

在《凸透鏡成像》教學中，課堂上，教師往往是兢兢業業地講，自己心裏明明白白；對於剛剛接觸物理知識的學生來説，學生往往是認認真真的聽，死記硬背的記住；在實驗室裏，教師往往是指導學生，努力做對實...

本節課由黃老師拿出總體的教學設計方案，然後在教研組裏開展了公開課教學，本節課改變了以往學生實驗主要是驗證性實驗，變為探究發現性實驗，“在探究狀態下學習”貫穿整個課堂教學。充分體現...

《凸透鏡成像規律》評課稿1馬老師上的是蘇科版教材八上第四章第三節《凸透鏡成像規律》這一內容。“在探究狀態下學習”貫穿整個課堂教學。課堂以知識為載體，以學生為本、以解決問題為...

導語：《看透愛情看透你》是歌手冷漠演唱的歌曲，陳偉作詞作曲，收錄於同名專輯《看透愛情看透你》。下面是本站小編為您帶來相關內容，請您欣賞看透愛情看透你歌詞你換上了他買的新衣笑容和原...

國中物理觀察凸透鏡成像的實驗報告1一、提出問題：平面鏡成的是實像還是虛像？是放大的還是縮小的像？所成的像的位置是在什麼地方？二、猜想與假設：平面鏡成的是虛像。像的大小與物的大小相等...

《凸透鏡成像規律》評課1本節課由黃老師拿出總體的教學設計方案，然後在教研組裏開展了公開課教學，本節課改變了以往學生實驗主要是驗證性實驗，變為探究發現性實驗，“在探究狀態下學習”貫...

此年美國大選中，失業率是總統競選辯論的首題，幾乎成了總統候選人的命門。就業對於美國民眾，是每日生活的財源，是還房貸的保障，是安居樂業的前提。有份理想的工作在美國不易。如果一旦被選中...

《凸透鏡成像規律》評課1王老師執教的這節課是八年級物理《科學探究凸透鏡成像規律》，給人的最深印象是老師把主動權給了學生，學生是主體，活動積極、氣氛熱烈，老師做了這節課的導演，使課堂...

作為一名教師，就不得不需要編寫教學設計，藉助教學設計可以更好地組織教學活動。怎樣寫教學設計才更能起到其作用呢？下面是小編精心整理的凸透鏡教學設計，僅供參考，希望能夠幫助到大家。凸透...

《凸透鏡成像規律》評課稿1王老師執教的這節課是八年級物理《科學探究凸透鏡成像規律》，給人的最深印象是老師把主動權給了學生，學生是主體，活動積極、氣氛熱烈，老師做了這節課的導演，使課...

偏光鏡和一般太陽鏡都具有防紫外線和降低光的強度的作用，不過一般太陽鏡不具備隔除或轉換偏光的作用。本文是本站小編精心收集的偏光鏡和太陽鏡的區別，僅供參考！什麼是偏光鏡?偏光鏡是根...

在不斷進步的時代，我們都不可避免地要接觸到報告，我們在寫報告的時候要避免篇幅過長。你知道怎樣寫報告才能寫的好嗎？以下是小編精心整理的觀察凸透鏡成像物理實驗報告，供大家參考借鑑，希望...

初學人像攝影的朋友，可能都會遇到這麼一個問題。我應該用什麼焦段拍最好?用廣角端焦距還是用中長焦段?大家都知道廣角鏡頭透視效果強，長焦鏡頭可以減少透視，壓縮背景空間，但到具體會是什麼...

研究凸透鏡成像規律的實驗是八年級物理第一冊第五章的一部分內容。研究凸透鏡成像的實驗是國中學生必做的分組實驗，也是學生到高中進一步學習光學的基礎。通過分組實驗總結出成像的規律...

宋老師講的這一節《凸透鏡成像規律》是非常成功的。1、宋老師對教材的編排做了調整，不受教材的侷限。她上完了第一節跳過第二節先上第三節。這樣處理先探究了凸透鏡成像規律，再學習生活...

通過本節課教學我感到有以下幾點收穫：1、引入新課的實驗是後面學生猜想以及學生實驗的依據；同時也在有目的.引導與學生自主探究之間找到了一個平衡位置；2、通過問題串的討論，使學生明確在...

王老師執教的這節課是八年級物理《科學探究凸透鏡成像規律》，給人的最深印象是老師把主動權給了學生，學生是主體，活動積極、氣氛熱烈，老師做了這節課的導演，使課堂整體有序，活而不亂。他是分...