有關陶罐的精選範文

今天聽了周倩老師執教的《陶罐和鐵罐》一課，周老師激情洋溢、落落大方，給我留下了深刻的印象。《陶罐和鐵罐》是人教版三年級上冊語文教材的一篇寓言，主要通過對話展現情節、推動故事發展...

小編今天推薦給大家的是陶罐和鐵罐教學設計，希望對大家有用。關注pincai網獲得更多內容!教材分析：《陶罐和鐵罐》是人教版三年級上冊的的課文，故事講的是國王御廚裏的鐵罐自恃堅硬，瞧不起...

一、教材説明這篇略讀課文是一篇寓言。講的是國王御廚裏的鐵罐自恃堅硬，瞧不起陶罐。然而，埋在土裏許多年後，陶罐出土成寶，鐵罐卻化為泥土。故事告訴人們，人都有長處和短處，要看到別人的長處...

作為一位無私奉獻的人民教師，總歸要編寫教學設計，教學設計是一個系統設計並實現學習目標的過程，它遵循學習效果最優的原則嗎，是課件開發質量高低的關鍵所在。一份好的教學設計是什麼樣子的...

當仔細品讀一部作品後，相信大家都有很多值得分享的東西，是時候靜下心來好好寫寫讀後感了。那要怎麼寫好讀後感呢？下面是小編幫大家整理的《陶罐和鐵罐》讀後感，歡迎大家借鑑與參考，希望對大...

在平凡的學習、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編精心整理的陶罐和...

作為一名辛苦耕耘的教育工作者，就有可能用到教學設計，藉助教學設計可以促進我們快速成長，使教學工作更加科學化。教學設計要怎麼寫呢？下面是小編為大家整理的《陶罐和鐵罐》教學設計，僅供參...

《陶罐和鐵罐》是黃瑞雲作的童話故事，收錄在人教版國小語文三年級上冊教科書中，小編收集了師：同學們早上好！生：老師早上好。師：剛剛見面，我先作自我介紹。這段介紹中有真有假，請你分辨一下哪些...

童話寓言的構思——移情於物童話寓言的基本構思方法是：不直接表現生活中的人性、人情、事理，而是採用“移情於物”的方式，選擇具有相似特性的事物作寄託，曲折地表達作者對現實生活的觀察思...

《陶罐和鐵罐》是一篇寓言，主要通過對話展現情節、推動故事發展，塑造人物形象，説明處世道理。這是本課表達上的特點。鐵罐的傲慢和陶罐的謙虛均在對話中充分展現。此外，具體生動的神態、動...

教學目標：1.認識本課6個生字;分角色朗讀課文。2.閲讀課文，能抓住課文的主要內容，瞭解寓言藴含的道理。教學步驟：(一)導入這節課，我們來學習第19課：陶罐和鐵罐(二)整體感知1.初讀課文，讀準字音...

認真讀完一本名著後，大家一定對生活有了新的感悟和看法，為此需要認真地寫一寫讀後感了。現在你是否對讀後感一籌莫展呢？以下是小編為大家收集的《陶罐和鐵罐》讀後感，希望能夠幫助到大家。...

全國第六屆青年教師閲讀教學觀摩活動第二會場師:準備好了嗎？上課師:在很久很久以前，國王的御廚裏有兩個罐子，一個是陶的，一個是鐵的。咱們把他倆請出來：板書“陶罐”“鐵罐‘”生讀：齊讀課題...

作為一位優秀的人民教師，時常要開展教學設計的準備工作，藉助教學設計可以提高教學效率和教學質量。那麼教學設計應該怎麼寫才合適呢？以下是小編精心整理的陶罐和鐵罐教學設計，希望對大家有...

教學目的：1、認識6個生字，聯繫上下文理解御廚、奚落、懦弱，輕蔑、和睦相處、覆滅等詞語。2、閲讀課文，能抓住課文的主要內容，瞭解寓言藴含的道理。3、分角色朗讀課文。教學重難點：重點：自讀課...

作為一名人民教師，時常要開展教學設計的準備工作，編寫教學設計有利於我們科學、合理地支配課堂時間。教學設計應該怎麼寫呢？下面是小編整理的陶罐和鐵罐優秀教學設計（精選3篇），歡迎閲讀，希望...

《陶罐和鐵罐》課後教學反思《陶罐和鐵罐》是一篇童話故事，課文生動有趣，情節富有變化，它講述了國王御廚裏鐵罐自恃堅硬，瞧不起陶罐。許多年代後，陶罐出土成了文物，鐵罐卻不復存在的故事。全...

作為一位優秀的人民教師，常常要寫一份優秀的教學設計，教學設計是一個系統設計並實現學習目標的過程，它遵循學習效果最優的原則嗎，是課件開發質量高低的關鍵所在。那麼問題來了，教學設計應該...

師:準備好了嗎？上課師:在很久很久以前，國王的御廚裏有兩個罐子，一個是陶的，一個是鐵的。咱們把他倆請出來：板書“陶罐”“鐵罐‘”生讀：齊讀課題師：自由讀全文，要求讀準字音，邊讀邊想這篇課文主...

教學目標:1．認讀、識記生字新詞，理解詞語，分角色、有感情地朗讀課文，讀懂課文內容。2．通過陶罐和鐵罐的對話、神態的描寫，瞭解鐵罐的傲慢無禮和陶罐的謙虛而不軟弱。3．感悟文章寓意，學習正確看...

作為一名人民教師，通常需要準備好一份教學設計，編寫教學設計有利於我們科學、合理地支配課堂時間。那麼優秀的教學設計是什麼樣的呢？下面是小編收集整理的陶罐和鐵罐教學設計，僅供參考，歡迎...

作為一位無私奉獻的人民教師，就難以避免地要準備教學設計，教學設計是對學業業績問題的解決措施進行策劃的過程。那麼教學設計應該怎麼寫才合適呢？下面是小編為大家整理的三年級陶罐和鐵罐...

作為一名人民教師，總不可避免地需要編寫教學設計，教學設計是連接基礎理論與實踐的橋樑，對於教學理論與實踐的緊密結合具有溝通作用。那麼應當如何寫教學設計呢？下面是小編精心整理的《陶罐...

一、詞語積累1．奚落：用尖刻的話説別人的短處，使人難堪。2．謙虛：虛心，不自滿，肯接受批評。3．懦弱：軟弱無能，不堅強。如：性格懦弱。4．輕蔑：輕視，不放在眼裏。5．惱怒：氣惱，發怒。如：十分惱怒。6．相提並論：把不...

作為一位優秀的人民教師，通常需要準備好一份教學設計，教學設計是教育技術的組成部分，它的功能在於運用系統方法設計教學過程，使之成為一種具有操作性的程序。那麼大家知道規範的教學設計是...