有關除以的精選範文

優點：1.教學過程設計科學合理，各環節過渡自然，知識呈現科學有序，符合學生認知規律。首先通過複習整數除法喚起學生的回憶，為新知識的學習做好鋪墊，然後創設買蛋糕的生活情境引出新知識，列式為...

教學內容：人教版《九年義務教育六年制國小教科書》十一冊第二單元26頁"分數除以整數"。教學目標：1、使學生理解和掌握分數除以整數的計算法則，能採用靈活使用的方法進行分數除以整數的計...

本課題教時數：本教時為第2教時備課日期9月9日教學目標1、使學生理解整數除法分數的計算方法，並能正確地進行計算。2、培養學生分析、推理和概括等思維能力。教學重難點整數除以分數的計...

五年級數學《一個數除以小數》評課稿1今天上午有幸聽了馮老師的講課，講了一節五年級數學上冊關於“一個數除以小數”的課程，從聽課中可以總結出一下幾點：一、課前做了上節課的小數除以整...

課題：整數除以分數反思：1、從整數除以整數引入，此處學生都會，應該簡單帶過，但是要講清楚數量關係，用橙子的總個數除以每份的個數等於可以給幾個人吃。2、由此引出4個橙子，每人吃半個，可以給幾...

作為一名默默奉獻的教育工作者，時常要開展教學設計的準備工作，藉助教學設計可以提高教學效率和教學質量。那麼優秀的教學設計是什麼樣的呢？以下是小編精心整理的兩位數除以一位數教學設計...

作為一名人民教師，很有必要精心設計一份教學設計，教學設計是對學業業績問題的解決措施進行策劃的過程。那麼你有了解過教學設計嗎？以下是小編為大家整理的五年級數學《一個數除以小數》教...

在教學工作者開展教學活動前，很有必要精心設計一份教學設計，藉助教學設計可以更好地組織教學活動。你知道什麼樣的教學設計才能切實有效地幫助到我們嗎？以下是小編精心整理的一個數除以小...

教學設計教學目標知識與能力1、結合具體情境體會小數除法在日常生活中的應用，進一步體會小數除法的意義。2、利用生活經驗和自己已有的知識，經歷探索小數除法的意義過程，發展推理能力。3...

除和除以就是除法算式的兩種讀法.以下內容是本站小編為您精心整理的除和除以的相關介紹，歡迎參考！一、除.A除B表示B是【被除數】,A是【除數】.二、除以.A除以B表示A是【被除數】,B是【除...

開學初，千頭萬緒，為了培養學生良好的學習習慣，新課進行的很慢，時間已過將近四周，小數乘法的學習終於告一段落，雖然有部分學生掌握的不是很好，但是為了趕教學進度，我毅然決定開始進行第二單元《...

在教學工作者實際的教學活動中，就不得不需要編寫教學設計，教學設計是一個系統化規劃教學系統的過程。寫教學設計需要注意哪些格式呢？以下是小編精心整理的三位數除以一位數教學設計，歡迎閲...

教學設計是根據課程標準的要求和教學對象的特點，將教學諸要素有序安排，確定合適的教學方案的設想和計劃。下面是幾篇關於三位數除以兩位數的教學設計，供大家閲讀參考。篇一：《三位數除以兩...

如題，計算年終獎扣税額除以12個月後，是否按9月1日前後分別計税？...

一.教學設想分數除以整數是分數除法教學的起始課。通過這一內容的學習可以為學生以後的學習打下堅實的基礎。根據新的教學理念和學生的認知基礎與年齡特點，在設計本課時主要突出以下幾...

作為一位傑出的教職工，通常需要準備好一份評課稿，評課有利於幫助和指導教師不斷總結教學經驗，形成教學風格，提高教育教學水平。那麼問題來了，評課稿應該怎麼寫？以下是小編整理的一個數除以小...

知其然，並知其所以然──一個數除以小數教學感悟安徽省黃山市黃山區焦村中心學校王章蓮[片斷]：在教學一個數除以小數時，教師出示了7.65/0.85，學生經過思考、交流，初步掌握了除數是小數除法...

今天上午有幸聽了馮老師的講課，講了一節五年級數學上冊關於“一個數除以小數”的課程，從聽課中可以總結出一下幾點：一、課前做了上節課的小數除以整數的口算題，複習上節課的.知識，為本節課...

教材簡介：本課是在學習了分數除以整數和整數除以分數的基礎上進行的，學生已經初步感受到一個數除以另一個數時要變除為乘，去乘除數的倒數。本課則是進一步豐富分數除法的內涵，擴展到分數除...

您現在正在閲讀的《分數除以整數》説課稿文章內容由收集!本站將為您提供更多的精品教學資源!《分數除以整數》説課稿説教材：《分數除以整數》是第十一冊教材的第四單元第一課時，是在學生...

公司是外國100%投資的獨立法人，公司的總經理和員工都是外國總公司派來的.，但是以公司名義招聘的，工資是公司付一部分，外國總公司付一部分，那麼獲得國外的年終獎在計算個人所得税時可以按照...

作為一名無私奉獻的老師，常常需要準備教學設計，藉助教學設計可以更大幅度地提高學生各方面的能力，從而使學生獲得良好的發展。我們該怎麼去寫教學設計呢？以下是小編為大家整理的小數除以整...

聽了孫老師《一個數除以分數》一課，本節課是簡潔、真實、樸實的教學課堂，整體教學結構設計合理，教學過程符合學生的認知特點，有效地設計教學環節、紮實的練習鞏固並提升，教師教得穩當，學生學...

本節課是國小人教版第九冊第二單元的起始課，是學生掌握整數除法和小數乘法的方法的基礎上進行的。但計算教學枯燥無味，嚴重影響了學生學習的積極性。如何使學生輕鬆獲得一定的計算能力呢...

分數除法這一單元是在學生已經掌握分數乘法的意義及分數乘法的計算方法的基礎上進行教學的。在學習分數除法的計算方法時，教材循序漸進的安排了4個例題：分數除以整數、整數除以分數、和...