有關頂碗少年教學設計的精選範文

作為一位傑出的老師，很有必要精心設計一份教學設計，教學設計是連接基礎理論與實踐的橋樑，對於教學理論與實踐的緊密結合具有溝通作用。我們應該怎麼寫教學設計呢？以下是小編為大家收集的頂...

作為一名無私奉獻的老師，往往需要進行教學設計編寫工作，教學設計是連接基礎理論與實踐的橋樑，對於教學理論與實踐的緊密結合具有溝通作用。怎樣寫教學設計才更能起到其作用呢？以下是小編整...

作為一名專為他人授業解惑的人民教師，就不得不需要編寫教學設計，藉助教學設計可以提高教學效率和教學質量。怎樣寫教學設計才更能起到其作用呢？以下是小編為大家收集的頂碗少年教學設計，僅...

作為一名人民教師，時常需要準備好教學設計，教學設計要遵循教學過程的基本規律，選擇教學目標，以解決教什麼的問題。我們應該怎麼寫教學設計呢？以下是小編精心整理的《頂碗少年》教學設計，歡迎...

教材分析這是一篇精讀課文整篇文章寫得平實簡約，在閲讀理解上難度不大。但全文敍事波瀾起伏，充滿懸念，緊緊扣住讀者的心絃，隨着頂碗少年的失敗和成功，讀者的心也為之起伏。另外，作者還通過對...

作為一名教學工作者，時常要開展教學設計的準備工作，教學設計是一個系統化規劃教學系統的過程。一份好的教學設計是什麼樣子的呢？下面是小編幫大家整理的課文《頂碗少年》教學設計優秀，希望...

一、讀連接語，明確學習任務今天我們學習第4課《頂碗少年》，這是我國著名作家趙麗宏先生的作品。請同學們認真看看課文前面的連接語，看看我們可以怎樣來學習課文？（一是默讀課文，想想作者看了...

作為一無名無私奉獻的教育工作者，常常需要準備教學設計，教學設計是實現教學目標的計劃性和決策性活動。那麼寫教學設計需要注意哪些問題呢？以下是小編整理的《頂碗少年》教學設計，希望能夠...

課堂實錄是一種鮮活的教學資源，下面是頂碗少年的教學實錄，歡迎閲讀！生：起立！生：老師好！師：同學們好！請坐！師：請大家打開書，今天咱們學習《頂碗少年》，這篇文章的作者是（師指課文左下角引導看）——生：趙...

教學目標：1．引導學生讀懂課文內容，懂得不論遇到多少艱難曲折，也不要退縮，只要堅持下去就能獲得成功的道理。2．指導學生學會本課疚、胛、頹3個會認字。教學重點：抓住課文對頂碗少年的動作、神...

作為一位傑出的教職工，通常需要準備好一份教學設計，教學設計是實現教學目標的計劃性和決策性活動。寫教學設計需要注意哪些格式呢？以下是小編整理的《頂碗少年》教學設計，僅供參考，希望能夠...

在教學工作者實際的教學活動中，常常需要準備教學設計，藉助教學設計可以提高教學質量，收到預期的教學效果。那要怎麼寫好教學設計呢？下面是小編幫大家整理的《頂碗少年》教學設計，歡迎大家借...

一、讀“連接語”，明確學習任務今天我們學習第4課《頂碗少年》，這是我國著名作家趙麗宏先生的作品。請同學們認真看看課文前面的“連接語”，看看我們可以怎樣來學習課文？（一是默讀課文，想想...

《頂碗少年》被選入九年義務教育課本滬教版七年級第一學期第二課。同時被選入九年義務教育課本人教版六年級下學期第一組第四課。下面是小編整理的關於頂碗少年教學實錄，歡迎閲讀參考。...

《頂碗少年》教學設計一教學過程：一、課前談話導入：一位普通的頂碗少年，給作者留下了深刻的印象，以至過去了二十多年仍記憶猶新。我想，這位少年同樣給大家留下了深刻的印象。讓我們一同回到...

一、引題1．回顧《我的舞台》，台上一分鐘，台下十年功2.作者回憶了曾經看的一場雜技表演，引出課題《頂碗少年》二、整體感知1.讀，思考自學提示的問題2.交流初步感受三、在辨析中交流品讀課文1...

一、讀“連接語”，明確學習任務今天我們學習第4課《頂碗少年》，這是我國著名作家趙麗宏先生的作品。請同學們認真看看課文前面的“連接語”，看看我們可以怎樣來學習課文？（一是默讀課文，想想...

作為一位傑出的老師，時常需要準備好教學設計，教學設計要遵循教學過程的基本規律，選擇教學目標，以解決教什麼的問題。一份好的教學設計是什麼樣子的呢？以下是小編精心整理的《頂碗少年》教學...

作為一名為他人授業解惑的教育工作者，通常需要用到教學設計來輔助教學，教學設計是一個系統化規劃教學系統的過程。怎樣寫教學設計才更能起到其作用呢？以下是小編收集整理的《頂碗少年》教...

【課前準備】１、預習課文，自學生字詞。給學生推薦趙麗宏的作品《三峽船伕曲》《雨中》《學步》《雨中的鴿子》等。２、蒐集並閲讀其他面對失敗，勇敢堅強戰而勝之的故事。【教學過程】一、談...

頂碗少年1、頂碗少年教學要求：學會本課生字新詞，結合課文內容瞭解句子的含義，用指定的詞語造句，有感情地朗讀課文，背誦自然段。教學重點：結合課文內容瞭解句子的含義，有感情的朗讀課文。教學...

一、讀“連接語”，明確學習任務今天我們學習第４課《頂碗少年》，這是我國著名作家趙麗宏先生的作品。請同學們認真看看課文前面的“連接語”，看看我們可以怎樣來學習課文？（一是默讀課文，想想作...

教學目標：1．引導學生讀懂課文內容，懂得不論遇到多少艱難曲折，也不要退縮，只要堅持下去就能獲得成功的道理。2.有感情地朗讀課文。教學重點：抓住課文對頂碗少年的動作、神態的描寫，瞭解少年是...

課前準備1．預習課文，自學生字詞。給學生推薦趙麗宏的作品《三峽船伕曲》《雨中》《學步》《雨中的鴿子》等。2．蒐集並閲讀其他面對失敗，勇敢堅強戰而勝之的故事。教學過程一、談話導入，揭示...

教材分析：本篇課文是一篇寫人的文章，情節簡單而又一波三折，十分吸引學生；文章表述層次清楚，學生理解起來比較容易；作者對人物神態，動作和外貌的描寫生動細膩，適於學生學習寫人文章的方法，並作語...