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  • 2018四年級期末考試知識點之相交與垂直
    發表於:2018-10-29
    1、相交與垂直的概念。當兩條直線相交成直角時,這兩條直線互相垂直。(互相垂直:就是直線OA垂直於直線OB,直線OB垂直於直線OA)這兩條直線的交點叫做垂足。(兩條直線互相垂直説明了這兩條直線...
  • 相交線教學實錄
    發表於:2018-10-16
    一、關注生活師:(教師出示一組圖片)同學們,請仔細觀察,你能從圖片中抽象出什麼幾何圖形?生:學生觀察圖片,找相交線、平行線.師:你能再舉出生活中的相交線和平行線的例子嗎?生:學生舉手積極,發言踴躍...
  • 國中數學知識點總結之相交線與平行線
    發表於:2018-10-05
    數學要點:同角或等角的餘角相等;同角或等角的補角相等;對頂角相等。接下來為大家帶來的是國中數學知識點總結之相交線與平行線。相交線與平行線1、餘角、補角、對頂角(相交)的性質:同角...
  • 下冊數學知識點總結:相交線、平行線平行線的性
    發表於:2017-03-24
    性質1:兩直線平行,同位角相等。性質2:兩直線平行,內錯角相等。性質3:兩直線平行,同旁內角互補。平行線的判定:判定1:同位角相等,兩直線平行。判定2:內錯角相等,兩直線平行。判定3:同旁內角相等,兩直...
  • 蘇教版《平行和相交》優秀教學設計
    發表於:2019-12-15
    教學目標:1.使學生聯繫實際生活情境,體驗直線的相交與不相交關係,認識兩條直線互相平行,能判斷兩條直線的平行關係。2.使學生能判斷同一平面內兩條直線的位置關係,畫出平行線;能在老師的指導...
  • 做一個別人願意與你相交的職場人
    發表於:2020-09-05
    職場上人來人往的,啥樣的人可以讓大家都情願和他變成搭檔呢?一般來説,不以自我為中間、喜愛與人同享成功和讚揚、喜愛傾聽,這樣的人老是令人期待。做一個他人情願與你相交的職場人,應該是...
  • 《平行與相交》四年級數學評課稿
    發表於:2018-11-09
    優點:1.教學過程設計合理,各環節過渡自然,學生有足夠的動腦、動口、動手、的機會。知識呈現科學有序,符合學生認知規律和認知水平,首先讓學生想象在同一平面內兩條直線的位置關係,並把它畫下...
  • 相交線的評課稿
    發表於:2020-03-06
    每次走進胡主任的課堂,總感覺是進了清香四溢的茶坊,他每次都會有新鮮的茗品呈獻,讓聽者各自都有滿滿的收益、感悟與啟迪。這次的課同往常一樣,胡老師做了充分的準備,最大特色莫過於課前兩分...
  • 四年級數學《相交與垂直》評課稿
    發表於:2022-07-25
    陳老師執教的是四年級上冊的《相交與垂直》一課,我抱着共同探討、共同進步的態度認真地聽了這一節課。下面淺談一下我對這節課的幾點看法。值得學習的地方有:1.整節課教學設計從生活中引...
  • 第五章《相交線與平行線》知識點總結
    發表於:2019-11-09
    5.1相交線5.1.1相交線有一個公共的頂點,有一條公共的邊,另外一邊互為反向延長線,這樣的兩個角叫做鄰補角。兩條直線相交有4對鄰補角。有公共的`頂點,角的兩邊互為反向延長線,這樣的兩個角叫...
  • 四年級數學《相交與垂直》知識點總結
    發表於:2018-10-10
    小編為大家整理了四年級數學知識點:相交與垂直,希望對大家有所幫助,謝謝。1、相交與垂直的概念。當兩條直線相交成直角時,這兩條直線互相垂直。(互相垂直:就是直線OA垂直於直線OB,直線OB垂直...
  • 四年級數學相交與垂直知識點總結
    發表於:2017-02-18
    知識點:1、相交與垂直的概念。當兩條直線相交成直角時,這兩條直線互相垂直。(互相垂直:就是直線OA垂直於直線OB,直線OB垂直於直線OA)這兩條直線的交點叫做垂足。(兩條直線互相垂直説明了這...
  •  《相交與垂直》的課後反思
    發表於:2020-01-31
    《相交與垂直》是學生在認識直線、射線、線段的基礎上,進一步認識兩條直線的位置關係。本節課,我重點引導學生在體驗的基礎上加以抽象概括。學生通過認一認、説一説、折一折、畫一畫等活...
  • 《平行和相交》課程設計
    發表於:2020-08-20
    [教材簡析]《平行和相交》是在學生認識了直線,瞭解直線特徵的基礎上進行教學的。平行和相交是同一平面內兩條直線的位置關係,它們在日常生活中隨外可見。這節課是本單元的第一課時,主要解...
  • 四年級數學平行與相交評課稿
    發表於:2019-01-09
    篇一:平行與相交評課稿本節課,於老師能從新課程標準的基本理念出發,圍繞知識與技能,過程與方法,情感態度與價值觀的三維目標設計教學。於老師的教學總體來説,是一節成功的有實效的課堂。主要...
  • 相交線與平行線課堂實錄
    發表於:2018-12-29
    幾何中,在同一平面內,不相交(也不重合)的兩條直線叫做平行線。下面是小編為你帶來的相交線與平行線課堂實錄,歡迎閲讀。1、導入新課出示題目,學生完成:(1)如圖5-1所示,∠AOC=36°,∠DOE=90°,則∠BOE...
  • 相識相知相戀相愛相守説説
    發表於:2018-06-24
    【文章導讀】祝福世界上所有的相愛的人兒,白頭偕老。以下關於相識相知相戀相愛相守説説,希望你會喜歡。【篇一】相識相知相戀相愛相守説説1、不管我們曾經遇見還是錯過,總有些人和事讓我...
  • 交通事故相關內容的介紹
    發表於:2017-01-22
    發生道路交通事故後,對於造成的人身傷害,進行傷殘等級鑑定的時候會根據不同的程度進行劃分傷殘等級,傷殘等級從一級到十級不等。那傷殘等級是怎麼確定的?怎麼來劃分的?現在的小編將在下面...
  • 數學與交通—相遇的教學反思
    發表於:2020-01-08
    這一課主要是解決生活中的相遇問題。相遇問題是研究兩個物體同時運動的情況。要解決相遇問題的關鍵是要弄清每經過一個單位時間,兩個物體之間的距離變化情況。由於學生在這方面的生活經...
  • 女孩子的交際藝術 剛柔相濟
    發表於:2022-09-05
    日常生活中,有這樣一種現象。一女孩性格活潑,熱情大方,常與男士們説説笑笑、聊天、下舞廳、外出遊玩極是隨便自然,又能寬以待人,樂於助人,受到大家的稱讚。可沒多久,突然幾位男士向她求愛,而且...
  • 學生互相交流經驗演講
    發表於:2022-10-22
    親愛的學弟學妹們:你們好!上週日晚上,學校通知我讓我來給大家做學習經驗交流,我聽了之後不敢相信自己的耳朵,學習經驗交流發言稿。因為,這完全出乎我的意料。而且,在學習中,我深知自己的斤兩:一...
  • 交通安全問題的相關講話
    發表於:2023-07-05
    交通安全問題的相關講話1尊敬的各位領導、同仁、同學們:大家好!交通安全教育是學校安全教育的重要組成部分,開展交通安全教育,對於幫助未成年人從小增強自護意識與能力,保護生命安全;對於加...
  • 文明交通需要互相謙讓
    發表於:2018-10-27
    昨日早晨騎車上班經過一個大十字路口,當左轉的綠燈亮了以後,一些非機動車開始緩緩出發,可由於汽車把持了所有車道,非機動車只好遊走在汽車之間。一位女士騎車想從並列的兩輛汽車間穿過時,後...
  • 與交通相關的謎語
    發表於:2016-09-14
    謎語是暗射食物或文字等供人猜測的.隱語,在古代叫庾辭,一般來説,一條謎語有三個要素:謎面、謎目、與謎底。接下來小編蒐集了與交通相關的謎語,歡迎查看,希望幫助到大家。與交通相關的謎語一1...
  • 中日兩國的藝術家互相交流
    發表於:2018-05-13
    10月27日,西安博物院內長安古樂陳列館門前,十二位古樂師身着仿唐宮廷演出盛裝,迎接日本古典音樂合奏團一行。日本箏曲樂會會長大月宗明,激動地握住長安古樂保護開發領導小組專家委員會主任...