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精選猜燈謎作文合集六篇

欄目: 燈謎 / 發佈於: / 人氣:1.26W

在學習、工作、生活中,大家一定都接觸過作文吧,作文是通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。相信許多人會覺得作文很難寫吧,下面是小編整理的猜燈謎作文6篇,供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需要的朋友。

精選猜燈謎作文合集六篇

猜燈謎作文 篇1

燈謎,在我國傳承了多年,源遠流長,她與書法,楹聯,國畫並稱為中華四大國粹,當然一開始的我並不知道,只是有些好奇,燈謎的魅力。

首先接觸燈謎,是在一次班級活動上,那第一條謎“唐漢佔地半荒蕪”(晉江地名)開始,當時,同學們絞盡腦汁在想這條謎,我也不例外,是什麼呢?由於會燈謎的同學不能告訴答案,也只能自己想了,就為了這個謎,那一會兒我一直皺着眉,奮力的想,心中好像出現了一個謎團,想解,卻不知如何下手,感覺心好像被小貓抓了一樣,癢癢的,迫不及待的想知道答案,可又希望等一會兒,説不定我一會兒就解出來了呢?等到宣佈謎底時,大家都恍然大悟般,哦,“唐,漢,戰,地”各取一半呀,這不“池店”就出來了。

於是,我從這時便開始對燈謎感了興趣,想嘗試,想感受,想體驗,想嘗試解開謎底的興奮,想感受猜不出時的急躁,想體驗……

後來我進了燈謎班開始學習燈謎,從最基本的猜謎技巧,最簡單的一半字形法,再到後面越來越難的謎,漸漸,漸漸,我開始熟悉它們了。

聽着老師師講解着燈謎,自己深思着燈謎,大家搶答着燈謎,解不出的懊惱,搶猜到的喜悦,以及聽懂時的恍然,原來這就是燈謎。

燈謎,還是有些傳統節日裏的重大活動呢,那些節日中都有着燈謎的展示:元宵,端午等

記得那是端午,安平橋公園做活動,猜燈謎,老師在Q羣上讓大家下午一兩點到公園。由於上午有事出去,中午吃過飯便直接到了安平橋公園文化長廊,卻發現長廊之中學校的人沒有幾個,我便覺得有些奇怪,怎麼會只有這麼幾個人呢?其他人怎麼沒來?還是説我們來早了?我看了看時間,似乎有些早啊,不過我順便看了一下羣中,發現老師在中午時發了消息,説要到三四點才開始,讓我們不要去太早……我當時就驚訝了,天啊,又要等了,不過雖然等了較久,終於,猜謎時間到了。

只見我到一處,靜靜等燈迷掛上,便開始猜,有時太興奮了,直接跳上台階,衝向工作人員,只怕被人搶了,就這樣,猜謎,也猜了不少呢。

……

哦,猜燈謎,真是人生一大樂趣。

猜燈謎作文 篇2

“百里不同風,千里不同俗。”各個地方有各個地方的習慣,各個民族有各個民族的風俗,而我們漢族的元宵節就要猜燈謎。

元宵節這天,好熱鬧呀!我們學校舉行了一場別開生面的燈謎大賽。我們心急如焚,窗外陸續傳來同學們猜燈謎的歡呼聲,心裏很不是滋味,着急想着猜燈謎。忽然,廣播響起了,我細細聆聽,“請六年級的班主任帶同學到操場”,班上同學們的心裏早已小兔亂撞了。在老師的帶領下,我們來到操場。幾乎是全級的同學都圍在周圍,你推我搡,卻都沒影響各自專注一心的態度。有的望着燈謎仔細思考,有的和同學在一起探討,有的'同學踱步思考極為苦惱……總之,操場上的場面十分吵,什麼聲音都聽得見。

我越來越好奇了。走近人羣,費了九牛二虎之力我才擠到前面來。我看到一個燈謎是:“所有的甲魚穿金衣(打一電影名)”,我想到,這絕對是用意思理解的燈謎。“甲魚穿金衣?”那就是金顏色的,所以我立刻想到了:《滿城盡帶黃金甲》,果然,我又猜對了。別提多興奮呀。

還有一個燈謎是:雙筷加個碗——警務名詞。我想了一下,心想:這題目好眼熟呀?在哪見過呢?應該想錯了,一般都不會重複考題的。於是,我看另一個謎題:兩個人並肩有愛心——字一。我歪着頭苦思冥想,用左手食指不斷拍打着左側臉。我心想:難道是恕字嗎?心字肯定是,那兩人並肩呢?沒用到啊,那就是錯的啦。正當我百思不得其解的時候,我旁邊的同學舉手了,老師也叫她回答。她非常有自信地説:“老師!這個‘兩人並有愛心’是慫字。”老師點點頭,並拿出獎品遞給她,她雙手接過,説了聲謝謝,便回到原位上。我看了一眼身邊的學生,心想:這女孩不但聰明,還很有禮貌呢!”

可是快樂的時間總是過得很快,活動快結束了,同學們都帶着“戰利品”回教室。臉上露出了滿意的笑容。

猜燈謎作文 篇3

2月24日,正月十五元宵節。我們慶小四(3)班20名小記者在老師和報社阿姨的帶領下,參加了南翔萬商的猜燈謎活動。

我們坐車前往市郊,一路上我們歡聲笑語。大家都猜想着活動現場會是個什麼樣呢?真的會有好多燈籠嗎?真的會有那麼多燈謎嗎?

車子很快就到了南翔,下車排好隊走進現場時,那兒已經人山人海,大片大片的紅燈籠閃入眼簾。可是紅燈籠下的謎語早已寥寥無幾。終於在茫茫人海中找到了幾個謎語牌,我立刻將這些謎條當作“寶貝”一樣,如釋重負地交給了媽媽。不一會兒,媽媽便用祕密武器將謎語打出原形。

在眾多謎條中,有一條我記憶猶新:螢火蟲,亮晶晶(打一雲南地名)。因為我去過雲南,所以立刻讓腦子搜索記憶,西雙版納、香格里拉……不對,不對!那是大理、麗江?真是急死人了,到底是什麼呀?這時,班上的一位同學過來看了一眼:“昆明唄!”。對呀!螢火蟲是昆蟲,亮晶晶不就是明亮嘛。我怎麼把昆明忘了呀,趕快告訴老媽,可以去兑換獎品了!

猜了一段時間後,我才發現這裏的人個個“身懷絕技,暗藏玄機”。像我們的班長帶着燈謎大全,還有個同學帶着平板電腦,家長們更是有着智能手機……嘻嘻!怪不得他們查得這樣快呢,原來都有祕密武器呀!

歡愉的時間總是過的這樣快,我們抱着一大堆獎品,登上了回家的大巴。今天可真是個有意思的元宵佳節!

猜燈謎作文 篇4

今天,圖書館進行了一個猜燈謎的活動。

剛一開始,我還以為猜燈謎是一件十分簡單的小事兒,可是,我一進入那一個舉行猜燈謎活動的地方,我才知道這些燈謎真的是很有難度的:不是我成語知道的少、電影題目知道的少,所以猜不出答案,就是我有一些很難字寫不出來,導致這一些原本十分簡單題目的答案想不出來,比如説這一個“砧”板的“砧”字,就比較難寫,我一時就想不出來。可是爸爸那邊的情況卻和我這一邊截然不同了,一道又一道如果換成我的話想破十個腦袋都有可能還想不出來的燈謎被爸爸輕鬆地猜了出來。

突然一道十分熟悉又十分簡單的腦筋急轉彎題目映入了我的眼簾:貪玩的孩子們最喜歡哪一節課呀?答案當然是下課了,因為只有下了課,那一些貪玩的孩子們才可以盡情地自由自在地玩耍,要是上課了,老師在講台上兇巴巴盯着他們,你還讓他們還怎麼敢自由自在地玩耍呀?

在這一道題目的旁邊我又驚喜地發現了好幾道比這一道我認為是世界上最簡單的題目還要簡單的題目比如説這一題:“明日去。”很顯然,這一道題目的答案就是一個“月”字,因為這一個明天的“明”字去掉一個“日”字就只剩下一個“月”字了。

最後我們來到了改題目、拿獎品的地方,真不敢相信我們竟然得了一個全對,我們得到的獎品也很好,是一本小本子、一個迷你型的鉛筆筆袋和一本新書推薦的書目表。

猜燈謎真好玩。

猜燈謎作文 篇5

大街小巷張燈結綵,喜氣洋洋的氛圍壓過了“除夕老大哥”,各種媒體的節前宣傳,已把“正月十五”炒了個“底朝天”,之前就知道貝子廟廣場有正月十五猜燈謎,扭秧歌活動了。還沒到貝子廟前,就感受到了鑼鼓喧天的熱鬧喜慶勁兒。猜燈謎當然是不可缺少的一部分,這不,猜燈謎區域黑壓壓站滿了人。

柱子上、框架上都掛滿了寫着燈謎的紅紙,每個紙上都寫着不同的燈謎。一陣微風吹過,紅紙隨風搖動,猶如紅色的海洋泛起層層波浪。猜燈謎是八仙過海,各顯神通,猜對的話,可以到兑獎處獲得紀念品。活動開始了,你瞧,每個人手中都拿着一張燈謎,三五成羣地討論着,我也取了一張謎語,謎面是爬山比賽(打一成語),我絞盡腦汁想:“爬山,就是越爬越高,得一步一步的走不能着急,哦!我想到了,是“步步高昇”。我去兑獎處問了阿姨,阿姨説:“恭喜你小朋友,答對了。”我獲得了一桶洗衣液,我的心裏好像吃了蜜一樣甜。

這次猜燈謎讓我明白,只要我們勤思考,善動腦,就沒有什麼可以難倒我們。

猜燈謎作文 篇6

今天沈老師給我們猜了三個有趣的謎語。

沈老師可厲害了,她一邊講謎語,還一邊做動作:姐妹兩個一樣長,進進出出都成雙。這個謎語像給我們施了魔法一樣,教室立刻變的安靜了,因為大家都在認真地想,我一會撓撓腮,一會看看其他小朋友。忽然我舉起手來,老師問我“:是什麼’’?我説“:是筷子,因為筷子都一樣長,而且我們用時都用一雙。”老師高興地説‘‘:你答對了”。我聽了心裏樂開了花。

老師還給我們猜了另外兩個謎語,但最終還是被我們解破了。今天我過的可真開心呀!同時我也知道了做什麼事都要動腦筋,才能做得更好。