當細細品完一本名著後，大家一定都收穫不少，這時最關鍵的讀後感不能忘了哦。可是讀後感怎麼寫才合適呢？下面是小編收集整理的細節決定成敗讀後感，希望能夠幫助到大家。
工作之餘，翻閲了汪中求先生的《細節決定成敗》一書，書中一個個鮮活的事例讓我感觸頗深。讀後更是讓我回味無窮，受益匪淺。該書從各個方面，由淺入深，從思想觀念出發，，引用一個個真實的案例從忽視細節的損失和代價，到重視細節的收穫效益正反兩方面明顯的反映細節的重要性。由細節的本質到細節的積累，清清楚楚，淋漓盡致地向讀者展現了一個全新的觀念，從做人，做事，做管理，處處體現了細節的重要性。
現實生活中，加加林的一個看似微小的動作，完美地表現了他的個人修養和素質，成就了太空飛行的第一人。一個優秀的青年卻由於一個簡歷的失誤，失去了一個工作的機會，藥廠廠長的一口痰結束了一次外商合作的機會。“小事成就大事，細節成就完美”——想到這些，我們還能不在乎細節嗎？我們不難看出這些細節所體現出來的是一個人的行為習慣和教養。而一個人的行為習慣的養成和各方面修養的提高，又取決於他所受到的教育。看了《細節決定成敗》讓我倍感在學生時期對學生進行行為規範教育的重要性。尤其在學生時期，在學生心智尚未成熟期間，對學生進行行為規範的教育對學生舉止、禮儀的訓練和養成，會讓其終生受益。注意細節既是一種心理品性，又是一專門功夫。這種功夫是靠日積月累培養出來的。
我一直崇拜德國人周密的思維和嚴謹的態度。書中有關德國人設計的地鐵一號線和國人設計的地鐵二號線的比較給我留下了深刻的一向 。有比較才有鑑別。直到中國設計的上海地鐵二號線投入運營，才發現由德國人設計的一號線有那麼多細節被輕易忽略了。而恰恰是這些細節，決定了二號線運營成本遠遠高於一號線，至今尚未實現收支平衡。
上海地處華東，地勢平均高出海平線就那麼有限的一點點，一到夏天，雨水經常會使一些建築物受困。德國設計師就注意了這一細節，在一號線的每一個室外出口都設計了三級台階，從而有效地減輕了防洪壓力。而二號線因為缺了這幾級台階，曾在大雨天被淹沒，造成巨大的經濟損失。
其次，我想這種對細節的關注和苛求，亦來源於德國人長期養成的對待工作認真和精細的態度。比起意大利、法國人的浪漫、美國人的隨意，德國人顯得嚴肅認真，甚至刻板。可能就是憑着一絲不苟，嚴肅認真的.敬業精神，使德國在二戰源自後成為世界第三強國。三級台階，出口轉彎等設計都基於設計人員細心的觀察，科學的算計，周密的推理，尤其是對於細節與全局關係準確把握的一種理性和自覺，最終才能從大處着眼，從細節着手，把對人的關懷——舒適度、安全感以及對物的算計——節約成本、降低耗費如此天衣無縫地完善地結合在了一起。
人的行為都是受習慣影響的，在習慣中積累功夫，培養素質，從勉強到習慣，從不自覺到自覺。愛因斯坦曾説過：“如果人們已經忘記了他們在學校裏所學的一切，那麼所留下的就是教育。”也就是説忘不掉的才是真正的素質，而關注細節，精益求精的習慣正是良好的素質之一。
教育的形式可以多種多樣，可以是轟轟烈烈的主題活動，而更多的是體現在日常生活中的“小”和“微”。自古就有“不積細流，無以成江河”，“不積跬步，無以至千里”的古訓。回顧自己的教育、教學經歷，我常常以用“認真”的態度去對待每一項工作，因而能做到的僅僅是按要求，按質按量地完成學校佈置的工作。但隨着社會的進步和時代要求，僅僅按部就班地完成工作，沒有創新，沒有特色顯然是不能適應時代發展要求的。有句話是這麼説的“認真做事只能把事情作對，用心做事才能把事情做好”。我以為，這裏的“用心”就是考慮問題全面、周密、注重細節。
作者在書中用詳實的事例向我們展示了細節在我們生活和工作中表現出來的無與倫比的魅力。任何一個人可能因為對細節的注重而抓住很多機會，從而體現了自身的價值，修復了自己的人生，完善了自己的品格。品味細節，我深深體會到細節的重要性，凡事要多考慮細節問題，從生活中從生活中的小事做起， 只有注重細節，抓住機會，才能真正體現自身價值。
學校推薦的讀汪中求先生寫的《細節決定成敗》一書，讀罷此書，掩飾不住內心的那份激動，讀到一本好書猶如邂逅一位大師。正如有人説，讀書是在書中發現自我、反思自我。的確，這本書猶如一面鏡子，讓我看到了自我的不足。同時，也為汪先生的良苦用心所感動，一種職責感、使命感也油然而生。回顧全書，作者用極為詳盡真實的案例和一系列令人膽戰心驚的數據強有力地證明了細節在企業管理中的重要性。
《細節決定成敗》讀完後，我感受到書中所強調的細節問題不僅僅是企業管理問題，對於教育工作者的教育教學實踐更是具有十分重要的啟發和借鑑意義。成也細節，敗也細節。細節問題的重要性由此可見。我作為一教師，在讀完這本書後對今後的教育教學工作也有了一點膚淺的想法。作者所強調的注重細節的理念對於我們的教育教學工作分明有着十分重大的借鑑意義。那麼，怎樣才能把這一理念運用到我們的工作中使它為我們的教育服務呢
從對教師自身的要求來看，教師首先要嚴格要求自我，把教育教學過程中的一切細節問題當作一件大事來做，花大力氣做，把小事做細，做全面，真正做到細緻嚴謹。比如備課中的問題設計，問什麼問題怎樣問何時問甚至問題的遣詞造句都要進行慎重的研究和選擇，爭取使每個問題都問得有價值，有針對性。另外。教師也要十分注重自身修養的提高，因為教師在學生心目中的特殊地位，教師的言行舉止對學生的影響有着舉足輕重的地位。所以教師應時刻注意自我的一言一行，向學生展現自我高尚優雅的風度和修養，對學生施以正面影響。最終，教師還應本着“以人為本”的原則來教育管理學生。僅有了解自我教育的對象，才能對其進行正確有效的.教育和引導。這就要求教師在平時細心觀察學生的言行等細節上的表現，瞭解他們各自的心理特點，因材施教。
教書育人的工作決不能等同於工廠製造產品，產品壞了能夠報廢，而針對人的教育如果失敗了，損失卻是無法用數字來衡量的。這是我讀了《細節決定失敗》最大的感受，這也就更加堅定了自我的信念：把目光放在學生的長遠發展上。
目光要關注學生的長遠發展，首先關注的應是身邊小事，學生成長的環節就是由這些小事構成的，學生髮展的任何事都要求教師用心對待，千萬不可小視之。
從對學生的要求來看，我覺得教師也十分有必要將注重細節的理念傳達給學生。我們應當從日常學習生活中的細節抓起，嚴格要求學生養成注意細節，一絲不苟的好習慣，在習慣中積累功夫，培養素質。良好的習慣一旦構成，將會成為他們一生受用的寶貴財富，因為習慣決定行為，行為決定性格，性格決定命運。所以我認為，我們細心的工作決定的是教育的成敗，學生的成敗，僅有把細節處理好了，教育才能取得全局性的成功。我決定從細處着手，小事做起，把教育工作做細，做到最好。成為一名優秀的高素質的教師。
《細節決定成敗》真的是一本好書，不僅僅對做好工作有幫忙，對於我們如何為人處事更起到了啟迪作用。書中的許多話語如“認真做事只是把事情做對，用心做事才能把事情做好”、“所為絕招，是用細節的功夫堆砌出來的”、“我強調細節的重要性。如果你經營出色，就必須使每一項最基本的工作都盡善盡美。”“一些不經意中流露出來的‘小節’往往能反映一個人深層次的素質”等。理解了這樣的道理，我留意了以往自我的一些細節，發現它們猶如一面鏡子，照出了我身上存在的種種不足，給我指出了努力的方向，那就是：無論何時何地，應對何人何事，我必須要用心籌劃、用心去做，凡事未雨綢繆、研究全面細緻，凡事要強烈的職責感，要不斷提升自我的內在素養。
這陣子有幸拜讀了《細節決定成敗》一書，頗為作者入木三分的見解折服，讓人不得不承認：一個細節時代正悄然而至！
“細節是一種精神”，一種用專業去敬業的精神！
不注重細節的人大致上有兩種原因：
一是沒有用行動來體現；
二是根本就沒有意識到注重細節的重要性，就是所謂的不敬業的態度。所以，注重細節是一種態度，一種在工作中責任心和積極性的態度。
有人説：“態度決定一切！”
是的，一個技術很專業的人一定是非常的注重細節的人，否則他就不可能稱為專業。靠精工細活而聞名於世並經久不衰的瑞士表，每一部件的尺寸及重量都是要經過嚴格的測驗與考核；建造複雜而神祕的古埃及金字塔，每塊巨石與巨石之間絕妙的吻合，叫現代人歎為觀止；這無一不體現着製造者的專業與敬業。
因此，一個不注重細節的人，一定是一個專業不合格，敬業精神不足的人。那些急功近利的做法是失敗的罪魁禍首，正如西方的一句諺語“魔鬼在細節中”。有專業技能的人憑藉他的敬業精神就會把這些細節中的魔鬼各個殲滅，從而使整體完美。“天下大事，必做於細”。我們的時代是一個細節的時代，各行各業的專業化程度越來越高，時代市場的需求也越來越大，人們對產品及社會服務的要求越來越高。就拿我們所從事得教育事業來説，更是充滿着細節。學生的一舉一動，教學中的點點滴滴，都需要我們傾注無比的耐心與細心。“千里之行，始於足下；千里之堤，毀於蟻穴”，細節決定成敗給以我們啟迪，但願我們能夠真正進入“細節時代”，在崗位上兢兢業業，實現自我，讓時代因細節而精彩！
本書倡導的是一種新的人生理念，提出了一種新的生活態度，提出無論做人、做事，都要注重細節，從小事做起，從點滴做起。要少一分毛糙和浮躁，多一分執著和專注。
下面就談談我個人的二點體會：
一、“把每一件簡單的事做好就是不簡單，把每一件平凡的事做好就是不平凡。”
這是《細節決定成敗》一書在封面上引用海爾集團總裁張瑞敏的一句話。這句話教育我們要立足本職工作，認真細緻地做好每一件事，在工作中兢兢業業、戒驕戒躁，在平凡的崗位上創造出不平凡的業績。作為一名普通的財務工作人員，我不可能將所承擔的工作做得十全十美，也不可能像本書作者那樣從人民教師成長為現在的首席營銷顧問，但我卻可以堅持以高標準嚴格要求自己，敬業完成本職工作。在這一點上，日本、美國員工的敬業工作態度十分值得我們學習。我認為，只要接受作者對於細節的理念並從中得到啟發，在實際工作中加以借鑑和有效的運用，就一定能在自己的工作領域中有所作為。
二、“小事成就大事，細節成就完美。”
這句話告訴我們一個道理：不論做人、做事、幹事業，都應當踏踏實實，從實際出發，從大處着眼，從小事做起，拒絕浮躁。我認為，細節就是組成生活、學習和工作的每一部分。換句話説，細節的`積累就是生活、就是學習、就是工作、就是我們的每一天。我們要恪守這樣的座右銘：“做事不貪大，做人不計小。”實事求是的講，我自己在過去的工作實踐中，對工作細節上的把握和書中講述的相比，明顯感覺不如，這一方面與自己的性格有關，另一方面也是和自己對工作要求、內涵等理解的膚淺有關。通過這次的學習，對書中介紹的案例的理解，我認識到了忽視細節的危害，也體會到了把握好細節對完善工作的重要性和必要性。同時，我也發現了自己工作中的不足恰恰出現在許多細節問題上。我相信在今後的工作中我會努力克服不足，不斷地學習，增長知識、豐富閲歷，為公司做出自己的貢獻。最後，我將引用汪中求先生的一句話：生活的一切原本都是由細節構成的，如果一切都歸於有序，決定成敗的必將是微若沙礫的細節，細節的競爭才是最終和最高的競爭層面。所以對於工作中的細節決不能僅僅説在嘴上，寫在紙上，而應在實際的工作中養成一個良好的工作習慣，履行自己的職責，做好每件屬於自己的簡單、平凡的工作，成功才會光顧我們。
生命是如此美麗，生命有時候又是如此脆弱，正因為如此，我們更應珍愛每一天，去體驗生命的和諧與美麗。有一首歌這樣唱道：你也平安，我也平安，平安的日子陽光燦爛，上班又下班，事事保平安；家家都安寧，人人笑開顏……朋友們，這是一幅多麼令人神往的和諧畫面啊。
是啊，安安全全，才能撐起和諧的天空。平安是和諧的基礎，和諧是幸福的源泉。在這個和諧成為主旋律的社會裏，只有每個小家庭實現了和諧，我們的大家庭才談得上和諧。誰不願相伴愛人到永遠，誰不望白髮母親無牽掛，誰不願身體健康生活美滿，誰不望國泰民安闔家團圓！
可是，這一切都是建立在對安全細節的把握上的。我從小在工廠長大，有時候聽父母在茶餘飯後説：“有人在操作機械時被切斷了手指，有人在電鍍車間得了職業病……”每每聽到這些，我總想，我們辛苦創造的的社會財富難道不可避免要用血淚和健康來換嗎？後來，我參加了工作，在實際工作中深深體會到：其實許多事故本來完全可以避免。但由於，我們總是相信自己所謂的經驗，總是原諒自己的一時的疏忽，甚至放縱自己違章的行為，最終，一失足成千古恨！
現今社會存在兩大類不注重細節的現象：一是沒有意識到注重細節的重要性，就是存在於工作中的不敬業態度；二是沒有用行動來體現。所以，注重細節是一種工作的態度，一種在工作中具有責任心和積極性的態度。
正如那本書《細節決定成敗》所彰顯的：安全不僅僅是一句話，不僅僅是兩個字，它是有血有肉有感情的。它必須貫穿於整個過程對細節的嚴格把握和遵守。你不認真對待它，他就會成為死者的悲哀，生者的痛楚。但有時我們卻把安全當作了一句口號，甚至當作了耳邊風。為什麼？難道是因為那些事故都痛在別人？難道是因為現在的自己是安全的，是幸福的`？
我們的工作，每天都在與電老虎打交道，稍微不慎就可能釀成悲劇。翻開一本本安全事故彙編，上面的事故讓我們息噓不已。分析那大大小小的事故，發生的原因儘管千差萬別，但都是一些麻痺大意或者不良習慣造成的悲劇。其中有不認真執行工作票而引發的人身死亡事故；有監護人不到位，誤登帶電設備造成的傷亡事故；有高空作業不繫安全帶摔傷的事故；有不熟悉設備帶電部位，盲目工作觸電致殘的事故，等等。
細節決定成敗，細節決定安全管理的質量和結果。違章是事故的根源，正是一些看似無礙大局的細節造成了大事故，正是一些看似無礙大局的小違章釀成了大悲劇。愚者是拿鮮血換取教訓，智者才是用教訓避免事故。朋友們，我們是不是也該更加提醒自己時刻繃緊安全這根弦呢？當您走向施工現場的時候，您戴好安全帽了嗎？當您高空作業時，您繫好安全帶了嗎？當您進行操作時，您辦理好操作票了嗎？當您檢修設備時，您做好安全措施了嗎？當然，如果你是一名決策者，一名管理人員，您的工作範圍更廣，職責更大，那麼，請您時常按着胸口問問自己，您確實盡到責任了嗎？
我們以前沒有發生重大事故，我們都感到幸運，其實這個幸運是來之不易的。從今天開始吧，讓我們更加盡心盡責，讓遵章守紀不再是為了應付檢查；讓安全活動、事故預想不再是做給領導看；讓安全檢查、安全監督變成實實在在的行動，只有如此，我們的安全才有保證，我們的家庭才能和諧，我們的幸福才能實現。
當我們學習別人時，要注意多多觀察其中的細節；當我們集中精力，想在平凡的崗位上創造更大不平凡時，就要心思細膩，從點滴做起，以認真的態度做好工作崗位上的每一件小事，以認真負責的心態對待每個細節，最終達到成功的目的！對於敬業者來説，凡事無小事，簡單不等於容易。因此，要積極樹立花大力氣做好小事情，把小事做細的觀念。如果你熱愛你的工作，你每天就會盡自己所能力求完美，而不久你周圍的每一個人也會從你這裏感染這種熱情。
一心渴望偉大、追求偉大，偉大卻了無影蹤；甘於平淡，認真做好每個細節，偉大卻不期而至。這是讀完《細節決定成敗》一書給我印象最深的一句話。作為充滿理想和激情的新青年，一個參加土地督察工作不久的年輕人，成功、讚譽是我們的夢想。但當我們每天面對那些繁瑣蕪雜的小事，面對那些微不足道的小節時，會有多少人意識到這些可能關係到個人的成敗，關乎到事業的興衰呢？
也許你會説，這些道理我都已經懂得了，千里之堤毀於蟻穴，泰山不拒細壤，故能成其高；江海不擇細流，故能就其深。所以，大禮不辭小讓，細節決定成敗。這些耳熟能詳的話語不是時時刻刻在提醒着我們嗎？但在現實中，在某事某刻認識細節的重要性或許很容易，但更多的應該是在生活中去實踐。
讓專注於細節成為一種生活習慣。經常有人説，生活應該不拘小節。在這裏要注意分清是小節而不是細節。小節體現的是一種大度、寬容和豁達。細節其實就是在生活中，對美的、規律性的事物的敏鋭把握，是善於發現美、欣賞美、創造美的一種潛意識。而人的習慣就是一種潛意識。有句話説的.好，播種行為，收穫習慣；播種習慣，收穫性格；播種性格，收穫命運。特別作為一名土地督察人員，在工作中尤其要養成關注細節的習慣，從浩如煙海的卷宗中，從隻言片語的交流中，敏鋭的發現土地利用和管理工作中存在的問題，掌握工作的主動。只有當我們善於控制這種意識併到一定熟練程度後，就會變成一種潛意識，變成一種習慣，會使我們受益終生。
讓實踐細節成為一種工作追求。汪中求説如何把細節做好，最重要的，第一是認識，第二就是訓練。所謂訓練就是要把細節交給實踐來檢驗。但如果單純的為了細節而專注細節，其結果自然就會喪失了自身的創造性和靈活性，而變得機械刻板。實踐細節更應該成為一種對工作精益求精、細之又細追求，讓細節的實踐在工作中昇華和閃光，用心工作，紮實工作，使細節成為推動工作、創造性工作的抓手和動力。對於我們土地督察人員來説，更應該把實踐細節當做自己工作的最高目標，把發現的每個問題的細節搞清楚、事實弄明白，爭取把每一次督察工作做成精品，經得起領導、羣眾的檢驗。
讓享受細節成為一種人生智慧。成功正是在一步步的細節中得到的。但生活中，我們經常看到好多人一味的想幹大事、成大業，其結果常常是好高騖遠，眼高手低，常常是怨天尤人，意志消沉，最終迷失了生活的方向和目標。一個成功的有意義的人生應該是享受細節的過程，在細節中回味自己，在細節中琢磨，在細節中提高，這才是人生的大智慧。老子説過：天下大事必作於細，天下難事必作於易。意思是作大事必須從小事開始，天下的難事必定從容易的作起。只有把每天的小事做好，享受每天的快樂和意義，人生才會變得燦爛而多彩。具體自己的具體工作來説，就是把每一篇材料認真的寫好，研究好，把前期開庭的材料準備好，把自己的基礎打好，等等。在這些事情中，體驗人生智慧，收穫人生快樂。
對於我來説，作為一名國家土地督察機構的工作人員，要努力不懈地扮演着三個角色： 8億畝耕地紅線和土地管理法律法規的堅強守護者；國家實施土地調控政策的忠實護航者；推進土地管理改革、土地法律法規政策完善的積極促進者。要成功扮演這三個角色，完成黨和國家賦予的光榮任務，我們只有在生活中、工作中時時刻刻提醒自己關注細節，在每一次督察工作，每一個案宗、每一宗用地現場，做個有心人，全面關注每一個細節。並不斷執行小細節，方能收穫大智慧。這樣，土地督察工作才會做的更加出色，未來的人生才會變得更有意義，成功也就能夠一步步的向自己走來。
《細節決定教育成敗》是20xx年北京工業大學出版的圖書，作者是周增文。本書主要講述了細節在教育的成敗問題上所起到的作用，提示讀者不要忽視細節問題。
書中談到觀察不到細節的教育是失敗的教育，不善於捕捉細節的教育是缺乏技巧的教育。記憶中不存儲細節的教育是缺少真愛的教育，睜開你的眼，觀察你的孩子，這是一種教育。拿起你的筆，記錄下他們的成長，也是一種教育。這種無聲的細節教育帶給你有聲的教育成果。這種無聲的細節帶給你有聲的教育成果。
周增文先生寫的《細節決定教育成敗》給我們很大的啟示和引導，書中的很多東西也值得我們去借鑑和參考。那細節提高孩子的自學能力，家長如何提高孩子的自學能力呢？
1、要提高孩子的閲讀能力
老子曾説過説：天下難事，必做於易；天下大事，必做於細。閲讀速度是閲讀能力高低的重要標誌。要培養孩子快速閲讀的能力，應採取四種方法。
一要教孩子擴大視覺覆蓋面，採取線式或面式閲讀方法。這種能力，需要長時間的鍛鍊與培養才能獲得。線式閲讀是指以詞組或單句以單位閲讀，一次眼停，視覺範圍是一行字詞，視覺廣度加大，視覺相應提高。培養孩子快速閲讀的能力，就要讓孩子逐漸學會面式閲讀，用瀏覽的方法讀書。
二要減少發音動作和杜絕來回閲讀。本書作者將通過自己多年的教學心得告訴你，每一個孩子都有其獨特的天賦和可塑性，只要我們善於引導和培養，“問題學生”也會變成有出息的好孩子。教育就像可用一張白紙，讀完一行擋住一行，有意識的增加速度。經過這樣的訓練，可矯正“來回讀”的毛病，並可以逐步提高閲讀速度。
三要教會孩子抓關鍵詞和關鍵句。書中的許多話語如：“認真做事只是把事情做對，用心做事才能把事情做好”、“所謂絕招，是用細節的功夫堆砌出來的”、“我強調細節的重要性。如果你想經營出色，就必須使每一項最基本的工作都盡善盡美。”、“一些不經意中流露出來的‘小節’往往能反映一個人深層次的素質”等，閲讀的時候可以在閲讀中提高感悟的能力。
四要讓孩子做好筆記。做筆記的能力是閲讀能力的重要構成部分。筆記既是在分析、概括能力的基礎上形成，反過來培養人的分析、概括能力。
2、要增強孩子的理解能力
理解能力的高低，很大程度決定着自學效果的好壞。這就需要注意孩子的分析能力，找出問題所在。教會孩子習慣獨立思考也是培養孩子自學能力的必經之路，讓孩子逐漸適應碰到問題多問幾個“為什麼”，帶着“為什麼”去看書，反覆思考，從而加深對問題的理解。
教育猶如一面鏡子，照出了我身上存在的種種不足，給我指出了努力的方向，那就是：無論何時何地，面對何人何事，我一定要用心籌劃、用心去做，凡事未雨綢繆、考慮全面細緻，凡事要有強烈的責任感，要不斷提升自己的內在素養。
3、提高孩子解決問題的能力
細節就是一種積累的經驗和習慣，關係着我們學校的方方面面。自學能否成功，最重要取決於自己解決問題的`能力。孩子的自學中遇到困難，可採取如下步驟解決：第一步，準確清楚地找出難點，並分析問題所在；第二步，尋找各種資料和證據，提出這種
解決問題的方案，從中找出最佳方案；第三歩，對選出的方法案進行論證、檢驗和修正。
4、提高孩子檢索、綜合資料的能力
教育的關鍵是教師，教師的核心是專業化水平的提高。俗話説“一句話使人笑，也能使人跳”，這一句話不正是細節所在之處嗎？反思一下，我們作為教師不應該吝嗇自己的一句鼓勵的話，一點甜美的微笑，一點熱忱的關懷。工具書和資料是自學的老師。學生要提高自己的自學能力。必須學會各種參考書和資料的檢索方法和綜合使用能力。參考資料的使用，要以課堂科目為中心，有層次、有重點。
總之，成也細節，敗也細節。細節問題的重要性由此可見。細節，能滋養教育的智慧；細節，決定了教育的成敗。
炎炎夏日，倦意猶生。但今天上午我從團委借來了一本名為《細節決定成敗》的書，多日沒有聞到書香的我午飯過後並無睡意，急忙翻開一覽，片刻我就被書中的案列吸引了，心身頓覺涼快了許多。合上此書，我感慨良多。
《細節決定成敗》這本書提倡注重細節，把小事做細，改變心浮氣躁，淺嘗輒止的毛病，乃是當今社會的一種迫切需求。提出細節是決定全局成敗的關鍵，併為怎樣將細節作實，提出了新的思路。“中國人從不缺乏勤勞，從不缺乏智慧，但我們最缺的是做細節的精神”，作者汪中求的這一句話可謂一針見血。書中所舉證的每一個案例都耐人尋味，不僅在企業管理和經營方面非常具有指導意義，而且對人生之路有着深刻啟迪。記得五年前的大學聯考中，我因自己對細節的不重視，英語答題卡填錯，最後前功盡棄，回想起來就一時疏忽改變了我的人生。“成也細節敗也細節”，給我最大的啟迪就是做人、做事、搞管理都必須一絲不苟，以科學、規範、嚴謹、認真的態度把握工作的每一個環節，日積月累必有大成。
然而如何把小事做細、做透並且做好並不是一件容易的事。俗話説：“説起來容易做起來難”，特別是我們始終如一、持之以恆地做好每一件事更難，由於太多的人總不屑一顧於小事和事情的細節，而往往不拘小節，馬馬虎虎。然而即使是極為容易，極不起眼的小事也得有人去做。正如汪中求先生在書中所説的：“芸芸眾生能做大事的實在太少，多數人的多數情況總還只能做一些具體的事、瑣碎的事、單調的事，也許過於平淡，也許雞毛蒜皮，但這就是工作，是生活，是成就大事的不可缺少的基礎。”隨着經濟的發展，專業化程度越來越高，社會分工越來越細，也要求人們做事更加認真、精細。老子曾説：“天下難事，必做於易；天下大事，必做於細”，今天，在激烈的市場競爭中，企業要想始終立於不敗之地，必定要注重細節管理。細節是提高單位管理水平和效率的法寶。目前，我們廠推行“5s”管理和“五禁”，正是在細節管理下功夫而作出的舉措，我們每一位員工都要紮紮實實地遵守，因為這可以幫助我們養成良好的習慣和促進企業生產效益的`提高。反思書中所提到的我國曾一度紅火的企業的教訓，我們應該從思想上意識到細節的重要性，不必盲目誇大自我，心浮氣燥，不必一味地好大喜功，凡事都要從小做起，從個人做起，從與一個團隊的合作開始，認認真真的做一些小事。“一屋不掃，何以掃天下”，這樣才能培養出良好的個人素質，形成一個優良的團隊，一個更具生命力的企業。
當今社會是一個個性張揚的時代，面對充滿變數並且競爭十分激烈的世界，每個人都在追求發展與成功，甚至是一夜成名或一夜暴富，然千里之行、始於足下，不積跬步，無以致千里。尤其是青年人，常有浮躁的心態，所以想成就一番事業，必須從簡單的事情做起，從細微之處入手。一心渴望偉大、追求偉大，偉大卻了無蹤影；甘於平淡，認真做好每個細節，偉大卻不期而至。這也就是細節的魅力。一個人的價值不是以數量而是以他的深度來衡量的，成功者的共同特點，就是能做小事情，能夠抓住生活中的一些細節。從大處着手，從小事做起，拒絕浮躁，就是要“做事不貪大，做人不計小”。因此，在實際工作中，對於單位制定的各項規章制度、工作計劃，我們都應該從細節入手，既要認真，又要用心地去落實。因為“認真做事只能把事情做對，用心做事才能把事情做好”。差錯發生在細節，成功取決於系統。所謂成功，就是在平凡中做出不平凡的堅持。
一本好書是我的良師益友，一個好榜樣是我們事業發展的領航燈。成功企業家的名言、生動的實例讓我把自己一年來的工作細細梳理，認真思考並認清了自我，它們教會我克服浮躁，用心去做好正在從事或將要面臨的每項工作。其實我們每個人也只有讓每個細節都盡善盡美，我們的人生才會燦爛輝煌。
“人最寶貴的東西是生命。生命對於我們只有一次。一個人的生命應當這樣度過：當他回首往事的時候，他不虛度年華而悔恨，也不因碌碌無為而羞愧——這樣，在臨死的時候，他能夠説：我整個的生命和精力，都已經獻給了世界上最壯麗的事業——為人類的解放而鬥爭”。借鑑尼古拉·奧斯特洛夫斯吉的名言作為一名黨員的座右銘。
讀後《細節決定成敗》不自覺地自思、自省，本書的不同之處在於，以眾多案例剖析每一位成功人士運用細節的張力， “小事成就大事，細節成就完美！”我們每個人都期待“天將降大任於斯人也”，但事實上，“芸芸眾生能做大事的實在太少，多數人的多數情況總還只能做一些具體的事、瑣碎的事、單調的事。”大量的工作，都是一些瑣碎的、繁雜的、細小的.事務的重複，也許這過於平淡，也許雞毛蒜皮，但這就是工作，是生活，也是成就每一項大事的不可缺少的基礎。
我們平日工作質量的好壞，往往只是取決於一些細節上下的功夫。而細節的命運卻不那麼樂觀。其一，疏忽，沒有注重細節。所以，無論做人、做事，都要認真負責，都要注重細節，從小事做起，唯有盡力不放過任何一個細節，任何一件小事，追求每一步精確到位，追求每一件事情的完美，就會得到天壤之別的結果。其二，敷衍了事，無視細節。很多小事，兩個人都能做，可做出來的效果卻大不一樣。一種人對工作充滿熱情，極其認真，將小事做細，注重每一個環節；
而另一種人無法從重複的工作中獲得樂趣，把工作當作一種不得不受的苦役，他們永遠被動地做別人分配給他們的工作，即使這樣也不能完全把事情做好，對於他們而言更談不上細節。一個看不到細節，或者不認真對待細節的人，是無法領會工作的真正含義，當然他也失去了在細節中尋找成功的機會，從而也不會成功。
忽視細節，是因為我們覺得它太微小，不足掛齒；無視細節，是因為看不到細節鑄就成功的必然。我們每個人都浮躁地期待觸手可及的成功，卻不能靜下心來認真去做任何一件小事。何為小事？就是日常工作中簡單得不屑一顧的事情。何為細節？就是為把小事做好而細心考慮的各個環節。其實對於智者而言，他們是不會簡單的這麼看。他們善於以小見大，從平淡無奇的瑣事中參悟深邃的哲理。他們認為決定成敗的也許不是細節本身，而是細節背後所藴含的那種追求卓越的思想，那種鍥而不捨的執著。細節實際上是一種長期的準備，從而獲得的一種機遇。細節又是一種習慣，也是一種積累、一種眼光、一種智慧。“海不擇細流，故能成其大；山不拒細壤，方能就其高”。在工作中如果我們關注了細節，就可以把握成功之源，為成功奠定一定的基礎。
做事也是如此，我們想在平凡的崗位上創造更大的價值時，就要心思細膩，從點滴做起，以認真的態度做好每一件小事，以負責的心態對待每個細節。那些一心渴望偉大、只看中大事，不拘小事的人，成功了無蹤影；而那些甘於平淡，認真對待每個細節的人，成功卻不期而至。
人的一生就應不能沒有理想，更不能有理想而不去奮鬥。而是就應有一個堅定的理想，並且為了理想而為之不懈奮鬥。人生就應有一個堅定的理想，並且要為了理解不懈奮鬥，當你不懈奮鬥時，就會跨越時光和空間的界限，就會克服種種困難，理想就會實現。只要我們不懈奮鬥，就會創造奇蹟。
謙遜，“三人行，必有我師焉!”明辨，“擇其善者而從之，其不善者而改之。”善思，“告諸往而知來者。”誠實，“知之為知之，不知為不知，是知也。”負責，“不遷怒，不貳過。”努力，需知學習貴在堅持。俗話説：“世上無難事，只怕有心人”，終有一天我們會實現我們的夢想。
讀完汪中求先生的《細節決定成敗》一書後，感觸頗深。其中給我留下深刻印象的幾句話是：“每個人素質提高一小步，民族素質將提高一大步；拒絕浮躁，做事不貪大，做人不計小；中國有13億人口，不管多麼小的問題，只要乘以13億，那就成為很大的問題；一個不經意的細節，往往能反映出一個人深層次的修養。”
汪先生的這本書沒有羅列一大堆晦澀難懂的道理，而是舉了一個個實實在在的，或正面或反面的例子，論述了細節在企業日常經營管理中的重要性。在企業管理工作中，不注重細節，不把小事做細做好，勢必會影響企業的進步和發展。項目部的基層工作本身就是一些瑣碎，繁雜的細小事務的重複，但要做好、做細，必須付出很大的努力。無論做人、做事、都應該踏踏實實，從實際出發，從小事做起。在日常工作中，首先要加強內部工作人員素質教育，提高工作人員愛崗敬業、無私奉獻的主人翁精神以及踏實樸實的工作作風。在工作時堅持從小事做起，從細節中來，到細節中去。社會發展要求我們每個人紮實提高自己的素質，個人素質提高一小步，民族素質將提高一大步。
書中講到“我們看到了人家成功的輝煌，卻很少去關注他們管理細節的用心！”現實中，我們普通人，大量的日子，都在做一些小事，做一些重複的事，怕只怕小事也做不好，重複的事也做不到位。當今社會，太多的人總不屑於小事和事情的細節，自信於“天生我材必有用”以及“天將降大任於斯人也”，孰不知能把自己所在的崗位的每一件事做好，做到位就很不簡單了。而有的人以為做了大官才能做大事，或者只想做大事，認為成大事者不拘小節，從而不屑於身邊的小事，最終肯定成不了大事，因為細節決定成敗。所以，只有關照小事，成就大事，重要的是做好眼前的每一件小事。所謂成功就是在平凡中做出不平凡的堅持，並養成長期對待工作的認真和精細的態度。
要做好小事，就需要把小事做細。如果隨意散漫地去做一件小事，那是不可能做好的。將小事做細，就是將小事做到位、做透徹。豐田汽車社長認為：其公司最為艱鉅的工作不是汽車的研發和技術創新，而是生產流程中一根繩索的擺放要不高不矮，不偏不歪，而且要確保每位技術工人在操作這根繩索時都無任何偏差。社長的觀點闡述了將小事做細的重要性，汪先生在書中的“忽視細節的代價”部分中也講了，企業中各種小問題，其實就是企業管理中的一個個蟻穴的，而這些小問題有可能導致大企業走向解體破產。因為千里之堤，潰於蟻穴。巴林銀行的倒閉只因忽視了一個細節。
海爾總裁張瑞敏説：什麼是不簡單？把每一件簡單的事做好就是不簡單；什麼是不平凡？能把每一件平凡的事做好就是不平凡。無論做人，做事，都要注意細節，從小事做起。很多人奉行做大事，認為自己高人一等,勝人一籌，從而不屑於身邊的小事與細節，結果往往是沒有提升自己，反而更加失敗。因為他們不明白，泰山不拒細壤，故能成其高；江海不擇細流，故能就其深。只有重視身邊的小事，把握小事中的細節，才會取得不斷的成功。
作為一名剛參加工作不久的.大學生，在工作中，無任什麼事都必須從我做起，從小事做起，從細小之處入手，做到精益求精。汪中求先生的《細節決定成敗》一書中，就列舉了許許多多的事例：“50億分之一的氯黴素含量導致出口退貨；一個藥廠的廠長因隨地吐一口痰，終止了與外商的談判；一頓奢侈的晚餐嚇走了外商；菲利用一把椅子問候，從此走上了讓人夢寐以求的成功之路。”細節體現藝術，細節隱藏機遇，這些關鍵性的結果都是出於細節的疏忽。作為一名基層工作者，做好工作中的每一件小事，認真對待工作中的每一個細節，從細小的事情中磨練自己的性格，在細小的事情中加強自身的修養，把平凡的工作做到完美，這些就是我學習完這本書之後對自己提出的新要求。
學校推薦的讀汪中求先生寫的《細節決定成敗》一書，讀罷此書，掩飾不住內心的那份激動，讀到一本好書猶如邂逅一位大師。正如有人説，讀書是在書中發現自己、反思自己。的確，這本書猶如一面鏡子，讓我看到了自己的不足。同時，也為汪先生的良苦用心所感動，一種責任感、使命感也油然而生。回顧全書，作者用極為詳盡真實的案例和一系列令人膽戰心驚的數據強有力地證明了細節在企業管理中的重要性。
《細節決定成敗》讀完後，我感受到書中所強調的細節問題不僅僅是企業管理問題，對於教育工作者的教育教學實踐更是具有十分重要的啟發和借鑑意義。成也細節，敗也細節。細節問題的重要性由此可見。我作為一老師，在讀完這本書後對今後的教育教學工作也有了一點膚淺的想法。作者所強調的注重細節的理念對於我們的教育教學工作分明有着十分重大的借鑑意義。那麼，怎樣才能把這一理念運用到我們的工作中使它為我們的教育服務呢
從對老師自身的要求來看，老師首先要嚴格要求自己，把教育教學過程中的一切細節問題當作一件大事來做，花大力氣做，把小事做細，做全面，真正做到細緻嚴謹。比如備課中的問題設計，問什麼問題怎樣問何時問甚至問題的遣詞造句都要進行慎重的考慮和選擇，爭取使每個問題都問得有價值，有針對性。另外。老師也要十分注重自身修養的提高，因為老師在學生心目中的特殊地位，老師的言行舉止對學生的影響有着舉足輕重的'地位。
所以老師應時刻注意自己的一言一行，向學生展現自己高尚優雅的風度和修養，對學生施以正面影響。最後，老師還應本着“以人為本”的原則來教育管理學生。只有瞭解自己教育的對象，才能對其進行正確有效的教育和引導。這就要求教師在平時細心觀察學生的言行等細節上的表現，瞭解他們各自的心理特點，因材施教。
教書育人的工作決不能等同於工廠製造產品，產品壞了可以報廢，而針對人的教育如果失敗了，損失卻是無法用數字來衡量的。這是我讀了《細節決定失敗》最大的感受，這也就更加堅定了自己的信念：把目光放在學生的長遠發展上。
目光要關注學生的長遠發展，首先關注的應是身邊小事，學生成長的環節就是由這些小事構成的，學生髮展的任何事都要求教師用心對待，千萬不可小視之。
從對學生的要求來看，我覺得老師也十分有必要將注重細節的理念傳達給學生。我們應該從日常學習生活中的細節抓起，嚴格要求學生養成注意細節，一絲不苟的好習慣，在習慣中積累功夫，培養素質。良好的習慣一旦形成，將會成為他們一生受用的寶貴財富，因為習慣決定行為，行為決定性格，性格決定命運。所以我認為，我們細心的工作決定的是教育的成敗，學生的成敗，只有把細節處理好了，教育才能取得全局性的成功。我決定從細處着手，小事做起，把教育工作做細，做到最好。成為一名優秀的高素質的教師。
《細節決定成敗》真的是一本好書，不僅對做好工作有幫助，對於我們如何為人處事更起到了啟迪作用。書中的許多話語如“認真做事只是把事情做對，用心做事才能把事情做好”、“所為絕招，是用細節的功夫堆砌出來的”、“我強調細節的重要性。如果你經營出色，就必須使每一項最基本的工作都盡善盡美。”“一些不經意中流露出來的‘小節’往往能反映一個人深層次的素質”等。理解了這樣的道理，我留意了以往自己的一些細節，發現它們猶如一面鏡子，照出了我身上存在的種種不足，給我指出了努力的方向，那就是：無論何時何地，面對何人何事，我一定要用心籌劃、用心去做，凡事未雨綢繆、考慮全面細緻，凡事要強烈的責任感，要不斷提升自己的內在素養。
我細細品位了《細節決定成敗》一書後，感觸頗深。我深刻地領悟到了細節的重要性。此書裏面有好多的實例告訴我們在當今這個競爭激烈的社會上，只有重視每一個細節才能真正立於不敗之地，提倡“關注細節，把小事做細”的精神，教育我們在日常工作中比別人多思索一點細節，比別人眼裏“多做一點活”；否則，任何忽視細節的行為，就會有“1％的錯誤導致100％的失敗”的慘痛教訓。我作為一名老師，在讀完這本書後對今後的教育教學工作也有了一點膚淺的想法。作者所強調的注重細節的理念對於我們的教育教學工作也有着十分重大的借鑑意義。那麼，怎樣才能把這一理念運用到我們的工作中使它為我們的教育教學服務呢？
從對老師自身的要求來看，老師首先要嚴格要求自己，把教育教學過程中的一切細節問題當作一件大事來做，花大力氣做，把小事做細、做全面、做到位，真正做到細緻嚴謹。比如備課中的問題設計，問什麼問題？怎樣問？何時問？甚至問題的遣詞造句都要進行慎重的考慮和選擇，爭取使每個問題都問得有價值，有針對性。其次，老師也要十分注重自身修養的提高，因為老師在學生心目中的特殊地位，老師的言行舉止對學生的影響有着舉足輕重的地位。所以老師應時刻注意自己的一言一行，向學生展現自己高尚優雅的風度和修養，對學生施以正面影響。第三，老師 自身既要做到養成良好的行為習慣，又要教育好下一代養成良好的'習慣，成就各自將來的事業。這讓我不禁想起了有位名人曾經説過：“一屋不掃，何以掃天下 ！”是的，小小的房間都不會整理，談何去“整理”一個天下啊！那麼，就從自己身邊的小事做起吧。反觀自身，有時工作一忙，東西就隨手亂放，抽屜也是越堆越亂，一旦有急需就翻箱倒櫃，一頓忙活，既浪費時間又浪費精力。如果説這些還都是關於教師自身成長的方面，那麼對待學生的教育則是任重而道遠。如果教師批作業缺乏認真嚴謹關注每個細節的態度，就可能忽略一些智慧的火花和一些微小的錯誤，時間一長，“一個個牛頓”可能從你的筆下滑過，一個個小錯誤可能影響到學生的一生。我想，這並不是危言聳聽，教師就應該為學生做一個良好的表率。“教育無小事”，孩子的一句話，一個行為都能反映出他的內心世界。教師要做一個教育生活中的有心人，不然會在不經意之中傷害孩子的自尊心。最後，老師還應本着“以人為本”的原則來教育管理學生。只有瞭解自己教育的對象，才能對其進行正確有效的教育和引導。這就要求教師在平時注意一個細節——細心觀察學生的一言一行，瞭解他們各自的心理特點，因材施教。
教書育人的工作決不能等同於工廠製造產品，產品壞了可以報廢，而針對人的教育如果失敗了，損失卻是無法用數字來衡量的。這是我讀了《細節決定失敗》最大的感受，這也就更加堅定了自己的信念：把目光放在學生的長遠發展上。目光要關注學生的長遠發展，首先關注的應是身邊小事，學生成長的環節就是由這些小事構成的，學生髮展的任何事都要求教師用心對待，千萬不可小視之。
從對學生的要求來看，我覺得老師也十分有必要將注重細節的理念傳達給學生。作者在第四部分第二節中談到，“注意細節其實是一種功夫，這種功夫是靠日積月累培養出來的。談到日積月累，就不能不涉及到習慣，因為人的行為的95％都是受習慣影響的。”所以我們應該從日常學習生活中的細節抓起，嚴格要求學生養成注意細節，一絲不苟的好習慣，在習慣中積累功夫、培養素質。良好的習慣一旦形成，將會成為他們一生受用的寶貴財富，因為習慣決定行為，行為決定性格，性格決定命運。
所以我認為，我們細心的工作決定的是教育的成敗，學生的成敗。 相信只要我們每個老師在自己的工作崗位上用心做好每一件事，把自己該做的小事都做好，做細，做透， 把細節處理好了，教育才能取得全局性的成功。我決定從細處着手，小事做起，把教育工作做細，做透，做到位，成為一名優秀的高素質的教師。
讀畢汪中求先生的《細節決定成敗》，不禁擊節叫好。這本書以大量鮮活生動的案例，以樸實深刻的語言，道出了這樣一個顛撲不破的道理：不管你是什麼身份、什麼地位，剔除浮躁、踏實工作，細緻入微、精益求精，永遠是獲取成功的重要基石。如何做好工作，關鍵在於是否抓住了一個“小”字。細節實質是什麼？細節實際上是一種長期的準備，從而獲得的一種機遇。細節是一種習慣，是一種積累，也是一種眼光，一種智慧，關係着我們教學工作的方方面面。
讀了《細節決定成敗》的《拒絕浮躁》一文，對我感觸最深的一句話是“做事不貪大，做人不計小”。做好每一件小事就等於做了一件大事，如果連一件小事都做不好，就更談不上做大事了。在日常工作中，對待每一件事情，無論大小都須加倍認真，這樣才有可能把它做好。做人也是，不能計較得失，要團結同事，多為集體着想，這樣才能贏得別人的尊中和信任。在這裏還有一句話是西方的名言：“羅馬不是一天建成的”，那麼我們是否可以説：“萬里長城也不是一天壘成的”？不論是世界500強之首的沃爾瑪，還是我們的教育事業，都是在踏踏實實、埋頭苦幹中長大的；浮躁被紮實所代替，衝動被理智所折服，這才是長大的硬道理。
書中眾多的例子從正反兩面説明了細節能夠表現整體的完美，同樣也會影響和破壞整體的完美。細節在創造成功者與失敗者之間究竟有多大差別？人與人之間在智力和體力上差異並不是想象中的那麼大。很多小事，一個人能做，另外的人也能做，只是做出來的效果不一樣，往往是一些細節上的`功夫，決定着完成的質量。看不到細節，或者不把細節當回事的人，對工作缺乏認真的態度，對事情只能是敷衍了事。這種人無法把工作當作一種樂趣，而只是當作一種不得不受的苦役，因而在工作中缺乏工作熱情。他們只能永遠做別人分配給他們做的工作，甚至即便這樣也不能把事情做好。而考慮到細節、注重細節的人，不僅認真對待工作，將小事做細，而且注重在做事的細節中找到機會，從而使自己走上成功之路。
我們應該清楚地認識到，對於抓好細節來説，領導重視是關鍵，特別是作為中層幹部、一線骨幹老師則是學校發展的中堅力量。事實上，學校的許多重大策略主要是由學校領導層做出，中層幹部的主要任務就是抓落實，而我們教師是做好細節的關鍵。
小事成就大事，細節成就完美。要把對工作的高度責任心和敬業心體現到具體工作中，把嚴謹的工作態度貫穿於生活和工作。在平凡的工作崗位上，我要以高度負責的精神，踏踏實實地勤奮工作，把日常各項工作和領導安排的一切事務真正做到位，出效率、出效益、出精品。而且我常常感到，再精妙的組織設計，再完美的規章制度，如果沒有人去執行，或者執行不好，那也只能是水中花、鏡中月。作為普通的教師，我要按照學校規章制度的每一個細節，貫徹到自己工作的每一個環節中，不折不扣地嚴格執行。此外，自己雖然只是一名普普通通的人民教師，但教書育人的神聖職責時時招喚着我，我要在工作中做一個有心人，多觀察、多思考，努力在日常工作當中有所積累，把教學工作做得更完善，更圓滿。
聯繫到學校管理，細節的寶貴价值更在於它是創造性的，獨一無二的，無法重複的。按蘭色姆的説法，細節描寫不要説重複，連“轉述”都不行，能夠轉述的只能是邏輯的東西，理論的東西。在工作中，如果我們關注了細節，就可以把握了創新之源，也就為成功奠定了一定的基礎。一心渴望偉大、追求偉大，偉大卻了無蹤影；甘於平談，認真做好每個細節，偉大卻不期而至。這就是細節的魅力，是水到渠成後的驚喜。
偉大來自於平凡，往往一個企業每天需要做的事，就是每天重複着所謂平凡的小事。一個企業有了再宏偉、英明的戰略，沒有嚴格、認真的細節執行，再英明的決策，也是難以成為現實。“泰山不拒細壤，故能成其高；江海不擇細流，故能就其深。”所以，大禮不辭小讓，細節決定成敗。可以毫不誇張的説，現在的市場競爭已經到細節致勝的時代。不論是從企業的內部管理，還是外部的市場營銷、客户服務，細節問題都可能關係到企業的前途。
汪中求先生在《細節決定成敗》一書中説：“中國絕不缺少雄韜偉略的戰略家，缺少的是精益求精的執行者；絕不缺少各類規章制度、管理制度，缺少的是對規章制度不折不扣的執行。”常常反思，是我們沒有宏大美好的理想，還是缺少一種積極向上的精神？都不是，我們只是缺乏從細、精處入手的工作作風。
我們做一件事，如果把握好了每一個環節，把每一個細節經營完美，那麼，終端結果的完美必將水到渠成。“細節決定成敗”其實是一個很樸素而且操作簡單的道理，只是人們在實踐中往往太容易忽略一個又一個看來微不足道實際上卻影響全局的細節，才使得本來可以預期的'成功由於過程管理在細節上存在諸多疏漏而歸於失敗，這樣的教訓我們應該時刻記取。“一着不慎，滿盤皆輸”就是前人對不遵循“細節決定成敗”這一規律而導致失敗的生動總結。一艘遠洋遊船在大海上失事了，事後人們在閲讀航海日誌時發現，導致遊船失事的原因原來竟然是船員們（包括船長）在此之前每人都出了一個似乎無足掛齒無關宏旨但最終卻造成致命後果的“小小”紕漏。
我讀了汪中求所著的《細節決定成敗》後，感覺到在充滿競爭的今天，如何做好工作，關鍵在於是否抓住了一個“小”字。也許太多的人，總不屑一顧事物的細節，太自信“天生我材必有用，千金散盡還復來”，殊不知，我們普通人，大量的日子，都是在做一些小事，假如每個人能把自己所在崗位的每一件小事做好、做到位，就已經很不簡單了。我們作為教育工作者，育人工作是個全方位的系統工程，需要各方面互相配合。這些工作還得從學生的日常行為和學習習慣抓起。認真對待每一件關於學生的小事，促使學生珍惜時間、自覺學習、不畏艱難、勇攀高峯，引導學生樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀。其實，我們從事的教育工作不也是一艘遊船嗎？我們這些國小的“海員”們如果不在工作程序的每一個細節上精益求精追求完美，這艘船怎麼可能揚帆遠航？
任何工作都是由無數細節構成的整體，教育工作當然也不能例外。在工作中我體會到認真做事只是把事情做對，用心做事才能把事情做好。如果你熱愛你的工作，你每天就會盡自己所能力求完美，而不久你周圍的每一個人也會從你這裏感染這種熱情。我們學校目前的領導班子，從校長室以王校長為首，在平時工作中對我們嚴格要求，經常引導我們在管理工作中要注重細節，每做一件事都要精思熟慮，這種用心工作的作風，對我們周圍的人一直起着潛移默化的作用，才使得我們的這個集體，從領導到教師，心往一處想，勁往一處使，為我們學校的發展開創了嶄新的局面。
看不到細節，或者不把細節當回事的人，對工作缺乏認真的態度，對事情只能是敷衍了事。這種人無法把工作當作一種樂趣，而只是當作一種不得不受的苦役，因而在工作中缺乏工作熱情。他們只能永遠做別人分配給他們做的工作，甚至即便這樣也不能把事情做好。而考慮到細節、注重細節的人，不僅認真對待工作，將小事做細，而且注重在做事的細節中找到機會，從而使自己走上成功之路。
讀汪中求的《細節決定成敗》一書，感觸頗深。暫且不談中國奧林匹克組委會、中國郵政宣傳中心等權威機構和中國《企業管理》雜誌、《銷售與市場》雜誌等權威刊物對該書所做出的肯定和讚譽，也不談該書在內容上有多大的篇幅進行了引用，值得慶幸的是，通過對該書廣泛地宣傳和學習，“細節問題”已經成為社會普遍關注的問題，“注重細節”已成為一種思想注入到市場、競爭、管理、工作甚至人們日常生活的方方面面。怕只怕：“大風起兮雲飛揚”，全國上下學《細節》，好一派欣欣向榮的潮湧景象。怕只怕：“風過無痕，水過無波。”學了過了，一切都忘了。
孔子云：人生有四大境界，一為生而知之，二為學而知之，三為困而學之，四為困而不學。我非聖賢，故不可能達到生而知之的境界，充其量只是在人生路上有了困惑，便急不可耐地尋書訪友，以期待獲得一個解決問題的方案。當單位把《細節決定成敗》發放給每一位職工，作為政治學習的任務時，心中有一種極不情願的被動感。直到這種被動的閲讀喚起了我內在的興趣，並把我的人生提升到一個新的境界。《細節決定成敗》，使我由困而學之的混沌狀態轉而進入學而知之的人生境界。通過學習，我知道原來自己一心想要的成功和自我價值的實現就在點滴間，就在平凡與簡單的日常生活和工作間。而這些熟視無睹的細節卻被我忽略了太多遍。於是乎，有一種蠢蠢欲動的感覺，也想説上他兩句，而或，決定要着手去做點兒什麼了。
苟子《勸學篇》有言道：“積土成山，風雨興焉；積水成淵，蛟龍生焉；積善成德，而神明自得，聖心備焉。”故有“不積跬步，無以致千里，不積小流，無以成江海。”我想，這也應算作是古代賢士對細節問題的理解和詮釋吧。
記得中學課本中有達芬奇學畫雞蛋的故事。達芬奇的老師要達芬奇每天堅持畫雞蛋，他一開始態度顯得很不耐煩，後來卻變得非常用心。在學畫雞蛋的過程中，達芬奇很快發現每一個雞蛋的形狀都不一樣，雖然它們非常相似。正是這十分細微的差別，訓練了達芬奇觀察事物的眼力和純熟的繪畫技巧。真所謂細節成就了一代偉人啊。
我們雖非偉人聖賢，也非能人志士，但天下之事，古今中外，大到國家，小到社會，情同此心，心同此理。海爾集團總裁張瑞敏的這句話説得非常好：“把每一件簡單的事情做好就是不簡單，把每一件平凡的事做好就是不平凡。”要想成功和實現自我價值，必需從小做起，從細微處入手。
細節決定成敗，這個道理不難懂，可要是真的做起來，卻實屬不易。把事情做細，是一個習慣問題。如果不能養成細緻的好習慣，也只能是想得通，做不來。即便能做得來，也不會堅持長久。而細緻的習慣要用心來養成的。
“播種一種思想，收穫一種行動；播種一種行動，收穫一種習慣；播種一種習慣，收穫一種性格；播種一種性格，收穫一種生活；播種一種生活，收穫一種命運。”雖然這句話已被無數次地引用過，但我還是想在這裏重複地引用一遍。
通過對於《細緻決定成敗》這本書的學習，我們已經懂得了這樣一種思想，關鍵是要把這種細緻入微的`思想貫穿於我們日常生活和工作的每一個行動中，通過長期以往堅持不懈的行動來養成細緻細心的良好習慣。正所謂：“騏驥一躍，不能十步，駑馬十駕，功在不捨。”我相信，這一習慣的養成一定會使我們的工作和生活進入“無為而治”的有序狀態，正所謂：習慣成自然。也一定會讓我們收穫一個成功、豐滿而又無怨無悔的人生。
“注重細節，從我做起。”願《細節決定成敗》能為我們的工作和生活帶來一場持久而成功的真正變革。
王中求老先生的《細節決定成敗》這本書不是專門説明教育教室教育的書，讀了這本書很感動，其中利益也很多。現簡略談一談自身的一點感受。
課堂教學是打開和展現聰慧學生也是老師的聰慧的場地。另外課堂教學也是繁雜多種多樣，填滿挑戰的地區。課堂教學裏具有歡悦也是有煩惱，有期待也是有無可奈何，有拼搏也是有膽怯十幾年的教學生涯要我置身這一填滿聰慧，又萃取五味人生的場地，使我感悟來到遨遊多種多樣課堂教學全球的愉快。但另外，因為我經常遇到一些疑惑。比如，怎樣激起小孩的自學能力？置身信息內容以幾何圖形速率增長和升級的二十一世紀，怎樣尋找和掌握學生日常生活轉瞬變幻莫測的資詢和數據量已顯不夠乃至稍顯落伍的教材內容的融合點？在歷經兩年的課堂教學後，單一化出現眉目時，怎樣在自身的課堂教學上尋找切入點？有些人説現代社會每三年即造成一個隔閡，學生對日常生活有不同於老師的不一樣的體會，在日常生活的感受中，她們也是有自身與眾不同的感情積累。應對個性化愈來愈突顯的當代學生，怎樣儘快與她們溝通交流，進而做到較為理想化的教育實際效果？王中求老先生的《細節決定成敗》一書給了我很大的啟發，讓我重視教育教室教育的細節！實際上，在大家的教育工作上，每一件事全是些無足輕重的瑣事，殊不知看起來簡易的瑣事，要是大家用心去幹了，我覺得還可以説成幹了件大事兒。要是大家認真完成瑣事中每一細節的解決，那麼大家的工作中也可能做得更極致。
追憶一下自身的校園生活，和工作中至今的課堂教學教育工作上，腦中浮現的並不一定是這些奮不顧身的盛大遊戲場景，反倒是這些一縷縷的細節，例如當初自身教師的一抹激勵的笑容、一個嗤之以鼻的目光，自身學生的一次臉發紅、一回頑皮、一個建議，卻都迄今新鮮如初見。因此，作為一名教育工作人員，我們要反思自己。多關心一些細節。由於大家的一些微小行為或是不經意之語給學生導致的危害能夠是處事不驚的，也可能是攜刻一輩子的。細節讓教育更漂亮歪斜最好是地展現出胡先生的基礎理論嗎？要是大家敏鋭地把握住細節，深層次地發掘它，在細節上下功夫，於細處用精神實質，細心地聆聽，耐心地瞭解，真心誠意喚起，激情地引燃，就可以潤物無聲。那樣，教育才可以儘快走入學生的心裏，才可以儘快潤澤學生的生命。有時候是一個轉眼即逝的目光；有時候是老師不自覺的一番語句；有時候是一次發自肺腑的笑容；有時候是一次教育緊急事件後的應情式反映；有時候也是老師學生會話、互動交流中的靈光一現。一個滿懷希望的目光，一個讚譽的.點點頭，一個激勵的笑容，拍一拍學生的肩部，乃至填滿真誠的風趣，都不僅傳遞了一種關懷，還表述了一種重視，信賴和激勵，這類潤物無聲的點評方法更具備感染力，更能造成彼此之間的互動交流，其功效有時候遠遠地超過隨便的，口頭上誇獎要是細細地品察，你都是有一定的發覺，有一定的啟悟。另外，教師還要從本身學起，給小朋友們塑造優良的榜樣。資金投入到細節教育工作上，每一個孩子都是有她們的特性，關心每一個小孩，温暖每一顆內心，高度重視她們的體會，掌握她們的必須，把握她們的心態發展趨勢、聆聽她們的響聲，進行個性化的教育。
工作中我感受到用心做事僅僅把事兒做對，用心工作才可以把事兒搞好。假如每一個人喜愛自己的工作中，每日便會盡自身能夠力求完美。而如果我們關心了細節，就可以掌握了自主創新之源，也就為取得成功確立了一定的基本。甘願平談，用心搞好每一個細節，傑出總將不期而遇。這就是細節的風采，是順理成章後的意外驚喜。我將為此來嚴格要求自己在之後的工作上，在細節怎求發展趨勢，在細節怎求極致。
文學範文吧![[集合]《蛤蟆先生去看心理醫生》讀後感8篇](https://i2.wxfwb.com/1c29f1b7062a2b/5c70/00/002dabed5f72-s.jpg "[集合]《蛤蟆先生去看心理醫生》讀後感8篇")
