精選讀後感的作文合集7篇

無論在學習、工作或是生活中，説到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編精心整理的讀後感的作文7篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

正所謂“讀書破萬卷，下筆如有神。”意思是：要多讀書，讀好書。這幾天，我雖然讀了不少的書，可令我受益匪淺的唯獨只有一篇——《一隻驚天動地的蟲子》。

文章主要寫：一隻比螞蟻還小通體黑色，形似烏龜，有很多細密的觸角，背上有個鍋蓋形狀的黑殼的小蟲子，在佛龕的地板上跳着多姿多彩的舞，忽然被奇異香氣的佛龕吸引了，朝它爬去。一次次的失敗後，它仍沒有放棄，有一次爬了兩尺多高，眼看就要爬上去了，可惜還是掉了下來。它就這樣一次又一次地爬着、摔着。別人要把它推到離佛龕遠些的地方，它居然很生氣！幾天後，它死了。但這種信念還留在它體內……

我認為，堅持不懈雖然不可能次次都成功，但是隻要有信念，就是偉大的。這種信念猶如滔滔江水，又似戰鬥中的將軍。這隻蟲子活着時驚天動地，讓人覺得敬佩。我感受到了小蟲子為了目標的堅持不懈，哪怕自己遇到再大的困難也要克服，不放棄努力向前爬，哪怕它最後死了，但是它的死是光榮的，它的行為會讓它的子子孫孫們瞻仰敬佩。在自然界中一隻這麼小的蟲子，都有這麼大的抱負，堅持不懈的決心，那麼做為人類的我，也要學習這隻小蟲子那種堅持不懈的精神，為了目標而不懈努力，哪怕在成功的道路上遇到各種困難也要克服。

讀了這篇文章《一隻驚天動地的蟲子》以後，我不會在像以前那樣遇到一點小困難就退縮，我會以那隻小蟲子為榜樣，每天進步一點點，哪怕在途中遇到再大的挫折也不後退，也不放棄自己的目標，要努力向前。

這個暑假我讀了《三個火槍手》這本小説。我完全被故事情節所深深吸引，文章作者大仲馬以他獨特的構思所打動了我。故事曲折離奇，非常扣人心絃，讓讀者和主人公一起喜怒哀樂，和主人公一起進入這美麗的故事中去。

故事描寫的17世紀的法國，政治者爭權奪利，矛盾重重。主人公是一個法國小子達達利昂，他善良淳樸聰明，一次又一次把自己的朋友從危險中拯救出來，一次又一次打破紅衣主教的陰謀。説到這裏就不得不提到達達利昂的三個朋友——三個火槍手：阿多斯，波爾多斯和阿拉米斯。阿多斯，波爾多斯，阿拉米斯是三位非常好的朋友，他們正直、勇敢，為了朋友可以不惜一切代價。大家同仇敵?媯?黃鷲蕉返腥耍?峁??且允だ??嬤鍘?/p>

讀了《三個火槍手》，我印象最深的是這四個小夥子不畏艱苦的精神，正是這樣，他們才能從一個又一個危險與困難中走出來。這使我不由的想起那件事：

那還是我上學期在學校錫劇團的時候發生的事。有一次，我們要去參加一次重大的在展演，而我們又沒有新節目。時間又很緊迫，我們只能在這短短的幾天時間內排出一個新節目。第一天，老師教場，雖然幾遍聽下來，只有三分之一聽得懂，可我們還是在一次一次的學着。整節課下來，大概的咬字我們都清楚了，剩下的就是唱腔和音調了，老師説只需要稍稍糾正一下就可以了。

第二天，老師教動作，整套動作下來，我們還有點懵，可跟着老師慢慢的做，竟然一學就學了一大半，可誰又會知道這一大半的成功是多少人咬牙堅持下來的呀！後面的一小半，我們也努力地學完了。回家後，我一個人在家回憶老師教我唱戲的情景，一個人練唱、練動作，直到很晚我才睡覺。就這樣，第二天的任務也圓滿結束。第三天，我們把整個節目彩排了好幾遍，直到老師滿意為止。第四天，我們正式站上了展演的舞台，燈光下，我們身着美麗的戲裝，以優美的動作，婉轉的唱腔，贏得場下陣陣掌聲。這都是我們咬牙堅持、埋頭苦練出來的。而誰又知道我們為什麼沒有放棄訓練呢？是因為那顆勇往直前、不畏艱苦的心，一次次告訴我們不能半途放棄。

看完這本書後，我對書中的內容回味無窮，我還堅信：在漫長的人生旅途中，有着許許多多的困難在等待着我們，但只要我們不畏艱苦、堅持不懈，任何難關都會度過的。

這幾天，我讀了一本好書《會飛的教室》，大家看到這個題目，一定會很驚訝吧！鳥會飛，飛機會飛……教室是學習的地方，教室真的會飛嗎？呵呵，其實教室是不會飛的，它只不過是文章裏小主人公的想象而已。

這是一本描寫校園生活的故事書。這本書裏的人物有家境貧困的戴馬亭、多愁善感的姚尼、生性好鬥的馬提斯、膽小怕事的鄔理……還有兩位老師，一位是“禁煙”老師羅勃，另一位是正義老師培克。我最喜歡的篇章是戴馬亭回家的章節，他因為家境貧苦，沒有辦法回家，因為這件事，他經常在學校裏默默地流淚，不久，終於被正義老師培克發現了，培克老師用自己的年終獎學金，幫助戴馬亭坐火車回家了。看到這裏，我感動得都要哭了，想想我們的老師就跟培克老師一樣，無微不至地呵護着我們，在這樣的條件下，我們沒理由不好好學習，我們應該更加努力，以優異的成績，來報答我們的老師，感恩我們的老師！

看了這本書，也讓我懂得了同學之間，有困難就要互相幫助，互相關心，只有那樣，才會建立永久的友誼，我希望這樣的友誼地久天長。

一位位普普通通的女孩，成長到大人，然後生下我們這個人他不圖回報，她只是希望自己的孩子能健康的成長，他就是媽媽，每一位平凡的媽媽，都是一位偉大的人，無論漂不漂亮，還是高不高，他既然把你生下來了，就會對你負責。

《我的媽媽是精靈》裏的媽媽就很愛她的女兒，可就一瓶酒，就要讓他們母女分離！

陳淼淼的爸爸是一名普通的外科醫生，而她媽媽卻是一位精靈，精靈是不可以喝酒的。媽媽知道，可是淼淼不知道呀，喝了酒以後的精靈媽媽恢復了原來的狀態，全身都變成藍色。不過，在這之前，陳淼淼一家還是幸福和諧的。

那天，晚飯媽媽要喝的可樂，和爸爸要喝的黃酒混掉了，哎，結果，媽媽恢復了原形，淼淼被嚇到了。她知道在白蛇傳裏，白素貞喝了黃酒以後，就恢復了蛇樣。看着藍色的、輕飄飄的媽媽淼淼很怕，怕這樣的媽媽。爸爸把媽媽放到牀上，便出來安慰我了，爸爸説：“媽媽她不是真正的人。”我説：“爸爸，我好怕。”爸爸説：“你看媽媽他有沒有傷害你過，所以你不用怕的。而且爸爸也在，爸爸會保護你的。”其實説這話的爸爸心裏也怕，只是裝的不怕要我也不怕。

媽媽好的很快，第二天，媽媽知道我被他昨晚的樣子嚇到了，於是，他説他不會傷害人而是怕人的。媽媽的一番話，使我漸漸地不那麼害怕了。媽媽還和我説了許多有關精靈的事，媽媽帶着我飛，陪着我玩，我真的不怕他了，還比以前更愛她了。

感情是世界上最黏的膠水，媽媽告訴我，當她還是精靈的時候，爸爸每天下班都要經過媽媽所在的那棵大樹，爸爸往上看的時候媽媽的心裏就流出了黏黏的膠水，這就讓媽媽變成了人的模樣，和爸爸結了婚。

那天，爸爸站在屋門口，他要和媽媽離婚。原來，他們在我出生那年就有一個協議，到了我真的媽媽真相的那一刻，他們就離婚。因為學業，爸爸暫時不提離婚，考試後爸爸還是要離婚。這就讓我有了一個壞念頭，就是學壞。我們打算晚上不回家，可就是找不到容身之地。我們找到一家豆漿店，可是終究還是被送回了家。

爸爸的決定，誰都無法阻止，媽媽還是要走，不過她在走之前，還最後帶我和李雨辰飛了一次。可是媽媽，我親愛的媽媽還是回到了他的精靈故鄉了！

媽媽他會永遠愛你，牽掛你的！

午後的陽光異常温暖，手中輕撫着《愛的教育》。這不是我第一次讀這本書了，每次讀完心裏總有些絲絲的感動。

《愛的教育》採用日記的形式，講述一個叫安利柯的小男孩成長的故事，建記錄了他一年之內在學校，家庭，社會的所見所聞，字裏行間充滿對祖國，父母，師長，朋友的真摯的愛，感人至深。

記得第一次看到這本書時，《愛的教育》？題目吸引了我。愛，是什麼？什麼是愛？

愛，如午後的陽光，照耀着我們，就像父母對我們那無私的愛：夏天，冰箱裏會有好多冷飲，怕我們熱着了；冬天，會都叫我們穿一件衣服，擔心我們凍着了…這一個個不經意的舉止，都包含着父母對我們的愛…。。從書中安利柯有本與父母共同讀寫的日記，而現在很多學生的日記上還掛着一把小鎖，害怕父母偷看自己的日記。最簡單的東西卻最容易忽略，正如這博大的愛中深沉的親子之愛，很多人都無法感受到。這些，都往往被我們忽略，認為這一切是理所當然，認為是最正常的，可是，如果你細細體味，你會感到：人生多麼美好，充滿着愛。

在《愛的教育》中，作者把愛比成很多東西，可‘愛’是寬廣無邊的。我常常在想，"愛是什麼"？可是，不會有明確的答案，但我已經明白愛的意義——愛是博大的，無窮的，偉大的力量。愛是教育中必不可缺的一課。“愛的教育”這四個字，説來容易，做起來又何其難！在教育的整體認識上，作為一個完整教育過程的學校教育，它永遠不是也不可能是以兒童為目的的，它首先考慮的是現實社會中各種矛盾的存在和社會本身的發展，是一代代的兒童將成長為什麼樣的人的問題。在這一點上，教育不僅僅是自由的，也是強制的。集體教學的形式一經奠定，所謂“因材施教”只能是一個需要不斷努力的目標。

挫折，困難，我們常常會遇到。這時，我們常常會怨天尤人，感覺這世間的一切都不如願，感覺自己是一個人，是孤獨的，沒有人在乎自己，愛自己。甚至有些人會自殺…。。這些人多麼可悲啊！

記得在報紙上看到過一則新聞，一個來自高知識份子的家庭，最後崩潰了。原因？很簡單！因為這孩子字打出生時，家長給他營造的是理想的教育世界，在他的世界裏，人都是善良的，都是好的。當他一個人去上大學時，身邊的人都變了，他覺得世間的`一切是多麼的虛偽！甚至覺得周圍的人是多麼醜惡！他不能接受，就崩潰了。這則新聞告訴我們，父母只在意了教育，沒有告訴孩子

——只要有太陽，就有陰影。

其實，如果我們能夠靜下心來，細細品味我們周圍的一切，一定會發現，在這個世界上，居然有那麼多人疼我、愛我、幫助我、我多幸福呀！

當你能夠感受到那份極為普通的一份愛的時候，相信你一定不會吝惜付出你的愛心給一些需要幫助的人，難道不是嘛？

午後的陽光依舊燦爛，抬頭仰望太陽，她依然燦爛，温暖。這時，我明白：

愛是一種感受，是一種信仰，是一種追求。愛無法用語言來描述，只要用心體會，愛就像陽光一樣永遠圍繞着我們……

這個寒假，我讀了絕境狼王系列中的《孤獨的小狼》，被這本書深深地吸引了，讓咱們一起去看看這本書吧！

這本書的主人公是一隻叫福狼的小狼，而這隻小狼一出生，他的前爪上就有一塊模糊的螺旋狀條紋，好像腳掌里長了顆旋轉的星星，這個於眾不同的標誌使這隻小狼從一出生便被成為“馬爾卡達哈”——狼族中被詛咒的狼崽，為了保持狼族血統的純淨，這隻小狼被“歐貝”叼走，叼到了冰川邊，如果它能活下來，就可以以成為狼羣中的啃骨族，重新回到狼族。在冰川融化時，這隻小狼被一隻尋死的熊救起，這隻熊給小狼取了一個有意義的名字——福狼，福的意思是禮物，狼既含有河浪的意思，又含有狼的意思。福狼被熊媽媽帶回了洞穴，並精心照顧着福狼，讓福狼享受着母愛，教福狼捕魚捕獵和一些生活常理知識。

俗話説的好：“上帝為你關上一扇窗，總會為你打開一扇門，”福狼聰明、伶俐，好學肯幹，既學會了熊的一些習性，也不忘狼的本質。福狼和熊媽媽就這麼快樂地度過了春季、夏季、秋季，冬季是熊冬眠的季節，熊媽媽本可以像往年一樣躲在堅固的洞裏平安度過，但因為心中記掛着福狼，在冬眠一段時間後迷迷糊糊地醒來，發現身邊的福狼不見蹤影，便不顧自己的安危衝進一場暴風雪中，結果不幸發生了，熊媽媽在暴風雪引起的地震中失去了性命。可憐的福狼不知道世界上最疼愛他的媽媽已經永遠離開了他，為了尋找媽媽，他四處流浪，走遍極地。終於有一天找到了熊媽媽“雷霆之心”的屍骨，傷心至極的福狼跪地對天狼嚎，一遍遍唱着送別去，獨特的歌聲吸引了鐵匠貓頭鷹格温妮絲，格温妮絲與福狼有着相同的遭遇。温柔的格温妮絲為福狼解開了身份謎底，並動員福狼回到狼族，過正常的羣體生活。

在人生的道路上，生活和命運不可能公平，但生命是一份美妙的禮物，與眾不同並不是弱小的標識，有時候，不同的缺陷反而會成為力量的來源。

在寒假裏我讀了一本書，書名叫《會飛的教室》。這本書不僅描述了老師對同學們之間的關愛，而且還讓我體會到了友情的美好。

書中有許多可愛的小主人公，比如，膽小怕事的鄔理，喜歡用拳頭解決問題的馬提斯，觀察細緻又愛看書的姚尼和塞巴休，還有負責任的戴馬亭……

有一次，鄔理為了證明自己並不是膽小鬼，於是拿着一把傘，從學習攀爬的鐵棍上跳了下。一向有淚不輕彈的馬提斯看到好朋友一動不動地躺在雪地上，臉上沒有一點兒血色，(fsir)頓時哭得像一個淚人。而這時候，姚尼正在飛快地跑向校醫室找護士，戴馬亭則找禁煙老師和培克老師給鄔理看病。當同學們都在議論這事時，塞巴休卻義正言辭的為鄔理辯護。

通過這事情，讓我感受到了擁有友情的美好，在鄔理遭遇不幸時，有人為他擔心、有人為他尋找幫助、還有人給他安慰。我覺得友情就像一座五彩斑斕的橋，把你我連接在一起；友情又像一杯清涼可口的茶，滋潤着你我的心靈。我們應該多交朋友，將心比心，互相幫助，這樣在遇到困難時，你的心就不會孤單。啊，擁有友情可真美好！

而在學校裏有一位知心的老師更是一幸福的事，培克老師就是這樣的一位老師。馬上就要過聖誕節了，但戴馬亭家裏很窮，父母沒有錢給戴馬亭買車票，戴馬亭很難過，傷心地哭了。培克老師看見了問他為什麼哭，他知道後，從錢包裏掏出幾張紙幣，讓他買車票回家。

從這一細微的小事中我深深的感受到了一個偉大老師的形象，也從中感受到了老師無微不至的關懷。我們的班主任郝老師就是這樣的一位老師，她每次都會在我們最需要她的時候出現。在我們心中，郝老師就像黑暗中的一盞明燈，為我們照亮了前方；也像一座雄偉的大，庇護着我們成長。

《會飛的教室》這本書給我留下了很深的印象，因為這本書寫的都是關於愛的故事，有老師對同學們的關愛，還有同學們之間的友愛……所以我非常喜歡這本書，希望你也能看看！