關於讀後感的作文彙編五篇

在日常生活或是工作學習中，大家都嘗試過寫作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編為大家收集的讀後感的作文5篇，希望能夠幫助到大家。

讀後感的作文 篇1

在學校裏,大家一定都有自己的長處把!比如：有人擅長語文，有人擅長英語，有人擅長美術……但我的長處跟書中張達、馬小跳等人的長處相同，那就是音樂。

一個説話結結巴巴的人，居然被老師選中，進入了一個很難進的男童合唱團—“放牛班合唱團”。這個人就是主人公張達和他的夥伴們。説話很結巴的張達居然進了合唱團，還成了合唱團的領唱！這個不可思議的事件緣起於夏林果的一個夢，她夢見張達唱歌時不結巴。沒想到果真如此，要多動聽就有多動聽！於是夏林果把馬小跳、張達等人帶到了少年宮合唱團的慕容老師那裏，她一直夢想能組建一個出色的`男童合唱團。馬小跳他們身上難能可貴的團隊精神，讓她看到了閃閃的希望。為了慕容老師和夏林果的夢想，更為了領悟真正的合唱精神，馬小跳和夥伴們在慕容老師的引領下，乘着歌聲的翅膀，開啟了一段無與倫比的音樂之旅。

一説到夢想，我就會想起書中夏林果想讓張達説話不結巴的夢想和慕容老師想組建一個男童合唱團的夢想。對家長來説孩子的夢想是一個重大的人生命題。而對我來説，夢想是大家在成長路上的一陣吶喊助威的力量。在我成長腳印裏，有些腳印已被生活的海浪磨平，而有一個帶着夢想的腳印卻還仍然在那裏，任風吹雨打，還堅強地留在那裏。那是三年級的下半學期，我還是一個頑皮的孩子，在一次藝術選修課上，一位高大的男士站在了我們陶笛班的門口，説是來招黑管生的，我一聽就感興趣了，便隨着他到了黑管班。一進去我就被那黑色的管子吸引住了，便開始夢想等我長大了成為音樂家，在舞台上展現自己的才藝。心動不如行動，我便用自己的零花錢買了一盒哨片和一個黑管練了起來。雖然一星期只有週三才有黑管課，但是我還在家裏練，在外面的黑管班練。而我總是練着練着就忘記了時間，忘記了我在哪裏，甚至忘記了一切，直到我媽媽和爸爸一起來叫我，我才依依不捨地放下了黑管。功夫不負有心人，現在我的黑管技術在班級裏已經數一數二了，聽我的老師説，按我這樣的進步保持下去，我今年夏天考個四級肯定沒問題。

看，這就是我那當音樂家夢想的第一步，我一定要向我的夢想前進，前進，再前進！

讀後感的作文 篇2

有位年輕人擁有了“健康”、“美麗”、“誠信”、“機遇”、“才學”、“金錢”、“名譽”這七個背囊。渡船開出後險象環生。他的朋友説：“須丟棄一個背囊方可安渡難關。”這位年輕人思索片刻後，把“誠信”拋進了水裏。如果換了你，你會怎麼做？你同意他的看法嗎？

今天，我讀了《誠信的故事》這本書後，深有感觸。

這本書裏給我印象最深的是“曾子殺豬”這一個小故事。故事講的是：有一天，曾子的妻子去趕集，孩子也要去，母親不讓他去，就允諾説回來殺豬給他吃。孩子信以為真，可等到母親回來後，母親卻反悔了。曾子知道了，二話沒説，就把豬殺了，並且對妻子説：“答應做的事就得做到，人要講誠信。”妻子慚愧地低下了頭……

是呀，對孩子就應該説到做到，不然，這不明擺着讓孩子學着家長撒謊嗎？大人都説話不算數，又有什資格教育孩子呢？俗話説，“君子一言，駟馬難追”，“一諾千金”。既然許諾了，就應該去做，絕不能隨便説説當兒戲。曾子這樣做，説明他把信守諾言看得非常重要，我們都應該向他學習。

記得有一次，媽媽對我説去醫院上班，其實是和我的阿姨們一起去打麻將了。因為我不想耽誤媽媽的工作，所以便沒説什麼。到了晚上媽媽回來了，我才知道媽媽騙了我。當時我心裏十分難過，很不是滋味。我知道世界上肯定還有很多的父母偶爾會騙自己的孩子，但他們不知道這樣做使自己在孩子心目中的形象不再高大？

記得還有一天，我去老師家彈古箏，在回家的路上，撿到了十元錢，當時我興奮極了。十元錢可以買我喜歡的東西，玩具、零食、書……越想越開心。忽然，有一個念頭在我腦中閃過，這是錢是別人的，應該還給失主，可不知是誰的？是否可以交給警察叔叔呢？到底怎麼做？我左思右想。這時，老師的.話語在我耳邊響起：“要做一個誠實的孩子。”於是，我明白了我該怎麼做。警察叔叔微笑着對我説：“你真是個誠實的孩子。”那一刻，我覺得無比的快樂，通過這件事，我懂得了誠信的可貴。

誠信是美麗的，也是平凡的，只要每人都擁有這點，那世界就會更加地美好！

讀後感的作文 篇3

暑假裏我讀了美國著名的盲聾女作家海倫·凱勒寫的《假如給我三天光明》這本書。

《假如給我三天光明》是一篇散文。這本書主要講的是：海倫·凱勒出生沒多久一場可怕的疾病向她襲來，這場疾病將她的眼睛和耳朵都封閉了。然而，一天早上，她的病又奇蹟般的好了，但誰也不知道海倫·凱勒將永遠失去光明，永遠也聽不見聲音。雖然她成了一個盲聾人，但她還是用良好的心態去面對生活。然後她的父母給她請了一位老師來教她學習。海倫·凱勒十六歲時進入了劍橋青年女子學校，後來上了哈佛大學。海倫·凱勒憑藉堅強的意志成為了世界上第一個完成大學教育的盲聾人。

在作者寫的《假如給我三天光明》這篇散文裏作者幻想有三天時間能讓她看到世界。在第一天裏她想看看關心她的家人、教育她的老師、鼓勵她的朋友和可愛的小動物。第二天作者想看看人類進步的足跡和千變萬花的世界。第三天作者想看看人們工作和生活的景象。作者渴望擁有正常人的.視覺和聽覺，去享受完美的人生。

我讀了《假如給我三天光明》這本書覺得我們要感覺到聽覺的寶貴，意識到視覺的珍貴，享受生活賦予你的每一種能力，總之，最大限度地利用每一個感官。雖然我們每天平平淡淡的生活着，但這就是一種幸福，我們要把每一天當作最後一天來度過。

讀後感的作文 篇4

時候我以為現在的生活一點也不好，因為老師每天都給我們佈置一大堆的作業回家做，還有，如果考試的時候考的不好，家長就得批評和懲罰我們。所以我們覺得現在的生活真是太累了。但當我讀了《賣火柴的小女孩》之後，我的想法有了很大的改變。

這篇童話主要講的是一個賣火柴的小女孩在大年夜凍死在街頭的故事。

我們每個人都知道，一年中最美好的夜晚就是大年夜，因為這個晚上各家各户的人都聚在一起吃團圓飯，而且邊吃還邊觀看着春節聯歡晚會。所有的孩子都穿上了新的衣服和新的鞋子，收到了許多>禮物和壓歲錢。可那個小女孩連飯都吃不到，她的處境和我們恰恰相反，她沒有新的衣服和新的鞋子，也沒有一副手套暖暖手。

小女孩凍成這個樣子也沒有人來幫幫她，她沒有過分的要求，她只要火爐暖暖手和腳，她只要一點食物來填填肚子，可沒有人能成全她。她只好點燃火柴來取暖，她先後點了三次火柴，在幻覺中她看到了>温暖的火爐、香噴噴的烤鴨和慈祥的`祖母。她得到了温暖、食物、>幸福，可是隨着火柴一次次的熄滅，她不斷的失望。這樣，她還是面對着寒冷、飢餓、>孤獨、痛苦當中。我是多麼的希望火柴沒有熄滅，而是永遠亮着啊，讓小女孩生活在温暖當中呀！

如果小女孩沒有死，我就會送給她一身漂亮的衣服，讓她變得光鮮照人；如果小女孩沒有死，我會送給她一雙鞋子，讓她的雙腳不再寒冷；如果小女孩沒有死，我會送給她一把梳子，讓她把凌亂的頭髮梳一梳；如果小女孩沒有死，我會送給她一副手套，温暖她的雙手；如果小女孩沒有死，我會送給她??

讀了這篇童話，我才感受到我們這個社會是多麼的美好呀，在飢寒交迫的小女孩面前作業和批評不也是一種嚮往嗎？我多麼希望小女孩能生活在我們的社會裏，讓她和我們一樣戴着紅領巾去上學，快樂地度過每一天。

讀後感的作文 篇5

這兩天我看了《燃燒的男孩》這本書，本來是準備買給孩子看的。但現在我自己卻有了很多疑惑。故事的主人公是個很優秀的男孩，堅強、勇敢、有愛心。可是他的生活環境太齷蹉。沒有人和他玩，還有許多人欺侮他。唯一的一個朋友卻也是個不求上進，揮金如土的紈絝子弟。他從小被壞人恐嚇過。父母生怕再失去他，所以對他看管很嚴。可是後來他的父親得了絕症死去了，他的生活更是進入了地獄一般。繼而朋友懷疑他，母親絕望地跳樓，鄰里更加摧殘他。

我不明白，作者為何要將世間所有的不幸都強加於這個小小的少年，還有為什麼要將所有的齷蹉事都集中到他身邊的那些人身上。彷彿所有的人都是邪惡的，他們身上沒有一點點的善良。

而小軒，一個幼小的孩子，彷彿是所有苦難的溶解劑。他從家裏帶來寶石給靈江的媽媽。説可以讓他們買吃的。因為他的父親就是賣珠寶的。可是靈江的母親只是把它當成鵝卵石放在魚缸裏。小軒的.善良卻導致了所有人誤解靈江是小偷，致使靈江被眾人推入罪惡的深淵，而受盡折磨。故事的結局太讓人揪心了，難道世間就沒有正義了嗎？

還好，我是成年人，有一定的生活閲歷，也有一定的鑑賞準則。我知道作者的意圖是揭露人性的狹隘、自私，而呼籲人們保留寬容、善良。我也看出這部書的敍事方式似乎套用了馬爾克斯的《百年孤獨》。這兩部作品都有一個預言作為線索貫穿始終，不過《百年孤獨》更具有魔幻色彩，而這部書卻是高度地提煉了生活。