當品味完一本著作後，相信大家都積累了屬於自己的讀書感悟，不能光會讀哦，寫一篇讀後感吧。現在你是否對讀後感一籌莫展呢？下面是小編收集整理的老人與海讀後感，希望能夠幫助到大家。
《老人與海》這本書，主要寫的是一位老人，以打魚為生，一生中打了很多魚，卻沒有放鬆對自己的要求，他想到了深海，去釣大魚。
後來，老人去了。去的第一天，他真的'抓到了一條大魚。老人知道這是一條比船體大很多倍的大馬哈魚，但是還在和它一起度過，和它搏鬥，整整三天三夜，老人終於抓住了它。
在《老人與海》中，作者描繪了一個樂觀、無畏、面對困難、堅持不懈的老人。讀完後，我覺得自己有多小，有多無能，但我不能總是那麼小，那麼無能！
今天，我把《老人與海》這一本書讀完了，這一本書主要講了一位老人在海上釣魚，可他一連84沒有釣上一條魚。
其實這本書我讀完後，並沒有完全理解這本書的意思，於是我就問了媽媽，媽媽就又給我講了一遍，我才明白了一些。
老人一連84天沒有任何收穫，可是他沒有放棄，仍然不停的給自己加油鼓勁，最後他決定去深海里捕捉一條大大的魚，於是他就出發了。最後雖然他釣到了一條好大的魚，但在在往回返的`時候卻被大鯊魚給吃光了，只留下了一條巨大的魚骨頭。他很傷心。
看完這本書，我心裏有點難過。我覺得老人很可憐。
《老人與海》中，説的是老漁夫聖地亞哥連續84天沒有捕到魚了。由於他的堅持不懈，終於釣到了一條大馬林魚，在歸程中再次遭遇到鯊魚的襲擊，同鯊魚搏鬥的'故事。
讀完這本書後，我知道：今後我不管遇到什麼困難，都要信心十足地去面對，堅持到底，決不退縮。同學們你們覺得呢？
想想我們現在實在是太幸福了，沒有一點生活壓力，也沒有受過任何挫折。
父母把我們當作寶貝，只要我們好好學習，衣來伸手，飯來張口，不用為生活去奔勞。再回過頭來想想書中的老人，當我們在生活和學習中碰到困難時，我們一定要以老人為榜樣，堅持不懈，努力拼搏，不達目標不罷休。
今天我讀了《老人與海》，這個故事講了一個老人有八十四天沒有打撈到魚了，前四十天，還有一個小男孩和老人一起打魚，到了第四十一天，小男孩就聽從父母的吩咐跟隨另一條船打魚去了，並且第一個星期就打撈到了三條魚。
到了第八十五天，老人就打撈到了一條長18英尺的馬林魚，又足足花了兩天的時間，才把馬林魚給殺掉了。回港口的途中，馬林魚的血腥味引來了一羣飢餓的`鯊魚，經過了激烈的博鬥，馬林魚的魚肉被鯊魚吃的一乾二淨，但鯊魚卻全死了。雖然勝利者是老人，但換一個角度來講，鯊魚是勝利者。因為那條馬林魚的肉被鯊魚給吃光了。
我還記得我學騎自行車時老是學不會，常常摔跤，站起來就嚎啕大哭，再也不肯練了。這一點點小困難和書中的漁夫桑地亞哥比起來，根本微不足道。他那種永不放棄的精神真是值得我學習的。
這本書中老漁夫的意志。讓我懂得了一個人一定要有堅持不懈的精神才可能獲得成功。
今天，我看完了《老人與海》這本書，寫下了這篇讀後感。
《老人與海》寫了老人捕捉魚，與大海作鬥爭的事情。
文章中，老人沒有因為他的老邁年高和孤身一人，而去屈服於自己那坎坷的命運。他勇敢地與大魚、氣候，甚至與命運作鬥爭。雖然每次總是老人勝利，但始終戰勝不了鯊魚的貪婪，殺一個來一個，最終老人被徹底打垮，而且一無所獲。
雖然事實如此，但仍然能透露出老人的智慧與毅力。
看了這本書，我認為我要學習老人的智慧。他很老而又能一次次捕到大魚、打敗鯊魚的一個主要的'因素就是因為他有豐富的知識，豐富的經驗，才會捕到大魚。
我還要學習老人的毅力，有時候，他雖然已經筋疲力盡，但他仍然去和鯊魚作鬥爭，直到徹底趕走鯊魚為止。
《老人與海》講述了老漁夫捕魚過程中的坎坷經歷，主題深刻，是一部英雄主義的讚歌。“一個人不是生來就要被打敗的，你可以消滅他，但就是打不敗他。”已經成為至理名言，老人也成為海明威式“硬漢子”的最典型、最完美的代表。當海明威談到小説成功的因素時，曾頗為自得地將小男孩與老人相提並論。
本文擬從有關細節入手， 分析 討論小男孩在《老人與海》中所起的微妙且不可或缺的`作用：是他幫助表現了“重壓下的優雅風度...
《老人與海》塑造了一個經典的硬漢形象。人性是強悍的，人類本身有自己的限度，但正是因為有了老漁夫這樣的人一次又一次地向限度挑戰，超越它們，這個限度才一次次擴大，一次次把更大的挑戰擺在了人類面前。在這個意義上，老漁夫桑地亞哥這樣的英雄，不管他們挑戰限度是成功還是失敗，都是值得我們永遠敬重的。因為，他帶給我們的是人類最為高貴的自信！人生本來就是一種無止境的追求。它的'道路漫長、艱難，而且充滿坎坷，但只要自己勇敢頑強地以一顆自信的心去迎接挑戰，他將永遠是一個真正的勝利者！
《老人與海鷗》帶給我非同一般的感動。這篇課文通過描寫老人生前風雨無阻的給海鷗送餐，呼喚海鷗的名字，與海鷗親切的説話等事例；以及老人死後，海鷗在老人遺像前翻飛、盤旋、肅立、鳴叫等被撞畫面，表示了老人對海鷗那無私的愛，展示了海鷗對老人震撼的.情。
人與動物都是大自然裏一員，這篇可歌可泣的文章，讓我們看到了老人美好的人性和海鷗驚人的品行。但更讓人感動不已的是，在美好的人性和驚人的品行之間相通着的東西——人與自然的和諧，原來是那樣的美好，如此地動人。
不僅人類有感情，動物也有豐富的感情。正如文中寫的，老人死後海鷗在他遺像前翻飛、盤旋、肅立、鳴叫，這些舉動不就是海鷗在給老人守靈嗎。
人類啊，醒醒吧！人人為我、我為人人，只有我去愛戴動物，動物才會來愛戴你的。但是説與做是兩碼事，光説不做是假把式。所以我呼籲大家保護動物，保護大自然，保護我們一起生活的美麗家園——地球。
人與動物之間的關係是什麼，是無私的愛，是震撼的情。兩者之間雖然沒有血緣關係，但他們相依相通，我信任你，你依賴我。在一個普通老人的生活中，我們可以找到”人與動物間，不是親人勝似親人“的真實寫照。
十年了，老人每個冬天都會拿着他那褪了色的藍布包，每天清晨步行20餘里，來探望翠湖邊的孩子們，一羣知人心、懂人意的海鷗。他站在翠湖邊，用親暱的'變了調的地方話來呼喚，在一羣翻飛的白色中，他用一顆愛心召喚出了”獨腳“”老沙“，他慢慢地撫摸着它們，目光中的慈愛不亞於一個父親對孩子的深情。
老人去世了，當一張老人撮着嘴，揹着藍布包的照片出現在海鷗面前時，他們不會知道，老人走了，留下來的只是老人最後一次喂他們的影子，老人微笑着，在天堂凝望着他的孩子們。
這些天我讀了很多書，讓我記的最深的是老人與海，講的是一位老人常年獨自在海上打魚。有一次他打到了一條大魚，但是在反回的路上卻遇上了成羣的.鯊魚。老人使出渾身的解數和鯊魚搏鬥，鯊魚把能吃的肉全吃完了，結果老人拖回去的只是一副大魚骨架
這就是老人與海。老人沒有被人何困難壓服，他儘自己最大的努力與生活中的磨難做不屈不撓的鬥爭。他説：“一個人並不是生來就要給打敗，你可以消滅他，卻不能打敗他。”這種永不言敗的精神感動並激勵着我們每個人每顆心。
在84天無收穫而遭到眾漁夫冷嘲熱諷的情況下，自信、快樂、永不服輸的性格讓他在第85天終於釣到了一條比他的船還長兩英尺的大馬林魚，至此就拉開了他與大馬林魚三天三夜的殊死較量，垂死掙扎的大馬林魚拼命託着他向大海深處游去，想將他託入海底，逃脱魚勾，可老漁夫經受住了飢餓、寒冷和孤獨考驗，用自己的智慧、勇氣和頑強殺死了這條魚。
當他準備盡情享用自己的勞動果實時，可惡的鯊魚來了，來襲擊他並搶奪他的戰利品，鯊魚的到來使已筋疲力盡的老漁夫繼續經受着生與死的考驗，面對鯊魚的輪番襲擊，這個強人硬漢沒有倒下，他憑着超凡的.體力、精湛的技藝和頑強的意志又一次把鯊魚打敗了，但他的大馬丁魚卻被鯊魚吃的只剩下一副光禿禿的魚骨架，老人最後也只能拖着魚骨架回家了。
今天,我學習了《老人與海鷗》這篇課文,讀完後感想很多,啟發也很大。
這篇課文主要講了：一位叫吳慶恆的老人，每天不管怎樣，都會步行二十餘里來到翠湖，就這樣堅持了十年，老人也和海鷗結下了深厚的情誼。有一天，老人去世了。作者把老人的遺像放在了翠湖，意想不到的事情發生了——海鷗突然飛來，在老人的遺像旁翻飛盤旋。最後站成了兩排，它們肅立不動，像給老人守靈的白翼天使。
讀完後，我不禁讚歎道，這是一位多麼偉大的.老人啊！他把海鷗當成了親人。去愛護、保護海鷗。我想，老人在奄奄一息時，心裏想的一定是那飛翔的海鷗！
這時，我又想起了兩則廣告。第一則廣告的那句廣告詞是，沒有買賣就沒有殺害。第二則是説江豚瀕臨滅絕。這不都是人類乾的嗎？現在，我讀了這篇課文，才深深的體會到動物是多麼重要，可以説，沒有動物就沒有人類！所以，從現在開始，讓我們保護自己的朋友——動物！
“一個人並不是天生就要被打敗的”“你儘可以消滅他，卻打不敗他”。
――老人與海這句話出自於海明威的老人與海，這句話是本書的精華所在。
這本書講述了老人聖地亞哥經過數次與鯊魚搏鬥及他的捕魚的經驗，讓他捕獲了一條鯊魚，在老人回來的'時候殺魚肉，魚肉被其它兇猛的魚奪去，老人空手而歸了。
一條鯊魚，一位老人一隻小船，一片大洋，不禁令人無限感慨，無限遐想，一位老人，永不言敗的精神！一片大海，充滿挑戰，一隻小船，寂寞與苦難，這些看似平凡的事物卻演繹了一個不平凡的經歷。
許久以前，我就聽説過《老人與海》，也在別人的口中早已聽説《老人與海》的好，也盼望着哪天能看這本書，就藉着這個寒假的機會認認真真的`看了一遍。
這裏講述一個老人名叫聖地亞哥，他靠打魚來維持生活。家裏也沒有其他親人，只剩他一人孤獨生活着。有一個男孩，因為老人交了他打魚，所以他一直懷着感恩的心，陪伴在老人身邊。老人在海上打魚整整八十四天都一無所獲。但是老人並不退縮，有一天他打到了一條馬林魚，這條魚巨大無比，老人和那隻魚在大海中整整搏鬥了兩天兩夜，戰勝了它。但在回陸地的路上，他的魚被鯊魚吃了，回來時，僅剩下骨頭。
老人是值得我們敬重和學習的，他帶給我們的是人類最為高貴的自信和堅強
“不少漁夫拿老人開玩笑，老人並不生氣”可見老人有着與愛因斯坦相似的生活方式，就是孤獨的喜悦。
“看這海流，明兒會是個好日子。從這我們可以知道老人作為漁夫可謂是久經沙場了，就如一個曾經渡了瓊州海峽的叔叔和我説起陪同他的船長一樣，船長可以通過浪花的顏色和大小，判斷出下一刻的風向，可見工作的經唸的確是很寶貴的.財富。
”有什麼吃的東西？“”有鍋魚煮黃米飯，要吃嗎？“”不，我回家去吃，要給你生火嗎？“”不用，過一會兒我自己來生，也許就吃冷飯算了。“”我把魚網拿去好嗎？“”當然好。“
小孩與老人對話中的米飯和魚網都是虛構的，然而他們每天都要説上一段這樣的慌話，這很向我以前在》讀者》中看到的一個故事，在艱難的歲月裏，在無肉的桌上，母親總是對孩子們説，今天咱們又可以吃肉了！
這就是一種對生活的信心吧，只要自己肯努力，將來的桌上總會出現我們所期盼的！
文學範文吧
