認真讀完一本名著後，你有什麼體會呢？現在就讓我們寫一篇走心的讀後感吧。那麼你真的會寫讀後感嗎？下面是小編整理的關於學生讀後感，希望對大家有所幫助。
大學時在學校附近的圖書超市看到了一本書，《讀大學，究竟讀什麼》閲讀之後感覺作者實在是非常優秀，作者在書中推薦了一些書籍，我就按着作者的推薦，開始了閲讀，作者推薦了一本金融類書籍《金融的邏輯》，我就在噹噹網上買了這本書開始看，因為圖書超市當時找不到這本書。閲讀之後感覺作者的一些觀點非常有見地，深受啟發。
在分析英國崛起的原因時作者指出英國之所以在18世紀開始遠遠超過法國，並最終在世紀末戰勝法國，其關鍵之一就在於英國有更發達的金融技術讓它更能將未來收入提前變現，正因為英國有着比法國遠為發達的證券市場，是英國不僅能以未來收入為基礎融到更多國債資金髮展國力，而且需要支付的融資成本也比法國低一半。更強的證券化能力使英國可以籌到更多的錢用於發展國家實力，使英國從18世紀到20世紀初都一直擁有世界最強大的海軍，讓不到兩千萬人口的英國主宰世界兩個世紀。正是由於金融的發達，導致了西方的崛起，而反觀中國，當時落後的金融也造成了近代中國的苦難，分析的很深刻。
作者另外説中國的儒家文化其實是一種保險，因為在古代社會個人經濟風險交易功能主要由家庭來承擔，那就對家庭文化有相應的要求，在中國就有了儒家文化；如果這種功能主要由市場來承擔，那麼社會政治法律制度必須有相應的內容，在此背景下西方發展出自由、民主與法制，與此同時，西方的“家”越來越成為一個單純的精神生活細胞，以兄弟姐妹間、長輩與晚輩間的感情交流為基礎。因為西方有發達的`金融市場，保險就可以用市場來取代，市場使個人更加自由，不再受儒家文化的影響。父母在退休後仍然可以保持自己的獨立人格，不需要受後代的支配。對於兒女來説，他們也不用感到“孝”的責任壓力，但他們出於愛父母還是可能選擇自願去照顧父母。但是沒有了壓力，人會更加的輕鬆。
作者在分析公司時提出，公司不舉，則中國終不可以富，不可以強。西方之所以強大，在於他們有彙集大量資本、“集中力量辦大事”、分散創業風險的方式，亦即公司。因為公司的強大，帶動了整個社會的繁榮。作者從經濟角度對於國家發展的分析非常到位。
在談到創新創業時，作者説到創新、創業成就的實現是由於資本市場培植、催化的結果。尤其是股市，股市給社會提供的不只是表面上的融資，更重要的是提前估價創業者的成功，並加速實現創新者的成果，給社會貢獻活生生的創新榜樣。沒有金融市場，就沒有股市，沒有股市，就沒有風投、PE投資，那麼創業、創新風險就無法在更大範圍內分散，也就不會有國家的強盛。
這本書使我對於金融有了一些初步的瞭解，在沒讀這本書之前我就是個金融小白，這本書算是金融的啟蒙教材，其中的以上觀點使我深受啟發，影響了我以後的決策，也許一本好書的作用就是可以改變一個人，往好的方向改變，而這本《金融的邏輯》就是這樣的一本好書。
今天，媽媽給我買了一本海倫凱勒寫的《假如給我三天光明》。
讀過這本書的朋友一定會被作者的堅強，奮鬥，樂觀與勇氣深深感動。如果你還沒有了解海倫凱勒，沒有讀過這本書，那麼，讓我來給你來介紹。
這本書講的主要內容是：在20世紀，一個叫海倫·凱勒的女孩一生非常不幸，一生下來就看不清東西，後來又因病聽不見聲音，不能説話了。因為她無法與人溝通交流，使她恐懼而造成了孤僻的性格再加上父母寵她，她就變得更加任性了，只要誰做了她不滿意的事，她就又哭又鬧。直到她遇到了一位善良，耐心而又堅韌的莎莉文老師，將海倫從一個刁蠻、任性、沒耐心的女孩，培養成一個乖巧、懂事、細心的孩子。剛開始海倫十分調皮，不聽父母老師的話，莎莉文老師並沒有象她父母那麼寵她，海倫不但不配合，反而反抗。莎莉文老師還跟海倫大打出手。終於海倫受到了老師的`感染，從此師生二人共同合作，海倫慢慢地變得好學，不停地追問老師一些問題。她的努力感動了上帝，她長大後畢業於哈佛大學，之後她同老師處處奔走，用盡全力，建立起一家家慈善機構，還寫了許多著名書籍，被評為“十大英雄偶像”之一。
她一生都是在黑暗的世界中生活。但她不屈服這樣的命運，用自己的事實證明命運的好壞，掌握在自己的手中。自己的手中。
書中讓我印象比較深刻的，那是關於她自己的一個願望。如果她擁有三天的光明，她想做的事。第一天她要看人，看他們的善良、純樸與友誼使他們的生活值得一過。她要長久的凝視她的老師，看看她的嘴巴和鼻子，以及身上的一切。第二天她要看光的變幻莫測和日落是怎樣落下去的，它要奔向何方。第三天，她還要看日出。因為，這將是她見到光明的最後一天。看完日出，她想去探索與研究。她將奔向城市，去看看那些有名的藝術館，她要努力記住這個世界的樣子。
“假如給我三天光明”，海倫凱勒將仔細端詳自己的莎莉文老師，親人，朋友，還有環視自己生活的環境;到森林進行一次遠足，放縱一下自己的眼睛；到博物館對世界的歷史與未來，人類進步的奇觀作匆忙一瞥；看看黎明是由黑夜變成白晝的動人奇蹟；到劇院活電影院享受色彩，優美和動作的完美結合；瀏覽城市中令人敬畏的建築藝術；漫步在大街，公園，瞧瞧萬花般五光十色的景色.......”我的眼睛不輕易放過一件小事，它爭取密切關注它所看見的每一件事物。“此後，我摸到每一件物品，我的記憶都將鮮明的反應出那件物品是個什麼樣子。“
的確，我們正常人，真是太幸運了，我們擁有美好的一切———健全的體魄，良好的學習環境，優秀的老師.......從今天開始，我們一定要抓緊每一分一秒，不要讓光陰虛度，不要等失去了才懂得珍惜，要像海倫凱勒那樣，不埋怨，不放棄，好好珍惜現在自己所擁有的，奮發學習，以微笑面對惡運，以頑強的毅力克服困難，以傑出的成就顯示生命的價值。
這本書裏還有許多精彩的故事，你有興趣的話，就趕快看看吧，相信你一定會收穫不少。
1、這篇文章充滿了激情，從字裏行間能體會到小作者對的喜愛之情。全文層次清晰，語句流暢。
2、事例敍述生動，具體，趣味性強，且與前面的比喻一脈相承。最後，作者用寥寥數語，表現出了自已對的情感，令人感動。
3、文章語言清新活潑，描寫能抓住事物的主要特徵，篇幅短小精悍，值得一讀。
4、文章語言通俗易懂，貼近生活實際，讀來令人倍感親切。
5、文章開頭新穎，具有先聲奪人之效。使讀者一見面就能對人物產生的印象。文章前後連貫，形成完整的形象。
6、文章能過清新有趣的語言，描寫了的事。字裏行間，充滿童年真童趣，歡聲笑語不絕於耳，不失為一篇佳作。詳略得當，虛實相生，是本文的兩大特色，內容更豐富，更生動
7、國小生能有這樣的體會，令人刮目相看。
8、對的比喻用得妙。
9、運用多種感官，描寫十分仔細。
10、孩子的氣的語言很有意思。
11、加入人物行為，使畫面生動。
12、這段多餘，不如刪去，使文章更簡潔。
13、發揮奇妙想象，運用精妙比喻。
14、充滿童趣的`'擬人與比喻，使文章頓生光彩。
15、這段描寫讀來令人感動。
16、心理描寫細膩，比喻句用得好，
17、排比名的使用為文章增色不少。
18、以味誘人，意境深遠。
19、比喻貼切，用詞生動。
20、以輕鬆愉快的語氣，向我們娓娓道來，令人回味無窮。
21、結尾含蓄，點明主題。
22、結束得有點突然，誇張了。
23、結尾簡煉，感人。
24、結尾同樣有趣。
25、結尾呼應應開頭，結構完整。
26、由景生情，結尾自然。
27、比喻形象，貼切，精彩的結尾可謂點睛之筆。
28、結尾似乎沒有寫完，應能與開頭照應。觀察細緻，描寫生動。
29、結尾呼應文題，點明中心。
30、文章開頭簡而得當，通過環境描寫來襯托人物心情，十分藝術化。雜而不亂，能做到詳略得當，重點突出。結尾恰到好處地點明中心，語言樸實而含義深刻，耐人尋味。
31、以感受開頭，以感受結尾。這樣便使文章前後照應，首尾連貫，同時又使文章主題迴環復沓，感染力極強。
32、以飽滿的激情，描寫了，開頭簡明扼要，重點突出，詳略得當，內容具體。
33、文章對的氣氛渲染充分而恰到好處，對文章重點作了細膩而傳神的刻畫。立意高遠，令人讚歎。
34、切合實際，藴含着樸素而深刻的哲理，讀來令人精神振奮，情緒激昂。
35、特寫鏡頭別開生面，情趣盎然。全文充滿童心童趣，讀來倍感親切。
“思維是地球上最美麗的花朵”，而探索精神是其中最燦爛的一枝。千百年來，人類用孜孜不倦的求索精神，不斷擴展着對神氣大自然，對奇妙的科學以及對人類自身的認識。在永不停頓的對未知領域的探究中，人類建構起了多姿多彩的迷人世界。
我們正處於成長髮育階段，學習科學，讓我們從小做起。我們要努力學好各種文化課，因為這是一切學習的基礎；同時，對各種適合我們國小生看的科普書籍、報刊，最好在課餘多閲讀一些；還應該積極動手搞各種科學小實驗、小製作，寫科學小論文等，培養對科學的興趣。長此下去，我們一定能夠熱愛科學，擁有豐富的科學知識。
動物故事是寫大熊貓青青逃跑的故事，在卧龍、在碧峯峽大熊貓自己想方設法逃跑的機智故事，你不知道她有多可愛，青青還小不夠高的時候她讓一隻熊貓站着，自己爬到它的背上翻出院牆。嘿嘿和我一樣想象青青正在一點大熊貓身上站着想爬出牆外的可愛動作吧，讓我們一起來保護小動物吧。
“科學家故事”是科學家們細心觀察，堅持不懈，經過了千辛萬苦終於發現“百牛定理”。
可以讓你大開眼界，異想天開的是“紀想屋”，以這裏你完全可以展開你想象的翅膀在想象的天空中遨遊。一起來看看紀想者們的傑作吧。“身邊的科學”：身邊有個怪‘騾子’，我們家的.‘騾子’也多呢，有移動電話、筆記本電腦、還有掌上游戲機，猜不出來了吧，這就是液晶。一起來看有關液晶的知識吧。
科學是艱鉅的、誠實的勞動，它啟迪人們的智慧，培養人們的艱苦奮鬥精神和求實精神；科學是探索未來、創造未來的，它培養人們宏偉的胸襟，寬闊的眼界，探索的勇氣和創新的膽識；科學是同謬誤做鬥爭中發展起來的，它培養人們不畏艱險、不怕挫折、鍥而不捨，勇往直前地追求真理和捍衞真理的大無畏勇氣。
很久之前一個最令我興奮的科學事件發生了：神七問天。
20xx年9月25日，21時10分，我國成功地發射了神舟七號載人航天飛船！那一刻，中國沸騰了！世界沸騰了！
天到底有多高？天外究竟還有什麼？小時候的我常常望着天空問自己，我夢想着能飛到天上，去看看月亮什麼樣子，去看看星星是怎麼回事。我知道嫦娥奔月的故事，可不知道，這種天方夜譚似的神話竟然真的實現了！通過這件事，我明白了在自然世界中存在着大量的奧祕，只有通過不斷學習、分析、探索，才能瞭解自然界的祕密。
少年強則國強，科學的萌芽是智慧的曙光，少年是國家的萌芽，熱愛科學從我做起，發展科學從我做起，弘揚科學從我做起。我們一定要堅持以科學的態度看待問題、評價問題而不魯莽迷信的看待問題。
（一）
幾年前就有《木偶奇遇記》這本書了，可是一直沒有細看。這幾天，我認真地讀了讀，一下子被深深吸引。
那個叫匹諾曹的小木偶，天真無邪、純潔樸實、正直勇敢，但也任性、淘氣、搗亂、不守規矩，有時候還喜歡撒點謊。皮諾曹在開始的時候很不懂事，因為聽不進忠言，先後經歷了逃學看馬戲，繼而遭狐狸和貓的欺騙，險些丟了性命，雖然得到仙女的搭救，但缺乏自制力的皮諾曹又因為闖禍被農民拉去做了看門狗，逃脱後又在即將成為真正的男孩前和一羣不學無術的小流氓們去了“樂土”愚人國。因為長時間的不學習，小皮諾曹變成了驢子，後又葬身鯊魚腹……幸運的是，一直有一位仙女在幫助他。經歷了一系列奇異的冒險後，皮諾曹學到了做人的很多道理，終於變成了一個真正的男孩。
在皮諾曹身上我一次次看到了自己的影子。我要改掉自己身上的`一些毛病，做一個懂事的好孩子。
（二）
今年寒假，我讀了瑞典的民族英雄——阿斯特麗德的國際愛徒生小説——《長襪子皮皮》。
長襪子皮皮的全名其實叫皮皮露達＊維多利亞＊魯爾加迪婭＊克魯斯蒙達＊埃弗拉伊姆＊長襪子，但她更愛叫自己皮皮。她是一個很奇怪的小姑娘，她頭髮的顏色像胡蘿蔔一樣，兩條梳得硬邦邦的小辮子直挺挺地豎着。他的鼻子長得一個小土豆，上邊佈滿了祛斑。鼻子下面長的像一張大嘴巴，牙齒整齊潔白，她力大超人，可以舉起一匹馬，可以教訓兇狠的海盜，還可以輕而易舉地把鯊魚拋到遠處。
關於《長襪子皮皮》的讀後感作文300字他父親是一位黑人國王，母親是一個天使，她自己愛説大話，很富有，他有一大揹包金幣，她覺得撿破爛很好玩，她見義勇為，他身手矯健，活潑好動，膽大，可以從橡樹頂蹦到地上，心地善良，但也可以把強盜嚇得落荒而逃。
我喜歡《長襪子皮皮》這本書。
（三）
今天，我讀完了楊紅櫻寫的《女生日記》，一共有200千字，300多頁，特別吸引我的眼球。
這本書講的是六年級女生冉冬陽，在畢業班上和同學們在一起的快樂時光。她和一個男生想辦法幫一個父母離婚的孩子賺錢，而且幫那個孩子的媽媽運貨，並攢夠了開超市的錢。冉冬陽還和幾個女生在大年七年級的時候一起照顧一個男生的弟弟，因為那個男生的爸爸媽媽也離婚了，爸爸和後媽還在過年的時候被車撞了，所以他們過年的時候只能呆在病牀上。所以就讓那個男生照顧着他的弟弟。可那個男生又不懂怎麼照顧小孩，就請冉冬陽和幾個女生來了。他的爸爸和後媽恢復以後，還表揚了她們呢！(.)
書上還説了一些我們女生國小應該知道的問題，介紹了六年級女生的生活，也告訴了我們一些男女生都應該知道的生理常識。
總之，這本書趣味多多，讓我百看不厭，並領略到了六年級國小生不一樣的風采！
狐狸對小王子説：“我告訴你的那個祕密，它很簡單：只有用心才能看見。本質的東西用肉眼是看不見的。”
許多事物的美，用心才能看到本質。
吞了象的蟒蛇圖畫，被馴養而獲得的“獨一無二”的感情，會笑的星星，會歌唱的水井……正是世事的紛繁使單純和簡單成為一種奢侈，那些最簡單的美好，彷彿只有不諳世事的孩子才能體會。
這是一部給孩子看的天真童話，也是一部給成年人看的温情小説。
一位來自B612的小王子要去旅行，他流着眼淚，做着所有臨行前的準備，在只有一個人，一朵玫瑰和三個火山的`小小星球上。
旅途中，小王子遇到了很多不同星球的人：國王、酒鬼，商人……只有在在第五顆星球上遇到的點燈人沒有讓他感到可笑。
也許，任何人都無法抗拒時光賦予我們的柔情，而平日裏那些偶爾令人生厭的生活細節，甚至在與之告別時，我們才會驀然發現——其實自己很愛它。
當面對花園裏千萬朵玫瑰花時，一隻地球上的狐狸告訴他：“對你馴養過的東西，你永遠負有責任”，於是，他終於不忍心拋棄自己星球上摯愛的玫瑰，選擇返回，他喃喃：“你知道……我的花兒……我對她負有責任!”
我們終究做不了小王子，因為我們不瞭解他。但我們可以如小王子那般擁有一顆透明而純潔的心靈，帶着它，在這讓人眼花繚亂的紛繁世界裏，緩步前行，通向我們渴望觸及的彼岸。
子》講述了天真的小王子在和他精心培養的單純又脆弱的玫瑰花產生矛盾後離開了只有比自己大一點兒的星球。開始了在各個星球流浪的故事。他在六個星球流浪後，最後才來到地球。在沙漠中開始了自己尋求友誼和真情的歷險。最後一條蛇結束了他在地球的流浪。
這本書讓我明白了什麼叫純潔的心靈。“這就像花一樣，如果你愛上了生長在一顆星星上的花，那麼夜間，你看到整個星空都會感到高興，就好像所有的星星上都開着同樣的花似的。”這是小王子感歎的，讓我感受到他深深地愛着自己的玫瑰花，為了讓羊不吃掉玫瑰花，特地讓作者為他的羊畫上了口罩。對他來説這朵玫瑰花好比他的生命，是與眾不同的，這是多麼真摯的感情啊!還有那隻狐狸，即使小王子離開了他，它不會忘記小王子，他更是教會了小王子，“只有心靈才能看清事物的本質，真正重要的東西是肉眼無法看見的。”
小王子擁有如此廣闊的內心和深遠的見識，他讓我感受到了食事物的神祕，但是從滿着希望，要樂觀對待人生呢。《小王子》讓我受益匪淺，我見識到了純真的心靈、真摯的感情，看待事物的理智，對待人生的樂觀。
“弟子規，聖人訓。首孝涕，次謹信……”聽着低年級小同學朗誦的《弟子規》，我不禁聯想到了五年級夏令營時，老師要我們背《弟子規》時的情景。暑假裏，李老師每天抽出一節課時間，讓我們練習背誦《弟子規》。不到兩個星期，我們便背得滾瓜爛熟了，圓滿地結束了假期的經典誦讀活動。
時間如流水，轉眼間，我們又回到了學校。中秋節的前夕，我們六（3）班一部分同學去戒毒所慰問演出，我們為接受戒毒的哥哥姐姐們表演《弟子規》。他們看了我們的表演，熱烈鼓掌。我心裏得意洋洋，為自己的表演成功而高興。其實，我當時並未真正地理解文中的內涵，只是為背誦而背誦，為表演而表演。
記得在一次月假時，奶奶從紹興回來了。爸爸見我閒着便叫：“文文，我們去奶奶家，你去不去？”我心想，奶奶家的房子又破又爛，裏面還有一股莫名的臭味，還是別去了。我大叫：“不去了，我還有事，你們去吧。”爸爸媽媽走後，我便看起電視來，完全把老師在學校説的話拋到腦後了。
一天早上，我去值周。來到一年級教室旁，我聽到低年級同學在讀《弟子規》：“入則孝，父母呼，應勿緩。父母命，行勿懶……”開始，我還沒在意，可當同學們説：“對待爺爺奶奶，絕對不能抱有討厭、嫌棄的態度。”我的'臉頓時紅了。記得在一次月假時，奶奶從紹興回來了。爸爸見我閒着便叫：“文文，我們去奶奶家，你去不去？”我心想，奶奶家的房子又破又爛，裏面還有一股莫名的臭味，還是別去了。我大叫：“不去了，我還有事，你們去吧。”爸爸媽媽走後，我便看起電視來，完全把老師在學校説的話拋到腦後了，壓根就沒想起還有什麼“弟子規，聖人訓”之類的古訓。我越想臉越發燒得厲害。他們，似乎在嘲笑我對爺爺奶奶的不尊敬。我羞愧地低下了頭，暗暗下決心，我一定要做到《弟子規》的要求。
又是一次放月假。我回到了家，立刻拎起一袋水果，跑到奶奶家。奶奶正在打掃院子，我看見了，連忙過去幫忙。奶奶見我如此孝敬，眼角的皺紋都笑成了一朵盛開的菊花。我還給奶奶端茶送水，噓寒問暖……
回到家，媽媽叫我做家務，我正在看書，便不想回應，更不想去做。可當我一想到“父母呼，應勿緩，父母命，行勿懶”時，便立刻去做。從此以後，雖然我有許多事不願意做，但一想起《弟子規》的教誨，我便努力做到。
想當初，我只把背《弟子規》當做一個任務，而如今，我明白《弟子規》有更深一層的道理。《弟子規》，一本講道理的書，一本能讓人明辨是非的書，一本能使人進步的書。《弟子規》，我的老師，我成長的好夥伴，我人生的導航儀！
美德，是至善至純至高人性的結晶，是一種被大眾所推崇的高尚道德行為，美德，是立身之本，是幫助我們走向成功的基石。
美德是火，點燃了我們美好之燈;美德是路，引領了我們走過黑暗;美德是燈，照亮了我們夜行的路;美德是琴，奏出了陣陣温情之聲;美德是樹，結出了顆顆真情之果……當我看完了這本《國小生必讀的102個感人故事》才知道了什麼是美德。
這是一本能夠讓我們青少年擁有責任、毅力、忠誠等做人美德的勵志書，用一百零二篇關於美德的小故事來鼓舞我們做擁有美德的好少年。這些小故事引人入勝，深入淺出地向我們講了做人的道理。比如，在責任篇中，選取了斯科特·菲斯傑拉德給女兒的一封信，是我不僅看到一個慈父的温柔親切，並且能從中清楚的知道什麼是責任;在工作篇中，編者帶領大家與懷特史弟一起飛行，讓我知道了什麼是“努力工作”;而以斯貼王后的故事告訴了我什麼是忠誠……而這些故事中令我感觸最深的還是“誠實無價”這篇小故事。它講述了一個叫喬治的孩子，他因為一時淘氣砍掉了爸爸栽的櫻桃樹，在爸爸的再三追問下終於承認了是自己乾的，並且承認了錯誤，但爸爸沒有批評華盛頓，反而慢慢露出了笑容，他説：“哪怕是你砍掉了一千棵樹會開出銀花、或黃金果實的樹，也沒有誠實更重要。”他讓我明白了其實每個人在成長的過程中都會犯或大或小的錯誤，只有那種敢於承認自己的錯誤，並勇於改正的孩子，才有可能在日後成為了不起的人物，因為誠實是人最寶貴的品質，誠實是無價的，當然，這也是一種美德。
讀完了這整本書，我便在心裏默默的想：作為一箇中國人，讓我們倍感驕傲和自豪的.就是我們的傳統美德和民族精神。我們是祖國未來的建造者，承繼傳統美德，我們義不容辭。樂於助人、誠實、禮貌、寬容、真誠、正義等這些都是美德。樂於助人有時就是舉手之勞的事，我們何樂而不為呢，如果愛心就是一塊錢，那我們人人現出一份愛心，我想就不會有那麼多貧困家庭的小孩沒書讀了。誠實是一種美德，如果一個人為人誠實，表裏如一，不弄虛作假，那麼，他就會得到別人的信任，朋友的讚許，領導的賞識，友情、事業的大門也會向他敞開，所以我們從小就要説實話，辦實事，表裏如一，講求信用，説到做到，不弄虛作假，言行一致，做一個誠實守信的人。寬容是一種美德，如果寬容是幽谷，使人愈嗅愈香;是峻巖勁鬆，使人愈壓愈強。古人云：“有容乃大，能讓為高”寬容了別人，他也就寬容了自己。給別一些空間，你獲得的將是一片天空。所以，我們從小就要心胸寬大，寬容待人，就一定會得到寬容的回報，自己多一點微笑，也一定會獲得更多的微笑……一個甜蜜的微笑，一個執着的追求，一次慰藉人心的寬容，一幕真誠善待的接觸……融成了美德讚頌曲上一個動人的音符。
同學們，承繼傳統美德，讓我們擁有一座和睦相處的美麗家園而自豪，讓我們的生命煥發出具有美德的精彩，讓我們每一個人都文明、高雅、有氣度、有風範，擁有美德的高尚品德!
我看完了一本叫做《感動中學生的100個故事》，這本書着實讓我感動了一大把，每當我合上這本書的時候，我的心久久難以平靜。
這本書中的100個故事是我們中學生自己推薦的，這本書編輯部也大浪淘沙，從幾萬篇書稿中淘出來的也不愧為精品。曾經有這樣一句話“講一個小時的大道理，不如説一個一分鐘的小故事。”是呀，這平凡的小故事，是那樣地貼近生活，那樣地親切，那樣地真實。它比長篇大論的大道理，更容易使我們接受。
這本書包含了親情、友情、愛情，給了我們人生觀、價值觀、世界觀的良好價值取向。這本書分了六部分，真情篇、家庭篇、慈愛篇、愛情篇、教育篇和人生篇。
在真情篇中往往講述了許許多多的陌生人為一個流浪者，乞討者用愛搭建起一間愛的港灣。其中最讓我感動的是《漢堡故事屋》的這一篇文章，講述了一個靠彈鋼琴的一位音樂家因為手的意外事故而殘疾，而就在出車禍的那一天他的妻子為他投了保險，但他全然不知。於是漢堡故事屋的聽眾們開始尋找千萬賠款得主。故事的主人公莎麗為了這素不相識的陌生人，用了一天的時間來尋找L開頭字母的保險公司。在尋找過程中她留個線索人的手機又丟了，她甚至放棄了自己的工作只為尋找那素不相識的陌生人。在百般逆境中她終於找到了已無雙手的漢斯。終於獲得了千萬賠款，漢斯的這盤磁帶終於有了一個圓滿的結局。世界上總有那麼些好心人，時時刻刻地關心着你，中國有句詩“山窮水盡疑無路，柳暗花明又一村。”上天總是那麼愛玩笑，他為你關上了一扇門總還會為你開一扇窗。世界上有無數像莎麗這樣的好心人，不要為自己一時的失敗而給自己帶來一世的失敗，相信這個世界，相信世界上的每一個人把。
慈愛這個詞容易讓人聯想到奶奶，想起滿臉皺紋和善的老奶奶。不錯《一朵一朵棉花開》中就講述了為了小孫子的新棉被，奶奶在近500畝的棉田中尋找早開的棉花。九月上學的兒子要新棉被，可十月棉花才開，奶奶在500畝的棉田中尋找早開的棉花，並以借一還十的方法來搜尋兩條4斤的'棉被。還説服了棉花匠來彈棉花。(.)
看這篇文章的時候我的眼眶濕了，平時作子女的為家忙這忙那，從沒有看看家中的老人，只有要老人幫忙了，才想起了他們。而他們總是任勞任怨地幫忙。難道只有等父母親老了才想起了去看看他，甚至為了分家產才去照顧老人？父母親為了自己的子女忙了
大半輩子，卻從沒有抱怨過什麼，而我們做子女的又能報答他們幾年？幾十年！所以不要等到是去了才知道原來他們曾經是多麼的重要，應該從現在起好好對自己的父母吧。
讀完了這本書我心中的一朵朵感恩的花開了，開得是那樣地燦爛。一朵、兩朵、三朵……我們應該時時刻刻懷揣着一顆感恩的心把愛撒想大地。
文學範文吧
