讀完一本名著以後，你有什麼領悟呢？是時候寫一篇讀書筆記好好記錄一下了。那要怎麼寫好讀書筆記呢？下面是小編為大家收集的《我與地壇》讀書筆記，歡迎大家分享。
初識不知曲中意，再聞已是曲中人。第一次接觸史鐵生的《我與地壇》，是在高中的語文課本，應試教育填鴨式的學習模式只讓我知道他是個因病截肢不幸的人。再次邂逅史鐵生，已是而立之年。當初指點江山激揚文字的少年，已經是個油膩大叔。倉皇應對着生活的.考驗和刁難，時而激情時而疲倦，時而在與人對標中自艾自怨。
也想像史鐵生一樣，一個人，一段時間，自在地漫遊在一個園子裏，想想生命的長度和深度，想想價值的維度和厚度，想想跨不過去的坎過不去的關，想想耿耿於懷念念不忘的是是非非，想想曾經的奮鬥今天的收穫，想想現在的方位明天的路。而後，看看周遭的世界和自然的賜予，看看喜萬家燈火和喜怒哀樂，看看星辰大海和落日餘暉……
一個人，出生了，這就不再是一個可以辯論的問題，而只是上帝交給他的一個事實;上帝在交給我們這件事實的時候，已經順便保證了它的結果，所以死是一件不必急於求成的事，死是一個必然會降臨的節日。
往者不可諫，來者猶可追。
“要是以這園子裏的聲響來對應四季呢？春天是祭壇上空漂浮着的鴿子的哨音，夏天是宂長的蟬歌和楊樹葉子嘩啦啦地對蟬歌的取笑，秋天是古殿檐頭的風鈴響，冬天是啄木鳥隨意而空洞的啄木聲。”作者史鐵生用一串飛揚而典雅的文字帶讀者來到了北京的地壇裏，傾聽他的絮語和沉思。
史鐵生是一位一生都在死亡邊緣行走的作家。他青年時期雙腿癱瘓，接着患上腎病，開始從事寫作，最後又被確診為尿毒症，需隔日透析以維持生命。通過這些短短的介紹，我彷彿已經看到這位身殘志堅的人艱難而痛苦的一生。但讀了《我與地壇》後，我驚訝地發現，他的文字中並沒有頻繁地抱怨和自憐自艾，而是描繪了很多生命中美好的事物，懷念了很多幫助他的人。這些令人不可思議的文字吸引着我讀完了這本書，令我感觸很深。
“死神最初的剋星不是別的，是愛，是人與人之間美好的關係，真摯而深厚的情誼。”在史鐵生的書中，父母、朋友、妹妹、插隊時的鄉親們、友誼醫院神經科的醫生護士，都成為了他活下去的動力。這些人的無私、奉獻讓我想到了我身邊的`許多人：他們為我做了很多，可大多數時候，我總是意識不到，做出傷人的事情，或是讓他們失望。史鐵生不僅思考着自己的逆境，他還在思考自己身邊人所受的痛。“時間能證明一切”，在《複雜的必要》這篇文章中，作者始初並沒考慮到母親所感到的痛苦，只沉浸在自己的憂傷中，經時間的醖釀，他感知到母親的忐忑與無奈。可“子欲養而親不待”，他沒有了機會，只剩下了後悔。我很慶幸我還能放下我的倔強和羞澀，帶給我愛的人快樂和驕傲。
作者史鐵生在寫作中找到生活的希望，並釋放自己的過程也讓我十分觸動。他告訴我，人生是如此複雜但卻純真、質樸，以至於我們要用一生的時間去思考。
讀完全書，我明白了生活應該關注積極美好的一面，化消極為動力和機遇，並珍惜生命中善待我們的每一個人。如此大千世界，還需一片心靈的淨地，細細地品味人生。
《我與地壇》是史鐵生的一篇散文，描寫的是作者人生中最失意、最低落的階段。讀完這篇文章後，最讓我感動的是那偉大的母愛。
作者的母親是平凡的，她像天下所有的母親一樣疼愛自己的孩子，當作者發瘋一樣離開家時她內心十分擔憂，當作者忽然截癱時她情願替兒子受苦……
但是，她又是不平凡的，當自己的兒子天天獨自往地壇跑時，她沒有上前攔住，也沒有要求兒子和她一起去，而是由着他做任何決定。她不是不愛自己的兒子，而是以另一種最苦最難的方式愛着。當他為兒子準備的時候，她多想問問兒子去地壇做什麼，讓兒子也為她想一想。但是她沒有，她給了兒子最大的自由，讓他去自由安排未來的日子，給他獨處的時間，自己卻在家中承擔了太多太多的苦難。而做兒子的也真的沒有為母親想過仍舊每天去那個荒僻的院子，回來後不説一句話。
在擔心時，她也會去地壇尋找兒子的身影。在院子中繞了一圈又一圈，步履蹣跚，而作者卻在茂密的樹叢中，決意不去喊她，只是暗暗地看着她茫然而又急迫的神情。不管他是出於長大了的`倔強還是羞澀，留給作者的都只有痛悔。直到母親逝世之後，他才開始反省，逐漸意識到，母親為了在這麼大的院子中找到自己的兒子，曾經走過多少焦灼的路。園中不單單是處處有過作者的車轍，有過他的車轍的地方也有過母親的腳印。
因此，當我們真正頓悟一切的時候，往往是一切都來不及補救的時候。現在有多少人真正瞭解自己的母親?有誰問過自己母親的喜好?當我們向母親要錢為好友買生日禮物時，有誰為自己母親買過生日禮物?可能大多數人會難為情，羞澀而
不敢。但是，勇敢去做吧，不要因為自己一時的羞澀而讓自己後悔一生。
所以，趁着我們還年輕，母親身體還硬朗，多陪一陪自己的母親，攜母親的手上街，為母親唱歌，記住母她的生日，給她一個驚喜，讓母親的人生歷程中有我們陪伴她一起走過的足跡。
多年來“我”頭一次意識到，這園中不單單是處處都有過我的車轍，有過我的車轍的地方也都有過母親的腳印。這句話是作者文章中的最後一句話。
作者青年時喪失了雙腿，天天在園中尋求慰藉。卻沒有想過，那個在背後默默付出一切的人。每次在事情發生後，我們都會明白過來自己在哪裏做的.不好，可是世上沒有後悔藥，就像作者，即使小説獲獎了，又能怎樣呢？那個最疼愛他，最希望他好的母親已經病逝了，她為作者付出了許多，卻無力享受。況且作者在擁有母親的時候還不懂得珍惜，只知道對發脾氣，摔家裏的東西。母親對“我”的關心“我”卻只當做兒戲，不予重視，殊不知，這關心的背後是一個母親對“我”的殷殷期盼。
在現實生活中，我們也是這樣，對父母的勸誡左耳進右耳出，不當回事。這可是一個當父母的對孩子的期望呀！就這樣被我們忽視。有多少人，對父母發過脾氣，在父母的面前大呼小叫！又有多少人在父母面前不尊敬長輩！
醒悟吧！做為孩子的我們，應當做一個孝順、懂事的人，而不是沒禮貌，不學無術的逆子。現在醒悟還來得及，好好愛你們的父母吧！不要讓他們對你失望。
《我與地壇》是一位身殘者在一座廢棄的古園中對自己所見到的人生百態所發出的感悟、思索。
作者在“活到最狂妄的年齡忽地殘廢了雙腿”，他體驗到了更多的人生的痛苦，但他依然在命運中掙扎時，找到了一片古園，在這裏度過了一個又一個春、夏、秋、冬的輪迴，深刻地感受每一個季節的特點，體會每種人生的價值。他思考了死與生。死是必然的歸宿，當我們感到累了，上帝會自然安排我們休息。而活着，是我們一生都需想的問題，即使活着是飽經蒼桑的，世界仍然在運轉，古園依舊是古園，我們不能逃避，只能欣然接受，改變現在的自己。
史鐵生不僅思考着自己的逆境，他還在思考自己的親人所受的痛。“時間能證明一切”，作者始初並沒考慮到母親所感到的痛苦，只沉浸在自己的憂傷中，經時間的醖釀，他感知到母親的忐忑與無奈。與此同時，也鳴響了我心中的'警鐘，母親對孩子的愛意志堅韌、毫不張揚，而我媽媽正頑強地與病魔抵抗，同時還要承受不成器的我給她帶來的巨大痛苦。我慶幸我母親還在，我有機會能讓媽媽擺脱苦惱，並且除去我那一絲倔強與羞澀，不至於到時後悔莫及。因此，我感謝史鐵生的經歷警醒了我。在課本未節選的部分中，還有作者從各個方面詮釋所感受到的春夏秋冬;在園中曾經出現的人們及對他們人生的思索;對逆境人生的理解，差距是必然的;作者對自己的生涯理解;許多美好的事物只可意會不可言傳。
人生是如此複雜但卻純真、質樸，以至於我們要用一生的時間去思考。
《我與地壇》是一篇散文，可以帶給讀者深刻的人生思考。在史鐵生的身上，你可以看到一個殘疾人如何改變自己的命運。文中有對親人的思念，帶給我們啟發，那就是我們很多人對親情可貴的理解不夠深刻和透徹，因為我們還沒有經歷過那麼多的人生磨難。。
在史鐵生21歲那年，他的雙腿因病致殘，這給一個正值壯年的人帶來了沉重的打擊，使他無法接受這一意想不到的現實。後來，史鐵生變得焦慮和沮喪，因為他找不到工作，不能照顧自己的生活。他的母親總是照顧他，鼓勵他，但這個殘酷的現實使他更加沮喪，無法從內心理解他的母親的愛。
很長一段時間裏，在她母親的陪伴和鼓勵下，他長期呆在地壇，漸漸地，他從已經有四百多年風雨歷程的.地壇中看到了頑強，他思考自己的生活，然後開始立志，決定在文學領域做出一些成就。經過多年的努力，他成為一位著名的作家，功成名就，但他的母親已經離開人世沒有看到這一切，沒有看到他的成功，這成為史鐵生人生中的一大遺憾。
讀完《我與地壇》，從史鐵生的身上，我看到一個人激勵人心的經歷，儘管他身有殘疾，但身殘志堅，最後通過自己的努力成為一個文化名人，這激勵人心的榜樣值得我們去學習，因為我們是身體健全的人，更應該努力。
史鐵生對母親的回憶和遺憾，讓我們體會到了親情的可貴，希望每個人可以及時盡孝，不要讓自己的人生留下遺憾。
《我與地壇》飽含了作者對人生的感悟，對親情的謳歌，這地壇只是一個載體，而文章的本質卻是一個絕望的人尋求希望的過程，以及對母親的思念。
史鐵生在二十一歲時雙腿癱瘓，就在這年少輕狂之時丟失了自己的雙腿，對一個年輕的生命來説如雷轟頂。在這本書中他説過“曾一連幾個小時專心致志地想關於死的事情”還有他自己也説了“職業是生病，業餘在寫作”可他就是在這種情況下，拒絕了死亡選擇了生活。是他的母親的愛給了他力量，點燃了他生的渴望，還有書中寫到的中年夫婦，熱愛唱歌的小夥子，中年女工程師，長跑運動員，漂亮卻智障的小姑娘……他們都給了作者無數的感動。
作者其中的一句話引人深思“自己是世上最不幸的一個，不知道兒子的不幸在母親那兒總是要加倍的”不禁讓我想到《背影》中朱自清的父親為了給兒子買橘子，雖然只是短短几個字卻寫出了父母對兒女的疼惜。這又讓我想到了我的父母，我的爸爸媽媽雖然沒有過其他父母捨身救兒女的`經歷，但我看得出，每天夜裏爸爸就從睡夢中醒來為我掖被子他眼神中有一股柔情。媽媽不是什麼家庭主婦，她不能為我料理好一切，但她經常為我找些老師，輔導我學習，她的一通又一通電話，接受長時間的輻射都是為了我。史鐵生天天在輪椅上過着，他的母親為了他不再受到傷害，便讓“跳”“跑”等字眼在嘴裏消失了。這一點小小的細節，正常人注意不到，這一種默默的偉大的母愛。更讓人感動。
史鐵生的文章讓人學會了感恩，學會了堅強，學會了正視。也讓我們進行了一次對心靈的搜索和對生命的詰問，對生命的意義又加深了理解。
説是這個人遇見了地壇，倒不如説是地壇找到了他。
地壇的過去裏常常能見着輪椅男子的身影，總像是一具尋覓靈魂的軀體。自從他在那個下午無意中走入了這個古老的園子，而後許多年裏就再沒長久地離開過它。他，史鐵生，正如他筆下的一句話：在人口密集的城市裏，有這樣一個寧靜的去處，像是上帝的苦心安排。他與地壇，從此解下了不解之緣。
彷彿地壇古園就是為了等他到來，而歷盡滄桑等待了四百多年，這其中不免有些宿命的味道。而對於作者，一個活到最狂妄的'年齡，卻忽地失去了雙腿的人，能在這座寂靜的古園找回生命的起點，思索生命的價值，這本身就是命運的道場。
這個人，記下了地壇的靜美。它的檐頭、門壁、高牆、祭壇，它的雕欄、琉璃古殿，它的四季多姿。在他面對突如其來的打擊，正處於極度消沉的狀態之下，他仍是用欣賞、發現美的眼睛與這所園子相處，一種境界，為人為地壇，皆自靜美。
這個人，還仔細地長期的記下地壇的其他遊客。地壇彷彿有種讓人沉下心來的魔力，無論地壇來往的人，是展開歌喉，還是撒開腿跑步，亦或是攜伴散遊，都互不干擾卻異常和諧。猶是一塊大家心照不宣的淨土。他，則用審美的眼光，同時望着地壇的人們。
這個人，也記下了那段時光母親給予的關懷與啟發。印象最深刻的一句話：自己是世界上最不幸的一個，不知道兒子的不幸在母親那兒總是要加倍的。他向我們傳遞感恩、傳遞親切、傳遞堅強，沒有華麗的詞藻，卻深深打動着我們。
他記下的篇目，記下的時光，記下的人和事，透露的情感，所引起的思索，一切的一切，都是他在職業是生命，業餘在寫作的艱境中拒絕死亡而選擇了生命所得到的寶貴財富。
所以説，這個人不在地壇，地壇在他。
等史鐵生活到他最狂妄的年紀時，老天卻帶走了他的雙腿。使他後半生不得不坐在輪椅上，他絕望過、憤怒過，但最後依然好好的活了下來，沒有放棄希望。
史鐵生缺少了雙腿，他參透了更多東西，我覺得他説的?與我想的起了共鳴。若世上都是完整的人，每個人都長得一模一樣，這個世界將毫無生機可言。然而，上帝造出了千千萬萬個人，每個人都不一樣。這當中必能排出個好壞來，而總得有一些人有着壞模樣，這樣壞模樣的人才能反襯好模樣的人。人因為每個人不同，審判一個人的標準也有所變化，並不注意人們的外表了，而是注重他們的內心。而史鐵生就是“不完整”的人，他比正常人缺了雙腳，顯出他與別人不一樣，他的聰慧、質樸、有毅力才被表現出來。
但是，你先天差，後天就一定差嗎?並不是，先天的從你來到這個世上你的父母就已經替你決定好了，你不能再改變它。你所能做的就是，改變後天的.，比那些先天比你好的人更努力的學習、勞動、工作，來彌補先天的不足。?你比別人愚鈍，那就刻苦練習;你比別人急躁，那就多讀書，培養耐性;你比別人少了許多許多，那就比別人努力少的這麼多倍。
可怕的是那些天資比你好的?可後天還比你努力的人。所以，趁着些天資比你好的人偷懶的時候，快去努力吧!
看了《我與地壇》會更加覺得那些自怨自艾的作家，那些標榜隱祕孤獨的作品，是多麼無趣、蒼白甚至醜陋。
《我與地壇》這一篇，講母親的那一段看的我屢屢濕了眼睛。還記得前段時間我媽問我你以後想生幾個小孩，我説我才不生呢，養兒一百歲，操心九十九。她聽到這笑了，説你在哪聽得這句話呀。現在這個年代的我們，當生孩子可以自由選擇的時候，人難免自私覺得孩子是個牽累，兒童時期擔心不聽話，少年時期擔心太叛逆，青年時期擔心離太遠，成人之後擔心一去不回，當我現在終於有這樣的思考的時候，我才明白，當年那樣不加猶豫的生下孩子的'母親們，是多麼的英勇，像一個戰士，準備着這一生的戰鬥，儘管那些年的母親在生下孩子時並沒有這麼多的想法與顧慮，也沒有過多的去想這些是意味着怎樣的責任與義務，可是當這一切來臨時，我們並沒有看到很多人感到害怕或逃跑，仍然是那麼無畏的去面對去接受，而最讓人覺得可貴的是做這些的時候，她們的心情是幸福且珍惜的。
深情還需淺述，或許他因為是殘疾人常需靜養有大把的光陰來思考人生的節奏，而我們健康人，反而因為工作的忙碌活的不明不白，感謝史鐵生，給啟發我以不同的角度觀察生活體味人生。
世上之最美的文章，也不過在《我與地壇》前止步，三個字形容：太美啦!以前高中學語文知道，美輪美奐這個詞不能用來形容文章，但是面對史鐵生構築起的《我與地壇》這座世之奇偉建築物，我由衷的讚歎“美哉輪哉，美哉奐哉”。
如果這是散文，那麼它已經達到了詩的文字起筆。如果這是散文詩，那麼，它卻有着像小説那樣扣人心絃的吸引人的魅力，我為自己能再次拜讀史鐵生而悄悄慶幸了起來。
如果我的文字僅僅停留在誇獎的層面上，那麼也難以説自己在史鐵生這裏學到了什麼，難以説自己真正讀進去了《我與地壇》，之所以覺得好，最深層次的是因為其中所包含和折射的哲理。這些則會成為亙古不變的科學，值得人們深深把玩。
這篇文章前半部分敍述“我”與地壇，敍述我的母親，二者在我看來，似乎已渾然一物，地壇像母親，母親也像地壇，這些出身的刻畫，讓我想起了自己的`母親，對，我今天便要給媽媽打個電話。
而後，在文章後半段，論及了死，論及了活，論及了為什麼坐着要寫作。以國小的語文水平來看，邏輯性很強，但是以一個人一顆心的角度來説，寫的一點邏輯性沒有，竟全是震撼。我們眺望未來，看着那蹲守在某個時間點的死期，不管是十年，二十年，三十年，都會在我與地壇這段中悟出點人生方向，然後起航。
最後文章又談到了三種死亡方式，孩子老人和情侶，這種死之心態，被史鐵生仔細的勾勒和形象化，使得我開始覺得，作家成為了一種令人生畏的角色，他們在自己的文章中扮演這各色各樣的人，扮演着整個社會，描述着各色人等的心理，一旦與之交往，自己便一絲不掛的站在他們眼前，豈不是讓人內心感覺有些發怵嗎?
合上史鐵生，合上了一個社會，一個世界。
我盪漾在那個社會裏，久久的回味着......
“它等待我出生，然後又等待我活到最狂妄的年齡上忽地殘廢了雙腳。”這是這篇文章中的一句話。讓我記憶猶新，也讓我感觸極深。史鐵生在最有希望，也最有活力的年齡被病魔奪走了雙腳行動的能力，每一個內心懷有夢想、衝動的人在變成一個殘疾人時，內心都會崩潰而進入極端狀態。
在作者的世界都呈現灰暗的時候，他遇到了好似在等待他的地壇。他在這裏思考一切他不明白的東西，比如“生與死”，像“活着的意義”。在這裏，他回憶以前，回憶年輕時不曾去想的東西，如“母親的辛苦”像“對母親的視若無睹後的痛悔”。坐在地壇，進行思想的昇華，進行對於生命的重生，用自己的努力把自己的人生重新開啟。
其中很長一段對於母親的描寫，在淡如水的言語中透露着對母親的留戀。當我看到這句“很久很久，迷迷糊糊的我聽見了回答：她心裏太苦了，上帝看她受不住了，就招她回去。”這句話既是作者對母親逝世潛意識裏的愧疚，也可能是作者對自己內心慚愧的'一絲寬慰。
地壇對於別人來説可能只是一個散步的場所，僅供娛樂，可對於史鐵生來説這是一個等待了他多年的老者，是一個可以傾述十五年的友人，這裏給了史鐵生重生的機會，給了他對於生命認知的昇華。這裏不僅是一座荒蕪的古園，也同時是懷有史鐵生濃厚情感的載體。
記得第一次看史鐵生的作品是很小的時候了。我爬上椅子，看到一本極舊的國中語文課本擺在桌上，便不禁翻開，一下子翻到了《秋天的懷念》。讀完後，不受控制得哭了出來。那時，我並不知什麼是史鐵生，什麼是《秋天的懷念》，什麼是生與死的思考。單覺得，一兒子失去了母親，一母親訣別了兒子，是多麼痛苦啊，那孩子真可憐，還搖輪椅生活呢。也許那時的哭就是憐憫吧，我沒體會到生命，也沒體會到死亡。
我正式讀《我與地壇》時，是兩三年前的時候了，我有了一點思想，也在思考生與死。我問媽媽為什麼活呢？人生既苦又短有那麼多煩心事。媽媽卻告訴我，她的生命負有職責，她要照顧姥姥、姥爺，還要撫養我長大。她此刻因這兩件事活着，若死了，便沒盡到職責。我不解了，一個生命活着的信念竟像馬套在車上一樣毫無自由，但卻無法反駁這看似“無道理”的理由。於是，我開始讀《我與地壇》了，讀了一段便哭了，一向哭到讀完文章。殘疾史鐵生的失魂落魄緩緩埋入我心中。他的母親出現了，兒子走後，她仍呆呆地站着，想着兒子，想他的明天，又想他的今日，擔心着在病中痛苦掙扎的兒子。她不願兒子得病，更不願看到兒子放棄生命。作為母親，她真的能改變什麼嗎？她仍然做着該做的所有事，沒放棄，努力着。實在等不下去了，兒子究竟怎樣樣，他到地壇了沒？情緒是否惡化？於是偌大的園子裏，不知母親走過多少焦灼的路。這就是一個平凡的`母親，可母親永遠不平凡。
在一次談話中，聊到了《我與地壇》。我説：“我有一次在家哭了，是因為我看到了史鐵生所説的’有過車轍的地方，就有母親的腳印……’我感到我在一些事上不聽母親的話，給母親帶來了麻煩……”説着我又哭了，我真的哭了出來，好像心中什麼東西被點燃了，那火撲不滅，火苗在大腦裏一蹦一蹦的，淚水不住地湧出來。
那時，我不小了，不是孩子那樣説哭就哭，也能勉強控制情緒，可是《我與地壇》總有一種讓我哭的東西，也許就是母親吧。史鐵生衝母親喊：“我可活什麼勁”是有原因的，原因不在他。而我和母親的爭吵，無一不是我的過錯，而我總喜歡蒼白地狡辯。
很是奇怪，為什麼《我與地壇》成為了我的淚點。是對生命的感悟嗎？可這需要冷靜地思考，哭的情緒波動是極大的，並不冷靜。那又是為什麼？此刻，我猜應當是對母親的愧疚。我看到史鐵生在明白母親時的追悔莫及，便覺得我和母親在一齊的時光有一種緊迫感。再看到母愛的珍貴、無私、包容和呵護時，不禁反思自我的行為給母親帶來了怎樣的擔心、悲傷、和心灰意冷。
也許我已長大，可哭的時候仍是個犯錯的孩子。如今我明白哭是沒用的，我該去做一些事情，別讓等待，成為遺憾。
隨着年齡的增長，繼續思考生存、死亡和生命。
在我看來，這篇文章是作者發給人生的一封感謝信，他試圖通過這次寫作來回顧自己以往的生活，尤其是雙腿殘廢之後，那段艱難的歲月，陪伴他的人或物。作者是幸運的人，當時的情景很容易就可以聯想到，二十出頭的青年，意氣風發，正是大展才華，揮灑青春的年紀，就這樣癱了，出行不方便那到是次要，而在內心的憤慨與寂寥是常人無法體會的，於是他暴戾，陰鬱。
然而，他的頭腦還是清醒的，他努力的剋制自己，於是他遇到了地壇，也可以説是地壇找到了他，亙古不變的景象轉化為內心的震撼，遍地的蕭條，卻讓內心孤獨的他找到了心靈的家園，於是他愛上了這裏，這裏的一切彷彿是專門為他設計的，寧靜，空曠，沒有人來打攪，他可以靜靜的坐在那，抑或看書抑或發呆，於是，先前的`躁動便被地壇這寬宏的大氣所吞噬，可以説，這使心靈的沉澱。
可歎的是，讀者忘記了，他不是棄兒，在他痛苦的時候還有一個人比他更痛苦，那就是他的母親，年輕卻飽受苦難的兒子，行動不方便，內心煩躁，卻偏偏一個人去了那荒蕪的地壇，作為母親，怎能不擔心，但只能待在房間乾等，內心的煎熬卻在激烈的進行，她沒有錯，但此刻卻在默默忍受兒子給自己的懲罰，母愛是寬容的，兒子的安全才是她現在最擔心的。
回憶過往，當年那個自暴自棄的少年已經長大，於是他緬懷着那段時光，在那艱難歲月中對生命的理解，以及母親給予的關愛與啟發，地壇裏他自省，瀰漫着濃郁的人生況味，但那隻説明過去，現在，作者有了自己的理解：幸福之路永遠掌握在自己手中。
在第一遍閲讀這篇文章時，我心中並沒有太大變化。當我忙完手中的作業，在空閒時再次仔細閲讀時，我心中的湖底掀起了波瀾。特別是那段描寫母親送作者出院子的情景，深深觸動了我的心絃。在母親無言的背後，有誰明白她飽嘗的是怎樣的煎熬呢?
也許有些人天生就是要承受不幸和煎熬的。在史鐵生的文章裏，他的母親並不希望從孩子那裏得到什麼，當孩子不幸殘廢後，她甚至祈求上蒼用自己的生命換取孩子能幸福生存下去的機會。命運有時是不公平的，年紀輕輕的史鐵生只知道對不公平的命運加以抱怨，沒有靜心體會母親的感受，等他真的明白時，母親已經不在了…… 讀完全文，我突然有了種想見母親的衝動。這些天忙於學習，對於母親也有些疏遠了。現在想想，我真的離不開母親，在心裏真的很依戀她。母親用無言的愛和關懷守護着我，讓我平平安安地度過生命中看似平淡卻充實的'每一天。
時間能帶走母親的青春花容，但不能沖淡她對我的愛。安靜下來，仔細回想，把與母親相關的點點滴滴的記憶匯聚在一起，竟然能編織出一道又一道美麗的彩虹，此刻，它們正在我心的天幕上閃耀着。與其等雲開日出後我痛悔沒有欣賞彩虹的絢爛，不如趁現在就去好好的享受它。我要好好報答母親，主動和她交流，主動表達我的思念，用我的努力去安慰她，用我的進步讓她自豪，用我的成績讓她開心。
我知道，母子深情，無言可表。但是，再深再濃的情，如果被沉默凍結成一塊冷漠的石頭，再美的語言都蒼白了，再暖的愛也無法融化它了。還是趁現在吧，讓我們用行動表達我們對母親的愛!
文學範文吧![班主任工作漫談讀書筆記優秀[2篇]](https://i2.wxfwb.com/1c29f1b7062a2b/5c70/00/0e70fae403752c009f6371649f4f1e6603685b9af7888c09ceae6f-s.jpg "班主任工作漫談讀書筆記優秀[2篇]")
