當閲讀完一本名著後，你有什麼總結呢？需要好好地就所收穫的東西寫一篇讀後感了。那要怎麼寫好讀後感呢？下面是小編精心整理的讀《湯姆索亞歷險記》有感，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。
每當回想起自己的童年時，一種幸福和快樂就湧現了出來。而《湯姆 索亞歷險記》這本書更讓我找回了童年的感覺。
文中的湯姆是個富有同情心的孩子。總是想着去幹那些行俠仗義的事情。他姨媽眼裏卻認為湯姆是一個比較淘氣的孩子。總是讓她擔心。而孩子們卻認為湯姆是英勇的領導，是個大英雄。
他把懲罰變成了歡樂。為了讓別人看起來很好玩，他故意表演得很有意思。別的小夥伴看見了，也想去玩玩。於是他們把最好玩的玩具給了湯姆。這給他帶來了不少方便;在湯姆和哈克貝里 芬遇到的那天晚上，親眼目睹了醫生被印江 喬埃殺害;在法庭上，湯姆幫助莫特洗脱了罪名。終於有一天，為了擺脱那些枯糙無味的學習。於是，湯姆、哈帕和哈克的荒島上當海盜。過了幾天，他們回來了。他們看到操場上在舉行葬禮，也想上去湊個熱鬧。可萬萬沒有想到，參加的居然是自己的葬禮，令人哭笑不得。
讀了這本小説以後，我覺得我們遇到困難不能輕易放棄要樂觀，要努力奮鬥，堅持下去，這樣才能成功。湯姆在充滿陽光的生活裏告訴我們，只要有夢想，並且努力去追求，美夢便可成真。終有一天，我們的天性可以自由發揮。創造出一片我們自己的空間。我覺得湯姆天真活潑，自由自在，但總有缺點，就是他太讓人操心了。特別是他姨媽，為了他，經常擔心受怕，可湯姆卻不明白一個家長對於孩子的苦心。
童年，是一罐蜂蜜，越吃越甜。時隔越長，就令人回味無窮。所以，童年非常寶貴，我們一定不能虛度光陰。
我坐在窗下讀《湯姆·索亞歷險記》，窗外下着雨，朦朧中，我好像看到了湯姆和流浪兒哈克貝利·費恩一起去墳地。在那個現場，一個大夫被刺死了，殺人兇手把罪賴在一個暈倒的人身上。湯姆和哈克在大石頭後嚇得夠嗆，我彷彿也置身其中，躲在大石頭後的好像不只是湯姆他們，我與他們一樣擔驚受怕，我也目睹兇手殺人的經過，我也是“證人”。
回過頭來想，要是我真的看到有人殺人，我會不會驚叫呢？我絕對不會比湯姆他們做得更好。湯姆的勇敢和他的智慧讓人佩服，他雖然害怕了，但他沒有輕舉妄動沒有逃跑，更沒有暴露自己。後來，他又在法庭上為那個替罪羊辯護，指證了真兇手。當時那個真兇手也在他身旁。看到這裏，我不禁為他捏了一把汗，更為他的勇氣折服，我為他感到驕傲。我和他同樣是個人，是個孩子，可他卻比我有勇氣，更樂觀。他還具有我沒有的天真和獨立，若是説他是棵野外的生命力旺盛的小樹苗，那我就是一株温室裏的小草，還需要大家來照顧我。我和他的差別不是普通的大，這讓我對他更加佩服，也對自己不滿。
在馬克·吐温的筆下，湯姆的童年激情飛揚，驚險刺激，他代表了世界上所有大膽、可愛的孩子們。
在馬克 . ·吐温的眼裏，他應該還是揭露當時美國暗無天日的社會的“小英雄”吧……
窗外的雨繼續下着，小湯姆的故事也在繼續着。
在個漫長而有意義的暑假時光裏，我有幸讀到了一本由美國十九世紀文學大師馬克·吐温寫的經典名著《湯姆索亞歷險記》。作者把書中那些驚險刺激的故事情節塑造得有聲有色，讓我們為湯姆索亞的遭遇深感同情與害怕；同時我們也為湯姆索亞和小夥伴們的平安與成功感到喜悦。
文中的湯姆索亞天生就喜歡幻想，而且正直勇敢，他與流浪兒哈克為了當海盜，約定去墓地試膽量，剛好看見兇悍的喬埃用刀殺死了魯賓遜醫生，並把“醉死鬼”彼得當作“替罪羊”，湯姆不怕兇惡的喬埃，毅然為“醉死鬼”彼得作證，湯姆的正義和同情心在這裏充分的體現出來了，當我看到這裏的時候，湯姆在我的心中就是一個大英雄、男子漢。當湯姆與貝琪在山洞裏迷路了，湯姆在這時都沒有慌張，他不僅救了自己，還救了貝琪。
看了這本書，我有很大的感觸，這本書讓我知道做人應該要正直，誠實，遇到困難要鎮定自若，冷靜分析，在我們遇到困難的時候，我們的對手不是別人，而是自己，只有在心裏戰勝了自己，才能取得真正的勝利。當在我們考試失敗後，我們也要多加勤奮，不要灰心氣餒，爭取下一次取得更好的成績。所以，在以後的生活當中，我們當遇到困難的時候，一定不能氣餒，相信只要我們做到了上面的這些，一定會取得到真正的成功。
湯姆索亞，一個在大人們眼裏徹完整底的壞孩子：奸刁，開玩笑，逃學而這些這乃至已經成為他每天必做的一些事情！但是，就是如許一個奸刁拆台乃至於無惡不作的頑童，身上卻閃動着很多長處。
一次，他與野孩子哈克為了一點微不敷道的大事跑到墳場中去。偶然間，他們目睹了一幕可駭的殺人事件。但兇手喬卻嫁禍給哈波，因而，氣憤的住民們將被冤枉的哈波抓了起來。審判哈波的日子一天一天逼近，湯姆不由躊躇了：説吧，又怕殺人不見血的喬將自殺掉；不説吧，他的知己正受着非常的煎熬。最後，湯姆決定在法庭上證明統統。這是殺人案，何況，當時殺人犯喬也在場，他就不怕喬嗎？説不怕都是假的，但湯姆有超強的公理感，以是他才不顧統統救哈波，要還他明淨。
湯姆就是如許的果斷勇敢，富有知己和公理感，關頭時他總能挺身而出，把本身的存亡之置於度外。我被湯姆的行動深深震驚了。要曉得，在湯姆餬口的阿誰年代，阿誰處所，印第安？喬要殺一個小男孩固然談不上輕而易舉，但相對不會太困難。因為阿誰村莊也就一個老保安的武裝力量，再加上在那邊只需做禮拜時才穿鞋。敢試問我們敢嗎，答覆幾近是不異的：不敢，因為我曾看過一個報導：一個網吧門口掛着一條橫幅，上面寫着：抓到偷車賊者，嘉獎現金100元，本來那家網吧常常有車被偷。但是，抓賊這個不移至理的事非要用物質來嘉獎？因為現在的人們連瞥見小偷偷東西都不敢説，要潔身自好，怕賊來抨擊，因而，一到關頭時候，就跑得無影無蹤，充分表現了這些人無私、保守、貪婪的成規。再説，如果每小我都嫉惡如仇、主動參與告發，善人只能同仇敵愾，雙拳難敵四手，終究必然會繳械降服佩服，誰還敢當小偷，強盜，殺人犯？
實在，兒童是最天真天真的。我們在某些方面不妨以兒童為師，把他們的行動當作本身的一面鏡子，時候照照本身，能夠不竭抹去塵凡的喧譁、撫平心靈的暴躁，讓本身一直保持一顆童心，具有公理感馴良良的賦性，用樸拙的心對待每一小我，不要再那麼貪婪、無私了！信賴大家都如此，就能夠創作發明出更加夸姣的來日誥日。
湯姆·索亞是一個多面性的人物，他的天下充滿陽光和但願。他的經歷奉告我們，只需有抱負、有歡愉，好夢便會成真。終有一天，我們的本性能夠自在地闡揚，創作發明出一片人生的晴空，創作發明出一片屬於本身的夢。
莎士比亞説“一千個人眼中就有一千個哈姆雷特。”同樣地，當我酣暢淋漓，一口氣讀完《湯姆索亞歷險記》後，活靈活現浮現在我眼前的是“湯姆”高大的英雄形象。
首先，“湯姆”的英雄在於“足智多謀。”無論是被姨媽懲罰刷牆，還是在學校裏背不出《聖經》，抑或是與貝姬在山洞裏探險迷了路，“湯姆”總能急中生智，想出令人意想不到的計策，從而瞬間將枯燥辛苦的刷牆勞動變成一場讓小夥伴們積極參與的遊戲;不用費力背誦，卻輕而易舉地從校長手裏得到一本《聖經》;利用隨身攜帶的小玩意並通過風箏線的引導，最終有驚無險地脱離山洞困境。“湯姆”正是憑藉着足智多謀，時而“方才西風壓東風，如今北風嘻南風”，時而又“寵辱不驚，閒看庭前花開花落”。這不禁讓我油然而生幾多崇敬之情。曾經的頑皮少年，憑着自己的聰明才智，最終收穫了令人羨慕的財富和愛情。
其次，“湯姆”的英雄還在於”強烈的正義感。”在墳地目睹了驚心動魄的殺人案後，“湯姆”曾猶豫過，害怕過。但存於他善良本心中的強烈正義感，最終激勵他鼓足勇氣，挺身而出，在法庭上堅定勇敢地説出了真相。不僅指認出那令人毛骨悚然的魔頭印第安-喬，還替無辜的波特洗刷了冤屈。那正義凜然的氣魄，讓我深深為之傾倒。正所謂“男兒若不平強寇，死愧明溪莘七娘。”很難想象小小淘氣少年的身體中，竟能孕育和迸發出如此激動人心的正義感。“魚我所欲，義亦我所欲也”，在追求義的過程中，“湯姆”迅速地成長為一名堅強的鬥士，使我我為之動容不已。
最後，“湯姆”的英雄，在於“追求心中不羈自由的那一份堅持。”他厭倦教會學校裏枯燥無味的沉悶生活，對教堂裏牧師們乾巴巴的説教不以為然，總幻想着能過上像傳説中的海盜和綠林好漢一樣新奇冒險的生活。令人感佩的是，“湯姆”並沒有停留在海市蜃樓般的幻想和白日夢中，而是邀請自己的好夥伴們出發去當“海盜”了，雖歷經種.種煎熬，磨難和艱辛，但仍“衣帶漸寬終不悔”。正是憑着這一份難能可貴的堅持，“湯姆”親近入自然，看到了別人看不到的小島奇麗風光;融入到社會，感悟到那曾經被自己忽視的親情的温暖;收穫了由正義感帶來的人們的尊敬;也學會了幸福生活所需的百般技能。多姿多彩的大自然和人生百態的社會教會了“湯姆”許多在學校裏學不到的知識和人生歷練。“湯姆”不愧是我眼中的英雄。他敢想、敢幹、還有那股“千錘萬擊還堅勁，任爾東西南北風”的堅持不懈。
“湯姆”在我眼中就是這樣一位英雄般的人物，他足智多謀，滿懷正義，為着理想和自由而百折不撓。湯姆的故事將永遠伴隨，並激勵着我成長。
讀《湯姆索亞歷險記》有感書可以醫治愚昧，書可以使人聰慧，書是人類進步的階梯。每當我們捧起書，我們就會有一種親切感，每當我們放下書，我們的頭腦又會充實了許多……《湯姆·索亞歷險記》是美國著名的幽默小説家馬克·吐温的代表作之一，是馬克·吐温最受讀者歡迎的一部小説，曾被美國賓夕法尼亞大學教師柯恩推寄為“美國曆史上里程碑式的三十二本書”之一。
《湯姆·索亞歷險記》是一部真切的反映兒童充滿趣味的生活的小説。書中描寫了以湯姆·索亞為首的一羣孩子天真爛漫的生活。他們為了擺脱枯燥無味的功課，虛偽的教義和呆板的生活環境，作出了種種冒險行為。湯姆是個聰明愛動、正值勇敢、好奇心強，喜歡冒險並嚮往英雄業績的孩子，他對嚴格死板的家庭生活的枯燥乏味的學校功課感到厭煩，於是便離家出走，和他的小夥伴哈克貝利·芬一道去冒險。
湯姆是一個多重角色的集合，足智多謀，富於同情心，對現實幻境持反感態度，一心想要去當綠林好漢，過行俠仗義的生活。他的勇敢和聰明讓他和他心愛的女孩在困難中回到了自己温馨的家。有一次，湯姆和貝基並有其他的同學去山上野餐，因為在捉迷藏，所以湯姆和貝基也高興地和打架一起玩。
當興趣開始消退時，湯姆和貝基拿起蠟燭沿着曲折的石縫漫遊。不知走了多久，湯姆發現他們迷路了，於是他們開始尋找出口。可是一次次的失敗，讓湯姆和貝基都感覺到希望的渺茫，而此時蠟燭也快燒完了，他們不得不在黑暗中摸索着尋找出口。隨着時間的流逝，希望的曙光在貝基心理慢慢消失，貝基開始哭了起來，但在湯姆的安慰下，終於停止了哭泣。
過了好長時間，湯姆想到了一個主意，他衝口袋裏掏出一卷風箏線，把它拴在一塊突出的大石頭上，開始探索。當探索到第三個通道時，風箏線用完了，正當湯姆準備返回時，忽然看見了一縷光亮，好像是白晝的光。他朝光亮摸去，探出腦袋和肩膀，看見下面是密西西比河。
當他和貝基坐在洞外興奮的大哭時，正巧有一個小木筏從旁邊經過，湯姆向他們大聲呼救，最終他們乘着小木筏回到了家。這部小説使我回憶起兒時的情感，思想，天馬行空的言談，以及那些難以忘懷的友情，喚起我正在模糊的記憶。也告訴了我在遇到困難時，要勇於面對，敢於挑戰，並堅持不懈的去克服，最終會獲得成功。
《湯姆·索亞歷險記》發生在19世紀上半葉密西西比河畔的一個小鎮上。湯姆·索亞是個調皮的孩子，他和同父異母的弟一起接受姨媽波莉的監護。他總能想出各種各樣的惡作劇，讓姨媽無可奈何，而他也能想盡辦法來躲避懲罰。
鎮上有一個孩子叫哈克貝利·費恩。他的父親總酗酒，父母一直打架，因此他跑出來自己生活。他看起來和文明社會格格不入，大人們都不喜歡他，可湯姆和他是好朋友。有一天，他們約好晚上一起去墓地，卻看到了意想不到的一幕。他們看見魯濱遜醫生，惡棍印第安·喬和喝得醉醺醺的莫夫·波特，印第安·喬打死了醫生，嫁禍給莫夫。湯姆和哈克嚇壞了，立下血誓絕不泄密。波特被捕後，湯姆十分內疚，經常去看他。於是他們來到一個小島上，沒多久大家都以為他們死了，正在找他們的屍體。晚上湯姆悄悄的回到姨媽家，發現姨媽在為他“死”而悲痛欲絕，湯姆很慚愧。最終湯姆他們在村民們偉他們舉行葬禮是出現。
夏天來臨，湯姆便感到更加不安，因為法官將對波特判刑。湯姆終於戰勝了恐懼和自私，指出真正的兇手，可兇手還是逃走了。後來，湯姆想出了辦法抓住了兇手並在途中解救裏格拉斯寡婦，還找到了印第安·喬藏的寶藏。成為了大英雄。
這本書裏也介紹了許多特色人物：湯姆是個有理想有抱負的男孩，他有這許多煩惱，他的父母雙雙去世。他被寄養在姨媽家裏。在姨媽眼裏，他是小淘氣而又讓自己情不自禁喜歡的孩子。他生性活潑，善於做出讓人意想不到的惡作劇，而又不乏正直、勇敢、善良的品質。
波莉姨媽她心地善良，非常愛湯姆，一心想把湯姆撫養成一個好孩子。她一直像一位母親一樣，常常訓斥湯姆，但當湯姆離家而不知下落時，她會悲痛欲絕，她真是一位好姨媽。還有哈克，他是一個酒鬼的兒子。全鎮的母親都很討厭哈克，十分畏懼：他遊手好閒、無法無天，而且既下流又淘氣，但所有的孩子都羨慕他。雖然大人們都不允許與他接觸，他們卻樂於和他玩耍，還希望自己敢學他。
讀完了這本書，我覺得湯姆·索亞的作為，遠遠超出了一個孩子一切的想象，在湯姆身上我們能看見許多人童對他的喜愛，湯姆·索亞不僅僅是為兒童所做的一個多面體人物，讓兒童的童年，夢想刻畫出一個小精靈。在他的世界裏，告訴我們只有歡樂，有夢想，有勝利的。
我也要像湯姆學習只有快樂，有夢想，有勝利！
《湯姆索亞歷險記》講述了一個頑皮男孩具有傳奇色彩的成長曆險記,“打架逃學”、“離家出走”、“目擊兇案揭露惡人”、“尋寶曆險”……這個男孩頑皮得不得了，每個大人都對他頭疼，卻又拿他沒有辦法。
其中，我印象最深的的是“粉刷柵欄”這篇。這篇講了波莉姨媽罰湯姆粉刷欄杆，湯姆卻巧妙的、沒用力氣的把柵欄刷了好幾遍。
湯姆正苦惱怎麼把柵欄刷完的時候，他的朋友“本”來了，於是湯姆想到了一個好方法：刷柵欄裝出很享受的樣子，讓他的朋友們用東西換取刷柵欄的機會，而他自己就坐在附近陰涼處的一隻木桶上，悠閒地晃盪着兩條腿，一邊大口大口地吃蘋果，一邊盤算着如何讓更多傻瓜上鈎。
我覺得，有時候做一件事情不要死做，要動動腦子，大膽地做，才會事半功倍 。
這本書是著名作家馬克·吐温的作品，講述了一個小鎮上，湯姆·索亞是個聰明調皮的孩子，鎮上還有一個孩子叫哈克·費恩，大人都不喜歡他，可湯姆卻和他是好朋友。他喜歡一個叫貝基的姑娘，一天，他和哈克看到了印第安·喬把醫生殺生的過程，又嫁禍給了被打昏的波特身上。後來，湯姆看到波特被捕後，湯姆十分內疚，所有人都排斥他，他覺得什麼人也不關心他。後來，湯姆終於戰勝了恐懼和自私，指出了印第安·喬是殺人兇手，但是他逃走，逃到了一個山洞被困死了。
看了這本書，我的內心激動不已，這位聰明調皮的湯姆使我懂得了一個道理：做人不能被困難所嚇倒，不僅應該儘自己的努力與壞人做頑強的鬥爭，更應該要機智勇敢。
我覺得最有趣的是書中當所有人都認為湯姆淹死了，正要給湯姆舉辦葬禮的時候，他躲在教堂的後面。後來，他跳了出來，每個人都很驚訝，但很高興湯姆活着。
雖然湯姆一開始很害怕，但是，他最後戰勝了恐懼，這説明不管遇到多大的困難也應該勇敢面對，我以後一定要向書中的主人公湯姆學習，學他的機智、勇敢。
通過馬克·吐温淋漓盡致的描寫，讓我們可以充分感受到湯姆與壞人搏鬥的場景如同身臨其境。
這本書被評為美國文學上最偉大的名著之一，我會永遠將這本《湯姆·索亞歷險記》保存，我可以通過這樸實平凡的語言中得到一個道理：人應該與壞人做鬥爭，要有信心、有毅力、有敢於同命運抗爭的精神，這樣，我們才可以戰勝困難。
以前，我做什麼事只要有一點困難，便不想做了，有時還會説這個沒啥用。在學習上，我只要有幾次考試考的不是很理想，便失去了信心。但從我看了這本書之後，我覺得我應向湯姆學習，要有強烈的好奇心和探索精神；要有頑強、永不放棄的精神，那樣我一定可以得到好成績，去讀以讀這本書吧！細細品味，我相信你會愛上它。
快樂是孩子的天性，可是太多時候，這種天性被教育者們扼殺了。
這本《湯姆·索亞歷險記》給了我許多啟迪。
書中淘氣的小男孩湯姆，討厭學校枯燥刻板的教育，熱愛生活，善於動腦動手。他具有創造力和獨立能力。他做過“海盜”，能從迷宮般的黑暗山洞中逃出來。他勇敢，善良，為救人而到法庭冒險作證。他可以從生活中獲得“好孩子”享受不到的快樂，可以做“優秀生”做不到的事。他能讓別的孩子得到快樂，也最終得到了大人的肯定。
掩卷沉思，我想，孩子們是不是得到的快樂太少了呢？學習要“苦作舟”，做事也認為“辛苦才有回報”。真是如此嗎？我不反對刻苦讀書是孩子們的任務，但我們不能成為書之奴隸，苦海之舟的舵手。快樂地成長，快樂的學習和生活，不是更好嗎？醫學上也證明，快樂的孩子聰明健康，快樂還應從生活，社會這些大寶庫中尋找，更多地接觸生活，熱愛生活，學會生活。這樣才能自立於天地之間，不畏困難挫敗，成為社會的棟樑。
考試，不應成為孩子們的壓力，分數也不應該成為孩子們的負擔。分數並不能決定一切，自立和創造力有時更重要。而這些能力只有通過快樂地培養去獲得。我曾經也一度牴觸物理這門學課，失去了學習的信心，從而遭到了成績的滑鐵盧。這個暑假我下決心學好物理，有了好奇心與勝負欲的我逐漸發現了物理的樂趣所在，十分享受物理帶來的快樂，學習也漸入佳境。
古代偉大的教育家孔子曰：“知之者不如好之者，好之者不如樂知者。”或許，我們能夠在坎坷磨鍊的快樂中學會自立，在奮鬥拼搏的快樂中學習進取，而這種快樂，是隻有我們自己才能體會到享受到的啊！
在快樂中學習，你我大家都開心，還用得着可憐天下父母心嗎？
高爾基曾説過：“書是知識的源泉”。一本好書相伴一生。讀過《湯姆?索亞歷險記》後，我瞭解了更多，感悟了更多。
湯姆因為厭惡教會學校裏枯燥無味的生活，討厭教堂裏牧師乾巴巴的説教，與小夥伴哈克貝利偷偷離家出走，開始了他們新奇冒險的生活。在洞中歷險時，湯姆接受着殘酷的生與死的考驗，但他還擁有永不泯來的希望來正視一切艱難險阻並施予行動，終於走出了困境。
眾所周知，挫折和困難是黑暗的，它們像影子一樣跟隨我們一生。面對困難，我們應採取勇敢正視的態度。態度決定一切！人生似喜怒無常的大海，總有洶湧澎湃的時候。面對狂風暴雨，不要逃，不要躲，不要怕！昂起頭，挺起胸，迎上前！與困難作一次堅強的戰鬥！雖然戰鬥時是血色殘陽，但是第二天是旭日東昇！暴風雨過後才有寧靜！不怕困難，以行動證明，心中有盛不滅的燈，才能戰勝擋路的巨石，迎來明媚的春光！
“現實是此岸，理想是彼岸，中間隔着端急的河流，行動則是架在川上的橋樑”。端急的`河流就如人生道路上的艱難險阻，而只有戰勝路上的坎坷才能達到理想，而戰勝坎坷行動是關鍵，不滅的希望更是心中的指明燈。困難無處不在，但面對困難，我們不能畏懼，不能退縮。困難是成功派來試探你的使者，戰勝困難後，成功降臨。
貝多芬，舉世聞名的音樂家，他從小酷愛音樂，但當他的生命正值黃金階斷時，命運卻跟他開了一個巨大的玩笑，他雙耳失聰了。這對於一個酷愛音樂的人而言是多麼殘忍。但是貝多芬不屈於命運，他憑着自己對音樂的執着，化不幸為追夢的動力，努力不懈，終於，他付出的靈魂努力得到了天使的感動。他取得了成功！貝多芬緊緊扼住命運的咽喉，他挑戰命運，戰鬥命運，戰勝命運！他把靈魂交給行動，不斷搏取，終於到達光輝的山頂。
只要心中懷有不泯滅的希望，對未來充滿信心，並不斷朝自己的理想邁進，沿途的艱難應該會“繞道遠行”，旅途將會更順利。
小草在我們眼中微不足道，但它面對困難的勇敢超乎我們的想像。沉睡了一個冬季的小草，想伸個懶腰，呼吸一下春天的空氣，這個要求並不過分，但是，無情的巨石擋住了小草夢想的道路。怎麼辦呢？這時的小草會慢慢地沿石縫鑽出來感受春的氣息。這小草是頑強的，它面對困難是勇敢的。
然而當初它被巨石擋路時，它可以選擇放棄，也可以選擇戰鬥，選前者，它就與夢想失之交臂了。而擇後者，飽經奮鬥的淚泉後，才能與自己的夢想握手。
戰勝困難後才能觸摸理想。
人生就好似一個故事，自己的每一步行動都在書寫自己的歷史。若想讓結局更完美，就從這刻起，走好每一步。面對暴風驟雨，勇敢接受吧！人生因戰勝荊棘而精彩！
童年像是一串五彩繽紛的腳印，又像是一首歌。歌中有一個個跳動的音符，而書就是伴着歌聲的五彩泡泡，裝點童年。
當我合上《湯姆·索亞歷險記》，閉上眼睛時，主人公湯姆的影子一直揮之不去。這本書是一首童年的讚歌，描寫了一個渴望自由、聰明機智、頗有情趣，卻又有些頑劣的孩子。馬克·吐温實際是在描述自己，使很多人看到這本書就如同看到了自己的童年。
湯姆活潑開朗，是個有些“小聰明”的孩子。粉刷柵欄本來是個苦差事，他卻假裝幹得津津有味，引得小夥伴紛紛用玩具來換取勞動片刻的快樂，這正是應了那句“得不到的才是最想要的”。當然湯姆不僅沒有被訓，還完成了任務，得到了玩具，並用玩具換取票子，得到了大多數人得不到的獎勵———《聖經》，令小夥伴羨慕，讓姨媽、老師束手無策。
湯姆雖然有些頑劣，但我從他身上看到了不同的一面，有同情心，有冒險精神，正直、誠實，有些調皮但活潑。不僅如此，他在遇到困難的時候冷靜、鎮定，大膽嘗試，嚮往自由嚮往未來。他目睹一起兇殺案，一般的孩子一定害怕被真兇追殺，而湯姆為了不讓兇犯逍遙法外，無辜者背黑鍋受屈，最終當庭作證，將真兇抓住使案件大白天下，這件事使我十分敬佩湯姆的勇敢與正直。
讀書是人生的起點，一縷書香，鋪人生之路。讓我們與湯姆這般的孩子為友，靜靜品讀書籍，開啟人生之路，做無拘無束的暢遊書海的少年。
這個假期，我讀了美國著名作家馬克·吐温的《湯姆·索亞歷險記》，書中主人公湯姆的機智讓我印象深刻。
湯姆住在波莉姨媽家，是她已故姐姐的兒子。在她眼中，湯姆打架逃學，是個壞孩子應該打，可她一想到湯姆是她姐姐的兒子，她捨不得打；也許只有波莉姨媽的兒子希德是姨媽認為的好孩子，聽她的話，平日裏幫姨媽幹活兒。但湯姆卻對他恨得咬牙切齒，因為別看希德平日聰明能幹，討姨媽歡心，可暗地裏總是去告湯姆的狀，揭他的底。湯姆卻拿他沒辦法，因為有姨媽罩着希德，有一次湯姆偷偷遊了泳，回家後姨媽要檢查他衣領上的線，這是為了防止他脱衣服，在湯姆的回答下，姨媽將信將疑，就在湯姆以為能夠矇混過關時，希德又告湯姆的狀，害湯姆漏餡兒。
湯姆很聰明，姨媽吩咐他刷柵欄，他用刷柵欄的工作引誘嘲笑他的本，用一隻蘋果和他做交換，當本在太陽下辛苦地幹活時，湯姆則坐在陰涼處啃着蘋果，當本累得筋疲力盡時，湯姆又和比利·費施做了交易。總有許多男孩子經過這裏，起先他們都想拿他開開玩笑，最後都被湯姆留下刷起了柵欄。湯姆沒出一分力，就完成了任務，還交換到了許多東西，得到了姨媽的獎勵，真是一舉兩得。
作者通過湯姆這個人物，諷刺了當時社會的種種污點、刻板無味的教育、老師的迂腐、人們氾濫的同情心和對金錢的狂熱追求。主日學校的教學制度幾乎要將學生們教成了“白痴”。每一個學生死記硬背《聖經》，背的多就會得到紙票，集齊了十張黃色紙票能獲得一本《聖經》。一個德國血統的男孩能背三千段《聖經》，校長總讓他在重大場合上出來裝點門面，現在他笨得像個白痴。老師們也裝腔作勢、十分做作，校長講話時總要拿着一本他從來不看的讚美詩，身上的打扮和舉止也十分怪異。孩子們看到法官十分驚訝，納悶他是用什麼材料製作的，看似是孩子們可笑的想法，實際上是對當時司法制度的懷疑和挖苦；校長和老師以及所有人都相當做作和虛偽。為了表現自己而到處發號施令，這些事原本一次就能完成，他們卻裝出很着急的樣子，反覆幹了兩三次。印第安·喬殘忍地殺死了魯濱遜醫生，嫁禍給了波特，被湯姆和哈克看見。當波特被關在監獄時，他們每天都去看望他，送給他東西。憤怒的人們要絞死波特。因良心的不安，湯姆冒着被印第安·喬報復的風險出庭作證，救了波特。可當真正的罪犯印第安·喬餓死在山洞裏後，人們反而成了菩薩心腸，許多人在請願書上籤了名，他們還舉行了許多不支持對印第安·喬實施死刑的會議，還選出了一幫軟心腸的婦女到州長那裏哭訴，請求他對印第安·喬實行特赦。據説印第安·喬身上還背有五件命案。當湯姆和哈克一夜暴富後，他倆成了人們關注的焦點，他們説的每一句話好像都相當有意義，被人們到處重複。每一間鬼屋都被人們掘地三尺，木板被一塊塊拆掉，為的是尋找財寶。
讀完了這本書，它依然讓我回味無窮。
今年的寒假，“小書蟲”又啃了一本書《湯姆·索亞歷險記》。
湯姆是個小男孩，他有着壞孩子的特點：淘氣、頑皮、愛逃學、愛搞惡作劇。湯姆厭惡教會學校枯燥無味的生活，一心要衝出村莊，去當綠林好漢，過上俠客的生活。一天，他帶着喬、哈克去了“無人島”，在那裏他們過着自由自在的生活，他們吃醃肉和石首魚，一會兒去釣魚，一會兒去聊天，晚上他們點起篝火。他們也經歷了雷、雨、閃電……可是聰明的湯姆用他的智慧都克服了。經過無人島的磨鍊，湯姆得到了真正的友誼，也終於成為一名真正的好漢。
在湯姆的快樂生活中，我體會到了湯姆想當好漢，於是就勇敢去探險。他告訴我：有想法，就要去付出，去行動。但我是個不善於表達、膽小的小女孩。一次爸爸帶我去逛街，路過一個陶藝中心不少小朋友在學陶藝，我被深深吸引，多想自己也能去體驗學習，但又不敢跟爸爸説，怕爸爸不同意，又怕自己學不好，於是一路悶悶不樂。爸爸覺察到我的變化，問我怎麼不高興。爸爸説:“想什麼就説出來，不要埋在心裏。”可我還是沒説出自己的夢想。
這次，我們小組社會實踐活動準備去敬老院看望那兒的爺爺奶奶。一開始我很興奮，就像湯姆想當綠林好漢一樣，可我馬上又像以前一樣猶豫不決擔心自己做不好。不行，這次我一定要邁出這一步。出發了，看到朋友們個個露出興奮的樣子。頓時，我感到自己突然矮了一截。來到老人活動區，看着這些爺爺奶奶，我心想：他們都是孤寡老人，因種種原因老人在這兒安度晚年。他們來到這兒，可能失去了一點關愛，甚至被人忽略。我們用自己的壓歲錢給老人買東西，讓爺爺奶奶們知道：有人在惦記着你們，關心着你們。一位同學開口了：“大家依次把買來的東西送給爺爺奶奶吧！”我先是一怔，然後瞬間清醒，該來的還是來了，只好硬着頭皮去面對。我的眼睛盯着前面，手心不停地冒汗，心想：快到我了，我該怎麼做呢？時間一秒一秒地流着，我越來越緊張，還有五個、三個、一個、輪到我了。我用顫抖的手拿起了三個蛋糕，走路有些跌跌撞撞，來到一位爺爺跟前鼓足勇氣説：“爺爺，請收下，祝您新年快樂！”爺爺輕輕拍拍我的手，頓時我感到一股親人般的氣息在我身邊縈繞，爺爺説：“謝謝你們的好意，我也祝你學習進步，加油！”奇怪，其實這事並不難，也許是爺爺關愛的話給了我力量，讓我充滿了勇氣，變得不再害怕了。後來的日子裏，每當自己躊躇不前，不敢表達自己想法時，我總會想起那一幕，想起書中的湯姆，想起曾經跨出的那一小步。
是啊，只要像湯姆一樣邁出一小步付諸於行動，夢想就能實現。拿出勇氣和行動來,穿過歲月的迷霧,讓生命展現別樣的色彩!
因為夢想一旦被付諸行動，就會變得神聖！
寒假，閒暇時，拿出《湯姆·索亞歷險記》開始讀，本只是抱着反正無聊，讀會兒書吧，這個想法去讀的，可沒想到，竟陶醉在這本外著中了。
這本書是美國大文豪馬克·吐温寫的。
湯姆·索亞，他是調皮的。
他會與村裏新來的體面男生髮生口角和打鬥，他會騙姨媽自己並沒有去河裏游泳，他會與其他兩個朋友扮演海盜，會在自己的“葬禮”上突然出現，還會到老房子裏去尋找寶藏。他難道不調皮嗎?
湯姆·索亞，他是勇敢的。
他敢在墓地中和哈克去墓地，並且居然還親眼目睹了一樁兇殺案。他敢幫助那個被印江·喬陷害的穆夫·波特逃掉殺身之禍。他敢和哈克一起去尋找印江·喬的巢穴。他還敢和同學們野會時和貝琪一起被困在了山洞中，並且通過自己的極致成功獲救。他難道不勇敢嗎?
湯姆·索亞，他是聰明的。
他能在被姨媽罰刷牆時，忽悠了許多小夥伴來幫他刷牆，並且還讓那些男孩們心甘情願地奉上自己的寶貝來交換這個刷牆的機會。自己得到了許多寶貝，還把牆刷的十分完美，這麼一舉兩得的事可不是常人能想出來的。他還用這些寶貝換了許多票，用換來的票換來了一本《聖經》，大出了風頭。他難道不聰明嗎?
湯姆·索亞，他是善良的。
他可以在那個被陷害的穆夫·波特坐牢時給他送吃的，喝的，使穆夫·波特十分感激他。他還可以替貝琪受罰。他難道不善良嗎?
與湯姆對比起來，我就會有點無地自容，因為我做不到他那麼善良，做不到他那麼聰明，更做不到他那麼勇敢，並且與湯姆的那種活力比起來，我更加無地自容了，因為我每天只知道學習，很少有鍛鍊身體，出去遊玩的機會。
所以我要向他學習，學習他的善良、聰明、勇敢!你們，也應這樣!
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