品味完一本名著後，相信大家都有很多值得分享的東西，是時候抽出時間寫寫讀後感了。到底應如何寫讀後感呢？下面是小編整理的《刻舟求劍》讀後感，希望能夠幫助到大家。
今天我讀了成語刻舟求劍的故事。故事説的`是古代有個人坐船過江，船行到江心的時候，遇上風浪，劍掉到水裏。他拿刀子在船舷邊掉劍的位置刻了記號。別人問他為什麼，他説：“這是我的劍掉下水裏的位置。
等船靠岸，按這個位置下水去撈。”人們都笑他説：“船是動的，劍掉在水裏不能動了，你怎麼能撈到呢？”這個故事告訴我們要靈活運用知識，不能死板。
這篇文章講了一個楚國人過江時把他心愛的寶劍掉到水裏了。好心的船伕要幫他撈劍，可是這個楚國人不慌不忙，在船身上刻下掉劍的`位置，説：“不用了，等船靠岸後再撈吧！”
船靠岸以後，他才請船伕從他刻了記號的船邊下水，替他打撈寶劍。但是船一直在走，而劍掉到了水中就不會再移動。
在古代有個楚國人，一個人坐船過江，船到江心，不小心寶劍掉到了江裏，大家説：”你趕快下去撈吧。“他説：”不行，等到船到岸邊再下去撈。“於是，他用小刀在掉劍的地方刻了個記號，等船到岸邊他跳到水裏，可是他沒有撈到劍，人們都笑他是個呆板的人。
這個故事諷刺了那些因循守舊、不知變通的.人，大家可不能做這種人，以後在學習中要靈活運用知識，舉一反三，做一個靈活的孩子。
從前，有一個人有一把寶劍，一天，他去過河，寶劍不小心掉入水中，船伕催他快撈劍，他只是做了個記號繼續往前趕，到了岸邊，他向有記號的方向撲去卻什麼也沒有。
世界上的事物，就像不停前進的船和不住流動的`江水，總是在不斷地發生變化，我們思考問題的時候，也要順應事物的發展，不要犯像文中人那樣的錯誤。
今天，我看了成語故事《刻舟求劍》，説的是一個楚國人去河對岸辦事，不小心把劍掉到水裏了，人們叫他去撈劍他卻掏出一把小刀，在船舷上做了個記號從那跳下去撈劍，船已經離劍很遠了他撈不上來。
我看了這個故事，我懂得了辦事不能死板，不知道隨着情勢的變化而改變看法或辦法。我要學會機靈，遇到困難多想辦法！
今天我讀了一則寓言故事《刻舟求劍》，這個故事講的是：從前，有一個楚人乘船過江的時候，把隨身帶的一把寶劍掉到了江裏，船上的人都叫着停船，那個楚國人不慌不忙，他拿出小刀，把劍落水的`第方刻了個標記，然後對人們説他的潛水技術很好，有人催他快下去取劍，楚國人卻説不用。
船到岸了。這個楚國人跳下水去找自己得劍，可是每一次露出水面，都兩手空空，受到了眾人的譏笑。這個故事告訴我們，世界是不停的變化的，做事之前，要好好想想，只靠自己的想象，不考慮當時的情況，是辦不好事情的。
今天，我讀了一篇成語故事《刻舟求劍》。
這個故事間的是：從前，楚國有一個人他認為自己很聰明。一天，他乘船過江，不小心寶劍掉到江中，然後他就掏出小刀在船上刻了個記號。待船靠岸，他順着刻記號的地方，跳到江裏去尋寶劍，哪裏還能找到寶劍呢？
這個故事告訴我們：做任何事情都要方法對頭，不能死板硬套，要會隨着事情的.變化而作相應改變。
今天，我讀了《刻舟求劍》這個故事，它講的是：有個楚國人乘船渡江時，把佩劍掉進了江裏。
他急忙在船沿上刻上一個記號，船靠岸後，這個人順着船沿上刻的記號下水去找劍，但找了半天也沒有找到。
船已經走了很遠，而劍還在原來的地方。
用刻舟求劍的'辦法來找劍，不是很糊塗嗎？
這個故事告訴了我們：任何事情都處於發展變化中，不能太固執。
今天，我讀了刻舟求劍這個故事，它是一個寓言故事。講的是：從前，有個人坐船過江，他一不小心，把掛在身上的寶劍掉進江裏去了。那個人一點兒也不着急，在船邊上刻了一個記號。有人催他：”還不趕快去把寶劍撈出來！在船邊上刻個記號有什麼用啊？“那個人不慌不忙的指了指船邊的.記號，他説：”不用着急，寶劍是從這兒掉下去的，等船靠了岸，我就從這兒跳下去，準能把寶劍撈上來。“
像這樣的寓言故事還有很多，比如：畫蛇添足、拔苗助長、葉公好龍、守株待兔、亡羊補牢和掩耳盜鈴。它們都具有一個個深刻的道理。
就像這個，我明白了：要隨着情勢的變化而改變看法或辦法。
我們也要注意，不要想刻舟求劍中這個兒一樣。
這個星期，我們學了”刻舟求劍“這一課，下來，我就給你們背一背吧：
楚人有涉江者，其劍自舟中墜於水，遽契其舟，曰：”是吾劍之所從墜。“舟止，從其所契入水求之。舟已行矣，而劍不行，求劍若此，不亦惑乎！這篇文章的意思是：楚國有個渡江的人，他的劍掉入了水中，他趕緊在掉劍的地方刻了一個記號，説：”這是我的`劍掉下去的地方。“船停下來後，他從他刻記號的地方跳進水裏去找劍，船已經走了，而建沒有走，這樣找劍，豈不是太糊塗了嗎？
學完這篇文章後，我知道了不論做什麼事情都要根據事物的變化去處理事情，情況變了，處理的方法也要改變。
這個故事講的.是：一個人乘船時劍掉在河裏了，他在船上刻了個記號，等着船靠岸，再跳下去找，找了半天也沒找到。
這篇故事讓我體會到每一件事都會隨着周邊環境的變化而變化，提醒我們遇到事情要仔細觀察，能接受別人提出的建議，才能判斷出正確的結果，如果不慎，就會像《刻舟求劍》一樣成為笑柄。
今天我讀了《刻舟求劍》這篇文章，故事講的是：從前有個楚國的'人坐船渡江，不小心吧寶劍掉進江裏了，他不慌不忙用小刀在船是刻了個記號。下船後，他按照記號下去找寶劍，怎麼也找不到。因為船是一直在行駛的，而寶劍掉下去就不動了，當然是找不到的。
讀完我受到了很大教育，做什麼事要動腦筋，靈活辦事，學習也要靈活運用，不能太死板了。
今天，我吃完飯，和爸爸一起看《成語故事》書中的一篇《刻舟求劍》，説的是從前有個人坐船過江。一不小心，掛在身上的寶劍掉進了江裏。那個人一點也不着急，掏出小刀在船舷上刻記號。別人催他趕快撈劍，那個人不慌不忙地説：“別急，寶劍是從這兒掉下去的，等船靠岸，我就從着跳下去撈劍，結果船上所有的'人都在大笑 。
看完後爸爸告訴我做事一定要認真思考，仔細分析，想好了在去做，一定要注意事物自身的發展規律。
《刻舟求劍》講的是有個楚國人不小心把寶劍掉到了江裏。一開始他不介意，在穿上做了一個記號，大家對他的做法不理解，等船靠岸後，他立即從刻有記號的'地方跳下去撈自己的劍，最後也沒撈着。大家都笑話他，太可笑了。
這個人以為只要在穿上刻上記號，就能找到寶劍，結果卻失望了。我們知道寶劍落水後就停止不動了，而船一直早往前走着，這個人不明白這個簡單的道理，我們在做事情的時候應該根據實際情況改變自己的想法，才能解決問題，你説是嗎？
”這個人真傻，這樣怎麼能找到劍呢？“我看完了刻舟求劍這個小故事後心裏想。
刻舟求劍講的是在戰國時期，有個人要坐船渡江，走到江心時他的劍不小心掉進江中，他趕快伸手去抓，但是已經來不及了，於是他趕快拿起刀在船上劍落水的'地方刻了一個記號。船上的人不懂，他解釋説：”我的劍是從這個地方掉下去的，所以在這個地方做個記號。“等船靠岸後，他們順着記號去找劍，但是找不着，他想：我明明做着記號，為何找不着劍呢？這時他們才明白劍掉到江裏，船會開走，但劍不會跟船一起走的，這樣當然找不到劍了。
這個故事教會我們做事一定要根據實際情況去處理，要多思考，找到合適的方法去處理事情，才能解決事情。
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