認真讀完一本著作後，大家一定對生活有了新的感悟和看法，此時需要認真地做好記錄，寫寫讀後感了。現在你是否對讀後感一籌莫展呢？以下是小編整理的《窗邊的小豆豆》讀後感，僅供參考，歡迎大家閲讀。
假期裏，與孩子共同閲讀了日本女作家黑柳徹子所寫的《窗邊的小豆豆》。在沒讀這本書之前，就已經聽很多人推薦過，直到翻開書頁，才明白它為什麼這麼受人追捧。
這本書講述了小豆豆的兒童時代，她因為上課不停地拉抽屜，站在窗邊叫喊，與屋檐下的小燕子打招呼等原因被所在的國小退學。但可貴的是她媽媽並沒有責怪她，而是給他找了一個名為巴學園的`學校。在這裏小豆豆不再被視為異類，小林校長能耐心的聽他講述四個小時而不打一個哈欠，能把營養豐富的午餐歸結為簡單的海里和山上的東西，能因為同學們的不喜愛而擦掉自己所作的校歌。.。.。. 在這裏孩子們有真正的小樹做的校門，有廢棄的大巴改造的教室，有按自己喜好所學的課程。.。.。. 總之，巴學園就是孩子的天堂，這裏沒有尊卑貴賤，沒有歧視，沒有壓抑，有的只是平等歡樂與尊崇天性。
在閲讀的過程中，孩子就被巴樂園中的一切所深深吸引，我也一次次的被震撼。孩子們要的並不多，他們只是想痛痛快快的玩一下，想上課不用那麼拘束，想課下少做點作業。但迫於現實原因，家長和老師也只能不停的讓他們做練習，上輔導班。現實就是如此，你放縱天性，就跟不上現行的教育體制，所以老師和家長也很為難。
巴樂園之所以讓麼令人嚮往，就是因為我們得不到，它就是一個夢一般的存在。看過這本書，我也學會了更加體諒孩子，在現實容許的情況下，讓我們給予孩子更多的寬容與愛吧，他們畢竟還是個孩子。
在五年級的暑假裏，我讀了一本書，名叫《窗邊的小豆豆》，書的作者是日本的一位主持人——黑柳徹子。這本書講述的資料是，作者小時正因淘氣，一年級就被退學，來到新的學校“巴學院”，在校長小林宗作的愛護和引導下，一般人眼裏“怪怪”的小豆豆（作者的小名），逐漸變成了一個大家能夠理解的孩子，並奠定了她一生的基礎……
這本書是我目前最愛看的書，我重複看了兩遍。這本書十分搞笑，寫了在戰爭年代的一個天真無邪的小豆豆，我讀了之後感覺有的事情很滑稽，我有時甚至會想象我真正看見了故事中的情景，惹得我哈哈大笑；有的卻很傷感，讓我感受到離別的.痛苦。如此惹人喜愛的小豆豆，讓我讀了還想讀，百讀不厭。
書中的小豆豆是個熱情開朗的小女孩，當她看到搞笑的事時，總想過去試試，就正因這個“特點”，讓她到了好幾次黴，比如：當她看見地上有張報紙，她就會興奮地邊跑邊用力一條，向地上一彈，“墜落”到報紙上，但是不料，這張報紙，竟是為了遮住校廁掏口的臭氣，以免傳出來，但讓小豆豆這麼個一蹦呢？就撲通一聲，掉進了化糞池，那糞池直高到她胸口……真是想想都令人噁心。
這本書有兩個人給我留下了深刻的影響。一：主角小豆豆（正因發生的事都是圍繞這她來的）、二：小林宗作（校長，他把學生們培養的很優秀。小豆豆入學時，他還仔細聆聽過小豆豆四個小時説自己經歷過的搞笑的事，不但不厭煩，還好奇的問“還有嗎？接下來呢？”
《窗邊的小豆豆》講述了作者黑柳徹子上國小時的一段真實的童年故事。她在一年級時因淘氣被學校退學，之後到巴學園。在小林校長的教導下，讓一般人眼裏“怪怪”的小豆豆逐漸變成了一個大家都能理解好孩子。
我也期望有那麼好的一位校長，所以我十分的羨慕小豆豆。我覺得校長小林宗作先生對教育有着獨到的見解。他連續聽小豆豆講四個小時的話不打哈欠；想到用廢棄的電車改裝成上課的教室；尊重小豆豆天馬行空般的想法等等。這些事情在那些只懂得教書的教師眼裏，似乎是那麼不可思議，但小林校長就是這樣，他每次讓學生們學習，同學們總是高興歡樂的去學習，不像有些學生總是愁眉苦臉的去學習，其實，小豆豆也有好的一面，大家不妨想想小豆豆的優點：活波好動、天真爛漫、十分懂禮貌等等，我認為每個人都有優點，只要仔細觀察他們身上的'優點，就會明白他是一個很好的人，比如説小豆豆有時犯錯，校長並沒有嚴厲的批評她，只是善意的告誡他這樣做是不對的，小豆豆也決心改正錯誤，這樣不是很好嗎？
從讀完校長與小豆豆的故事後，我覺得任何人都不想犯錯誤，如果別人再嚴厲的指責他，他以後就會沒有信心，不明白這樣做是對還是不對，但如果人人都像小林校長一樣教導孩子，我相信人人都會像小豆豆長大以後的樣貌，有一番大的成就，並擁有一顆感恩之心。可是小林校長的壽命不長，要不然他還會教出好多像小豆豆一樣的學生。
我家的書架上，靜靜地躺這一本書——《窗邊的小豆豆》，那是我上國小時候最喜愛讀的一本書之一。
小豆豆原本是一個調皮搗蛋的性格古怪“壞學生”，和老師、同學、學校格格不入，最後被迫退學。讀到那裏，我為小豆豆鳴不平。其實，只是其它同學、老師、學校不明白小豆豆而已。之後，小豆豆轉到一個新的學校。從此，小豆豆的學習生活進入一個嶄新的時代。
新學校巴學園和舊學校不一樣，那裏的教學方式方式先進，沒有嚴格的規章制度，沒有沉重的學習壓力。在哪裏，一切都是自由的，每個學生都是平等的。每個學生都能夠按照自己的興趣愛好去學習，能夠做自己喜愛做的`事情。在這樣環境下，小豆豆迅速成長成一名發揮自己特長的三好學生。
讀到那裏，我十分感慨。我羨慕小豆豆的幸運，羨慕她有明白她、支持她的父母，有一個好的學校、一個寬鬆的，能夠發揮自己特長愛好的學校。然後再想想自己的父母和學校，有點失落。
我的父母都是白領，賺得錢不少，我們家的生活條件也很好，但是他們對我的要求太嚴格了。整天都叫我學習，學這個學那個，我都沒有自己的時刻來做自己喜愛做的事情。
我上的學校是一所普通的學校，學校是以學習成績為主，不注重學生特長的培養。在這樣的學校裏，我的愛好特長不能自由發揮，整天淹沒在學習中。
我好像像小豆豆一樣，有她那樣的父母，進入巴學園一樣的學校上學。
今天陽光明媚，我正在翻着充滿快樂、天真的書。這本書就是日本黑柳徹子寫得《窗邊的小豆豆》。
在黑柳徹子的筆下，她寫出了淘氣、調皮、可愛的小豆豆在巴學園和校長、同學們之間發生的有趣事情。
巴學園是一個很普通的學校，但是有幾點是和其它學校不一樣：
一、巴學園的教室並不是一間普普通通的教室，教室是小豆豆上學放學經常座的電車。巴學園只有五十幾個學生，也只有三輛電車，還有一輛電車就是——圖書館電車。
二、巴學園的學生每天在學校吃飯前都要唱首歌，歌唱完了才可以吃上可口的飯菜。其實，小豆豆他們每天中午吃得都是山的味道和海的味道。真是讓人羨慕不已呀！
三、巴學園還有一個特點，那就是從遊戲中知道相應的道理。這些遊戲並不是利用上課時間和下課時間來做遊戲，而是用星期五晚上在家看電視的`時間來到學校來做遊戲。給我映像最深的故事就是在晚上來測誰的膽量最大······比賽結束了，最後我們大家知道了鬼也是怕鬼的。
在這裏，我不由自主的想起了我在學校裏發生的點點滴滴，所聽到的，看到的。
在我的學校裏並沒有電車教室，電車圖書館。但是我們有着舒適的學習環境，和其他六十幾位同學一起分享這美好、舒適的學習環境。
我在學校裏並不是住宿生，但是我知道學校裏的飯菜也有山的味道和海的味道，還可以和同學一起談笑風生地走進教室。
讀了《窗邊的小豆豆》這本書，我恍如身臨其境。
《窗邊的小豆豆》是我20xx年暑假看得第一本書。這本書是日本著名作家黑柳徹子所寫的，作者黑柳徹子也就是書中的小豆豆，這個真實的故事發生在第二次世界大戰期間的東京。書中敍述了小豆豆因為淘氣而被退學然後轉入巴學園讀書的事，在巴學園裏，在小林校長的愛護和引導下，一般人眼裏“怪怪”的小豆豆逐漸變成了一個大家都能接受的'孩子。
書中記錄了小豆豆在巴學裏所經歷的種種有趣的事情，比如：野炊、小辮子、尾巴、小林一茶......，給我印象最深的是健康樹皮，描寫的是小豆豆向小林校長借了兩毛錢，買了一塊健康樹皮，一種只要每天咬一咬就能判斷自己是否健康的樹皮，如果覺得苦，就是生病了，如果覺得不苦，就很健康。小豆豆讓爸爸媽媽、她的小狗洛基、全校的學生及校長先生都咬了咬，大家都不覺得苦，孩子們都高興地向校長先生報告説自己很健康，校長先生聽了就會説，“啊，那太好了！”其實校長先生明白，每個人咬這個樹皮都不會覺得苦，他不告訴小豆豆是因為他喜歡看到孩子們高興的樣子，並且他也為小豆豆的善良而感動，他很欣慰自己能教育出如此心地善良的孩子。巴學園裏發生的每一件事都讓小豆豆難忘，而每一件事情中都飽含着小林校長對小豆豆他們無限的愛與包容。小豆豆他們快樂地在巴學園裏生活着，學習着，玩耍着……
當讀到“再見，再見”的時候，我和小豆豆一樣感到無比的難受，也理解了校長先生的一片苦心，同時也明白了老師對我們的辛勤教育，所以我們要好好學習，用好成績來報答老師。
《窗邊的小豆豆》是一篇長篇小説，這裏面有許許多多令我感動的故事，比如：“洛基不見了”、“一生的心願”，這些都是作者國小時的一段段真實故事。在這些小故事中，我喜歡的人物有主人公小豆豆，校長小林宗作先生，牧羊犬洛基，泰明。
小豆豆因上課的時候，把書桌的蓋子開了關關了開、站在教室的窗子的旁邊和宣傳藝人打招呼、跟燕子説：“你在做什麼”、畫軍艦旗的時候把穗子的印子印到了桌面上，讓大家受到了很大的干擾，不得不轉學了，這説明小豆豆太淘氣，不過我認為小豆豆畢竟才一年級，這些行為是可以理解的'。
書裏的小豆豆給我印象最深的是她的善良，有一段故事講，她在巴學園外讓野狗咬健康樹皮，測量野狗生病了麼。這段情節打動了我。
書中還有些角色令人難忘，比如：牧羊犬洛基，每天放學都會第一個跑出來迎接小豆豆，很忠誠，陪伴小豆豆成長。校長小林宗作先生很尊重小朋友們，談話時蹲下來，彎着腰認真的傾聽着，尤其是入學面試那天校長先生花了四個小時來聽小豆豆講話，很有愛心、耐心的一位長者。泰明雖然得了小兒麻痺症，但對於他很困難的事，也努力嘗試，很堅強。
我很羨慕小豆豆有一個温柔的媽媽，而我的媽媽卻是每天都得獅子吼，把我的耳朵都吵聾了，期待媽媽的共讀能看到我的心聲，把獅子吼改成“咩咩咩”！
我有一本愛不釋手的書，名叫《窗邊的小豆豆》，這本書的作者是日本的親善大使黑柳徹子。
《窗邊的小豆豆》這本書敍述了小豆豆因為天生好動，奇思妙想，在別人所謂的“好學校”中格格不入，被勸退，她的媽媽為了保護小豆豆幼小的心靈，把她送進巴學園，在校長先生的教育下，讓她在巴學園度過了快樂無比、妙趣橫生的童年。
其中一篇故事非常吸引我，故事的主題是“大冒險”，故事講述的是小豆豆參加露營，和好朋友泰明有個小約定，要帶他去大冒險，那就是“請泰明上小豆豆的樹”。因為泰明患過小兒麻痺症，所以從來沒有爬過樹，也就沒有“自己的樹”。在這裏，小豆豆用盡一切辦法幫助泰明爬上樹，泰明臉上露出了陽光般的笑容，實現了他第一次在樹上看風景，也是他的最後一次。我想，這就是友誼吧。
小時候，媽媽經常帶我去工作的'地方，在那裏我認識了一位比我大幾歲的姐姐，她很照顧我，我們經常有聊不完的話題，這位大姐姐非常貼心，很樂於助人。記得有一次，姐姐帶我去户外放風箏，突然，一陣大風把風箏線吹斷了，風箏被吹落到了樹上。我急得團團轉，大姐姐二話不説，在附近找了一把梯子，把手袖一捲，噔噔地爬上了梯子，費了九牛二虎之力，終於把風箏拿下來了，我們相擁而笑。
這本書讓我喜歡上了小豆豆，我要像她學習，做個心地善良的好孩子。
最近，我讀了一本書，名字叫《窗邊的小豆豆》，這本書的作者是日本著名作家黑柳徹子。故事講的是作者小時候發生“巴學園”裏的事。書中講了：小豆豆因為太淘氣，國小一年級就被原來的學校退學了，因此來到了“巴學園”。在這個學校裏，小豆豆發現很多有趣的地方——他們的教室是用廢舊的汽車做的，他們每天上課可以在教室隨便坐、沒有固定的座位……這一切讓小豆豆感到那麼新鮮、有趣，她從第一天進入“巴學園”就開始喜歡這個學校了。
在“巴學園”裏，小豆豆在同學和小林校長的`幫助下，小豆豆變得不再淘氣了。她還交了許多朋友，其中她最喜歡的人是小林校長。讀完這本書，我也喜歡上了小豆豆和小林校長。小豆豆有時因為太好奇、太淘氣，而一不小心掉進“廁所的掏口”，讀到這裏，我忍不住哈哈大笑。小豆豆也有善良的一面：有時小豆豆因為找不到夥伴——小狗洛基而傷心落淚；有時小豆豆會因為失去好朋友明基而難過。我覺得在小豆豆的身上找到了自己的影子。小林校長呢？我希望我也能有一位這樣的校長，因為小林校長對待學生非常和氣，學生不管犯多大的錯誤，小林校長都不會當着同學的面指出來，而會下課時，把他請到一邊對他説，而且還那麼和氣，同學們都不得不承認錯誤。小林校長可真有辦法！
我喜歡這本書，我在這本書中交了兩個好朋友———小豆豆和小林校長。
當我一看見粉紅色封面的《窗邊的小豆豆》這本書時，就已經被它吸引住了，翻開裏面的內容，從閲讀第一個故事“第一次來車站”開始，就已經愛不釋手，一口氣用了兩天的時間就把這本書看完了。這是我目前最喜歡的課外書，也是我讀得最仔細最專心的課外書。
我彷彿已經和書中的主人公小豆豆成了好朋友，她天真爛漫、調皮搗蛋的'樣子似乎經常浮現在我眼前，她樂於助人的事件更是深深地印在我的腦海中。小豆豆會為了讓同學泰明能爬上樹在烈日炎炎下搬來梯子和腳手架；她會為了不讓美代眼紅而放棄戴自己心愛的蝴蝶結；她會為了讓野狗試一試能驗出是否生病的樹皮而差點被野狗咬傷…小豆豆就是如此心地善良的一個小女孩，讓我如此佩服她，如此喜歡她，如此想和她成為朋友。
同時，我也好羨慕小豆豆，因為她可以在巴學園那樣的學校上學，用廢棄的電車當教室，用樹木當圍牆，用“山的味道，海的味道”當午餐，用課內時間散步學習課外知識…還有那位尊重學生，關心愛護學生的小林校長，這所有的一切，都令我不由自主地愛上了巴學園。
看完了《窗邊的小豆豆》這本書後，我希望自己也可以在沒有固定的座位，沒有固定的課程，時刻充滿着快樂的學校上學，像小豆豆一樣，無拘無束地學習，自由自在地學習。
一天，我在練日本吉他指彈大師岸部真明的獨奏曲——《流行的雲》時，琴聲在高潮部分戛然而止：這裏需要錘、鈎弦，然後快速換到4品，光看看琴譜就眼花繚亂。每次練習到這裏都磕磕絆絆，與後面完全銜接不上，令我焦急萬分。
而這時，窗外陽光明媚，小鳥嘰嘰喳喳地在屋頂交談，而我的內心卻是鬼哭狼嚎，骷髏、蜘蛛一起交談，殭屍四處遊走。我猛然地想起《窗邊的小豆豆》中的故事《大冒險》。這個故事主要講述了：小豆豆邀請山本泰明來自己的樹上聊天，但是泰明得過小兒麻痺症，怎麼也登不上到處亂跑的梯子。小豆豆又跑去學校的工具室，找出了一個梯凳。泰明登上了梯凳的`最高級，兩人已滿頭大汗。可是泰明還是登不上大樹的分叉處。小豆豆使出渾身解數，還是沒能將泰明拉上來。最後，泰明趴在梯凳上，小豆豆將他拉上了大樹的分叉，一起看到了美麗的風景。
他們遇到困難時並沒有馬上放棄，而是迎難而上，積極地思考各種解決辦法，我也應該向他們學習！於是，我把這部分“難啃的骨頭”分成了幾個小片段，就像麪包房的師傅切面包一樣，不敢有絲毫怠慢。然後，專心致志地一小段一小段把它們練熟。接着，我把它們串聯起來，彈了一遍又一遍。功夫不負有心人，經過反反覆覆地練習，我終於能連貫地彈奏下來了，我興奮得手舞足蹈起來。
此時，我再看向窗外，感覺屋頂上的小鳥交談得更歡快了。一陣微風吹過，樹木都沙沙地響了起來，似乎在祝賀我解決了一個難題。小鳥感謝天空，魚兒感謝大海，而我則要感謝黑柳徹子女士和《窗邊的小豆豆》，因為是她寫的這本書，教會了我迎難而上，瓦解困難！
今日，我讀了一本書，書名叫《窗邊的小豆豆》，書裏的故事有時讓人開懷大笑，有時讓人悲傷流淚。
本故事中的主人公小豆豆，是一個對學校事物好奇，又很讓教師頭疼的孩子。於是教師無奈之下只好讓小豆豆退學，可天真活潑的小豆豆並不在乎，媽媽也只好把她送到了另一所學校——巴學園。小豆豆就只跟校長先生説了四個小時的家常話，便被錄取了，太不思議了！小豆豆被錄取後，就開始了她的巴學園生活。她在那裏經歷了許多別的學校沒有的事情，比如：吃飯歌；列車教室；在課堂上幹自我喜愛的事情；每一天午時出去散步，並從中找到自我發現的'問題；運動會的獎品是一些蔬菜；在學校禮堂裏搭帳蓬“露營”，雖然沒有星星、月亮，但卻有校長先生的故事陪伴着小豆豆他們。
我從這本書中體會到巴學園裏的校長先生是一個多麼瞭解孩子思想的人呀。他創造的學校多麼令孩子們喜歡，我真的也很期望我們也能有這樣的學校。因為此刻的學生有着很大的學習壓力，整天被埋在枯燥的學習作業裏面。大人們為什麼不想一想，孩子的天性就是玩，為什麼不能建一個在玩中學習的學校啊！可惜的是巴學園被美國的炸彈炸燬了。在轟炸中一名同學死去了，他叫泰明，是小豆豆的好朋友。全校師生一齊在禮堂為泰明獻花，並説出了自我的心裏話，讓我感動得熱淚盈框。
長大後，我也要建一所像巴學園一樣的學校，取名為歡樂園，讓中國的孩子在歡樂中學習成長！
《窗邊的小豆豆》是日本著名作黑柳徹子的一部代表作品，《窗邊的小豆豆》講述了作者小豆豆上國小時的一段真實、快樂的時光，描述了一所讓人無限嚮往的“遊樂園”，一位讓人無限崇拜的校長，一位仁慈的媽媽，當然，還有一個既淘氣、可愛、天真的小豆豆。
小豆豆是一位幸運兒，雖然剛上國小一年級的時候，她在一所學校沒呆多久就讓老師忍無可忍，在聽寫的時候讓抽屜的蓋子一開一關，弄的砰砰響，和外面路過的.人打招呼。最後老師忍無可忍不得不勸小豆豆退學，但後來卻碰到了一個讓她終生難忘的小林宗作校長，這個小林校長很有耐心的連續聽六歲的小豆豆説一些很無聊的話題，聽四個小時也不打呵欠，讓小豆豆頓時喜歡上了他！
他用廢棄的電車改裝成上課用教室，像在跑動的車廂上課一樣。他讓孩子們自己選擇喜歡的課程來學，他把孩子帶到大自然中去“散步”，他讓每個孩子都愉快地接受“山的味道，海的味道”，他細心地呵護着每一個孩子，給予每個孩子足夠的信心，哪怕是像高橋君那樣生理有缺陷的孩子。
在炎熱的夏天的時候，校長會讓老師把操場打掃乾淨，然後放上水，讓他們游泳。不過我覺得好那個啊！不穿泳衣遊，而且還是男女……不過校長是因為然像高橋君那樣生理有缺陷的孩子體會到大家和你自己都是一樣的。校長的做法很不錯（希望我們學校不要這樣啊！好恐怖啊！）！
我喜歡巴學園，也喜歡小林校長的教育理念。更加喜歡那頑皮可愛的小豆豆！
暑假裏，我最後看完了我最喜歡的課外書《窗邊的小豆豆》。這本書的作者是日本著名的作家黑柳徹子寫的，書裏的資料十分豐富，很快我就融入了其中。有時令我哈哈大笑，有時又令我感動無比。
書裏的主角小豆豆因為小孩子的天性淘氣，一年級就被退了學，之後，經過媽媽的努力，小豆豆來到了一所與眾不一樣的國小巴學園，因此她看見了許多新奇的東西：有改裝的電車教室，奇特的矮樹門和那麼慈祥從不發脾氣的校長。就在這一切都與眾不一樣的國小裏，一般人心裏怪怪的小豆豆漸漸變成了一個大家都喜歡的孩子，併成為校長心中最可愛的`孩子。
小豆豆的校長使我十分敬佩，他對每個孩子都用愛來呵護，十分慈祥，常常會誇獎小豆豆：你真是一個好孩子！，在校長心愛的巴學園燒燬時，校長卻鎮定的對小豆豆説：噢，下一次，我們辦一個什麼樣的學校呢？這短短的一句話使我看到了校長鎮定的情緒和對教育的熱愛，讓我不得不對校長佩服得五體投地。我覺得作者寫這本書不光是回憶童年的趣事，更多的表達了對於當年那位校長的感激之情，也是在教導大人們教育孩子時，不要消除了我們的童真；不要奪走了我們頑皮的天性；多一些包容、多一份慈愛，少一些限制。幸好，我的爸爸媽媽、老師們和書中那位慈祥的校長一樣，對我的教育是慈愛的。
當然，在這本書裏我也學到了不少，我明白了在生活中，失敗並不可怕，可怕的是連挑戰的勇氣都沒有，小豆豆不論遇到什麼困難都會自信的應對，一次失敗，不等於永遠失敗，一次成功，不等於永遠成功。而我卻遇到一點小困難就想退縮，比如：做語文的閲讀題稍微有點困難就一天問家長，有時還會跳過不會做的題；寫作業時，書寫不認真。此刻想起都覺得慚愧。
朋友借了我一本書，名字叫《窗邊的小豆豆》。看過之後，我立刻覺得自我受益匪淺。
這本書記敍了作者上學時的真實故事：作者因淘氣而被退學後，來到了巴學園。在小林先生的愛護和引導下，那個不安分的小豆豆逐漸變成了有禮貌的好孩子。總之，在巴學園，她改變了自我的一生。
這本書裏每一篇文章都藴含了深刻的人生道理，如：健康樹皮講述了天真的`小豆豆相信賣“咬一咬就明白自我是否健康的樹皮”的大哥哥，買了一塊樹皮，並執意讓所有的同學與親人都咬一遍，瞭解大家都很健康。小林先生心知肚明：這種樹皮誰藥都不會覺得苦，但他沒有對高興的小豆豆説出這個“祕密”，而是應和着小豆豆，自我心裏也十分愉快。並且，他看到小豆豆如此善良，心裏還覺得很欣慰呢！
想必大家也覺得忽然間明白了許多吧！小林先生並不打破一個孩子的歡樂的想法，儘管，令他歡樂的事是不切實際的；小林先生還十分注意學生的一點點小事，孩子們的一點提高都會令他十分欣慰。
小林先生把孩子們的性格鑽研得十分透徹，不破壞他們完美的夢想，並且使用各種方法讓他們覺得“自我很棒”、“自我是對的”。小林先生在教育上煞費苦心，這一切都是為了孩子的明天更加完美！可是，社會上還有許多人對他，對巴學園有着誤解，可是小林先生卻並不在意，全心投入到教育上……這在之後，世界上，恐怕是空前絕後，沒有第二個人了吧！
小林先生，令我們敬佩，他冷靜，善解人意。以往那個天真的作者，使我們發笑，感到她的可愛。
這本書，還是由你自我去好好讀讀吧！
文學範文吧
