看完一部作品後，大家一定收穫不少吧，這時我們很有必要寫一篇觀後感了。但是觀後感有什麼要求呢？以下是小編收集整理的講座的觀後感，希望對大家有所幫助。
今天有幸通過骨幹教師培訓這個平台觀看到了董老師的《做卓越的教師》講座，結合自己的工作經歷，感覺收穫很大。他涵蓋了教師生涯規劃、心理健康、班級管理、課堂教學、論文寫作、研修組織和家庭教育等多個方面。
卓越顧名思義就是傑出，怎樣讓自己變成一名傑出的老師呢，這是一個大的概念，我們可以細化到小的方面來首先提高自己，讓自己變得優秀。優秀傑出的名師確實是教師中的楷模，普通教師效仿的對象，在羨慕別人的同時，我們應首先提高自己。所以我覺得提升自己的能力、實力是首要條件。我是一名國小數學老師，就數學老師來説，首先要具備一個大的框架，就是教師的基本素質和能力，其次是具備全面的數學能力，另外就是數學教學能力，這裏麪包括數學教學認知能力、瞭解教學對象能力、分析處理教材能力、教學設計能力;還有就是數學教學思維能力、教學監控能力、評價能力等。讓自己變得優秀的前提條件就是強大自身，提高自身水平、修養、能力等。
愛護學生、熱愛教育事業是教育的根本。愛，能產生力量。因為愛，自己才會樂意去做，自己願意做的事情才會覺得不累，沒有愛就沒有教育。古今中外所有有成就的教育家，都把愛當做教育成功的法寶。
愛崗敬業、強化責任感是教育的應有態度。愛崗，就是熱愛自己的.工作崗位，熱愛自己的本職工作。敬業，就是敬重自己從事的事業，專心致力於事業，千方百計將事情辦好。陶行知曾告誡我們：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼裏有牛頓，你的譏笑中有愛迪生。你別忙着把他們趕跑。你可不要等到坐火輪、點電燈、學微積分，才認識他們是你當年的國小生”。教師職業的職業特點更是要求教師必須具有樂於奉獻的敬業精神。不能把教師職業僅僅當作謀生的手段，而應將其視為天底下最偉大的事業，為事業心甘情願地奉獻、犧牲，這是超越功利層次的敬業精神。只有具有敬業精神，才能產生髮自內心的情感，包括獻身教育事業的志向，對教育事業具有強烈的使命感與責任感，對教師職業有高度的自豪感;才能把國家和社會的希望內化為自己的人生追求，把教育作為一門科學與藝術去探索和創造。
讓自己變得優秀之後我們再來看卓越，卓越是優秀的又一個台階，它被人們所仰視、所崇拜、所學習，是楷模、是激勵、更是動力。追求卓越是教師專業發展的理想境界，做魅力教師，是每一個教師的心願。《做卓越的教師》猶如飢渴的人遇到了一塊麪包，為我們老師點亮了一盞路燈，在今後工作中我會以卓越教師的要求來勉勵自己，朝着這個目標邁進。最後用一句話總結一下體會就是——教育永無止境，教師的成長永無止境。
今天我和媽媽一起觀看了北京師範大學鄭日昌教授《學習方法與學習習慣的培養》，我受到很多啟示。
鄭教授談到養成有條理的習慣——細心的習慣。在這一點上我很欠缺。馬虎總是我學習道路上的攔路虎。每次測試總因馬虎失掉好多分。就説上週數學小測吧，好幾道題因為不細心而失分。鄭教授告訴我們可以從生活中糾正不認真、馬虎的壞習慣。比如：自己收拾房間、疊被子。還可以做修改病句、練字的練習。今天我終於找到我的病因了，我高興，還有這麼好的藥方，我真得好好改改我的壞毛病了。我要做一個勤奮的的人，一個自覺的小主人。早上不再是父母叫了N遍才不耐煩地從牀上爬起來，飯也不想吃。早起幾分鐘，就有時間收拾自己的房間，不再丟給父母去做。日常作業上爭取少出錯誤，學會自己檢查。要做生活的小主人。 鄭教授講的學習方法更是給我上了生動的一節課。我明白了自己為何考試前總複習不好的原因。課前預習，這一點我總是忽略。沒有認識到它的重要性。還有及時的複習，對於史地生政，我總是到考前才臨時抱佛腳，結果一股腦塞進來卻掌握不了。每週要根據老師的課堂筆記將一週的知識點複習一遍，這樣既輕鬆又有效果。何樂而不為呢？艾賓浩斯
曲線告訴我們及時複習會讓你的`記憶增強。遵循規律才會有好的收穫。每天回家做作業要先複習在做題，這樣既快又準。為何你偏要反着來呢？
學習是很嚴密的，一定要講方法。要有科學的方法加上訓練才會有好收效。在這個過程中要學會自我控制。一定要全情投入，排除誘惑，只有達到心如止水的狀態，學習才能有效果。這是提高學習的最好途徑。媽媽總是説可以允許成績的落後，但決不能允許承認自己不行，更不允許自暴自棄，哀莫大於心死，即使你現在倒數第一，只要你能頑強的戰鬥下去，最後你一定能成功。大學聯考不僅僅是考上一個大學那麼簡單，更重要的是這一年的努力，為自己的一生奠定了一個堅實、自信的基礎，在以後的道路上，你也會遇到很多挫折和困難，但每每想到這一年你克服的困難，你還有什麼困難你不可戰勝了。學習僅僅是一個手段，它真正目的是通過學習，練就一種頑強的心理品質——不達目的絕不罷休的堅持性，在困難面前不低頭，千方百計克服困難的頑強性，學習善於冷靜而理智地控制自己情緒與行動的自制力。
有了良好的習慣做基石，又有方法作指導，再加上自己的自信，我想搞好學習會是水到渠成的！
為期一週的培訓已經結束，我們這批新員工也已經走上各自的工作崗位，正式成為綜藝大家庭中的一員。總結這段時間的培訓工作經歷，我覺得自己收穫甚多。
首先，集訓使我們對公司的歷史、現狀以及更加輝煌的發展前景有了更全面的認識，對公司"團結、創新、廉潔、奉獻"的企業精神有了更深刻的理解和領會。在學習的過程中，綜藝的奮鬥歷程和輝煌成績，讓我們有一種無比的自豪感，同時也激起我們儘快為公司發展貢獻自己一份力量的緊迫感和責任感。
其次，就軍訓本身而言，這次軍訓雖然時間較短，但一切都非常正規。我們統一着裝、統一住宿、統一夥食，大家一起晚上收看新聞，這些都在無形中增加我們的組織紀律觀念。而白天的訓練，更是培養了我們不怕累肯吃苦的精神和堅強的毅力。最重要的是，在軍訓期間，我們在訓練中都樹立起一種更加積極奮發向上的精神風貌。我們都決心將這種良好的精神風貌一直保持下去，並在將來的工作中發揚光大，從容地應對各方面的挑戰。
最後，我們深刻感覺到，在綜藝有一種家的温暖。從平時的`訓練學習到住宿吃飯，在許多事情上，我們都能感覺到公司領導對我們都非常關心，而許多老員工也對我們給予了很大的幫助。在領導的關心指導下、在各位老員工們的幫助支持下，我們也都逐漸融入了綜藝大家庭。
這次培訓雖然時間不長，但使我們各方面的素質都有所提高，這些都為我們今後的工作奠定了良好的基礎。在培訓結束後的這段時間內，一方面，我們認真總結培訓成果，並將在此期間所學到的一些東西積極運用到日常工作中去;另一方面，我們積極向老員工們學習，不斷努力提高自己的業務水平和工作能力。
而經過一段時間的工作後，自己深刻感覺到要進一步加強工作中的主動性、創造性。落實到具體行動上，就是要在完成好領導交待的各項工作的同時，主動向領導要工作，多爭取工作與鍛鍊的機會;要主動向領導同事們學習各方面的知識，不斷提高自己的實踐能力;要勤于思維，不斷提高自己獨立解決各種問題的能力。
綜藝有着非常優秀的團隊。正是這支優秀的團隊鑄就了綜藝過去和現在的輝煌。現在我們已經加入到這支優秀的團隊中，面對機遇與挑戰，我們決心始終保持積極向上的精神風貌，不斷進取，做合格的綜藝人，共同為綜藝更加輝煌的明天而努力奮鬥!
各位讀者們，你們還在為背單詞而苦惱嗎？你們還在為名落孫山的考試成績而煩惱嗎？你們還在為記憶力不好而發愁嗎？只要有了我的考試“法寶”，就不用再為這些事而苦惱了，説到這裏，你一定會問，你的考試“法寶”是什麼呀？別急，聽我慢慢道來……
那是星期五的最後一節課，老師讓我們星期六八點左右看文山州電視台新聞綜合頻道，説有一個講座，對我們都有用，讓我們務必觀看，看完後，還要寫觀後感，一開始，我以為不就是説上課應該專心聽講了之類的嗎，我家又收不到這個台，去對面那家看一會， 隨便的寫個觀後感不就的了嗎，可我才看了一會就完全被吸引了，彷彿自己也在教授面前聽一樣，一直到講座講完，我的心靈才被喚回來，回想一下，我的收穫還真多了，在這裏，我就簡單的舉幾個例子給大家看吧！
人有左腦和右腦，左腦主要負責抽象性思維，右腦主要負責形象性思維，右腦的潛能是左腦的100萬倍，所以，這次講座主要就是讓我們開發右腦，多用右腦。比如説，如何馬上就記住黃河全長是多少呢？其實很簡單，黃河全長5464千米，把54和64分開，大家都知道，54青年節，而64的諧音又是律師，你就可以這樣想：一個青年律師正在測量黃河的全長。馬上就會記住黃河全長5464千米；以此類推，要想馬上記得魯迅先生寫的《孔乙己》、《藥》、《狂人日記》、《明天》、《一件小事》、《風波》、《故鄉》、《阿q正傳》、《兔和貓》、《鴨的喜劇》，當然也要想一個故事，不如像這樣想吧：孔乙己不停的吃藥，成了一個狂人，天天寫狂人日記，為了明天的'一件小事，與人發生了風波，一氣之下回到了故鄉，看到了阿q這在團團轉，原來他正在想到底帶兔和貓中的哪個去看新電影：《鴨的喜劇》。怎麼樣，是不是很好記呢？
背英語單詞一直是大家的煩惱，可大家有沒有想過，英語單詞也可以想象成一幅圖呢？就比如説assassinate暗殺好了，你可以把他拆開想assass可以想象成兩隻驢，inate可以想成驢正在吃東西，這樣，你就可以想象成兩隻驢正在津津有味吃東西，突然，兩支突如其來的箭把它們給暗殺了的圖象，很有趣吧！
同學們，快快學習超前記憶法吧！就當是為人生做出的投資。那麼這會是你一生中再好的一項投資，一向不僅會讓你在學習上受益，還會讓你在餘生中不斷收穫豐碩回報的投資。
觀看了餘世維教授有關管理學的視頻，感觸挺深的。
尤其佩服他，一個非常成功的商人、一個孜孜不倦的學習者、一個很有成就的教育者、一個知識淵博的普通人，每一個身份都透露着他的成功……而他的視頻，從表面看來，他的講座是講給那些企業的管理者聽的，但是深思一下，我們還是能從他的話語中領悟到很多人生的知識，道理。一些我們現在甚至未來所需要的知識。首先，他告訴我們要有責任感，他説在生活中不要隨便説“我以為”，他告訴我們在自己的內心建立起一種勇於承擔責任的意識。作為當代大學生，我們要做一個勇於表現自己，而不是永遠在進行自我辯解的人。其次，他指出我們缺乏一雙發現的眼睛與一種虛心學習的心態。其實，這也是這也和他所説的習慣問題有點關聯。習慣對一個人來説尤其重要，我們作為一個大學生，習慣對我們的影響尤其重要。習慣是一點一滴慢慢培養起來的，所以我們在平時就要養成良好的習慣。另外，他還提到學習的重要性。的確，科技日新月異，知識的更新交換，這些變化在我們身邊悄悄發生，我們或許沒有察覺到，但他卻的的確確發生了，也許我們都有這麼一個感覺，我們都是文盲，即使我們已經是大學生了。還有的'就是他告訴我們要有自信，可能我們已經無數次聽到這樣的諄諄教導了，要自信。有了自信，我們就會有自己的思想，敢於嘗試，然後發揮潛能，做一個有用的人。另外他還強調了時間觀念的重要性，的確，在這個社會裏，時間就是money，我們身為21世紀的大學生，必須具有嚴格的時間觀念，這是衡量一個人才的重要標準。無論做什麼我們都要有一個度，一個準則，尤其在時間在。最後，令我印象最深刻的就是他説，我們不能只為自己而活。這話，我不曾一次對自己説，在高三辛苦的備考中，我無數次撐着疲憊的身體，疲倦的心，暗暗的對自己説，姑且不考慮那什麼為中華之崛起而讀書，為祖國的繁榮而努力。也要想想年邁的雙親，想想他們的辛苦，從而得到更多的動力，鞭策自己往前走。作為一個大學生怎能僅僅為了自己而活呢？僅僅為自己的活的人怎能在大學這充滿誘惑的花花世界裏修身，齊家，然後在偉大一點的平天下呢？靜靜思考一下，其實這些道理我們不是不知道，只是知易行難而已，但餘世維教授就能一絲不苟的做到了，於是，他成功了。我們能不能也像他一樣，同樣認真的做到呢？相信我們自己心中都有屬於自己的答案了。生活就是一種體會，體會就是一種進步，進步就是一種成就，成就就是一種精神。總之一句話，我們要好好的生活，要好好的活。
有人説,我們這樣的年華.喚做"花季,雨季",珍貴嬈美.人生的花期只此一次,光陰穿梭,便再不回頭.若"花"只因無知而一夜夭折,若"雨:"只因一時迷茫而錯失一生.支離破碎的青春.誰也拼湊不起.
如同水晶,越美越脆弱危險,在這個自詡"張揚性格的"年代,還有多少年輕的目光,會定格在這個叫做"法律"的詞上,一聽見"法"的説教,很多同學便會不自覺的皺起眉頭,請先收起你早已不耐煩的心,你可以為你的生命選擇一切你想要的生活方式,但相信誰也不會選擇"嘎然而止"."法"是一艘為青春護航的艦艇.守法便守住了旖旎炫目的.青春.
不管是在學校中,還是在社會上.很多同學僅是為了四個字而築成大錯,便是"爭強好勝".請允許我用一句很老套的話來向你們闡述一個詞"謙讓",謙讓是中華民族五千年遺傳下的優秀品德,古語如酒,新釀的不一定差,但珍藏越久的卻必定越香.人生豈非兒戲,一時的情感不能代表一生,又何苦一時意氣用事而毀了一生.古人云"小不忍,則亂大謀",而我們則是"小不謙則亂一生"啊."爭強好勝"簡簡單單的四個字,聰明的人會用聰明的方法去看最後的結果,誰"強"誰"勝"一時的倔強和武力又能説明什麼
再者便是"刺激"這個誘惑的詞,仔細掂量,刺激可以如"萊特兄弟"一樣開創飛天史,也可以如罌慄一般,誘惑的外表下,盡是毒烈的種子,我們要以健康正確的目光去看待它.便要用健康正確的思維去看待它.
在這個嬌豔奪目的青春年華,面對我們腳下人生的黃金之期,"法制"的光輝,仿若我們青春指揮官中的指揮棒,通過每一個音律的波動,才能奏出最和諧的青春交響,沒有水的海洋.就沒有魚的天堂,沒有法律意識的青春.就不是最燦爛安寧的青春, 莫要等到那冰冷的淚劃破旖旎的青春;莫要等到那明燦的花凋零與徹骨的寒夜,才空悲切.知法懂法守法,才能守住最美的青春.
讀完餘世維教授的講座後，我們可以從他的話中深刻地思考我們現在甚至將來需要學習什麼。
他告訴我們作為一個人要負責任。他説，在生活中，不要説“我認為”，這是推卸責任的重要表現，因為所謂的面子問題，我們不想主動承認自己的錯誤，不承擔責任屬於自己的義務。誰不會犯錯？犯了錯誤後，必須首先承認自己的錯誤，敢於説“我錯了”。然後分析你自己的問題，彌補你的錯誤。我認為這是一種自知之明，一種生活態度，一種生活態度。其次，我們必須有自信。自信是由責任建立起來的。有了自信，我們會有自己的想法，敢於嘗試。只有這樣，你才能發揮你的潛力，成為一個有用的人。事實上，他想要達到的不僅僅是結束這種行為，而是在內心建立一種責任感，即培養責任感的過程。把一切都歸咎於“不知道的人是無辜的”。我們已經擴大了“無知”的範圍。我們總是相信自己是“無知”的。我們相信用“無知”來消除我們的罪惡感和逃避責任。然而，越是這樣，越是有人覺得你真的“無知”。
在工作中，一個人不僅要有責任感，還要強調效率和效果。一個人必須有積極的思維精神，嚴格要求自己，小心謹慎，自動自發地處理和解決問題。我將盡我所能做好領導安排的所有工作。學會寬容和誠實，無論何時何地做事。“做人成本最低的方式就是誠實，”這句話真的很有道理。誠實在工作中也是不可或缺的。我認為一個誠實的人會更願意承擔責任。對自己和他人誠實。
餘教授關於有效溝通的'觀點也是獨一無二的。他通過交流的目的、交流的問題、交流的基本障礙、交流的組織障礙、交流的方向、行為語言和其他方面非常透徹地談論交流。他經常以自己和他的公司為例來説明問題，這樣人們就能很快理解溝通的重要性。在不同的情況下，溝通需要不同。例如，生活中的交流可能是由於偶然的熟人，而工作中的交流與工作結果的質量直接相關。對於工作溝通，目的是提高整體效率或增加效益。作為醫務工作者，我們應該直接面對病人，更加註重自己的形象、言行。因此，良好的溝通技巧非常重要。要與病人交流，首先必須善於傾聽和理解對方的需求。這不僅是相互尊重，也是溝通的基礎。溝通應該更加誠實。只有誠實才能減少錯誤。作為一名醫務工作者，良好的溝通技巧甚至更重要。
俞教授的講座主題很好，理論具體，案例生動，對實踐有很大的參考價值，具有很強的實踐指導作用。他把想法和笑話結合起來，把哲學和幽默結合起來。與其説他學到了很多新知識，不如説他教會了我們更多關於做人的知識。事實上，我們不理解這些原則，重要的是我們能否像他一樣一絲不苟。生活是一種體驗，體驗是一種進步，進步是一種成就，成就是一種精神。
通過公安消防部門組織的消防培訓學習後，我對消防法規和消防實用知識的學習與理解,對消防工作有了深入的瞭解，也掌握了一些消防安全工作的理論知識，和消防工作的重要意義，各種滅火的常識，常見滅火器材的使用和日常管理，消防控制室及消防設施的使用和維護，安全疏散設施的設置，消防安全培訓的重要性等等。對此，主要有以下幾點體會：
一、消防安全管理應做到“安全第一，預防為主”。
把消防安全作為頭等大事來抓，知道火災帶來的危害，在日常工作中對被忽視，僥倖心理的地方要加強管理，不要等到確實發生了事故，造成了損失，才會回過頭來警醒。這就是因為沒有把防範火災的`工作放在第一位所導致的。“隱患險於明火，防範勝於救災，責任重於泰山”這是消防安全管理的主旨所在。而做好預防工作的關鍵就在於提高對這項工作的重視程度，在工作中，應該以消除火災隱患、提高防火意識為目的，不作口頭文章，以實際行動和措施來切實做好消防安全工作。
二、加強消防安全知識培訓，提高防範意識
由於我們所在商場涉及到了人流大和通道擁擠的問題，商場內部對火災隱患已經有了一定的防範意識，但通過這次培訓，發現現有防範意識程度還是不夠的。不論是商户還是管理人員，都應對自己和商場可能涉及到的火災風險和消防通道等消防相關設施有充分的瞭解。都應該定期接受相關的消防安全教育培訓，內容包括：有關消防法規、消防安全
制度、保障消防安全的操作規程;各部門各崗位的火災危險性和防火措施;各種消防設施的性能和使用方法、滅火器材的使用方法;報警，撲救初起火災和自救逃生的知識和技能等。
三、消防安全工作要做到“三個重點”，不為隱患留空隙
第一個重點是要做到“定期的巡查整個加油站發現消防隱患及時的整改和處理，在巡查的過程中如發現加油員或客户有違規的操作如：油桶加油，私拉亂接，使用大功率電器，使用明火等要及時制止。把火災隱患抹殺在萌芽中。
第二個重點是加強自身的消防學習和意識。作為一個管理人員應該熟悉的瞭解本站的現有的消防器材的使用和管理，定期的組織人員學習消防知識和消防器材的使用瞭解在火災發生時的注意事項和逃生方法。
第三個重點是做到把現有的消防器材的日常維護和管理做好不要等到要使用時才臨時抱佛腳。對於消防器材也要定期的保養和維護，發現有遺失或破損的器材要及時的跟換和維修。
公司組織培訓觀看餘世維的南京郵電講座，我覺得自己收穫甚多。這次培訓雖然時間不長，但使我們各方面的素質都有所提高，這些都為我們今後的工作奠定了良好的基礎。聽完這個講座，我從中學了很多知識，感觸也很多。
感觸一：對講座中提出的經理人常犯的11種錯誤，頗有感觸。它包含了做人做事的很多道理，值得我們去考量一下自己。
所謂在其位謀其事，每個普通員工和他們的管理者是一樣的，在自己的崗位上就要承擔起相應的責任，能夠做到為事情的結果負責，哪裏有什麼需要改進的地方應該自覺學習去完善。公司需要的是一種主人翁的意識，缺乏了這種意識就會導致逃避和推卸責任。平時工作的時候應該努力的表現，犯了錯誤的時候就應該承擔起責任，不能不停的辯解。接受批評和虛心態度應該是我快速成長的前提。
感觸二：團隊精神
作為一個團隊的領導者，職業經理人必須能夠為自己的團隊提供一個明確的工作目標，並且能夠影響、激勵和約束每一個成員共同向既定的方向努力。每個人都抱着互相學習的態度，揚長避短，每個人就都會有所突破取得進步!任何一個職業化的團隊都不是一朝一夕就可以達到的，要成為職業化的團隊就要從單位自身由上而下的要求。管理層職業化後再要求員工職業化，大家齊心合力從而打造一個好的職業化團隊。
感觸三：餘先生所舉的'案例很多都是自己的觀察的總結，説明這個人極善於觀察和思考，他的博學多思，肯定是下苦功學習的結果。如何做好本職工作，相信大家都有自己的想法。如何做得更好呢?這就是值得思考的地方。
自己對於本崗位的業務知識要清楚明白，這與平時的積累和學習都緊密相關。要保持自己有一個積極的穩定的心態，不斷學習，堅持不懈，在工作當中才能遊刃有餘。
最後，餘先生還提到了一個AQ的概念,至於AQ，就是逆商，指的是在困境當中如何去面對，進而成長的指數。逆境是一口警鐘，它扣醒了迷茫者;逆境是一塊試金石，它淘汰了弱者。志向高遠的管理者面對困境應該報以的不是沮喪與彷徨，而應是從容的微笑。沒經歷過逆境與壓力的領導者遇到困境的時候多是束手無策，甚至在組織被擊垮前自己先行倒下。不管在生活中還是工作中，我們都要學會逆風飛揚，有時堅持比能力更為重要。
最近聽了山東省教育科學研究院組織的“家校線上協同育人效能提升要略”系列公益講座，獲益頗多。特別是疫情居家帶娃期間出現的很多問題，在講座裏都找到了答案。特別是“養育內心有力量的孩子”這一課引起了自己很多共鳴。
在這一次公益講座中，接觸了一個詞“賦能式養育”。通過聆聽，瞭解到賦能式養育就是在育兒過程中，要尊重和接納孩子，給孩子賦能授權,賦予孩子某種能力和能量。或者説是授權孩子更多更大的權力,發揮孩子潛在的能力,給予他們更大的舞台來展現能力。這個觀點給自己的啟發太大了。特別是在生活中和自己的孩子溝通時，會出現急躁、專權、吼叫等情況，在這時候總覺得為什麼這個孩子這麼的不懂事，大人説什麼都不聽。聽了講座後，突然明白了，在處理和孩子的矛盾問題時，真的只有孩子不對？只有孩子不懂事嗎？大人有沒有站在一個平等的角度來和孩子溝通交流呢？父母立的規矩，有多少是父母自己的的一言堂，完全沒有和孩子溝通過？其實，轉變只在一個細節上，就是讓孩子參與進來，不要成為包辦式的家長，多給孩子自主權，讓他們成為自己的主人，比説教、催促100遍還要有用。
在講座中，有一位媽媽的分享也給我留下了很深的印象。這位媽媽分享的很多觀點和我育兒過程中所踐行的是一致的'。特別是提到讓家中充滿愛，這一點我也覺得太重要了。在家庭中，夫妻關係一定大於親子關係，爸爸愛媽媽，媽媽愛爸爸是對孩子最好的教育。只有生活在愛中的孩子才會分享愛進而去愛別人。好的家庭關係的營造其實是父母必修的一課，在家中，不要吝嗇愛，要勇於表達。
分享中還提到一點感覺自己做的還不夠好，就是：想讓孩子更自信，就放手。寵大的孩子是一個寵物，用大的孩子才可能是一個人物，越用越有擔當。平時生活中，總覺得孩子還小能幹什麼呀，其實從小培養自主、自立的意識和習慣比什麼都重要。很多情況下家長怕麻煩，總覺得孩子幹不好還要跟在他們後面收拾。在這種怕麻煩中孩子成長的關鍵期就過去了。放手讓孩子幹一些力所能及的事情，不只是為了幹這件事，更多的是通過幹這件事培養他們自己事情自己乾的習慣和意識，改變衣來伸手飯來張口的現狀。以此為契機，自己也要努力改變以前的觀點，多放手。
第一次為人父母，需要學習的地方還有很多。感謝講座中分享的諸多觀點，讓自己育兒之路能少走一些彎路，積累寶貴經驗。育兒之路還很長，自己會一直不斷學習、不斷成長。
有幸觀摩了毛振明教授《邁向“健康中國”的體育課程改革》的講座，感受頗深，收穫很大。毛老師的講座不僅是當下體育老師最關注的熱點話題，而且非常接地氣，講的內容通俗易懂。毛老師在涉及目前教師教不會運動技術，學生學習質量不高，如學不懂、學不會、學不樂等問題深深的吸引着我。
從初心開始，毛老師首先拋出了幾個問題：改革改了什麼？改革達到了什麼？階段性和最終性的目標是什麼？體育課的現狀是什麼？八次課改以後體育課改的怎麼樣？體育課上得怎麼樣等一系列的問題，而這些問題恰恰又是當下面臨的主要問題。毛老師講到，我們雖然上了十幾年體育課，但是我們卻沒有真正深刻理解體育特性。可叫做“體育”的內容多如牛毛，幾乎每個“體育”都有體育的功能，每個人不需要也不可能掌握所有的體育技能。
還有就是我們沒有搞清楚課程的基本問題，沒弄明白為什麼教、教什麼、怎麼教、誰來教的問題。他還提到的“精選運動項目”不可行的原因，不可能讓每個學生都去學習一個項目，老師也不可能在這一專項上全部都非常專業。
最後毛老師詳細的講解了“體育走班制”教學，即從某個年級開始，將同一年級排在同一時間，上課時，打破教學常規班級，組織運動項目班級等，讓每個學生可以去選擇自己喜歡的項目，擅長的項目，這樣可以充分的發揮個人專長，讓每個學生在課程中都能體驗成功的快樂，都能感受到體育課帶來的樂趣。同時，也讓體育教師專長得以成長化發展，而不是學了以後就荒廢了。
兩個小時的講座不知不覺中就過去了，作為體育的新兵，感覺需要理解、消化、反思的'內容很多。在今後的的道路上我應該再積極一點，再努力一點，在鹽城市第一國小良好的教育教學環境中，一是學有榜樣。做一名會學習的新時代體育教師，向身邊的特級學習，向師傅們求教，向教研組每一位老師學習，從課堂、活動、訓練中吸取自己需要的東西。二是學有實踐。將學到的理論運用於實踐，將先進的理念融於實踐，做一名樂教的好老師，認真備好課、上好課、真反思，從課堂中尋求教與學的快樂和真諦。每堂課上完後，學會問自己：學生是否學得快樂，是否享受過程，是否有收穫。思則進，惰而怠，讓每節課有學生、有目標、有技能、有負荷、有靈性，還需要自己的日積月累。三是學有反思。樂於學習，勤於反思，將課堂中的點滴落在筆上，不斷積累教學經驗，讓自己在實踐中成長。感謝導師組為我們提供學習的平台，讓我們在成長的路上有目標、有方向。
科研能力提高培訓班學習進入第二天，今天下午聽的是浙江師範大學杭州幼兒師範學院呂耀堅副教授的《幼兒園的教育故事》的講座。呂教授的講課很風趣也很幽默，講得很實在，很貼近我們的工作實際。這是得益於他直接深入幼兒園一線進行大量科研的結果。所以他的講座聽起來也很有聽頭，不枯燥。呂耀堅老師從故事記錄的基本要求、故事的意義、故事的特徵、教學故事的觀察與記錄等方面，為培訓學員們做了深入、細緻的介紹。對教師在故事觀察和撰寫中容易出現的問題進行梳理，採用對比的方式幫助教師明確教學故事的調整;運用理論聯繫實際的方法，通過各種生動的小案例幫助教師瞭解觀察記錄的方法和文本解讀。
幼兒園的教育故事，是一個新的名詞，它的'前身應該是教育敍事。但是教育故事這個名字聽起來更加有生活感，更加親切。名字的改編，其實也藴含着觀念的改編。在上午海曙區教育局教研室周東峯老師的講座中，也曾多次講到，對於一線幼兒園教師來講，要關注孩子，要走進孩子的心裏，瞭解孩子，做適合孩子的教育非常重要。
所以記下教育的故事，其實就是要注重觀察孩子，真正讀懂孩子。只有讀懂孩子，才能做一個真正有水平的幼兒教師，也才能得到別人，得到家長的信任。
他在講座中，多次提到，做教育故事要有一條線。孩子的故事中包含着孩子的社會、認知、動作、情感等方面的發展的因素。我們要從現象中透視實質，能發現這些因素的實質。而且教育的故事不是一次兩次能夠完成的，我們要抓住這些實質的線索，長期追蹤，發現孩子的發展軌跡。這是故事真正的意義所在。
呂教授也告訴老師可以做“田野筆記”，一種對孩子的持續、詳盡的原生態的、最真實的記錄。
他説幼兒園一般會做一些童言稚語的小實錄，如果從教育故事的角度看，其實可以做得更專業一點。
聽了呂耀堅教授的講座，使我更加清晰了做故事的價值，對故事的解讀就是對孩子的解讀，通過記錄教育故事可以讓老師可以成為理解孩子、做好家園溝通的專業人士。“記錄、分析、對孩子的反應”三部曲能讓我們更加紮實成長。捕捉好玩的小故事，在區角遊戲中、在户外大自然的體驗裏、在好玩的遊戲中尋找“入戲”的孩子。做個能發現別人看不見的童心稚趣的專業教師，讓自己在教育的旅程上，和孩子們親密牽手，共同成長。
如何做好國小生教育？要根據國小生的特點對症下藥。國小生就像春天的花，天真、活潑、可愛、純潔，辨別是非能力差，好奇心強，接受能力強，模仿能力強。因此，作為家長，國小生的教學不能採用簡單粗暴的方法。他們應該善於引導，努力激發國小生的學習興趣，把被動學習變成主動學習。他們應該主要做以下幾個方面。
首先，作為父母，他們應該放下架子，善於與孩子交朋友。通常，他們應該少用命令的語氣，多用討論的語言。例如，他們可以説來吧，爸爸想和你一起看看為什麼和讓我們一起畫吧！”等等。因為孩子膽小，如果父母經常教孩子，一定會讓孩子感到恐懼和厭惡，不敢接近你，但也經常產生叛逆心理，不僅不喜歡聽你的話，甚至學校也害怕去。
其次，作為父母，通常要特別注意自己的形象，在孩子面前，因為國小生有話，因為國小生有很強的好奇心和模仿能力。同時，他們分辨是非的能力很差。在家裏，家長教育孩子，上學後聽老師的話，所以孩子們認為老師的話總是對的，老師做的總是好事。誰知道呢，老師在孩子心中無形中樹立了偉大的形象。老師的言行都成了孩子模仿學習的榜樣，所以孩子面前，家長要像老師一樣文明得體。因為父母是孩子最好的學習榜樣，父母的言行直接影響着孩子人生觀和世界觀的形成，對孩子未來人生道路的成長有着深遠的影響。
第三，在平時的家庭教育中，要想盡一切辦法善於引導和激發孩子的學習興趣，我們都知道孩子天生活躍好玩。正如教育專家所説，只要他們感興趣，他就會真正認真學習，認真做，自覺做。否則，對他們不感興趣的事們不感興趣的事情，把鴨子趕上架子也行不通。只有善於引導孩子，激發孩子對學習的興趣，孩子才能學到更多。通常，我們可以利用自己的知識，發揮想象力，編一些有趣的.故事或遊戲來激發孩子對學習的興趣。
另外，作為父母，我覺得對孩子要有很大的耐心和耐心。不要把工作和生活中遇到的麻煩告訴孩子，甚至把孩子當作發泄桶，人們常説六月天氣，孩子的臉表明孩子的表情變化無常，經常説變化，笑，哭，只是很聽話，突然淘氣，什麼也不聽。常常讓父母無名火生，恨不能伸手給兩巴掌。當然，在這個時候，父母不能發脾氣，只能不厭其煩地説服教育，最多隻能温柔地説你再這樣，我真的很生氣，然後耐心地指導，説服。
簡而言之，對於國小生的家庭教育，學會與孩子溝通，即耐心細緻，靈活多樣，只要我們都成為孩子的好朋友，但也害怕教他們？
説起孩子，每個家長都有説不完的話題。到底應該怎樣搞好孩子的教育呢?我先説一下我個人的一些觀點和看法。
現在孩子在國小階段，是活潑可愛，純潔無暇的，是非分辨能力差，但他們模仿能力和接受能力都很強。我們應該從家長自身做起，只有家長自己做了，孩子才會跟着學習，要是隻和孩子講道理，而自己不能作為孩子的榜樣，那樣根本起不到什麼作用。同時，學校的教育同等重要，只有雙方面積極配合，才能看出效果。
平時我們都提倡孩子德智體全面發展，在德育方面，應當從小教育孩子愛自己的家，愛自己的家人，尊敬、關心父母，聽從他們的教導和指點。在智育方面，要時時關心孩子的學習情況。平時光是問一問是不夠的，必須深入瞭解情況和老師做溝通交流。還要注意培養孩子良好的學習習慣和學習方法。在平時的家庭教育中，要想方設法善於引導，激發孩子的學習興趣，因為興趣是孩子最好的老師，要是孩子沒興趣，那他們做什麼事情都不會做好。在體育方面，國小生正處於長身體的時期，特點是愛動，家長必須適度的引導孩子運動。但也不能因為玩的過度而影響孩子的學習和休息，讓孩子做些正當的安全的有益的活動，以促進孩子的健康和發育。在飲食方面，要儘量做到不偏食，不挑食。
在學習方面，平時要注意對孩子進行獎勵，鼓勵孩子學習進步，好好學習。孩子學習行為上表現出來的笨拙盒幼稚是正常現象，因為學習是細緻的，只有逐步聯繫才能熟練掌握。要是孩子寫的差，就撕掉讓孩子重寫，這樣次數多了，孩子就不願意寫了，因此要允許孩子有個逐步學習的過程，用欣賞的目光和誇獎的語言關注孩子的學習，對孩子的進步要儘可能的給予表揚和鼓勵。有那個孩子不願意自己的父母和老師對自己進行誇獎呢?另外還要注意對孩子獎勵的時候還要注重物質獎勵和精神獎勵相結合，這樣才能達到家長想要達到的結果。
另外，作為一名家長，我覺得要有極大的`忍耐力和足夠的耐心對待孩子。切莫把工作生活當中遭遇到的煩惱告訴孩子，甚至把孩子當成發泄桶，還是應該耐心地引導，説服。孩子要是做錯事情時，應當處罰孩子，但是要適當，並且還要積極地引導孩子，做孩子的好朋友。
作為家長要有科學的家庭教育的觀念。與時俱進的家庭教育觀念可以推動家長去改進家庭教育，所以家長也要不斷學習進步。我們應該既把子女當作子女，也把他們當作朋友。這樣的家庭氛圍才會有利孩子的成長。總之，對孩子的家庭教育，要學會用心去與孩子們交流，即要耐心細緻，又要靈活多樣，只要我們都成了孩子的好朋友，還怕教不好他們嗎?
辨是非而選錯了道路使自我後悔一生。當然尤其是我們青少年。由於這方面的原因，學校特意為我們組織了一場法制教育報告會，對我們來説真可謂好處重大。這堂法制教育裏面講了很多青少年走上違法犯罪道路的各方面原因展開論述，使同學們更好地認識青少年的犯罪心理。
家，是青少年第一個影響最深的地方，有的父母忙於工作，忽略了對子女的照顧。因此。他們胡亂結識朋友，到處留戀，自甘墮落；甚至為了引起父母的注意，期望父母關心自我，不惜一切，又偷又搶，壞事做盡……
學校，是第二個影響青少年的地方。例如，一些青少年因為和同學一時慪氣，就影響了彼此之間的友誼，還很容易導致心靈或肉體上受傷。又例如某某同學被老師批評了一頓，如果理解不了，就懷恨在心，便處心積慮想謀害老師。罪惡，往往是在不明白中，一些不經意的事情中造成的，缺少了胸襟，那麼，你就會成為罪惡的“獵物”。
第三，便是自身原因。俗話説的'好：“小時偷針，大時偷金”。如果一個人從小就沒有養成良好的習慣，沒有良好的法律法規意識，隨意損壞公物，打人罵人，甚至偷竊，就會漸漸腐蝕你的心靈，如果你不能夠痛改前非，繼續發展下去，那些惡習就會在你心裏根深蒂固，而且會越來越嚴重，到時，就會走上犯罪的道路。最終等待你的，就是失去人生自由的監獄。
總之，作為一名中學生，要遠離犯罪，與他們作鬥爭，也要懂得保護自我，走好人生的每一路。
星期五的班會課上，我們看了一部法制教育影片。影片的大致資料是一個農村出身的男孩子受到了父親的影響，學會了賭博，剛開始是在農村小賭，之後就發展到去城市打賭，最後應為賭博去偷錢、搶劫、殺人、被關進了監獄。
影片的開頭，説了少年的父親喜歡賭博，最後少年學會了賭博，這就是應為場靠的原因而讓孩子誤入歧途，所以才體現出教育是多麼的重要啊！古人説："千里之堤，饋於蛇穴。”
無疑善小而不為勿以惡小而為之。”都是教育我們要注意生活中的小細節，不要認為那些沒什麼，須知任何事物的發展都是一個從量變到質的過程。那些應為農村賭的錢滿足不了自我的野心，就去城市裏賭，賭的越大，他就陷得越深，最後不能自拔。就到了破罐破摔的地步。看到影片上她用刀刺進交警的胸膛的時候，我就明白，他的一生完了。所以我們才要認真學習法律知識，不要做法盲，不然，將自我就會吃大虧的。
一失足成千古恨，再回頭一已是百世身。這句話恐怕那位少年此刻是最為明白了。
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