導語：《小鞋子》又名《天堂的孩子》講述一對兄妹與一雙小鞋子的故事，是獻給成人的童話，喚醒人們對童年遙遠的記憶，進而想到貧窮生活與單純、天真、善良、快樂之間的關係。下面為小編整理的純真童年《小鞋子》觀後感，歡迎借鑑
電影《天堂的孩子》又名《小鞋子》，它是伊朗的一步獲得奧斯卡提名的外國影片。電影主要圍繞一雙鞋子展開話題。
主人公阿里在取回為妹妹修理的唯一一雙鞋子時，不慎把它們弄丟了。為了免除父母的責罵以及再為這個貧困的家庭增加負擔，兄妹倆達成協議並且執行。於是每天，哥哥僅有的鞋子在兄妹之間交換着。阿里和父親去城裏打工賺錢，卻意外受傷，花去了千辛萬苦掙來的打算為妹妹買鞋子的錢，阿里的希望破滅了。可是不管經歷多少艱難困苦，兄妹倆對鞋子的渴望並沒有如泡沫般煙消雲散。阿里參加了長跑比賽，因為季軍的獎品是一雙球鞋。阿里奔跑着，氣喘吁吁，耳邊迴盪着與妹妹的約定，腦裏回放着與妹妹換鞋，然後不停奔跑的情景，他要得到季軍!可是最後，阿里控制不住自己，得了第一。回到家後，妹妹很難過，阿里則陷入絕望之中，他把磨出水泡的腳泡在池中，魚兒們游來游去，撫摸他的傷口。而此時，阿里的父親正在回家的途中，自行車裏放着阿里與妹妹的新鞋……
這部電影抓住了人物的神態動作以及一些細節，以此來表示人物的情感，如：電影開頭，一雙大手在反覆修補一隻破舊的鞋子，花費了很長時間，可以看出這隻鞋子來自一户很窮的人家;阿里的妹妹莎拉在考試時目不睛地盯着老師的手錶，表現出她的着急;阿里和父親騎車到城裏時汗流浹背，可以看出城市離他們的家很遠;在城裏，阿里和父親破舊的衣服和城裏川流不息的汽車，拔地而起的大廈，形成了鮮明的對比，體現出貧富懸殊。
這部電影也是在講述一種美好的信念和品質。它向我們講述了善良：阿里和莎拉找到丟失的鞋子並想拿回它們時發現那個女孩的父親是個盲人，他們覺得女孩更需要這雙鞋子，於是放棄了它們;莎拉在急着趕去與阿里換鞋的路上，不小心把一隻鞋落入水中，莎拉哭着追趕，這時，一個陌生大伯幫助了她……它教會我們誠實是金:家裏的糖沒了，而此時阿里父親面前堆着一大堆糖，可他一顆也沒拿，還教育孩子們做人要誠實;莎拉不小心丟失了一支筆，一個女孩撿到並且奉還……它也讓我們體會到童真：阿里和莎拉在院裏吹泡泡，大小不一的泡泡在陽光下折射出彩色的光芒，畫面多唯美……它讓我體會到了孝心，懂事：父母勞累，阿里兄妹幫忙操持家務……
這就是《天堂的孩子》與《小鞋子》兩個名字相比，我更喜歡後者。因為，“小鞋子”聽起來是那麼樸實平凡，也直接點明中心，還告訴我們：在平凡的生活中，也有許多感人的閃光點，只要我們細心觀察，一定也能體會到這其中的滋味。
純真童年《小鞋子》觀後感在上週一班會課和週二午間活動的時候，我們看了電影《小鞋子》，我有很大的感觸。
阿里不小心把妹妹莎拉的鞋弄丟了，於是他們只能在大街上互相奔跑着交換鞋子，為此阿里去參加了馬拉松，想得季軍送給妹妹一雙球鞋，可是最後卻得了冠軍，他哭了，因為他沒有完成妹妹的願望，可是此時，他們的爸爸已經攢夠了錢，給他們兩個一人買了一雙鞋。
記得有一次，放學回家，爸爸讓我把家裏的地拖一下，他要出去，我死活不拖，過了一會兒，，爸爸出去了，我走到衞生間，不由自主地拿起拖把，拖了起來，拖了一會兒，我感覺腰痠背痛，才感覺到家人的辛苦，我不由得又想起了阿里他們一家人，每天，他們放學回家，就幫着媽媽做家務，做完以後，就趴在地上寫作業，連個書桌都沒有。
還記得阿里跑完馬拉松以後説的第一句話是：“不是第三名”。在奔跑過程中，阿里想着他們在大街上互相奔跑着交換鞋子的情景，這給了他很大的鼓舞和信心，靠這種毅力，阿里贏得了冠軍。
生在現在這種時代的人，都是衣來伸手，飯來張口，想要什麼就有什麼，可是他們，鞋子丟了都不敢告訴家人，沒有錢買新鞋子，他們的學習環境很差，可是並不比現在的人學習差，甚至比有些人好很多倍。所以，我們就更應該好好學習，不讓家人操心。多做些家務事，減少父母的壓力。
在那種時代，鞋子破了，不能買新的，修修再穿，可是，現在鞋子一破，就立馬丟掉，不再穿了，對比一下，我們就應該知道，要好好珍惜現在的生活，不要浪費糧食，阿里去買番薯，還只能買小的，房租一直拖欠。沒有錢交，想吧想我們現在的生活，好好珍惜。
純真童年《小鞋子》觀後感今天，我懷着好奇之心看完了一部既激動人心又感人肺腑的影片——《小鞋子》。
《小鞋子》這部影片講的是阿里買東西時，不小心把剛從補鞋店取回的妹妹的鞋子弄丟了。為了不給貧困的家庭造成額外的支出和不讓父母發現，自己受到處罰，於是便央求妹妹和她輪流穿自己的舊鞋去上學，然後再想辦法幫妹妹弄雙鞋子。就這樣，他們每天都輪流着，交替着……
以往，我對“責任”這個詞只有一方面的理解，總認為責任就是做好份內的事。但是，當我看完《小鞋子》這部影片後，又發現了“責任”這個詞的另一方面的含義：沒有做好份內應做的事因而應當承擔的過失。影片中的阿里因為弄丟了妹妹的'鞋子，而承擔了要幫妹妹弄雙鞋子的事，這就是責任!
《最後的姿勢》這一課中，譚千秋老師在地震的時候，其實可以最先衝出教室，然而他卻沒有那麼做，他把活的希望留給了學生，最後還用身軀救了四個學生。作為一個老師，保護學生就是他的責任。譚千秋老師認識到這一點，他履行了職責。然而，在日常生活中，有一些人做錯了事，卻沒有勇氣承擔起過失，有的找藉口矇混過關，有的甚至還把責任推卸給別人，讓清白之人來承擔過失。這樣的人，可悲!可恥!可恨!
這部影片最令我感慨的地方，就是5公里賽跑的經過。
阿里一心想拿到季軍，因為季軍的獎品是一雙鞋子。結果他失敗了，雖獲得了冠軍，卻換來了兩份失望。
看!阿里，一個9歲大的孩子，為了責任，連榮譽都不顧了，和那些做錯事不敢承認的人比起來，是可敬!可贊!可學!
如果換做是一些人的話，獲得瞭如此榮譽，哪裏還顧什麼責任，還不欣喜若狂，手舞足蹈。然而阿里卻哭了，可見他是一個責任感多麼強，多麼懂事的孩子啊!
回到家裏，阿里坐在池子邊，脱下那因比賽而磨破的布鞋，露出了傷痕累累的雙腳，浸入了池裏。阿里疲憊不堪，十分地沮喪。這時，池子裏小金魚們遊了過來，它們環繞着那雙破皮流血的腳，不時給予安慰的親吻……
看完影片後，我激情澎湃，既為阿里在賽場上的堅持不懈的精神而敬佩，也為他在目標失敗後的失望，痛苦而感到惋惜，但我更為阿里那敢於承擔責任，懂事的精神而深深震撼了!
懂得責任是我們每個人做人的基本。懂得責任，有責任心的人，社會會尊重，世人會讚頌。否則，只會遭世人厭惡，唾罵，人生將會處處碰壁，結局也可想而知。責任面前，不要退縮不要放棄，儘自己的最大努力去承擔。心懷責任，那樣，我們的人生將會更加精彩，家庭將會更加幸福，社會將會更加和諧!
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