認真讀完一本著作後，想必你有不少可以分享的東西，需要好好地就所收穫的東西寫一篇讀後感了。那麼你真的懂得怎麼寫讀後感嗎？下面是小編整理的《掌聲》讀後感，歡迎大家分享。
我讀了《掌聲》的課文，我記得在我一年級的時候，一位領導來我們學校檢查。今天下午我來的`時候，看見領導來了。我一看到領導，就跑開了，不敢往前走。但是當我在半路上的時候，我發現一個國小生在和領導打招呼。我看着它，衝過去問候領導，説:“你好，領導！”領袖看着它説:“你很有禮貌，小朋友。”當我聽到領導的話時，我的臉突然變紅了。當領導離開時，我大聲對領導説:“再見，領導，我希望再次見到你！”
因此，我希望我們都有勇氣面對生活中的困難。
今天，我讀了一篇文章《掌聲》，明白了掌聲是生活中不可缺少的東西。
英子得過小兒麻痺症，落下腿部殘疾，很是自卑。一天，老師讓每個同學上台講故事，輪到了英子，她不敢上台，是同學們的掌聲鼓舞了她。她才一搖擺得走上講台，講起她的故事。講完了，教室裏又響起一片掌聲。
掌聲的魅力是無窮的。別人成功了，給他掌聲，會讓他更加自信；失敗時給他掌聲會鼓舞他；遇到挫折時給他掌聲會讓他更勇敢。當我們摔倒時，父母的掌聲給我們安慰；回答對了一個問題時，老師的掌聲會讓我們更加自信；當我們取得成功時，同學們的`掌聲會讓我們更加努力。
伸出你的雙手吧，讓世界充滿掌聲！
今天，我讀了一篇文章《掌聲》，明白了掌聲是生活中不可缺少的東西。
英子得過小兒麻痺症，落下腿部殘疾，很是自卑。一天，老師讓每個同學上台講故事，輪到了英子，她不敢上台，是同學們的掌聲鼓舞了她。她才一搖一擺得走上講台，講起她的故事。講完了，教室裏又響起一片掌聲。
掌聲的.魅力是無窮的。別人成功了，給他掌聲，會讓他更加自信；
失敗時給他掌聲會鼓舞他；
遇到挫折時給他掌聲會讓他更勇敢。當我們摔倒時，父母的掌聲給我們安慰；
回答對了一個問題時，老師的掌聲會讓我們更加自信；
當我們取得成功時，同學們的掌聲會讓我們更加努力。
伸出你的雙手吧，讓世界充滿掌聲！
這篇文章講述了在作者上學的時候，有一名同學叫小君，她的腿因為疾病而落下殘疾，因此她很自卑，從不主動回答問題。
有一天，新來的老師讓小朋友每個人上台講一個故事，輪到小君，她一瘸一拐的走向前面時，小朋友為了鼓勵她就給她鼓掌，她很高興，覺得自己充滿了自信。於是她講述了自己童年的`故事。講完之後她給大家鞠躬，走了下去。從此以後她和小朋友們一起玩遊戲，一起交談。
這個故事告訴我們對待身體有殘疾的同學要多鼓勵，多幫助。這樣我們才能一起健康成長。
今天我又讀了一遍《掌聲》。我被文章中英子的勇氣和文章中的學生深深地感動了。
課文告訴我們，當她在國小的`時候，英子患了小兒麻痺症，她的腿和腳都殘廢了。她感到自卑，不想讓別人看到她走路的姿勢。但是有一天，老師讓他們輪流講故事。輪到英子了，學生們為她鼓掌。講座結束後，學生們又給了英子一輪掌聲。從那以後，瑛子有勇氣微笑着面對生活。我心想:掌聲多麼有力啊！
《掌聲》這個故事告訴我們一個叫小英的同學因為身體有殘疾，所以很自悲。後來班裏上演講課，在同學們的`掌聲鼓勵下終於擺脱了自悲的故事。
讓我感受最深的是：大家的掌聲和鼓勵，大家的掌聲使小英有了自信。
大家都需要掌聲和鼓勵，珍惜別人給你的掌聲，同時也要給別人掌聲和鼓勵。大家共同進步。
今天，我讀了《掌聲》這篇課文。
我對文中的英子能戰勝自己而感到敬佩。因為英子能從自卑的環境中走到快樂，與朋友交往的環境中來。我想：英子真了不起。她敢於面對自己的缺點，快樂接受，真是一個勇敢的孩子。
同時，我也非常敬佩她們班的'同學和老師。因為在英子有缺點和害怕時不但沒有嘲笑她，反而用掌聲鼓勵她，幫她戰勝了自己。
以後，我要向英子的同學學習。當別人有困難時，可多鼓勵她，幫她走出困境，勇敢地面對生活和學習。
今天我學了一篇課文，名字叫《掌聲》。這篇課文的主要內容是：上國小的時候，我們班有一個叫英子的同學，她很文靜，總是默默地坐在教室裏。上課前，她早早的就來到教室；下課後，她又是最後一個離開。因為她得過小兒麻痺症，腿腳落下了殘疾，她不願意讓別人看見自己走路的'姿勢。
一天，老師讓同學們輪流上台講故事，到英子了，老師是剛調來的，不知道英子的情況。
英子走上台，突然響起了掌聲，故事講完了，英子下來後又響起了掌聲。從那以後，英子就像變了個人似的，不再那麼憂鬱，她和同學們一起玩遊戲説笑話。
我們給予別人掌聲是多麼重要！
今天，我讀了一篇名為《掌聲》的文章，我明白了掌聲是生活中不可缺少的東西。英子患了小兒麻痺症，她的腿殘廢了，這使她感到自卑。一天，老師讓每個學生在舞台上講一個故事。輪到英子了。她不敢上台。是學生們的`掌聲鼓勵了她。她只能盪到平台上講述她的故事。當他結束講話時，教室裏又響起了一陣掌聲。
掌聲的魅力無窮無盡。如果別人成功了，掌聲會讓他更加自信。當他失敗時給他掌聲會鼓勵他；遇到挫折時給他掌聲會讓他更勇敢。當我們跌倒時，父母的掌聲安慰了我們。當回答正確的問題時，老師的掌聲會讓我們更加自信。當我們成功的時候，學生們的掌聲會讓我們更加努力。伸出你的雙手，讓世界充滿掌聲！
這是一篇感人的文章，作者在文中描寫了一位腿落下殘疾女孩兒的心理變化。
文中作者先寫上演講課，老師讓同學們輪流上台講故事，小女孩兒在角落裏猶豫，這時她的心情是很複雜的，既想上台表現自己，又害怕自己的缺點暴露。接着寫得到同學們的掌聲給小女孩兒帶來了心，最後使她有了生活的.勇氣，不再猶豫，甚至還走進了學校的舞蹈房。
這篇文章告訴我們：要珍惜別人的鼓勵，同時，也不要忘記把自己的鼓勵獻給別人。更重要的，每個人都必須有自信，即使面臨困境的時候，更應該鼓足勇氣戰勝困難。這樣的文章既感人，又值得同學們！
今天，我讀了一篇文章《掌聲》，明白了掌聲是生活中不可缺少的東西。 英子得過小兒麻痺症，落下腿部殘疾，很是自卑。一天，老師讓每個同學上台講故事，輪到了英子，她不敢上台，是同學們的`掌聲鼓舞了她。她才一搖一擺得走上講台，講起她的故事。講完了，教室裏又響起一片掌聲。
掌聲的魅力是無窮的。別人成功了，給他掌聲，會讓他更加自信；失敗時給他掌聲會鼓舞他；遇到時給他掌聲會讓他更勇敢。當我們摔倒時，父母的掌聲給我們安慰；回答對了一個問題時，老師的掌聲會讓我們更加自信；當我們取得時，同學們的掌聲會讓我們更加努力。 伸出你的雙手吧，讓世界充滿掌聲！
今天我讀了《掌聲》這篇文章，文章深深地打動了我，主要內容講的是，有一個殘疾的小女孩兒，因為她怕同學取笑，在班裏就不敢跟人交往，甚至不敢開口講話。有一次新來的老師要每個人做自我介紹，這個女孩子終於在同學們的掌聲鼓勵當中，鼓起勇氣走上講台，做了一次非常成功的演講，讓大家更加的`瞭解了她，同時也給予了她更多的掌聲，從此她變得不再寂寞，活潑開朗起來。
從這篇文章中我懂得了掌聲的重要性，不僅僅是同學之間要相互友愛，相互鼓勵，人與人之間都需要掌聲，尤其是那些身處困境中需要幫助的人們。
今後我會更加珍惜別人給我的掌聲，同時也會把更多的掌聲給我周圍的同學。
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