【精選】國學作文彙編6篇

在現實生活或工作學習中，大家都跟作文打過交道吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編整理的國學作文6篇，僅供參考，歡迎大家閲讀。

今天晚上我觀看了《山東省國學小名士誦讀電視大賽》，讓我受益匪淺。

首先，“古詩大比拼。

”請説出帶有江或湖的詩句，不能重複。前幾輪選手們都對答如流，隨着詩句越説越多，有的選手開始重複敗下陣來。最終一位大姐姐贏得本關第一名。我挺佩服她的沉着、冷靜，不慌不忙就把詩句背了出來。

“冰凍三尺非一日之寒”平日裏她要下多少功夫呀！我覺得自己和她相比遜色的多了，以後可得多讀。

接下來，“美德大考驗。”通過就餐考驗她們謙讓的美德。

餐桌上有六個人，但每次上的食物數量只有五個，看看他們六個人怎樣分食。還考驗她們和長輩一起進餐時的禮貌用語等，她們表現的都特別棒，我是自歎不如。

通過觀看《山東省國學小名士誦讀電視大賽》，讓我覺得經典誦讀對我們的重要性。

誦讀、熟背詩文，讓我們在一生記憶力最好的時候，以便捷的方式獲得經典文化的薰陶。

培養我們的注意力和記憶力。幫助我們養成良好的行為習慣，心地向善，提高修養。提升我們語文水平，培養良好的語文素養。

同學們我們一起培養對經典誦讀的興趣吧！

古典詩詞是我國文學寶庫的珍寶。四言詩經，五言古風，唐詩宋詞，構成了詩歌國度中無比壯麗的景象；飽含着豐富的文化內涵和審美意藴，是我們祖先智慧的結晶，是中國文化最燦爛的瑰寶之一。清詞麗句，恢弘奇偉；遨遊詩海，美不勝收。

古詩是什麼？要讓兒時的我來説，那就是一些稀奇古怪，難以理解的句子。而這些難以理解的句子，在考卷上是再熟悉不過的了。在低年級時，背古詩對我來説是最複雜不過的了，背個詩簡直比登天還難吶！可當我今天看了《國學小名士》後，我看到各位哥哥姐姐們那脱口而出的背詩速度，實在讓我驚呆了！他們口中那一句句優美的古詩，都是祖先留下的財產，這一份份財產，是古人智慧的結晶，是中華燦爛文化的啟明燈，照亮了我們對古詩熱愛的激情。

古詩句的境界也很高，不只是字面上的描寫風景、人物、心情等，更重要的還是隱藏在詩句裏的`深層意義。盛年不重來，一日難再晨這句詩句提醒我們要珍惜時間，不要虛度光陰，時間是不會倒回來的。"千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風。"這句詩告訴我們要像竹子一樣堅強，頑強。"寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。"這句詩告訴我們做凡事都須艱苦鍛鍊，不斷磨礪，才能取得成功。少壯不努力，老大徒傷悲這句詩是勸告我們小時候要努力，不然長大了想後悔也來不及了

古詩句的意境也很多，讀着讀着，眼前就出現了一幅幅動人的畫面。落花人獨立，微雨燕雙飛伊人獨立花下，落英繽紛，一雙春燕在細雨中飛翔。晏幾道把相思都描繪得如此浪漫，在下真是佩服。水光瀲灩晴方好，山色空濛雨亦奇。"晴天的西湖，水上波光盪漾，閃爍耀眼，正好展示着那美麗的風貌；雨天的西湖，山中雲霧朦朧，縹縹渺渺，又顯出別一番奇妙景緻。妙哉！妙哉！

可是自從有了電腦、手機這些高科技的東西后，人們有什麼問題就會使用它們查詢，可以搜到很多的滿意答覆。正是因為如此，人們才變得很少去通過書籍查找資料。那就更沒有多少人會去在意故事詞了。

我通過看《國學小名士》對古詩詞加深了理解。古詩詞已不再是需要死記硬背的東西了，古詩詞是每個中國人必須瞭解的文化，古詩詞有着悠久的歷史，其中也包含了我們祖先的智慧。

中國，隨着時間的流逝，語言也發生了多次的變化，從古人説的文言文到現在説的白話文，文言文現在也成了學習的一種，它們都被挖掘了新的價值，這種價值是無價的。

我對《國學小名士》裏的哥哥姐姐們都讚不絕口，我要向他們學習，多積累古詩詞，多瞭解祖國文化，多看些好書，多儲存有用的知識。

同學們，讓我們向祖國的璀璨文化走去吧！讓我們向古詩詞的方向前進吧！

不知從什麼時候起，《三國演義》上的灰塵被輕輕抹去；不知從什麼時候起，《西遊記》的扉頁被輕輕打開：不知從什麼時候起，《水滸全傳》被輕輕放在橘黃暖光下的書桌上；不知從什麼時候起，《紅樓夢》被輕輕放進書包裏。不知從什麼時候起，我喜歡上了散發中國古典氣息的四大名著。

記得當初買這些經典的時候，是因為聽説長大有用，可小小的我並不怎麼喜歡。當時拿着一本厚重的書，打開一看，全是我看不懂的語句，變更沒有興趣了，所以，這四本國學經典便靜靜的躺在落滿灰塵的書架上。

直到上了國中，便在某年某月某日懷着一個強烈的好奇心搬出這些書，一頁一頁地翻了起來。當時似乎林黛玉和賈寶玉這兩個人物在女生中最受歡迎，於是我開始認真地看起了《紅樓夢》，其實並不算認真，認真的看了兩會之後，便沒有興趣看下去了，只挑了一些較有趣的情節瀏覽。

漸漸地，我明白了，寶黛釵三人之間的愛情糾葛，賈史王薛的興盛衰落；明白了東漢末年和整個三國時代之間的矛盾和鬥爭；明白了英雄好漢豪俠仗義、除暴安良的英雄壯舉；明白了唐僧師徒經歷九九八十一難的取經路程。

而經典當然不止這些。《論語》教咱們做人要政治磊落，要重視仁德；《弟子規》教導咱們為人處世的規範；《禮記》告訴咱們修身做人的準則；而《大學》教導咱們要格物致知…… 漸漸地，這些經典的經典氣息就像蓋不住的茶香縈繞在我的周圍。夜明珠的光芒在喧雜浮躁的白天被太陽似火的光輝掩蓋，而到了夜幕降臨，萬籟俱靜的時候，她就默默地亮着屬於她自己的獨特的光芒。而經典不就像夜明珠一樣嗎。當咱們的心靈吵雜的安靜不下來，經典被咱們一眼忽略過去，而就在咱們心靈的灰塵沉澱下來，騰出一片安靜時，經典就在角落裏靜靜散發着清新淡雅的光。她就是一把古香古色的撣子，為咱們拂去心靈的灰塵。

國學是咱們中華民族豐富的傳統文化瑰寶，傳承國學有利於提高民族的文化素質，使人們共享中華傳統文化的精髓，提升境界。咱們一起進入這經典的世界吧！

現代人常説：國學是一種愛好！國學是古代詩歌、國學中最經典的部分叫做文學，而有一些人，他們是在為國學無私的探索，讓我們現代人更瞭解中國的古代文學、國學，讓我們今天一起聊一聊國學經典。

中國文化源遠流長，古人給我們留下了眾多耳熟能詳的國學經典國學像是一杯茶，茶是要品的，品就要品出經典、精鋭、重點。國學也要讀背，會讀會背了也自然會理解文章的文意了。所以説要把國學當成一種愛好！古人都有老師我們也是一樣老師就像媽媽一樣教會了我知識文化 。

最讓我受益和喜歡的經典國學名句是老子在《道德經》中寫的禍兮福之所倚，福兮禍之所伏意思是説禍是造成福德前提，而福又含有禍的因素更加通俗的講就是好事和壞事是可以相互轉換的，在一定條件下福會變成禍，禍也會變成福。所以我們要把禍變成福，要把痛苦的學習變成快樂的學習！勇敢堅強的面對困難，努力拼博！

除了老子是讓我受益的之後就是李白，字太白，號青蓮居士，李白被稱為詩仙，李白的故事我們很小就知道，在李白很小的時候，李白很不聽話有一次李白看見一位老奶奶在磨一根鐵棒，李白説：奶奶您要把一根鐵棒磨成針跟本不可能，老奶奶説：只要功夫深，鐵棒磨成針，李白深受感動，後來李白刻苦學習，最後成了大詩人，這個故事我很早以前就聽過，當時也許沒有聽懂，但是我現在聽懂了，學習像功夫，只要學好了堅持有恆心和毅力在困難的事都不在話下，國學也相當於功夫，只要有堅持、恆心、毅力，但也來之不易。

國學是中國文化之根，是中華民族的靈魂。今天的我會一直堅持學習國學，更深入的更持之以恆領悟國學，讓學習國學變成一種愛好！

國學，是那寒冷冬日裏一縷温暖的陽光;國學，是那炎熱夏日裏一縷涼爽的清風;國學，是那醇美的香茗，令人回味無窮;國學，是那神聖的階梯，引領人們攀登至高無上的寶座。《國學經典》裏一句句簡短深刻的詩句，讓我受益匪淺。

記得有一次語文測試，媽媽叫我把以前學過的知識好好地複習複習，我不耐煩的答應了，可我拿着書本翻了幾頁，趁媽媽在客廳做家務，就開始玩那些小玩意，一會摺紙，一會兒給布娃娃穿衣，根本沒認真地複習。第二天，我拿着卷子就有好幾個生字不會寫，詞語不會組。這時我想起了《國學經典》裏的學而時習之，不亦説乎。現在才明白，學過的知識要經常去温習和練習，温習學過的知識也是一件快樂的事。

人而無信，不知其可也這句話也讓我深深體會到一個人不講信用是不行的。有一次，我玩電腦，當時我向媽媽保證只玩半小時。可是，當我坐在電腦跟前玩着精彩刺激的遊戲時，早就把時間與諾言拋到了九霄雲外。已經超時了。媽媽提醒我。我隨口答應道：馬上。一動不動的在電腦跟前津津有味地玩着遊戲。啪的一聲，媽媽把電腦電源關了，生氣地説：下次不能再玩了。你背的人而無信，不知其可也在哪裏去了。這時我才明白一個人一旦許諾，就一定要做到信守承諾，這樣不僅能夠得到別人的信任與尊重，還能使自己內心獲得快樂。

我還有一個不好的習慣，也是我最大的缺點，遇到問題不去動腦思考。學而不思則罔，思而不學則殆。讓我明白了一個人無論做什麼事都要經過大腦的思考。如果凡事不動腦筋，就成了一個木頭人。所以，我在一天一天的學習過程中慢慢學會了善思，精思，學會了去發現問題、解決問題。

《國學經典》讓我收穫人生智慧，踏上絢麗多姿的人生之旅

從我四歲在幼兒園開始學習國學，到現在國小二年級，我和國學親密接觸了整整四個年頭。學習了國學，我改正了對長輩不禮貌的缺點；養成了温故而知新的好習慣；懂得了“人有禮則安，無禮則危”的道理。

（一）

以前，爸爸媽媽叫我，我根本不理會；爸爸媽媽讓我收玩具，我從來不收拾，等着爸爸媽媽收；爸爸媽媽教育我，我只把頭扭向一邊，耷拉着眼睛，有時還會用手捂住耳朵；爸爸媽媽責備我時，我還和他們頂嘴。

後來，我學了“弟子規。入則孝”裏的“父母呼，應勿緩。父母命，行勿懶。父母教，須敬聽。父母責，須順承。”在裏面，我知道了古人是怎麼對長輩孝敬的。回到家，我向爸爸媽媽承諾，要改正這些毛病。從那以後，爸爸媽媽叫我，我就大聲回答；玩完玩具、做完作業，我都會把玩具和書本收拾好；爸爸媽媽教育我時，我認真地聽。有什麼意見我好好給爸爸媽媽説。爸爸媽媽誇我是個好孩子。

（二）

要半期考試了，大家都認真複習着。我回到家中，不但按老師的方法複習着，還自己給自己拿複習題做。最終，半期考試我得了全班第一。老師問我是怎樣取得好成績的，我調皮的説：“學而時習之時，不亦説乎。温故而知新嘛！”

（三）

當我們學“人有禮則安，無禮則危”時，我想到了一件我遇到的事。一天，我坐在公交車去上學，車上非常擠。突然，前方走過來一個行人，司機急忙踩下剎車，我們都向前撲了過去。其中，有一位乘客踩到了另一位乘客，那位乘客“哎喲”一聲叫了出來，踩人的乘客不但不道歉，還不以為然嚷道：“車上這麼擠，踩一下沒什麼。”於是，兩人吵了起來，最後大打出手。我想：當時，他們學了國學，懂得這個道理，就不會打架了！

學“國學”真有用！