開學啦國中黑板報

開學啦，同學們準備好上學沒有啊。怎麼做呢?下面是小編整理的一些開學黑板報的文字資料和圖片，希望對您有用，歡迎閲讀!

開學啦國中黑板報圖：

開學啦國中黑板報圖1

開學啦國中黑板報圖2

開學啦國中黑板報圖3

1、貴有恆何必三更眠五更起，最無益只怕一日曝十日寒。

2、擰成一股繩，搏盡一份力，狠下一條心，共圓一個夢。

3、書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。

4、好學而不勤問非真好學者。

5、讓我們全心全意地收穫生活的每一天，在平凡的日子裏感受生命的美好，在耕耘裏感受勞動的快樂與收穫的期待。

6、有些人一生沒有輝煌，並不是因為他們不能輝煌，而是因為他們的頭腦中沒有閃過輝煌的念頭，或者不知道應該如何輝煌。

7、艱難困苦是幸福的源泉，安逸享受是苦難的開始。

8、張揚樂學樂思的個性，堅守不驕不躁的心態。

9、哪怕是最沒有希望的事情，只要有一個勇敢者去堅持做，到最後就會擁有希望。

10、努力就能成功，堅持確保勝利。

11、我自信，我出色：我拼搏，我成功!

12、真心的對別人產生點興趣，是推銷員最重要的品格。

13、不經歷風雨，怎能見彩虹。

14、人生最重要的價值是心靈的幸福，而不是任何身外之物。

15、行動是成功的階梯，行動越多，登得越高。

16、努力造就實力，態度決定高度。

17、形成天才的決定因素應該是勤奮。

18、站在新起點，迎接新挑戰，創造新成績。

19、再牛掰的夢想，也經不住您一如既往如每天吃飯般的堅持。沒有人的命運是盤註定會輸的棋，用有限的人生活出最大的格局。只要堅信，我們一定可以!

20、為了不讓生活留下遺憾跟後悔，我們應該儘可能抓住一切改變生活的機會。

開學了，新的一學期，又是一個新的起點。上個期末考試我的語文成績中的作文分數很低，我在暑假裏我找到了一些學習作文的方法，我決定通過這學期的努力，做到幾點：

第一個階段：敍述一件完整的事情。注意記敍的要素：時間、地點、人物、事件的起因、經過、結果。我不喜歡學生背作文，更不喜歡虛假的東西，內容的選擇在真實的前提下，進行寫作。述與寫同時進行，比如照片上的故事，讓學生帶一張自己喜歡的照片，敍述照片的故事，這樣避免了抄襲與模仿；比如新的一家人（寫校園生活），讓孩子們學會觀察；比如軍訓的日子，讓孩子們學會體會訓練的苦與樂……這樣的題材很多，不要求過嚴，只要能敍述出來就可以，這樣讓孩子們知道，寫一篇文章首先要有完整性。

第二個階段；描寫訓練。這個階段的訓練時間要長一些，大約一個學期。這個階段是豐富作文的階段，是非常重要的，一篇文章能否寫好，關鍵在於是否有生動的描寫、感人的場面、以及環境點染等等。

首先進行人物描寫訓練。人物描寫可以分為：外貌、動作、神態、心裏、語言。在訓練過程中，要告訴孩子們這些描寫的作用，要注意描寫的準確以及修辭手法的運用。

然後進行環境描寫訓練。環境描寫在作文中的作用是很大，它的作用有四個方面，點明人物活動的地點、推動情節的發展、渲染氣氛、烘托人物的心情。尤其是後兩個作用是很重要的，如果運用得適宜會讓文章生色。

最後進行場面描寫訓練。其實這幾種描寫方法有時是交叉的，有時又是獨立的，比如場面描寫中可以有人物描寫，可以有環境，這些要讓學生明白，我們分開訓練的.目的是為了最後的綜合運用。場面描寫就是描寫在特定的場地上，在一定的時間內，人們各種各樣的表現。是人物同人物在一定時間與環境中相互發生了關係而構成的生活畫面的描寫，一般是對眾多人物在一定時間和環境中的活動所構成的畫面的描寫。它截取的是事件進行中的橫斷面。

第三個階段：藝術加工。這個階段是穿插在作文訓練中的，比如詳略適宜、重點突出、文章選材、佈局謀篇等等。

一篇好的文章要能打動讀者的心，想做到這些，要先打動自己。因為要調動多種感官，眼睛看、耳朵聽、鼻子嗅……有時還要來個移覺，寫出的文章有血有肉，才是一篇上乘的作文。

學校的生活又拉開了帷幕，大家也該從玩鬧中回到學習。願大家在新的一學期裏天天開心，學習進步，身體健康！

開學了！我們的心情甭提多高興了，雖然在家的日子也很開心，但是想想就可以見到久違的同學們，心裏是美滋滋的。

我早早就起來，把我做好的假期作業準備好了，背上書包，帶上學生冊，穿上校服，約好同學，一起到學校去。

可到了學校門口，我忽然驚了一下，糟了，我的紅領巾忘記帶了，沒戴紅領巾，到班裏可要挨批的。怎麼辦？回去家裏拿，這時，爸爸、媽媽已經鎖上門上班了，拿不到了。我好着急，急得在學校門口團團轉，就是沒有勇氣邁進校門口。看着那些同學們興高采烈的走進學校，我的心越來越緊了，不知不覺眼淚樸樸地流了下來。就這樣，在校門口折騰了一個多小時，報名的同學已經領着新課本從學校出來了，我哭得更傷心了。沒辦法，我只好沮喪地跟着同學回家了。好心的同班同學見到了，忙幫我跑去單位找我爸爸説明情況。爸爸知道了，忙拉着我的手趕到學校。這時，學校的學生已經走得差不多了，爸爸和我逕直走到教研室，找到班主任趙老師。趙老師聽爸爸説完情況，微笑着摸着我的頭説道：“傻孩子，開學報名的這一天，不要求一定要戴紅領巾上學的。見班上還有同學沒有到校，我正着急呢，忙着與同學家長聯繫問明情況呢。多一個同學到校報名，老師就少一份擔心。您來了，老師高興都來不及呢，怎麼會責怪你呢？你們是老師的寶啊！”

我領了新課本，高高興興地與爸爸離開了學校。

開學了！這個學期的第一天，是我難忘的一天。我知道了，老師對我們嚴格要求，平時對我們很嚴厲，是對我們的另一種愛。其實，老師心裏深處，一直深深地惦記着她的學生，學生始終是老師心中的寶。

所前行着。這就是我們一個温暖的大家庭，一個温暖的班級體！

一轉眼，又是一個暑假去了。我突然發覺時間過得好快，從以前那個一年級的小孩子變成了六年級的大哥哥大姐姐。

9月1日，我揹着輕輕的書包，哼着小曲，來到了闊別已久的學校。校園裏，玉蘭樹長高了許多，桂花樹像一位發福的老人，圓滾滾的肚子正在朝我們搖晃。好像是邀請我們去那裏遮蔭。

在這學期開始以後，我們已經不再是天天可以瘋玩，無憂無慮的小朋友了，我們要抓緊、努力學習，要爭取取得好成績。在剩下的日子裏要怎樣學習、生活，是我們要面臨的首要問題，畢竟，擇校、畢業是我們必須通過的，也是我們必須經歷的。

有的同學可能會認為我們現在的學習壓力實在太大了，壓得我們快喘不過氣了。的確，我們每一天都有小山似的作業，搬完一座又一座。有的時侯，大人都睡了。我們還在電燈下學習。但是我只要認真學習，把上學看為這幾年來奮鬥的目標的同學，就會認為這一切都是對我們有益的，我們現在付出的時間、精力、青春都是在為明日的美好生活打下基礎，所以一切的付出都是值得的、可以的。

面對新學期的到來，我給自己制定了一份“學習計劃”：

1、在學習生活上面，也要跟同學互幫互助，友好相處。

2、同時在這個學期我也要開拓視野，多讀一些好書，如；《名人傳記》、《四大名著》等。

3、認真做好老師佈置的作業，不能有一點馬虎。

4、不破壞學校公物，見到老師要叫“老師好”。

5、不與別人吵架。

6、認真複習，把老師上課的知識點抄在本子上。然後在大腦中仔仔細細的過濾一遍。

我希望自己能夠在新學期中，學習一帆風順！期末考試爭取在前五名，老師對我有好印象。

今天，我來到了面目一新的學校！由於咱們的學校變漂亮了！然而高興的我一踏進學校的門就急不可待的見見本人的老師們！

只見各班的同窗們朝我看着！我此時就像森林裏一隻名不虛傳的小鳥！我彎下腰，低着頭，跑向自己的步隊！益老師對我們説了好多話！過了一會兒，開端上樓了！一進班級，看見了整潔的座椅！又往講台一望！看見了正站在那優雅的孫老師！我走向座位，放下書包，像平常一樣拿起書開始默讀！

過了沒一會兒，鈴音響起，我們跑向走廊！一步步走向操場！高興地踏起步來！只見校長和兩位同學津津樂道的説了起來！我也當真地聽着！

時光好像一眨眼就到了！我們再次踏着步調走向班級！只見孫老師拿出一疊試卷，發了下來，我看見其餘同學有的拿起筆做了起來，有的拿着筆找天花板看！我也大名鼎鼎的拿起筆做了起來！做着做着，有一道題做不出，就不論！放在一旁做其它的！“叮鈴鈴”……。鈴聲音起，老師説下戰書在做！我們又跟搭檔談起試卷上的標題！“什麼！古詩沒做出！”一位同學大聲説，“唉！我認為是什麼那！”我對前面一位的同學説！

中午到了，我們吃完飯，跑向走廊！邊談邊笑！我這才看清本來學校這麼俏麗呀！花花草草！有紅有的！難看極了！

快上體段課時！數學老師趕了過來！把試卷發了下來！我急逝世了！成果看見同學向我這發了過來！我一看！哇！這下慘了！我巴不得找個地洞鑽進去！唉！這下沒盼望了！我鼻子一酸！想哭卻又不敢哭！恐怕爭臉！

上完體鍛課！英語老師又拿着試卷來了！我又緩和又等待！啊！這麼少呀！我這下真哭了！還好沒人看見！不然就丟死人了！

今天是多麼令人難忘！又是如許讓人傷心呀——測驗唄！哎！