白楊教材理解 白楊教學指要

一、讀。

反覆朗讀重點段，抓住重點詞語，讀出情感；細細體會爸爸介紹白楊高尚品質的三句話，各用兩個字概括。

二、析。

返顧上文，提問：哪些地方具體描寫白楊的高尚品格？默讀第一部分，討論。

三、聯。

把白楊的品格和人物的`行為聯繫起來。朗讀最後四節。討論：

a、爸爸原來在什麼地方工作？現在工作地區條件與過去有什麼不同？

b、爸爸熱愛邊疆、紮根邊疆的思想從哪裏可以看出？

c、倒數第二節，與上文什麼地方相似？僅僅是寫白楊樹嗎？

d、白楊和小樹暗指什麼，從哪裏可以看出？