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關於《火燒雲》的教材理解

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“天上的雲從西邊一直燒到東邊,紅通通的,好像是天空着了火。”(《火燒雲》)

關於《火燒雲》的教材理解

這是描寫火燒雲的句子。句中“燒”字用得十分精妙,具有多方面的表達功效。

  1、描繪色彩

火燒雲剛出現在天空時的顏色是紅的,但作者不用“紅”字,而用“燒”字。這樣既表現了晚霞如火焰般的紅豔,又避免了與後面的“紅通通”一詞相重複。

  2、描摹動態

“紅”只表示色彩,是靜態的;“燒”表示動作,給我們一種動態的感覺。“燒”突出雲色彩的變化。後文所寫的火燒雲的五顏六色、千姿百態,都與“燒”相關。

  3、渲染氣勢

“燒”得“紅通通”的,天空像“着了火”。這個比喻,寫出火燒雲的.恢宏氣勢。這是天地間的奇觀,是大自然的傑作,也是一幅無比壯麗的圖畫。

  4、照應全文

用“燒”字,不僅在這一段裏跟末句的“着了火”照應,而且對於《火燒雲》這個文題起了點題的作用,同時,還與後文所寫火燒雲色彩和形態的變化相呼應。

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