在日常的學習、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敍文、説明文、應用文、議論文。你所見過的作文是什麼樣的呢？下面是小編為大家整理的教育了我作文4篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
前兩天翻看國小時的書本，發現在微機課本的書皮裏夾着一張薄薄的紙，小心翼翼地拿出來，牽出了我無限的內疚與慚愧……
那是一個月清風高的夜晚，我和幾個同學正在微機教室裏嘰嘰喳喳地對着剛做的題的答案。題不難，況且是以前做過的，所以我十分有信心。突然，我吃驚地發現，我的最後一題寫錯了！這可是老師重複講過多遍的啊！做錯了可是要罰的啊！我又後悔又緊張，一時竟不知怎麼辦才好。這時，旁邊的雯推推我，悄悄的告訴我可以去改答案。我猶豫不決，知道這樣做不對，但為了我的分數，咬咬牙，躡手躡腳地走向辦公室……
“快，你趕緊進去，老師還沒來，你趕緊改吧。”旁邊的雯積極地為我出謀劃策。
“但……”我咬着嘴脣，下不了決定。
漸漸地，我的心變得忐忑不安，猶豫着。我的心快要跳出來了，雖然是冬天，手心上已經全是亮晶晶的汗珠，腦門上也在冒汗。手足無措的我，最終聽信了雯的話，打算走進去了。我悄悄的推開門，拿着筆悄無聲息地走進去，小心翼翼地在幾張答題紙中急切的尋找着屬於我的那一張。終於拿出了我的'紙，我那汗津津的手卻拔不開筆蓋了。靜悄悄的辦公室裏只有我一個人，我更緊張更害怕了。突然，“咔”的一聲，門開了，我嚇得手一抖筆落在地上，幾張紙也像鴿子一樣飄下來。我一回頭，看見老師回來了，從她驚訝的眼神中我意識到自己被發現了，只得急忙把紙撿起來，但笨手笨腳的我卻在無意間暴露出了我的心情。
望着老師的目光從驚訝轉換到了失望，我知道已經無從補過了。我低着頭，愣在那裏，語無倫次地用顫抖的聲音説：“老……老師，我……我來拿，拿本子，我的本……本子忘在這兒了。”接着，便在老師火辣辣的目光下紅着臉走出了辦公室。
如今，看到那張用汗水浸過的白花花的紙，總有一種愧疚湧上心頭。手裏顫抖着拿着，強烈的日光燈下鮮紅的叉號刺痛了我的眼睛。這是我行為的叉號，是我成長的紅燈。
這件事教育了我，不能弄虛作假，是什麼就是什麼，區區為了一個分數，卻丟掉了自己的分數，值得嗎？要做一個誠實的人，講信用的人。
現在，我是一個誠實的人，那次難忘的經歷讓我實事求是，那件難忘的事，給我了深刻的教誨……
在我的記憶長河裏，許多事都因為歲月流逝早已淡忘，但有一件事卻深深地印在了我的腦海裏。
那是一箇中午，和往常一樣，食堂的'阿姨拎着一桶菜來到教室，哦，今天體育課運動過度，我的肚子早就開始“咕咕”叫喚了，我迫不及待地跑過去，把頭往 菜盆跟前一湊，天啊，你為什麼這樣懲罰我！今天居然吃大蒜炒皮子！看着我真想吐。我無精打采地隨便吃了幾口飯，然後用白開水灌飽了肚皮，最後將剩菜剩飯 “嘩啦”一下全部倒進了桶中，我轉身剛要走，卻被老師發現了。這時，老師的臉一下子變得嚴肅起來，問我：“王又立，你在幹啥？”“這菜實在難吃， 我......我……我吃不下了。”我支支吾吾地回答，老師歎了一口氣，語重心長地説：“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦，你們小孩子終究不懂得節約呀，你還像個 班幹部嗎？”我聽了老師的花，似乎明白了什麼……
從此，我再也不浪費糧食，每次吃飯都吃完，老師也誇獎我最節約，同學們問我這是因為什麼？我總是笑着回答：“因為——一件事教育了我。”
在我們的生活中，每天都會發生許許多多的事情，其中很多事情都是平凡的，然而正是這些不起眼的小事教育着我們。
那是一個星期六的上午，我的其他家庭作業基本做完了，只差網絡作業了。我吁了口氣，心想：反正作業也不多，先上網玩一玩吧。
説幹就幹，我三步並做兩步跑去對媽媽説：“媽，我要完成老師佈置的網絡作業，我要用電腦。”媽媽笑笑説：“寫網絡作業？還不快去，我又不反對。”像接到了期待已久的聖旨一般，我趕緊開了電腦，點擊打開班級作文博客《我們班的陽光家園》，哇，悦耳的背景音樂在耳邊瀰漫開來。聽着音樂，我感到很振奮。再打開習作頁面，今天老師出的題是第四輪網絡日記接力。作為我們小組“風華爵士隊”的組長，我還承擔着重要責任呢。我得儘快寫出一篇佳作，然後讓“接力棒”傳給其他組員。於是，我開始思索起來，準備寫什麼題材，才能顯得更新穎呢？想着想着，心裏有些煩亂起來。這時，心中的小惡魔就出來了，它不停地對我説：“主人，主人，你快去玩啊！現在還有的是時間呢？快去！快去！”
我想了想，打開網絡遊戲，正在要點下去的時候，天使在提醒着我：“周琪啊周琪，你不能貪玩啊！”我想了想也是，現在是做作業的時間，是不可以玩的.，我可不能沉迷網絡遊戲了。玩還是不玩？兩個念頭在我的大腦裏打架，他們吵個沒完沒了，沒完沒了，我一個大喊：“停，別吵，我不玩。”小惡魔不高興的走了，小天使的光芒更耀眼了。
小天使告訴我説：“每個人都是一個國王，在自己的世界裏縱橫跋扈。如果你自己做了惡魔的俘虜，甘心做錯事，那就無可救藥了。相反，如果你克服了惰性，認真完成日記接力，寫出構思巧妙、具體生動的習作，那就能給我們小組增光，給組員們起了帶頭作用。趕快完成習作吧，發表在博客上，同學們都能夠閲讀了，那將多麼光榮啊！加油！”
小天使的話深深地震撼了我，我開始了新的創作。寫着寫着，突然悟出一個道理：人生像攀登一座山，而找尋出路，卻是一種學習的過程，我們應當在這過程中，學習穩定、冷靜，學習如何從慌亂中找到生機，這才是真正的勝者。
我想，我不會辜負爸媽對我的期望，一定會像小天使所説的那樣做得更出色，好好的利用網絡資源，寫出我的得意之作。是啊，就是身邊不起眼的小事時時刻刻都在教育着我們，讓我得到啟迪。
記得那一次，我放學回來的路上發生了一件事令我至今難忘。
那天，我興高采烈地揹着書包回家的時候，發覺好像有人跟蹤我，我立刻加快了腳步迅速跑進小草叢裏躲起來，心想:"誰白無故第跟蹤我，閒着無聊嗎？”突然，那個人跑了進來，還叫着我的名字。我心想：“我平時沒招惹誰呀！”那個人突然説：“你的東西。”我出來接住東西一看原來是自動鉛筆，我連聲道謝。他説：“你下次要注意呀！”第二天，我來到教室就聽見了哭聲，原來是昨天撿東西還我的那個人。他哭着説：“我的文具盒丟了。”我問清了文具盒的樣子便立刻去尋找那要東西，結果沒找到。走在回家的路上時看見了一個文具盒，仔細一看，心想：這不就是那個人昨天跑掉的'文具盒嗎！我立刻撿起文具盒交到他的手裏，他高興地笑了。我説：“同學之間，就要互相幫助，你昨天不也是幫了我嘛”從這件事後，我們全班都開始互相幫助別人，而且黑板上還寫着：“同學之間，要互相幫助”這幾個大字。
我想：“這也應該是我們作為學生的責任。”
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