【必備】考試風波作文合集五篇

在平凡的學習、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那麼，怎麼去寫作文呢？以下是小編為大家收集的考試風波作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

考試風波作文 篇1

生活就像一首詩，喜怒哀樂都藏在這首詩裏，但讓我最難忘的還是那一次考試。

記得三年級下冊有一次數學考試，我一拿到試卷看了一下題目，都是學過的很簡單，我不慌不忙地做了起來，我做了一半就發現有好多題有問題，我一看鐘表，只剩下10分鐘了，我毛毛燥燥地寫完後面的題目“叮——鈴——鈴”下課鈴聲響了，老師叫第一個同學收上來，哎呀!我還沒有做完呢!不管了，收完試卷我從抽屜裏拿出了數學書，我一看發現好多題都錯了，這時我的心裏怦怦地跳起來了。時間好像進入了無限循環空間，我大腦裏浮現出媽媽嚴厲的'話，老師失望的神色，到了晚上我更是忐忑不安躺在牀上，望着無邊無際的星空，等着明天的現實。

第二天一早第一節課就是數學課，只見數學老師生氣地走進教室，提着一個文件包，從裏面拿出一大堆試卷，我頓時腦子一片空白，老師從高到低依次報分，“義程100，子奇98”怎麼還沒報到我的呢?只聽：“唐灝軒87。5”我愣住了。這是有史以來考最差一次了，我的幾個好朋友都來安慰我，我聳了聳肩，就在這時老師就讓我去辦公室，我一進去更是毛骨悚然，老師説：“你平時還可以的，這次怎麼考砸了，你好好反思一下。”我無以辯駁。

回到家，我把試卷給爸爸看，爸爸並沒有罵我，而是親切的對我説：“兒子，這些錯題都是粗心導致的，你細心一點一定會避免這些錯誤的。”

聽了爸爸的話，我更加不好意思，通過這次考試，我發現我的錯誤，上課要認真聽，回家作業要認真對待，不能驕傲，踏踏實實的學習才能取得好成績。以後我要認真學習讓考試變成一件輕鬆的事。加油!

考試風波作文 篇2

考考考，老師的法寶，分分分，學生的命根，抄抄抄，逼出來的絕招。唉！又要準備考試了，真掃興！

上課鈴一響，教室裏的同學們幹姿百態，有的雙手合攏，口裏唸唸有詞：“天靈靈，地靈靈，老天請顯靈，觀音菩薩、耶穌上帝，阿拉真主，保佑！”大概是希望這種“中西結合”能起超常作用，有的“公民”則開始了民意調查“你複習了嗎？”被問者的嘴邊露出了高深莫測的笑容，來了個“善意的謊言”：“沒有，哪有時間？我昨晚看電視了！”有的.則拿起了占卜書，佔算今天考試的好運指數。看着“臨時抱佛腳”的同學們，我不禁有點驚慌失措。

“老師來了，我們完蛋了，完蛋了”。經過“偵察員”的提醒，我們趕快坐好，迎接這場“生不如死”的考試，考試開始了！從緊張的氣氛變為沙沙的答卷聲音。

經過兩個小時的考試，終於收捲了，教室裏幾乎所有人都忙着對答案，正所謂有人歡喜有人憂，對完答案，只見不少人的臉都變成了“苦瓜”，而答對的則眉開眼笑，一付樂不可支的樣子，回憶起試卷有幾處答錯的地方，我的頭上又重新佈滿了汗珠，想着試卷上的“糟糕分數”，我不禁想：都是考試惹的禍，唉！

回到家，放下沉重的書包，從第1頁重新複習，我堅信，下次我一定能考好！加油！

考試風波作文 篇3

這次考試無疑是一次很重要的考試，當考試之後，就感覺這次考得不會太理想的，可老師開始念分數髮捲紙的時候，我還是不由自主的緊張起來。

“陶佳銘96分……李萌琳89分……”雖然之前就隱隱約約的感覺考得不好，可聽到考成這樣還是會不由得暗自傷心。算了分數都出來了，至少沒考到85分以下。自己在心理安慰道。哎！粗心大意不 好惹啊！一定要提防它。

對於語文，我還是有些信心不會考的那麼“轟”的，可分數是有些驚喜——98分，恩，還行！還是中國人的正宗文化好學呀！——可我按説應該考99的，有一個讓寫課文內容的，可我明明不加標點符號 正好30個字，可改卷老師給我扣了一分，是因為字數的原因，搞得我心裏有些鬱悶啊！

終於到了最“激動人心”。“驚心動魄”的時刻了——英語1！對於英語，不瞞大家説，俺不才，考了67分，這不僅是個分數，還是我班的'班號，可貌似為班抹黑了，丟人呀！不過我要以此為動力，好 好學習英語！

這次雖然考的不大好，但我從中知道了我哪一門的哪一科目哪一點掌握的不好，不牢固。希望這次考試之後，我可以把學習上的小漏洞全都補好，沒有這一種的差錯了，加油！

考試風波作文 篇4

考試風波颳了起來，這是因為媽媽要考試了，我負責當媽媽的監護人，督促媽媽的複習。

噓！媽媽正在複習呢，你瞧見門上紅色的大字了嗎？離考試還有一天，本人正在考試複習階段，除監護人外，其他閒雜人員不得入內！我推開門，提醒一下媽媽“半小時複習行動現在開始！”十分鐘、二十分鐘、一分鐘、六、五、四、三、二、一、停！我一聲令下，媽媽委屈地望着我，一把奪過媽媽手中的書説：“下面開始答題”“中心靜脈壓升高的原因是？”“這個，那個……我……”媽媽一時説不出話來。“接下來第二題”“第三題”……“第十題”哦，我的天吶，成績是：10分（百分制的）。我心灰意冷，一氣之下使出了我的殺手諫：激將法。憤怒地説：“你在下一次的考試中，再拿不到90分，今天等着吃稀粥鹹瓜吧！”你可要知道，媽媽是最討厭吃稀粥鹹瓜的.了，這個激將法挺管用的吧！

“十、九、八、七、六、五、四、三、二、一，停！”這下我拿過書，媽媽胸有成竹地望着我，好，下面開始出題；“哪項不屬於Ⅱ度燒傷特點？”“可看見樹枝狀栓塞血管”媽媽毫不猶豫地説。“恩，那好，下一題：在事故現場對心跳驟停最及時的診斷是A、心音消失B、脈搏、血壓不能測出C、頸動脈搏消失D、心電圖消失E、呼吸停止。”“恩……是心電圖消失。”“下一題”……“最後一題”哦，真不可思議，媽媽每道題都答了出來，而且，每道題都答得很完整、很正確。“好了，我的學生，請你去吃飯吧。”當我還陶醉在監護員當成功時，媽媽不知道一溜煙跑哪兒去了，我到處尋找，哦，媽媽原來在廚房裏狼吞虎嚥呢！

今天媽媽出發了，我願媽媽考試順利，爭取取得好成績，為這次考試風波畫上一個圓滿的句號！

考試風波作文 篇5

星期四下午，數學老師告訴我們等會要考試，我不安的坐在教室裏。

鈴聲響了，一張張考卷分發到每個人手中。緊張的'考試就此拉開序幕。

我拿起筆，埋着頭，仔細地答題。周圍的同學無不和我一樣，“埋頭苦寫”。四周安靜得連掉一根細花針多能聽見。我做好了，開始檢查。啊呀，這麼簡單的計算多算錯，趕緊擦掉，又重寫。緊接着又發現了一道。這一次，我難住了，經過苦事冥想，尋藤摸瓜，才有了眉目，還好在下課前寫好了，我輕舒了一口氣。可是，後面的題目還沒檢查，怎麼辦！我懷着不安的心情走出教室。

第二天，我早早地來到學校，開始了早讀。第一節數學課，我看到老師很嚴肅的表情，感到不妙。接着他很不高興地説，班級裏只有七八個九十以上，我緊張極了，生怕自己沒在這幾個人裏面。隨後，數學老師開始講解題目了，我仔仔細細地對着答案，但是，我還是發現自己錯了一道題，我想：這下不可能再創佳績了，説不定九十分也沒到呢！我越想越難過，越想越沮喪。

下課了，我漫不經心地走在走廊上。這時一個同學跑到我身邊，悄悄地告訴我數學九十八。我欣喜若狂，一蹦三尺高。後來又有人告訴我，我是全班第一！這使我樂不可支。

雖然這回考得還可以，但下次就不一定了。所以，我要努力學習，不斷地超越別人，不斷的超越自己。