關於考試作文5篇

在日常生活或是工作學習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編精心整理的考試作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

考試作文 篇1

期會考試後，我一直提心吊膽，生怕考不好挨罰。

一天下課，數學老師突然點到我的名字讓我出去。我害怕極了，心兒怦怦跳，不安地想：“我不會是考的很差吧？”我惴惴不安地走出教室，心裏像十五個吊桶打水——七上八下。

到了數學老師身邊，她居然温柔地説：“王依依，這次你考得不錯，全班第一啊！”

啊！是大驚喜！我強忍着高興，不想讓老師看見我在笑，但還是忍不住笑出了聲。老師也笑了！

“王依依，你是不是可高興了！”老師笑着説。我還是笑的'忍不住。

快上課的時候，老師讓我先回去準備上課，我一秒都不想浪費，兩三步就跑到了教室，立馬就告訴了我附近的所有人。

下午，老師抱着試卷走進了教室，説：“這次考試我很不滿意，不過，也有不少人有進步。”大家都在擔心着自己的成績，我卻自豪地坐在椅子上。

“王依依！”老師唸到了我的名字，我自豪地走上了講台，聽着老師和同學們的讚許和掌聲，開心得手舞足蹈。

那天真是又害怕，又緊張，又激動啊！

考試作文 篇2

“鈴鈴鈴……”“時間到了，收卷！”老師大聲地對全班同學説。

老師又大聲説了一句“收卷”！只見全班同學都在交頭接耳，教室裏霎時亂成一團。有的同學胸有成竹地站了起來，笑眯眯的，眼睛眯成了一條線，嘴巴張得大大的，兩手放到了背後，好像他能考100分似的；有的慢慢騰騰地從座位上站起來，兩眼目不轉睛地盯着試卷，好像自己沒來得及檢查，有幾道題做錯了，只見他的腿剛邁出來一小步，就開始發抖，而另一隻腿還在書桌底下，一副神情緊張，提心吊膽的樣子；還有的同學在奮筆疾書。

坐在最後一排的大頭正心慌意亂、爭分奪秒地寫着。他急得滿頭大汗，流出的汗珠彷彿在對他説：“誰讓你考試的時候磨磨蹭蹭，玩文具的。時間到了，你才着急，真是自作自受！”大頭手裏的筆被握得緊緊的，好像也在説：“小主人，輕點。我都快要被你掐死了！”老師離大頭只有兩張桌子的距離了，他急得面紅耳赤，眼淚在眼圈裏打轉，寫字的速度也越來越快。他的心裏一定在想：老天爺啊！求求您讓時光倒流吧！

突然，老師一把收走了大頭的.卷子。只見大頭好似被雷擊了一樣，目瞪口呆地愣在座位上，望着老師遠去的背影，一下子趴在桌子上，感覺渾身都沒力氣了。這真是一次失敗的考試！

評語：簡單的四幅圖，通過小作者認真的觀察和合理的想象，把緊張答卷的經歷寫得精彩生動，彷彿身臨其境。“萬事萬物都在表達”，知識點掌握的很好，使文章妙趣橫生。

考試作文 篇3

這週五，我們剛剛進行了音樂考試，現在回憶起來，依舊格外的有趣。

隨着上課鈴響起，我們陸陸續續地走進教室，老師緩緩地走上講台，我們坐在位子上，像往常一樣期待着這節音樂課。可老師卻説：“今天這節課考試一會兒是一組上台進行表演。”我們一個個都慌了神，“怎麼還要上台啊？”我心裏想。

老師點着名字，我在第二組，可我覺得越靠前越好，這樣就可以早點考完試。看着前面一組同學不慌不忙地唱着，我也漸漸沒那麼緊張了。

到我上台考試了。我自信地走上講台，並與同學們商量商量，該唱哪一首歌。我們考慮了一番，準備唱《少年中國書》。這使我更加自信了，因為這首詩我最拿手的一首歌了，但他們卻讓我起頭，頓時我的心又提到了嗓子眼兒。

見我們一個個都安靜下來，我微微張開嘴，“少年智，則國智”這時全班同學都笑了起來，我不知所措，場面一度尷尬。這時我立即唱了起來，其他同學也隨着我都唱了起來，我炯炯有神的目光注視着前方捏，嘴裏唸唸有詞。終於，我們考完了，心裏的一塊兒石頭也落下來了，後面只管“看戲”了。

老師在最後讀分時，唸到我是十九分，我十分興奮。雖然這次考試不算完美，但是在我的`努力下，還是取得了理想的分數。

考試作文 篇4

考試的戰鼓已經打響。同學們將手中的筆化為金箍棒，身穿一身黃金甲，頭戴一頂紫金冠，腳踏一雙藕絲步雲鞋，踏入考場，開始了一場沒有硝煙的戰爭。

要面對的第一個妖怪，就是“語文”這個有120滴血的大boss。通關時間只有兩小時。五道選擇題，融合了五大易錯方面（正音、正字、詞/成語的正確應用，語感排序和文學常識）的精華，讓人眼花繚亂，不知所措。

古詩文默寫和課內外文言文閲讀考查在我們面前展開了一幅中國文化博大精深的華麗篇章。可做題的'時候，我發現自己像一個初識漢字的歪果仁，啥都看不懂。尤其是看到席慕容的《送別》的填空和“徐孺子年九歲”這一章的答題，頓時感覺自己像個文盲，我是誰？我在幹嘛？這是什麼？

時間流逝得很快，如急湍的河流。只剩47分鐘時，我才寫到《炊煙裏的父愛》，把我急得啊，如熱鍋上的螞蟻——團團轉。這可咋整啊？我只好放出我的三技能——大招來攻打《20xx—20xx學年第一學期七年級期中聯考語文試卷》的這個恨的讓人磨牙的妖精。

“叮——鈴鈴鈴鈴鈴”，考試結束了，我的筆尖流出了最後一個完美的小圈圈。“啊……”我趴在桌子上，臉朝下，生無可戀了。怎麼剛開局就放一個無敵大boss？完了完了。

接下來就是道法這個讓人頭痛的科目了。

一條一條的答案，要背的一字不落，一個一個的問題，要對應着答案背。感覺自己的腦子內存只有16M。

還記得我們道法老師説過一句話：“選擇題傻子都會做，時事題三個你蒙也能蒙對兩，只有辨析題才能拉開差距。”無奈我腦子只有16M，無奈我聽信了我們班徐同學的讒言：“前面選擇題有後面辨析題的答案，不用背提綱的！”我聽信了徐同學的話，把提綱一扔一邊。

結果，悲劇了。

做完選擇題，看了一下辨析題，哎呀，不好了！選擇題有的辨析題沒，辨析題有的選擇題沒。這時的我叫一個心理崩潰啊！天啊！地啊！爹啊！娘啊！

最後只好東扯扯，西拉拉，把我的記憶碎片硬拼在一塊，湊出了一句句不通順的句子。

道法考完，用五個字來形容我，那就是：真快要哭了。

所有科目考完，我感覺真是像老舍的《考而不死是為神》説的那樣，腦子被一個個小方格隔開了，一塊裝語文，一塊裝數學，一塊裝道法……只不過現在是高科技時代，小方格變成了模式切換，考道法時為道法模式，考語文時為語文模式……

考語文時變成了以筆代戈的魯迅，考道法時變成了偉大的政治家林肯，考英語時變成了編寫第一部英語詞典的Samuel Johoson，考生地時變成了達爾文和酈道元……

這次考試，還真讓我體驗了考而不死是為神這種感受。

考試作文 篇5

今天下午，董老師給我們發了昨天的數學測試卷，我考的成績不太理想。

我看了看試卷上的錯題，主要是有關年齡的'問題還有一點搞不懂、前後數字還是分不清。我以後要加強這些方面的練習，爭取今後在這些題上不要再出錯。